篇一:《假如人类也有翅膀》
假如人类也有翅膀 天空是如此美好,让人们产生无尽的遐想.。中国古代，人们想像出嫦娥奔月，把自己对天空的向往寄托在神话传说中。明代万户，为了探索天空，乘坐着“火箭”飞上蓝天，一去不复返
这一切并不是为了好玩，原因只有一个-----人类没有翅膀，无法在空中翱翔。
我们不访做出假设------假如人类也有翅膀。
假如人类也有翅膀，天空的主宰者不会是鸟儿，将是人类。人类的活动范围不再局限于陆地，而是广阔的天空。人们与鸟儿比速度，与白云比高低，生活会有更多乐趣。
假如人类也有翅膀，女士们会像爱护自己的脸蛋一样爱护翅膀。大家比较的不是衣服的款式，而是羽毛的颜色。染羽毛会像染头发一样平常，大家眼中的色彩不再单调，五彩缤纷的羽毛会成为一道亮丽的风景。
假如人类也有翅膀，汽车的数量会大大减少。人类只要挥一挥翅膀，就可以到达任何想去的地方。那时，门不再是进出房屋的通道，窗将会替代它，电梯也会变成懒人的专用通道，
他们懒得动翅膀，自然得坐电梯。
假如人类也有翅膀，政府将会设立专门培训飞行的学校，从这里出发的学生，会更好地利用翅膀。飞翔也会成为奥林匹克运动会的一个项目。
假如人类也有翅膀，火灾发生时可以从窗户逃生，地震来临时也可以从窗口逃出 。自然灾害中的死伤为人数会大大减少。
如果人类也有翅膀，那么就不会有车祸，愿世上人人都有自己满意的翅膀。 吴 瑞 璇
六（2）班
篇二:《假如人类长出翅膀(150字)作文》
精选作文:假如人类长出翅膀(150字)作文 假如人类长出翅膀， 那我们就可以在天空飞翔。 我们天天从空中飞行， 和小鸟比赛， 陪着大雁飞向南方。 如果路上堵了车， 这好办， 翅膀一展， 到天空去飞翔。 如果有小鸟受了伤， 我一定会帮助它， 带着它飞向医院， 给它治病，为它疗伤。 人类长出翅膀不是幻想， 只要我们努力， 一定会实现梦想。四年级:天真小孩
篇一：假如人类有翅膀
假如人类有翅膀
如果有个人长有翅膀，大家当然十分惊奇，认为是怪胎，但如果人人都有翅膀，那么没翅膀的人才是怪胎。我想每个人的翅膀都不会一样，尤其是男人与女人之间。女人大部分想要一双蝴蝶那样绚丽的翅膀，若男女一样，男人顶着双蝴蝶翅膀出门，要有多别扭有多别扭。男人的翅膀看起来便更刚强，而女人的翅膀则是美的象征。我希望人的翅膀长什么样子由自己来决定，如果那样也许婴儿在母体中就已溃输了这种东西，告诉他，哪个是哪个翅膀，婴
儿便开始有了思想，选定一种翅膀，选时一定要三思，因为将来是不可能变换翅膀了。
男人一般都会选鹰的翅膀，因为鹰、雕等大鸟的翅膀刚健强壮，更能显现男子的阳刚之气，当然也会有一些男子想要苍蝇、蚊子、蝙蝠的翅膀，因为轻巧，不需费力，而女人的需求则很多，蝴蝶翅膀当然占多数，还会有女人选天使的羽毛翅膀，但比如我，则会选蜻蜓翅膀，因为它透明、轻巧、又不失美观，而羽毛翅膀的羽毛颜色则自己设定，白色表纯洁、蓝色表开良，粉色表天真可爱，紫色表高贵，绿色表舒心，甚至还会有人选黑色，那飘逸而优雅。
翅膀可不光是用来装扮，最大的用处当然是飞翔。有着鹰、雕翅膀的男性能飞得更高更远，而有着蝴蝶翅膀的女性翅膀更绚丽多姿，在空中飞翔时，就像一个仙子！拥有苍蝇翅膀的男人同有着蜻蜓翅膀的女人一样，都同样轻巧，但男人的苍蝇翅膀大一些，而女人的蜻蜒翅膀更娇小玲珑，飞在天空中也不乏风姿，至于有蝙蝠翅膀的男人很有可能是杂技演员的料，也许他们具有蝙蝠的功能，时不时来个“倒挂金钩”，而拥有羽毛翅膀的女人，飞翔时如纯洁的天使。 当然，飞比脚跑得快，每当人们赶急时，都会用翅膀来代替脚，也有人觉得飞比较轻松，便做事都用飞的，这样一来，人多了，到处拥挤，于是有了空中交警来指挥秩序，当有人真的十万火急时，那便可以用自行车，可那自行车也是设在空中的，用铁丝索链牵着，那时，这可能只是一项非常普通的运动而已，根本不算杂技，可那时，不必用木杆来保持平衡，用翅膀就可以了。
