传递爱心作文1000字

时间:2021-11-11 01:45:46 800字

篇一:《传递关爱(1000字)作文》

精选作文:传递关爱(1000字)作文 关爱像一股清澈的泉水滋润我们的心田,关爱像一盏光亮的明灯,在深黑的夜晚为你照明。 一次妈妈带我去买菜,菜市场里人声鼎沸,来往的人络绎不绝,我和妈妈来到买豆腐的地方,只见一个穿着满是补丁,面如土色,骨瘦如柴的小男孩,伸出他那龟裂的双手,颤抖的拿出1块7毛钱买下了豆腐。 小男孩正准备回家,突然脚一滑,手一松,豆腐便从他的手中滚了下来,他也重重摔在地上,四脚朝天,他迅速爬了起来,一看豆腐已经摔得粉碎,还沾满了泥土。泪水从他脸颊上滚落下来。 小男孩的豆腐摔碎了我有点担心他没东西吃,会不会被母亲责骂,怎么回家交代?这时人们听见了哭声都纷纷围了过来,这时妈妈拿出纸巾为小男孩擦去了晶莹的泪珠,还有温柔的语气说:孩子,别哭了,阿姨在给你买一斤豆腐。妈妈从包里拿出2块钱,跟老爷爷说:给我挑一斤又白又嫩的豆腐,钱不又找了。 小男孩擦了擦眼泪,接过豆腐,跟我妈妈说:阿姨谢谢你,我肚子疼,能不能送我回家。妈妈爽快的答应了。妈妈带我走出菜市场,太阳害羞的穿上了衣服,天空中顿时下起了倾盆大雨。妈妈撑起了雨伞。 过了一会我们来到了小男孩的家里,小男孩的家屋顶露着天空,墙体也裂开了缝隙,最大的裂缝已用破布和稻草堵住了,但寒冷的风还是能钻进来。外面的雨已经停了,可屋里还在下个不停,屋内只有一张床,一台缝纫机和一些旧的餐具很废旧的煮饭工具, 小男孩叫了一声:妈妈。背直起来了,他的母亲。转过身来了,他的母亲。白色的口罩上发,一对眼神疲惫的眼睛望着小男孩,他的母亲&&小天你回来了,豆腐买回来了吗?小男孩的母亲问,小男孩回答:妈妈买回来了。 只是豆腐并不是我买的,是我身边这位阿姨买的小男孩回答,小男孩的母亲问:我不是给你钱了吗?小男孩回答:妈妈我买的那块豆腐被我打碎了。 小男孩的母亲二话不说,毫不犹豫的伸出她龟裂手,伸进口袋拿出一卷揉得皱皱的毛票用龟裂的手指数着。 妈妈瞬间一摇头好像知道了什么,马上阻止了小男孩的妈妈,跟小男孩说:我不要你妈妈的钱,只要你把这份关爱像接力棒一样传下去,就是给我最大的回抱。 说完妈妈一摇头,拽住我的手,猛地向门一冲。 第二天我问妈妈那时候小男孩的妈妈一拿钱,您好像懂得了什么?因为那时候我才7岁年幼的我根本不懂得什么,妈妈说:其实小男孩他根本肚子不痛,只是他想把我们引去他家,叫她妈妈把钱还给我们。你以后也要像妈妈一样关爱别人。 是啊!只要人间再多一点关爱,每个人都能将心比心,世界会变成如此的美好。五年级:71420582 篇一:关于传递爱心的作文

关于传递爱心的作文

帮助他人,传递爱心 记住别人对自己的帮助,学会帮助他人----题记

记住别人对自己的帮助,学会帮助他人。生活中总有一些事,一些人总感动着我们,有时候我们虽然不知道他们是谁,但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高,但是他能在30年以来抚养8位孤寡老人;有的人,在受到别人帮助后,尽管不便行走,但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去,真诚地说一声谢谢;有的人在得知自己的病无法治疗,做了一个让世人感动的决定,将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人,自己却欣然面对死亡。

还有许多的人是这样的,他们像微尘一样用自己的能力去帮助他人,温暖世界。禅宗说:“爱出者爱返,福往者福来。”在这个世界上,因为有爱所以世界更加美好,接受一份帮助,投成一份笑容,然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。

行走在生命的道路上,我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬?如何让生命之路坦荡?如何让生命之

辉永放?

