篇一:《养花的经历》
养花的经历
上个星期，我和妈妈买回来一盆月季花养。卖花阿姨说，天天要晒太阳，还要天天浇水呢！一听这话，我养花的勇气已没了三分。我天天要上学，哪有工夫去浇水，修剪，晒太阳啊！
可是，买都买了，总不好退回去吧！ 这盆花长得一点儿都不好。叶子黄黄的，花小小的，还有许多枯枝烂叶。我看这花是活不成了。
第二天是晴天。我把花放出去晒太阳，回来时，居然生虫了！我一个一个地把虫捉掉，看着它打不起精神的样子，心想它活不了几天了。
后来，我便把养花的事交给妈妈了。 我天天上学放学，坐在花边做作业，却没发现这花一天比一天精神起来。花颜色变亮了，叶子颜色更绿了，枝干更粗了。
一天，我闻到一阵香味。月季花开了！可真香啊！
但是，这是妈妈养的。我生气，我后悔
——当时我为什么要让妈妈养！我没有尝到开花的喜悦，都是因为自己没有持之以恒，我只能再等下个月了。
篇二:《我的阅读经历作文500字》
我的阅读经历作文500字 杭州少年通讯社 徐德天 我从幼儿园开始就看书，但看得不多，也就是连环画而已。因为那时我还小，没有很好的记忆能力，到现在很多内容基本都忘光了。不过我还记得当时读过一本关于红松鼠的连环画，红叶之间站着一只红松鼠，这样的画面总是在我眼前闪动，让我印象深刻。 到了小学，读书的面也开始广了，我可以看一些注拼音的故事书。我记得我第一本看完的书是《百科全书》，随后我又喜欢上了凡尔纳的小说，尤其喜欢那《海底两万里》，刚看完的那一天里我特别兴奋，脑子里浮想联翩，想到船长后来怎么样了，如果是我，海底捕猎我会捕些什么。从那之后，我就彻底喜欢上了阅读，读完了凡尔纳全集。有一段时间我特别爱看沈石溪的动物小说集，把全集看完都不过瘾。 渐渐地，我长大了，看书不再是为单纯的娱乐，而是更有目的性的。我喜欢天文，就去看《天体学基础》；我喜欢植物，就去选《植物百科》。随着求知欲越来越强，我越来越喜欢看书，从书中学习了不少知识，这对各门功课都有帮助。 随着年级的升高，我希望更加了解这个社会与世界。我读路遥的《平凡的世界》，知道了即使生活贫苦，也不能削弱人的意志；我读了龙应台的《野火集》，看见了这个社会的丑恶，同时也喜欢上她犀利的文字； 我读了《乔布斯传》，认识了这位凡事但求尽善尽美的传奇人物；我还读《康熙大帝》，品味帝王之术，读《曾国藩》，领略一代大臣的风范。我觉得这些书都是活生生的老师，都是有生命的。通过与这许多老师的交流，我可以发现自己的不足，可以找到人生的目的，可以萌发未来的目标。
篇三:《作文：养花趣事2篇》
作文1：养花趣事
爷爷家里摆满了许许多多的花。我主动请求帮助爷爷养花。爷爷说什么也不同意，最后在我的软磨硬泡下，爷爷终于给我一盆君子兰养。
我精心地培育它。可是一天天过去了，它怎么也长不大。我想：我们天天喝牛奶，所以长得很强壮，那花喝了牛奶也一定长得很强壮。想到这儿，我就把喝的牛奶给君子兰花浇上去。可是一天过去了，两天过去了，一个星期过去了，没想到它没长高，还生了很多小虫子，我急忙跑去问爷爷。爷爷笑着说：人和花是不一样的，人喝牛奶能长高，花不能啊！花只能喝水和施肥，才能碧绿碧绿的。
我从养花知道一个道理，养花也不是一件容易的事，做任何事情不能急于求成。
作文2：养花趣事
我家有各种各样的花，有灯笼花、仙人掌、君子兰。其中我最讨厌的一种花是仙人掌。
有一天，我给花浇水，它用像针一样的刺扎我，我心里充满了怨愤。
有一次，趁妈妈在厨房炒菜时，我把仙人掌的刺给拔掉了很多。没过几天，就被妈妈发现了。妈妈问我：是不是你把仙人掌的刺给拔掉了？我理直气壮地说：它总用刺扎我。妈妈说：仙人掌可有用了！它能在夜间给人提供氧气，它里面的汁液有药用价值。我听了，后悔地对仙人掌说：对不起，是我把你破坏了，差点儿没把你的生命夺去了。没关系，仙人掌的生命力很顽强，我把它重新栽在土里，它很快就会痊愈的。妈妈高兴地说。过了几天，它真的痊愈了，我非常高兴。
我从仙人掌这件事情知道了不同的花有不同的观赏价值。我要爱护每一种花。
篇四:《2014年小升初满分作文范文：一次养花的尝试》
2014年小升初满分作文范文：一次养花的尝试
