我学习象棋的经过 作文500字(一)
下象棋作文500字
下象棋作文500字
江苏省常州市西新桥实验小学六年级徐匡吉
晚上吃过晚饭，我和爸爸摆好棋盘，开始对局。
我执红，一马当先地开了局。爸爸看我跳了马，便不再用当头炮，而把士往上移。我又飞了一个马，现在是双环马，既坚又尖。爸爸便飞象，与将士兵摆成了“一字长蛇阵”。在旁边看棋的姐姐笑道：“扎竹竿！”
见爸爸不上炮，我将炮轰了过去，一下连吃了五个兵。爸爸却不管五个兵，把他的二车二马向我的大营逼来。急于求成的我只顾往前冲，忽视了后方的布局，这时不由得心里慌了起来，乱了手脚。我的炮、马、车、象和一些小兵接连被他的车、马、炮干掉，只剩了一个炮、三个兵、一个象、两个士和一个将，真是太可怜了。最后，我的将军被爸爸的马炮包围了，突围时一不小心又被他的老将给照面干掉了。这盘棋我输了，但是我没有气馁，我总结了经验教训，力争挽回局面，让爸爸另眼相看。
第二场比赛开始了。爸爸又运用了他的一惯伎俩“一字长蛇阵”。在他进攻时，我想了一个十全十美攻破长蛇阵的绝妙好招——“调虎离山计”。我故意把车塞到他的炮门前，把他的炮给调走了。爸爸以为是天赐良机，干掉了我的车，露出了他那口大黑牙。正当爸爸忘形的时候，“砰”一个响声，一颗轰天雷炸到了爸爸的头上，我赢了！我终于沉住气，笑到了最后。爸爸这下子服气了，是他自己因小失大，白白把老将送上了西天。 我喜欢下象棋，它能使我变得更灵活，读书、做事也更有头绪。更重要的是，我学会了失败时不悲观失望，胜利时不骄傲，明白了“强中自有强中手”的道理。
[点评]
习作写了与爸爸对局的两盘棋。第一局写得步骤清楚，连我们这些门外汉也看明白了失利的过程，并为小作者深深惋惜。相比较，第二局写得太粗疏了，不少地方令人难以明白。如“把他的炮给调走了”是怎么回事？“露出他那口大黑牙”是实指爸爸的形象还是比喻棋盘上的状态？最关键的是取胜的那一步，“一颗轰天雷„„”比喻得挺生动，但读者完全看不懂是怎样的步骤或招数，所以根本不能明白作者是怎样赢的。这影响了全文的表达效果，是一个六年级学生的作文不应该有的疏误。 《下象棋作文500字》
我学习象棋的经过 作文500字(二)
下象棋作文300字
这学期，我学会了下象棋，暑假里就想和爸爸一决高下，爸爸一开始不同意，说：“你才学会了一点皮毛就跟我下一个字输，不下！”但在我再三恳求下他只有屈服。
爸爸一开始就给我来了个下马威用“炮”吃掉了我一员武将——“马”，但我也毫不示弱，用“车”吃掉了他的“炮”，爸爸似乎并不在意，好像这个“炮”送给我吃的一样，他又走小卒子，我移“炮”，就这样，我们便开始布阵。一会儿工夫，我们便开始“杀”开了。不久，我陷入了僵局„„我灵机一动吃
“车”,看住“炮”，保护将军。爸爸大惊失色，眼看我就要将军了，我正得意。只见爸爸向我诡秘的一笑没等我明白怎么回事。爸爸跳“马”，一路狂奔过来把我正在边线的“车”给挤了出去。我连忙跳“马”，爸爸出“车”，我要“将军”了，爸爸随意一走，我又出“车”，连续吃了他的“小卒子”和“车”，他又把“将军”向上一格，我又跳“马”，爸爸那无处可逃的“将军”，只有被我的“马”俘虏了。
“耶！我赢了！”我开心的从椅子上跳下来。爸爸说：“小子不错！这真是‘长江后浪推前浪，一浪高于一浪’啊！”
我学习象棋的经过 作文500字(三)
象棋和作文
最近，一通老师一家迷上了下象棋，
文文编辑本来就爱下棋，一听说这个消息，马上赶来加入他们的“酣战”。
一通老师棋艺高超，对付起别人来游
刃有余：文文善于用棋谱中的古招迎战，也显得镇定自；冰晶机智灵活，善于应变，有时还能转败为胜；Only you——阿木，成了受控的“棋子”，在败局中一次又一次有体验着痛苦。
“实在太欺负人啦！不下啦！我是来
学作文的，老师怎么不务正业老叫我们下棋，抗议！”阿木吼道。一通老师和文文相视一笑，见时机已经成熟，便对阿木和冰晶说道：“莫急，这下棋和写作啊，还真是大有联系呢！”文文也道：“对啊，每个棋子的下法都和写作息息相关。我先说说‘卒’吧。它每次前行一格，虽不起眼，但一过楚河汉界后就左右逢源，成了令对方头疼的利器。这就提醒我们在练习写作的道路上要看准方向，而且要坚持走写作和阅读相结合的进步之路，注意日积月累，
不断丰富自已，为写作奠定扎实的基础”。阿木一听也觉得有些道理。一通老师又道：“横冲直撞的‘炮’是很重要的一颗棋子，它是每次攻击对方都要借助别的棋子作为跳板。这一‘借’就提醒你们在写作时不可闭门造车、生搬硬套，可以试着借助长辈、同伴、工具书、网络等各种援，为了自已写作服务。实在没有别的，还有我这个‘活字典’嘛”冰晶听到这里明白了许多，原来最近师傅要大家下棋是别有用心啊。她抢着话题说：“师傅，我来说说雷厉风行的‘车’吧，它在棋局中能够所向披靡、快速出击，是不可多得的猛将。在写作时，大家也要有驱‘车’的勇气，想怎么写就怎么写，一往无前，直奔目标。”，果然上高徒，一点就通。
阿木也明白了其中奥妙，灵机一动道：“师傅，我也明白了。就说‘马’吧，它同既中规中矩又灵知多变。我们在写想像作文时就要像这匹可爱的小马驹一样， 在合理的基础上尽可能多样化，是这样么？”“哈哈，对，对，没白下啊！”一通老师接
着说：相比而言，‘象’和‘士’虽然都不具备攻击性，但它为了完成护帅任务，恪尽职守，不敢越河界半步。在写作时，各种安排和设、也必须围绕着自已想要表达的中心进行：选材计结构安排、文体设置、遣词用句等，不要偏离中心。最后关注的当然是‘帅’咯。很明显，它好比文章的中心，确定好中心后再谋篇布局，用上优美、通顺的语言文字进行表达，这就是文章啦。
大师就是大师，下个像棋都能用来教
学写作。阿木这下可是心服口服。
我学习象棋的经过 作文500字(四)
我爱下象棋
有人喜欢唱歌，有人喜欢跳舞，而我却喜欢下象棋，你知道我是怎样爱上下象棋的吗?下面就讲给大家听听吧!