也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人;用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不足道的力量,做自己力所能及的事。用真爱回报社会,用真心帮助他人。

丛飞没有得到受助者的回报,只能说明那个受助者太过于自私,并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮助丛飞吗?丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮助别人吗? 因此,帮助别人,就是帮助自己,记住别人的帮助,就是学会帮助别人.

人生是一趟苦旅,用爱的大伞撑起,装着我们共同的感动,盛着我们和、共同的欢笑.爱需要复制,爱心需要粘贴. 我相信,滴水之恩也能得到涌泉相报.

我相信,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间.

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章

篇二:作文 传递爱心

??记住别人对自己的帮助,学会帮助他人。??生活中总有一些事,

一些人总感动着我们,有时候我们虽然不知道他们是谁,但是他们无

永存的光明。有的人自己收入不高,但是他能在

30年以来抚养8位孤寡老人;有的人,在受到别人帮助后,尽管不便

行走,但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去,真

诚地说一声谢谢;有的人在得知自己的病无法治疗,做了一个让世人

感动的决定,将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人,自己却欣

然面对死亡。?? 人生是一趟苦旅,用爱的大伞撑起,装着我们共同的感动,盛着我

们共同的欢笑.爱需要复制,爱心需要粘贴.??我相信,滴水之恩也能得

到涌泉相报.??我相信,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人

间. 在这里我们结识更多的新朋友,我们给彼此都带来了快乐,希望

他们在知识的海洋里尽情地畅游,我们的爱会永远和你们在一起!我

们会把爱心继续传递下去!

还有许多的人是这样的,他们像微尘一样用自己的能力去帮助他

人,温暖世界。??禅宗说:“爱出者爱返,福往者福来。”在这个世界

上,因为有爱所以世界更加美好,接受一份帮助,投成一份笑容,然

后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。??

行走在生命的道路上,我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬?如何让生命

之路坦荡?如何让生命之辉永放???也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用

自己的生命去感谢曾经帮助过你的人;用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不

足道的力量,做自己力所能及的事。用真爱回报社会,用真心帮助他人。??

丛飞没有得到受助者的回报,只能说明那个受助者太过于自私,并不能抹去丛飞内心的

坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮助丛飞吗?丛飞的义举不是也感动社会唤醒更

吗???因此,帮助别人,就是帮助自己,记住别人的帮助,就是学会帮助别人.?? 今晨,空气中漂浮着若有若无的雨丝,天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭,

墨绿中,它们是最后一点闪烁的点点火红,它平静地,庄重地等待着下一刻的来临——飘零。

花落枝头,为的是传递大爱的无;花落有声,为的是那传递的生命。 明天,它们将是

繁华尽落,委地成泥。 遥想初生时的俪影,有的蓓蕾婷立,含苞待放;有的遮颜娇羞,微露金蕊;有的翩然怒

放,流光溢彩。新生的华丽,展现无遗,但是它们知道,今天的风彩,是昨日落花的消逝,

今天的飘落,也是生命的延续,就这样,一世世,一代代,永无止境。

微风吹拂,如同在倾诉着厚重平和的秋日私语,点点水珠洒落。序幕开启,地上一片落

花的世界。花儿在洒泪,挥别逝去的落花,感激落花的真情,落花有声,一声声临行的嘱托,

一声声永别的期望,无不都在倾诉着落华对树的情意。为那生命得以传递,它坦然无悔。

落花静静地躺在大地的怀抱中,安宁。也许昨天,它还俏立枝头,炫耀令人悸动的娇颜,

招蜂引蝶,孕育生命。但是今天,它却了无眷念。去了,昨日的荣耀,别了,昔日的艳丽。

它毅然决然地在风中飘然零落,为了新生儿的生长,为了生命的传递,它慷慨赴义,在生命

的最后一瞬,展现大爱的光彩,显示生命的美好,翘望枝头新生的花蕊的生长,浮想明天的

满枝芬芳,它舒心地笑了,落而无憾,花落有声,大爱无言。

生命,在喧哗中诞生,在沉默中逝去,年复一年,日得一日,轮回般地不断传递,不断

延续。花落并不是生命的终结,而是一种回归,回归到朴实的大地,重新滋润来年的生命。

花是如此,人是如此,万物如此。在传递中闪耀无私的爱。牺牲自己,孕育新生,无私

奉献,在所不惜。该开时,勤勤勉勉地开,该落时,坦坦荡荡地落。俏立枝头也好,飘零凋

落也好,为了生命的传递,不忘奉献每一丝爱,付出每一分力。

生命在传递,大爱在闪耀。花落有声,大爱无言。清晨,阳光温和地穿透大地,“一绿

树成荫子满枝”,一

种新的生命方式,一种新的生命的芬芳,已然挺立于枝头——这景象,

让人浮想联翩,让人怦然心动。

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四月四日那天,我很早就从暖暖地被窝里爬起来,因为那天是去义县地藏寺小学捐赠图