外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆……
去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来……
由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里……傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水……有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来……如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了?几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了? 我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股兴趣，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的
篇五:《养花读后感500字》
养花读后感500字
篇一：养花>读后感500字
今天，我读了老舍写的作品《养花》，读完了这篇文章，使我有了许多感想。
这篇文章讲的是老舍把养花当做乐趣，通过亲身去做，得到了许多知识。
确实如此“不劳动连棵花也养不活。”以前在我奶家，有一个宽敞的大院子，我奶就在院里种点花或草，但并不种那些名贵的花和草，因为珍贵的花草不容易养活。但如果真让花草自生自灭，那草和花长的也不会发那么枝繁叶茂。我奶家的花草长的茂盛也有一份功劳。在平时，每天写完一篇字，我便到院中浇水施肥，不几天那些花草就长一大块。
记的有一次，我买了一料丑菊的种子，我便把它种下，天天浇水，盼着它快点大，因为我倒要看看有如此恶名的花究竟是什么样子的。可产事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有，我气得真想把它拨子了，可又舍不得。终于在“五·一”节沉睡了，一年的丑菊忽然打了苞，真庆幸没把它扔掉。通过这件事情，我明白了，养花也想有耐心，从这里也想到老舍也一定是一位有耐心的人，丑菊的花的颜色是金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但它娇小美丽极了。
是啊，种花有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动又长见识，这就是养花的乐趣。
篇二：养花读后感500字
《养花》这篇课文，详细记叙了老舍爷爷在养花劳动中的苦与乐，充分表达了老舍爷爷对劳动的热爱。读了这篇文章，我对劳动中的酸甜苦辣有了深刻的体会。
“要是天气突变，就得全家动员，抢救花草，腰酸腿疼，热汗直流也不在乎。”劳动中要是没有苦，又怎么会有甜呢？世间没有不劳动就获得的快乐，也没有可以不吃苦的劳动。老舍爷爷的经历不正是一个有力的证明吗？劳动先苦后甜，我写作文不也要绞尽脑汁、冥思苦想吗？吃完了苦，看到自己满意的作文，心里是多么甜呀！
“多得些知识并不是坏事。”说得多好啊！不过，要获取知识，如果不付出劳动，不尝尽酸苦，怎么能行？又怎会取得快乐和甘甜？吃不得苦的人，永远无法邀游知识的海洋。我以往学习，吃不得苦，想学好功课，却又改不掉贪玩贪睡的毛病。经过老师和父母的教育，我终于明白了“学习应当吃苦耐劳”的道理。现在，我放弃了过多的玩耍，抓紧时间努力学习，掌握了更多、更扎实的知识，终于尝到了学习的甜头。
“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”多么富有哲理的话呀！老舍爷爷不但说明了劳动的重要性，还揭示了为人做事的真理。这句话将永远是我的座右铭：只有劳动，才能创造出美好的生活。试问，不劳动又哪来什么作为呢？我不禁想起了自{我的一次养花经历500字}.