翅膀用处不止这，当在高处玩耍不小心摔下来，只需摆摆翅膀即可万事大吉。艺术家们跳舞时，翅膀也成为一项跳舞所需的物品，可用翅膀做各样的造型，像达芬其画《蒙娜莉莎的微笑》时，也许会为她加对翅膀使她更加美丽。在风沙很大时，羽毛翅膀可交叉形成一个保护盾，它很存，很结实；在下雨时，蜻蜒、苍蝇翅膀可起到伞的作用，因为它透明轻薄，有一定防水作用。在小孩子们玩耍时，可能不再比手劲，而是将翅膀重叠，看谁能压倒对方，奥运会上，很可能会有飞行比赛，看谁飞得最快，或看谁飞得最高，还或许划船时用的不是桨而是翅膀，这非常有可能。
但愿人人都有双这样漂亮、实用的翅膀。
篇二：小学作文：假如我有一双翅膀
假如我有一双翅膀 每人都有一个梦想，而我的梦想则是长出一双翅膀。
假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向那科学的殿堂，去探索科学的奥秘，解决人类解决不了的问题。 假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，带上些树种飞向沙漠，把那一颗颗的树种，全部栽到那荒凉的沙漠，让那里变成一片绿色的海洋。{如果人类也有翅膀800字}.
假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向祖国的名山大川，看一看黄山、庐山、衡
假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向那些旅游景点，篇三：假如我有一对翅膀
蝴蝶用它的翅膀，在绿荫中翩翩起舞；蜜蜂用它的翅膀，在花丛里辛勤采蜜??假如我有一对翅膀，
看着小鸟在天空无忧无虑地飞翔，真羡慕啊！假如我有一双翅膀
假如我有一双翅膀,我就能像小鸟一样在天空自由的飞翔.
假如我有一双翅膀，我想环游整个宇宙，看看宇宙是不是我们想我要在天空中自由翱翔，哪里需要就飞到哪里，送上我的帮助和爱心。
假如我有一对翅膀，我要飞过茫茫大海，飞到日本，安抚在海啸中失去家园、失去亲人的小朋友，为他们献上自己的一份爱心，帮助他们重建美丽的学校和家园，帮助他们找回往日的快乐，和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天和幸福。
假如我有一对翅膀，我要带着绿色的树种，飞到干旱的沙漠，在那里播下充满希望的树种，让郁郁葱葱的树木茁壮成长，长成一望无际的绿洲，使水土不再流失，使沙尘暴不再骚扰我们的生活，把绿色带进我们共同的幸福家园。
假如我有一对翅膀，我要飞到王维坠机失落的地方，把他救回来，帮助他养好身体，让他重新驾驶飞机在湛蓝的高空中翱翔，保卫我们伟大祖国圣神的领空。
假如我有一对翅膀??. 假如我有一对翅膀，我要飞遍世界的每一个角落，播撒生活的甘露，让世界充满歌唱和欢笑。
我多么渴望有这样一对翅膀。我要努力饱吸知识的琼浆，滋养出这样一对翅膀！
那多好啊！
如果我真的有一双翅膀，我可以在碧蓝的天空中自由自在地飞翔。有一双翅膀不但可以飞，也可以免费出国旅
游呢！想想看，无数买机票又不用搭飞机??