书,为那里建“爱心图书馆”的日子。

迎着和煦的春风,我们来到小记者协会门前,我怀着好奇地心情踏上了去义县地藏寺小

学的旅途。到达目的地,我们要做的

今天,我们正在楼道里玩耍,广播响了起来,校长用焦急的语调说:“最近,四川汶川

县发生了大地震„„学校号召各年级老师捐款捐物„„”深情的话语叩动了一颗颗真诚的

心,让我们停下玩耍,仔细听广播。回家以后,我心想:灾区人们有困难,我们要帮助他们;

当我们遇到困难时,他们也肯定会帮助我们。于是,我从压岁钱中拿了107元钱,准备篇三:关于互相关爱的作文400

关于互相关爱的作文400~500字。

关爱是一盏明灯 关爱是一盏明灯,照亮了人们前进的道路;关爱是一艘小船,把人们带到爱的彼岸;关爱是一把火,温暖了人们的心。随着关爱的脚步,我轻轻地打开记忆的闸门。

记得那一天,天空乌云密布,雷公敲锣打鼓,闪电雷鸣。眼看一场骤雨就要来临那时,我和妈妈正在外婆家做客呢。突然看见老天爷裹上了一件黑外衣,心里一惊,急忙告辞,因为我家的棉被还正在小姨家那晒太阳呢!我心想:我家的棉被今天可要变落汤鸡了,我们家今晚一定会挨冻的,哪位天使姐姐来救救我们呀!这可咋办呀!雨呀,你可要慢点来呀!

我正想着,嘿!真是说曹操,曹操就到呀!天,下起黄豆般大小的雨来了。我们就在路边穿上雨衣,我对妈妈说:“快点呀!再晚,棉被可就没救了!”妈妈不回答,我想:妈妈也一定是没办法吧。这可咋办呀„„终于,我们到达小姨家了,我急忙脱掉雨衣,三步并做两步地飞奔上楼,嘿,就那速度,可以与刘翔相比拼吧!我冲到楼上时,打开门,咦?为什么门能打开呀,今天小姨家应该没有人呀,不管了,先收棉被,等我进到屋时,我才发现棉被已经收好了,真是虚惊一场呀!

后来,我才明白事情原来是这样的。那天,我的表哥正在家里,突然见到风云变色,又想起我家的棉被正在晒太阳呢。表哥立刻飞奔向露天阳台,以最快的速度收下了棉被,当表哥走进屋里没几步时,雨

篇二:《关于传递爱心的作文》

关于传递爱心的作文

帮助他人,传递爱心

记住别人对自己的帮助,学会帮助他人----题记

记住别人对自己的帮助,学会帮助他人。 生活中总有一些事,一些人总感动着我们,有时候我们虽然不知道他们是谁,但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高,但是他能在30年以来抚养8位孤寡老人;有的人,在受到别人帮助后,尽管不便行走,但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去,真诚地说一声谢谢;有的人在得知自己的病无法治疗,做了一个让世人感动的决定,将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人,自己却欣然面对死亡。

还有许多的人是这样的,他们像微尘一样用自己的能力去帮助他人,温暖世界。 禅宗说:“爱出者爱返,福往者福来。”在这个世界上,因为有爱所以世界更加美好,接受一份帮助,投成一份笑容,然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。

行走在生命的道路上,我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬?如何让生命之路坦荡?如何让生命之辉永放?

也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人;用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不足道的力量,做自己力所能及的事。用真爱回报社会,用真心帮助他人。

丛飞没有得到受助者的回报,只能说明那个受助者太过于自私,并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮助丛飞吗?丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮助别人吗?

因此,帮助别人,就是帮助自己,记住别人的帮助,就是学会帮助别人.

人生是一趟苦旅,用爱的大伞撑起,装着我们共同的感动,盛着我们和、共同的欢笑.爱需要复制,爱心需要粘贴.

我相信,滴水之恩也能得到涌泉相报.

我相信,只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间.

【扩展阅读篇】

作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。

1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。文章的“意”, 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章

篇三:《作文 传递爱心》