己制作飞机模型的情景：酷暑，太阳火辣辣的，热气的人，蚊子“大军”更是令人烦恼不堪，但我还是专心致志地拼装，拼装相当困难，劲儿使大了，零件往两边滑；劲儿用小了，又粘不牢。涂胶均匀也很难做到。第一次失败了，我毫不泄气，再来第二次。我把胶水均匀地抹上去，使劲地握在手心里，毫不放松。一秒钟、两秒钟„„一分钟、两分钟„„我的手心里积满了汗水。手又酸又痛，我坚持不懈地挤压着，连零件的锐角划破了手也不在乎。终于，一架精致的小飞机模型在我的手中诞生了。我愉快地想：虽吃了些苦，值得！
读了《养花》这篇课文，我深深认识到了劳动的真正含义：在尝尽了苦、辣、酸、咸之后，才会有不尽的甘甜。
篇三：养花读后感500字
我喜欢很多文章，例如：《春》、《卖火柴的小女孩》、《养花》„„其中，我最喜欢的就是老舍爷爷写的《养花》这篇文章了！
老舍爷爷写了许多养花的实践和乐趣。我读了这篇文章，不仅了解了一些养花的知识，而且懂得了生活中的道理。养花其实也是有大学问的，要根据各种花的特性来管理。正如老舍爷爷重实践中摸索出来的那样：有得喜干，就别多浇水；有的喜阴，就别放在太阳的下暴晒„„知道了这些知识，话就应该可以养活了！
我也非常喜欢养花，可是我不注意它是“喜阴”的还是“喜干”。知识不管三七二十一的给它浇水，有些还好，生命力强，开了花！有些光长叶子，不开花不开花；有的生命力不强，死了„„我是应该好好学习一下养花的知识了！
老舍爷爷从养花中悟出一个深奥的道理，是：不劳动连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动，连朵花都养不活！我对这句话的理解是：不劳动，连朵花都养不活，还能干什么？
我就有过这样的经历。有一次，老师让我们背第5段得第一自然段，我没太在意，就大概看了几遍。第二天去组长哪里被结结巴巴。回到座位上，我用心记了一会，再去组长哪里背的时候，一字不漏的背了下来。{我的一次养花经历500字}.
“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。”这就是养花的乐趣，也是我学习这篇文章的心得！
篇六:《我爱养花了的阅读答案》
篇一：我爱养花了的阅读答案
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养花课内阅读题及答案_语文_小学教育_教育专区。喜笑是乐趣,忧和泪也是乐趣吗？养花 1、养花的作者是（ ） ，现代著名作家，原名（ ）字舍予。满族。代表作（ ） （ ） （ ） （ ）等，曾获得（ ）称号。 本文通过记述老舍先生在（ ）和（ ）中体验到的（ ） ，抒发了作者 （ ）的情感。 2、 作者养的花没有奇花异草， 只养些好种易活会奋斗的花草。 这是因为 （ ） “会 奋斗的花草”是指（ ）这就是作者养花的（ ） 。 3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？4、在文中找出两处“这多么有意思呀！ ”理解含义我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏 都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。1、请用“ ”画出全文的中心句。
2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。你同意吗？ （二）我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候， 我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力 劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很 快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多 么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？1、作者为什么要感谢花草？2、 “如此循环”在文中指什么？请在短文中用“ ”画出来。好处是什么？请在短文中用“ 画出来。文中的“脑力劳动”是指 ， “体力劳动”是指 。 3、作者两次使用“腰酸背痛” “热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？ 4、文中“ ”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？5、通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？ （三） 文章由（事）到（理） ，提示了全文的主旨。养花的乐趣是（ ） 1、 “喜”与“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？