假如我有一双翅膀，我可以像天使那么美丽。你可以想象到吗？一面美如天仙的面孔，一双雪白的翅膀，穿上一条薄薄的裙子，多么漂亮啊！
翅膀的用处可真多呢！假如我有一双翅膀，我可以像“超人”那样帮助有困难的人。如果某个地方有灾难，我快如闪电‘飞’过去，帮助灾民。
假如上帝有意，我希望他可以献一双美丽的翅膀给我。
假如我有一双翅膀,我飞呀,飞呀,飞到辽阔的大草原上.在一碧千里的草原上,有许多骏马在奔跑.一个个白色的蒙古包像无数个巨大的蘑菇.草原上的人们穿着五颜六色的衣服在翩翩起舞,他们看到我飞来了,把我当作天使与他们共舞. 告别了绿色的草原,我又飞到了太空上.我看到了金星、木星、火星、土星、还有天王星.我在天王星上还看到了杨利伟叔叔正在那里拍照呢!
我从太空上慢慢往下飞,飞到了蔚蓝的大海上空.我看到一艘艘轮船在海洋上行驶.更是我惊讶的是一艘航空母舰竟然插着鲜艳的五星红旗,我又激动,又自豪.我正看得入神,突然,我听见有东西在叫.我一看,原来是几只海鸥在翱翔,它们看到了好像在说：欢迎你们到我家作客.
假如我有一双翅膀,那该多好啊!
像的那么大？宇宙的边缘是不是还在慢慢地扩大？我要把这些问题全都解开。
假如我有一双翅膀，我会飞到洁白的云朵里，和云姑娘一起捉迷藏。在那无边无际的天空中，与云姑娘结伴自由自在地在漫游蓝天。还可以飞到月球与嫦娥嬉戏。
假如我有一双翅膀，我要飞去世界各地去看看祖国的大好河山。我要飞去祖国的首都——北京，看万里长城，看天安门广场飘扬的五星红旗，看金碧辉煌的故宫和毛主席画像。我要飞去上海东方明珠的塔顶上一览无余地看上海的高楼大厦，飞去海洋馆看各种各样五彩斑斓的鱼儿。我还要飞去伦敦看奥运会，看我们中国队的实力和奋斗精神。
假如我有一双翅膀，我要把它送给亲爱的祖国妈妈，让祖国妈妈展开翅膀，带着中华儿女，飞向美好的21世纪。假如我有一双翅膀，我要把它送给需要帮助的人们，让他们的都快乐、幸福。
假如我有一对翅膀，我想变成一只蝴蝶。穿着一件五彩缤纷的外衣，在花丛中穿梭，停留在一朵玫瑰花上，骄傲的对玫瑰花说：“我的衣服比你漂亮，花丛中只有我最美！”
假如我有一对翅膀，我想变成一只蜜蜂。长着一对勤劳的翅膀，每天早上到晚上都不停的在花丛中忙碌。我想，只要我现在勤劳一点，到了冬天就不会饿肚子了。
假如我有一对翅膀，{如果人类也有翅膀800字}.
我想变成一只啄木鸟。飞到一棵大树上，看到树叶枯萎了，我想一定是大树生病了，连忙在树上“咚咚”啄了几个洞，把里面的虫子啄了出来。这样，大树就可以慢慢的恢复健康了。假如我有一对翅膀，我想变成一只大雁。一到天气变冷时，我就和伙伴们一起飞往南方过冬。在飞往南方的路上，一会儿排成“一”字形队伍，一会儿排成“人”字形队伍，非常壮观！ 假如我有一对翅膀，我想变成一只老鹰。在空中自由的翱翔，每当发现猎物的时候，我会用锐利的眼睛紧盯着猎物，用有力的爪子紧紧地抓住猎物。
虽然我想飞，但是我还是不想有翅膀，因为有翅膀的话，我就不能在教室了学习了，也就没有小朋友跟我一起玩了。
假如我有一双翅膀 每人都有一个梦想，而我的梦想
则是长出一双翅膀。 假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向那科学的殿堂，去探索科学的奥秘，解决人类解决不了的问题。 假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，带上些树种飞向沙漠，把那一颗颗的树种，全部栽到那荒凉的沙漠，让那里变成一片绿色的海洋。
假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向祖国的名山大川，看一看黄山、庐山、衡山
假如我有一双翅膀，我便会展开翅膀，飞向那些旅游景点，
晚上，我坐在窗前，望着深蓝色的
天空，许多星星在向我眨眼。我幻想着：要是我能长出一对翅膀该有多好。过了一会儿，我感觉背上好像多了什么东西似的，特别重，回头一看，我的背后竟假如我有一对翅膀
假如我有一双翅膀，我要飞到
向往已久的北京，去看巨龙似的的
假如我有一对翅膀 一天，我抬头看到了有一只小鸟在天空中飞翔，就想起了一件事。
假如我有一对翅膀 我常想，如果一个人有一双翅
膀，那该多好啊！ 假如我有一双翅膀，我要去告诉那些伤害动物的人，动物是人类万里长城，看富丽堂皇的故宫，还听说明年我们的长征火箭要把人送要到天安门去参加庄严的升旗仪式。 到太空上去行走。那时我就想，假然长出了一对又大又洁白的翅膀。我跑到外面，试着飞了起来??
我飞呀飞，飞到了街道上，使劲儿地拍动翅膀，所有的垃圾和灰尘都被我扇到了道路两旁，集中到了一块儿。我
心想，这样，清洁工阿姨们扫街道就会更方便了，我也得为社会做点贡献嘛！
假如我有翅膀 一天中午，阳光照耀在草地上，我躺在上面，在不知不觉中睡着了。我忽然发现我长出了翅膀，我有了翅膀我会为人们做许多好事。
假如我有翅膀，我要飞向灾区，为那里的人们带去食品与欢乐；假如我有翅膀，我要带农村的孩子飞往城市，让他们了解更多的知识；假如我有翅膀，我要飞往山区，为那里的孩子带去书本等学习用品，让山里的孩子也有机会好好读书，让他们走出大山，成为有用的人..... 正当我沉浸在助人为乐的喜悦中时，忽然，我的梦醒了。我依然躺在草地上，也没有长出翅膀，我手里拿着气球，太阳光依然那么耀眼，蝴蝶和小鸟在我身边飞舞着。啊，我多么想长出一双翅膀，为人们做些好事。
假如我有一双翅膀 假如我有一双翅膀，我要用我的翅膀带着爸爸，妈妈去世界各国旅行，带着贫困区的小朋友们，遨游中国，给那些想当飞行员的小朋友免费来一次太空之旅。协助科学家探索太空的奥秘，发明些有用的东西，让我们的袓国更加繁荣。
假如我有一双翅膀，我要让全班的同学和老师来一次太空之旅，让大家开开眼界，看看外星人长的是什么样子。 假如我有一双支翅膀，我要用电话向所有人分布，帮助那些有急事的人让他不在因堵车而着急，带他快速到达他想去的地方，完成他的心愿。
假如我有一双翅膀，我要给会飞的动物来一场飞行比赛，看看是我飞的快，还是动物飞的快。
假如我有一双翅膀 鸟儿有翅膀，它可以在辽阔的天空中飞翔，可以在白云中嬉戏打闹；蝴蝶有翅膀，它可以在花丛中穿梭，可以在嫩叶上起舞。我呢，我没有翅膀，不能体会到天空中的乐趣和花丛中的温馨。我好想有双翅膀！