养花 1、养花的作者是（老舍） ，现代著名作家，原名（舒庆春）字舍予。满族。代表作（ 《四世同堂》（ ）《骆 驼祥子》（ ）《茶馆》（ ）《龙须沟》 ）等，曾获得（ “人民艺术家” ）称号。 本文通过记述老舍先生在（养花的经历）和（养花的过程）中体验到的（乐趣） ，抒发了作者（热爱 劳动，热爱生活，热爱生命）的情感。 2、作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活会奋斗的花草。这是因为（珍贵的花不容易养活，看着 一棵好花生病要死是一件难过的事。“会奋斗的花草”是指（生命力强，能迎风斗雪，战胜自然的 ） 花草。 ）这就是作者养花的（特点） 。 3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？首先只要开花就高兴。其次不选择奇花异草，不是养花是害花。第三充分体会养花过程的乐趣，长 知识，边写作变养花，夸花、赞花、赠花，与朋友分享，收获乐趣。4、在文中找出两处“这多么有意思呀！ ”理解含义第一处在第三自然段，重点说花草存活、开花有意思；第二处在第四自然段，重点是说养花的过程 有意思。两个“多么有意思”照应了课文第一句话表达的中心：我爱花，所以也爱养花。我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏 都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。1、请用“ ”画出全文的中心句。 2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。你同意吗？不同意，众所周知，老舍先生喜欢猫，连猫都没有运动场，侧面反映出老舍非常喜欢花。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候， 我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力 劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很 快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多 么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？（二） 1、作者为什么要感谢花草？因为养花，作者的脑力劳动和体力劳动得到了调节，消除了久坐或久站带来的腿部不适，代替了吃药， 自然身体好，心里更高兴。所以作者要感谢花草。2、 “如此循环”在文中指什么？请在短文中用“ ”画出来。好处是什么？请在短文中用“ 画出来。文中的“脑力劳动”是指写作， “体力劳动”是指养花。 3、作者两次使用“腰酸背痛” “热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？ ”他不但没有抱怨养花的劳累，反而从这样的辛苦劳动中体会到了养花乐趣。4、文中“ ”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？运用了反问的修辞方法。 “这”指的是不劳动，连棵花也养不活。这句话不仅是养花的真理，也是生 活的真理。不劳动，连养花这么点小事都干不成，何况做其他事情呢？所以做任何事都要付出努力， 不劳动就不会有收获。做事情要多付出努力，从小事做起，踏踏实实，才会成功。5、通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？体会到了作者热爱劳动，热爱生活。我感到通过劳动而获得的乐趣往往是最让人欣喜的。（三） 文章由（事）到（理） ，提示了全文的主旨。养花的乐趣是（有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有 色，既须劳动，又长见识，利身体，交朋友，从中领悟人生。这就是养花的乐趣。 ） 1、 “喜”与“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？一喜一悲，合起来说明作者对花爱之深，为花喜为花忧。乐趣与爱是分不开的只要爱花、爱养花， 养花的过程中再苦再累也快乐，才能体会养花的乐趣。2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？排比和对偶。与
第一段首尾照应。有喜有忧，有笑有泪，讲的是对花的关心，情感体验；有花有果， 有香有色。讲的是劳动成果；既须劳动，又长见识，讲的是养花的意义；这几句话概括了养花的乐趣。 在文中起总结、点明中心的作用。篇二：我爱养花了的阅读答案
篇三：我爱养花了的阅读答案
1“如此循环”指的是在我工作的时候,我总是写了几十个字,就到院中去看看,浇浇这棵,搬搬那盆,然后回到屋中再写一点,然后再出去这句.“脑力劳动”指作者的工作,也就是写作“体力劳动”指照顾花草2多得些知识；有益身心；有喜有忧.3生活也如养花一般：有苦有乐,有泪水也有欢笑,有付出就会有收获,只有不断努力才会有成功的可能,有时生活中的困难也是我们奋斗的乐趣,要正确看待生活,只有这样才会体会到生活的乐趣.篇四：我爱养花了的阅读答案
养花 1、养花的作者是（ ），现代著名作家，原名（ ）字舍予。满族。代表作（ ）（）（ ）等，曾获得（ ）称号。 本文通过记述老舍先生在（ ）中体验到的（），抒发了作者 ）的情感。2、作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活会奋斗的花草。这是因为（ 奋斗的花草”是指（）这就是作者养花的（ ）。 3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？ 4、在文中找出两处“这多么有意思呀！”理解含义 我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。 1、请用“ ”画出全文的中心句。 2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。你同意吗？ 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力 劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很 快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多 么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？ 1、作者为什么要感谢花草？ 2、“如此循环”在文中指什么？请在短文中用“ ”画出来。好处是什么？请在短文中用“ 画出来。文中的“脑力劳动”是指，“体力劳动”是指 3、作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？4、文中“ ”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？
5、通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？ 1、“喜”与“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？ 养花 1、养花的作者是（老舍），现代著名作家，原名（舒庆春）字舍予。满族。代表作（《四世同堂》）（《骆 驼祥子》）（《茶馆》）（《龙须沟》）等，曾获得（“人民艺术家”）称号。 本文通过记述老舍先生在（养花的经历）和（养花的过程）中体验到的（乐趣），抒发了作者（热爱 劳动，热爱生活，热爱生命）的情感。 2、作者养的花没有奇花异草，只养些好种易活会奋斗的花草。这是因为（珍贵的花不容易养活，看着 一棵好花生病要死是一件难过的事。）“会奋斗的花草”是指（生命力强，能迎风斗雪，战胜自然的 花草。）这就是作者养花的（特点）。 3、老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？ 首先只要开花就高兴。其次不选择奇花异草，不是养花是害花。第三充分体会养花过程的乐趣，长 知识，边写作变养花，夸花、赞花、赠花，与朋友分享，收获乐趣。 4、在文中找出两处“这多么有意思呀！”理解含义 第一处在第三自然段，重点说花草存活、开花有意思；第二处在第四自然段，重点是说养花的过程 有意思。两个“多么有意思”照应了课文第一句话表达的中心：我爱花，所以也爱养花。 我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当做生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天，满是花草，小猫只好上房去玩耍，地上没有它们的运动场。 1、请用“ ”画出全文的中心句。 2、花草遍地，连小猫的活动场所都没有了，可见老舍喜欢花不喜欢猫。你同意吗？ 不同意，众所周知，老舍先生喜欢猫，连猫都没有运动场，侧面反映出老舍非常喜欢花。 我不是有腿病吗，不但不利于行，也
不利于久坐。我不知道花草们受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候， 我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动与体力 劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或天气突变哪，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很 快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花儿都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多 么有意思呀！不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么？ 1、作者为什么要感谢花草？因为养花，作者的脑力劳动和体力劳动得到了调节，消除了久坐或久站带来的腿部不适，代替了吃药， 自然身体好，心里更高兴。所以作者要感谢花草。 2、“如此循环”在文中指什么？请在短文中用“ ”画出来。好处是什么？请在短文中用“ 画出来。文中的“脑力劳动”是指写作，“体力劳动”是指养花。3、作者两次使用“腰酸背痛”“热汗直流”你认为作者是在抱怨养花劳累忧吗？为什么？ 他不但没有抱怨养花的劳累，反而从这样的辛苦劳动中体会到了养花乐趣。 4、文中“ ”的句子用了什么修辞方法？这句话中的“这”指的是什么？这句话说明了什么道理？ 运用了反问的修辞方法。“这”指的是不劳动，连棵花也养不活。这句话不仅是养花的真理，也是生 活的真理。不劳动，连养花这么点小事都干不成，何况做其他事情呢？所以做任何事都要付出努力， 不劳动就不会有收获。做事情要多付出努力，从小事做起，踏踏实实，才会成功。 5、通过这段描写，你体会到了作者什么样的思想感情？你受到了什么启发？ 体会到了作者热爱劳动，热爱生活。我感到通过劳动而获得的乐趣往往是最让人欣喜的。 文章由（事）到（理），提示了全文的主旨。养花的乐趣是（有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，利身体，交朋友，从中领悟人生。这就是养花的乐趣。） 1、“喜”与“笑”算养花的乐趣，那么“忧”与“泪”也算是乐趣吗？ 一喜一悲，合起来说明作者对花爱之深，为花喜为花忧。乐趣与爱是分不开的只要爱花、爱养花， 养花的过程中再苦再累也快乐，才能体会养花的乐趣。 2、这段文字用了什么修辞方法？与第一段是什么关系？在全文中起什么作用？ 排比和对偶。与第一段首尾照应。有喜有忧，有笑有泪，讲的是对花的关心，情感体验；有花有果， 有香有色。讲的是劳动成果；既须劳动，又长见识，讲的是养花的意义；这几句话概括了养花的乐趣。 在文中起总结、点明中心的作用。 说明文阅读题及答案 阅读题及答案 记叙文阅读题及答案 中考阅读题及答案 文言文阅读题及答案 六年级阅读题及答案 议论文阅读题及答案 初中阅读题及答案 四年级阅读题及答案 目送阅读题答案