假如我有一对翅膀，我会翱翔于高空，和小鸟一起飞想理想的蓝天。这一路上有悲有喜，有哭有笑。可能会遇到虎视耽耽的老鹰，可能会遇到强大的逆流，还有可能遇到狂风暴雨。但是我们不会退缩，因为我们有一对翅膀！这对翅膀是老师和父母的鼓励与支持，那是他们用爱做成的翅膀。终会有一天，我们在克服种种困难之后到达一个美丽又快乐的地方。这里有洁白的云儿，芬芳的花香。这里的每个伙伴都是快乐和幸福的，这里没有老鹰，没有逆流和狂风暴雨。我们用爱作成的翅膀一定会飞到一个理想的天堂！
假如我有一对翅膀，我会飞向宇宙，飞向也地球遥遥相望的月亮。我会见到嫦娥和吴刚，嫦娥姐姐请我到广寒宫去做客，吴刚却叫我帮他砍树；嫦娥姐姐请我喝上好的桂花茶，吴刚却给我喝桂根汤；嫦娥姐姐让我睡桂木床，头枕蚕丝枕，身披鹅绒被，吴刚却让我睡在桂树下，头枕桂树根，身披桂树叶，好可恶的吴刚！我一气之下从月亮上掉了下来。
有对翅膀是多么好啊，逍遥自在，随意翱翔。
篇三:《《如果人类也有尾巴》(七年级上册)》
曹荣华
一、教学设想
《如果人类也有尾巴》是一篇既新奇又有趣的科技小品，它的特点是：设想大胆新奇、引人入胜；想象合理有据，富有逻辑。学习本文的目的在于培养学生想象力，启发学生敢于打破常规思维，大胆设想，培养学生的创造力。
二、教学步骤
（一）导语
1、同学们都做过梦，梦到自己成为飞行员、科学家、医生等，你们知道这是什么样的心理活动吗？脑对己有事物进行加工改造而形成新形象的过程。想象是创造的前提。古人想象人能在空中飞行，后人发明制造了飞机；托尔斯泰通过想象创造出娜塔沙形象，写出了不朽名著《战争与和平》。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”。未来的世界需要想象力，同学们，只要我们认真学习，勤于思考，富于想象，大家就将是未来的托尔斯泰、瓦特、牛顿、爱迪生。
2、下面请同学们来积累两条名言（老师用毛笔写下两条名言在纸上，贴在黑板两旁） 名言一：想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。{如果人类也有翅膀800字}.
名言二：科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。
同学们，我们一起来学习课文《如果人类也有尾巴》，并愉快地完成下面的问题。愿同学们读得沉醉，愿同学们答得轻松。
（二）初涉课文
1、看图画《有尾巴的动物》说说动物尾巴的功能。
2、看图画《长了尾巴的人类》挑选图画上任一角色来扮演，并想象一下这一人物的心理活动，并设计一段台词，夸夸自己的尾巴
（台词内容:尾巴的特点及功能）
（三）朗读课文
注意：1、声音要亮，吐字要清，有表情，重停顿。
2、动手动脑，用小圆圈标出你认为要积累的字、词、句子和疑难问题，准备闪亮登场发言。
（四）细读课文
细读课文后，小组讨论，并编写课文提纲，准备精彩的发言。
（五）探究课文
1、作者怎么会想到让人类长一条尾巴呢？作者的想象是不是荒唐、胡想、神经错乱？作者想象了什么内容，依据是什么？
2、想象是丰富的，新奇的，那么在想象的过程中要注意什么？谈谈你的想法。
（六）各抒己见
思考：作者在想象了人类有尾巴的种种好处后，得出一个什么样的结论？你是否同意他的观点，愿意长一条实用而健美的尾巴？
针对这个问题进行小组辩论：
｛正方：人类长尾巴好
辩题｛
｛反方：人类长尾巴不好
（七）知识的拓展延伸
打破常规思维模式，变换角度，对同一事物往往能提出新奇的见解。模仿课文，大胆想象，用“假如。„”为题写一篇
作者126
篇四:《七年级语文上册 第20课《如果人类也有尾巴》练习 语文版》
《如果人类也有尾巴》同步练习
【同步达纲练习】
一、据课文回答下列问题1．将下列词语与右边的解释连结起来。
司空见惯 意外。
引人入胜 看惯了就不觉新奇。
不测 引人进入美好的境界。
2．假如世人都有一条尾巴，想一想，会给人带来怎样的麻烦？
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3．打破常规的思维模式，变换角度，对同一事物往往能提出新奇的见解，模仿课文，以“假