篇五：我爱养花了的阅读答案
1、找出下列带点字的正确读音并画上“√”。
计较（ji acirc;o jiào） 似的（shì sì） 试验（shì shí )尽管（j iuml;n jìn） 2 .老舍不养奇花异草的原因是什么？
_______________________________________________________
（二）第三自然段
1、 第一句是什么句？________________________________
2、 我摸着门道这一部分的标点：
3、“多么有意思呀”指的是什么？
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4、“这就是知识呀！”“这”指的是什么？
__________________________________________________________
5、找出一句拟人句。
6、“循环”的意思是什幺？划出文中解释这个词语的意思的句子。
______________________________________________________
7、脑力劳动、体力劳动分别指什么？这样做的好处什么？
_____________________________________________________
8、“可是，这多么有意思呀”指的是什么？
_________________________________________________
9、用“骄傲”的不同含义造句
______________________________________________________________________
1、本文作者是现代著名作家（ ），原名（ ），其代表作有《 》《 》《 》《 》等，获得（ ）的称号。我们曾学过他写的课文《 》。
2、按原文填空
（1）我（ ）花，所以也（ ）。
（2）有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），有（ ）有（ ），既需（ ），又（ ），这就是（ ）。这句话中，“喜和笑”指（ ）“忧和泪”指（ ）“劳动”指（ ）“见识”指（ ），从中你体会到了什么？这一自然段和开头哪一句照应，在全文中起什么作用？{我的一次养花经历500字}.
___________________________________________________________________________________________________________________________________
3、本文最大的特色是中心句的运用，每个自然段中都有中心句，请试着将它们找出来。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________
4、文中“小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场”说明了（ ），这是（ ）的写法。
5、“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”这是一句什么句子？句子意思是什么？
6、“不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。”这是一个什么句子？在文中起什么作用？
___________________________________________________________________________________________________________________________________
7、脑力劳动、体力劳动分别指什么？这样做的好处什么？
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8、“赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的神气——昙花总在夜里放蕊。”破折号的作用。
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9、 作者在文章开头就说自己“把养花当作生活中的一种乐趣”，但在第六自然段却不写“乐趣”写伤心事，这是不是走题了？为什么？
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________{我的一次养花经历500字}.
10、把第四自然段里能解释“如此循环”意思的句子抄在下面，再写出养花“有益身心，胜于吃药”的道理。
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11、词语填空。
篇七:《小升初作文：一次养花的尝试_小升初作文_作文网》
外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆
去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来{我的一次养花经历500字}.
由于家里有了几盆花草，我原本平静的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温温顺滋润中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水有时分，半夜里赶上下雨，我又要赶快爬起来，把花草忙着搬回来如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了?几盆花草竟让她如此上心，这么轻易就一改以前的懒散了?
我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股爱好，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆怒放的景象，爸爸妈妈又哪里明白我的心思啊! 一晃十来天过去了，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，仿佛一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊，月季就要开放了!我恨不得赶紧见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞仿佛还是那个样子，一点都没有体会到我的那种急切的心情。爸爸妈妈仿佛看透了我的心思，语重心长地说：孩子，开花需要有个过程，它不是一蹴而就的，我们不管做什么事都得有耐心，才一天工夫，花苞哪能这么快就开放呢?现在，月季就要开放了，就更要耐心细致地照料它啊!
爸爸妈妈说得一点也没错，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞缓缓地绽放开来了。虽然还是很小，但那种娇嫩、那种妩媚、那种鲜艳，那种布满生命活力的香气，多么让人快乐啊!
一次养花的尝试，让我尝到了劳动的幸福和成功的骄傲。
篇八:《长春版作文 养花趣事》
作文-3上-表达四-养花趣事
名师面对面
同学们，你们都喜欢花吧，一定观察过不少花，也一定亲手养过花吧！养花 能陶冶人的情操，养花会给我们带来无限的乐趣，在养花的过程中有没有有趣的 事情发生呢？如果有就请把你养花的乐趣和收获说一说，与大家共同分享吧！ 怎样才能把养花趣事写清楚呢？一是要将自己养花的过程和大家进行交流， 最重要的是把养花过程中发生的趣事汇报给大家，和大家共同交流体会。二是 要求把自己养花的收获以报告的形式呈现在大家眼前，条理清晰，最好能体现出 个人特色。
同题碰碰车
养花趣事
我喜欢花。喜欢看花，喜欢养花。每天早晨起来第一件事就是到阳台去看家里养的盆
花。今天我又照例来到阳台，呀，这是什么花呀，家里今天又多了一盆新花。 这盆花很特别，毛茸茸的真像熊猫的大脚板，妈妈告诉我，它的名字就叫熊猫掌。从这{我的一次养花经历500字}.
天起，每天我都给它浇水、松土，可过了二十几天，我觉得它还是那么高，这可怎么办呢？嗯！
我要想办法帮助它。
于是，我开始行动，我把家里妈妈买的花肥一股脑儿全部倒了进去，接着我又舀了一大
盆水慢慢地倒入花盆。我心想：哈！这样花营养充足，明天一定会长高的。妈妈你就等着惊
喜吧！
第二天早上我一觉醒来，就听妈妈大喊：“可可，你干什么啦，花都蔫了！”我心里纳闷。
不对呀！怎么会呢？我急忙对妈妈说：“不可能，我昨天给花吃饱了饭，喝足了水，怎么会这
样呢？”我忙跑过去一看，果然熊猫掌不像刚到我家时那样精神了。
我难过极了。妈妈告诉我给花浇水施肥一定要适量，植物有它自身生长的规律，不能急
于求成。听了妈妈的话，我觉得很惭愧。从那以后，我每天为它浇水、除草，细心照料它。
在我的精心照料下，熊猫掌恢复了以前的生机，它终于长高了，我更喜欢它了。 评语
小作者不仅叙述了养花的经过，同时也写出了养花过程中一件有趣的事——为盼 熊猫掌快长而过量地浇水施肥，结果事与愿违。字里行间体现了小作者对熊猫掌的喜
爱。观察细致，叙述清晰。
种花
春天，是播种的季节，俗话说：“一年之计在于春。”利用这大好时光，我和小芳想在我家
的窗台上种一盆步步高，于是小芳拿着一把小铲子，把花盆里的湿土松了松，就
把种子撒下去。
有一天，我们又来到窗前。啊，嫩绿的小苗已经破土而出，小芳乐得一蹦三尺高，拍手叫
道：“我们种的花已经发芽了！等开花的时候，请奶奶来看花，她一定很高兴。”我说：“对！大
家一定要把花养好，让奶奶知道我们也会种花了„„”从此，我们心里总惦记着这盆花，每天少不了要去看两三次。
有一天，我俩看见小苗蔫了，心急如火，不知怎样才好