半年前的一天，我正在家看电视，东调个台西调个台，无聊极了，这时，爸爸走过来对我说：“来陪我下盘象棋吧!”我很高兴，却很无奈地说：“我不会下呀!”爸爸笑道：“没问题!我来教你!”我高兴地跳起来“噢——耶!”
爸爸先教我摆棋子，然后教我下棋的规则：“车”走直线、“马”走“日”、“象”飞“田”且不能过河、“兵”一次只能往前走一步，过了河以后，还可以横着一步一步地走……嗬!想不到小小棋盘，居然有如此丰富的变化!我觉得比电视有趣多了! 从那以后，每天一放学，我就拿出象棋自己跟自己下，有时一琢磨就是老半天。不久，我的棋艺慢慢地提高了。
有一天，爸爸对我说：“敢不敢和我杀一盘?”我说：“有什么不敢!”正在做饭的妈妈听到了，插嘴道：“我来当裁判。”第一局比赛开始了，我先来个当头“炮”，爸爸用“马”来跳，我也“马”来跳，我拼死进攻他，但防不胜防，最后爸爸用“马”后“炮”把我的“将”吃掉了，我垂头丧气地低下了头。
妈妈鼓励我说:“别灰心，失败乃成功之母。”我听了，对爸爸说：“那我们再来下一局。”第二局开始了，我吸取上一次的教训，多留了一些兵马防守，爸爸冲不进来。我想：“一直这样子肯定不行，得用点计谋。”我看了一下棋局，想到一妙招：把“炮”搭在“炮”上面。爸爸没看见，就下了“车”，我也下了“车”。
爸爸见我的“车”在“将”旁边，就把我的“车”吃掉了，我高兴地说：“哈哈，将军。”爸爸防不胜防，这局我赢了。爸爸不相信似地说：“没想到我儿子下
象棋还有两下子。”
从那以后，我对下象棋更感兴趣了，每天我都要缠着老爸杀几盘，老爸没时间，就和妈妈较量。现在我的象棋水平越来越高了，它给我的课余生活带来了无限的乐趣。
我学习象棋的经过 作文500字(五)
关于下象棋的作文300字
星期天我做完当天的作业后，便缠着爸爸和我下象棋。因为我感觉下象棋像打仗一样，即好玩又有趣，爸爸说，下象棋还能增强人的思维能力。关于下象棋的作文300字
第一局开始了，我兴冲冲得像以前一样正常地一步步下着，心里在想着如何多杀死对方的棋子，好为赢棋打基础。不一会儿，我们猛闯狠杀一气之后，再看棋盘上，我就只剩下车、马、炮了，爸爸想出了一个方法，正准备将我军，但被我给看穿了，可是，如果不认输，就要用我的车换他的炮，损失可大了。但是我又想到：如果换了，就有一丝赢的希望；如果不换，这一局就一定会输的，没有办法，我只好硬着头皮，无可奈何地跟他换了。下着下着，我想出了一个妙计将他军，提前做准备就给他来了一个马后炮。最后，爸爸没有办法，只好举手投降了，第一局我终于坚难得赢了。
第二局我们又摆开了阵地，开始冲杀了。我心里哼着小曲，像刚才一样，步步为营的走着，希望像上一局一样我获得胜利。因为有一步棋下错了，这局就一定会输的。果然，他的一个马控制了我的将，现在我的将已经不能动了，我想用我的车赶走它的马，但是，如果我的车一走，我的马就会被它的车给吃掉的，而且那时以经来不及了，这是，他的车就开始将我的将了，我没有办法，只好用我的士撑了上去，我竟然没有看到它还有一个马，他便用他的另外一个马一次又一次的把我的两个士都吃了，我想了半天，没有想出好的办法来让我转败为胜，最后我的将无路可逃，被他的车给吃掉了，这局我可真是棋输一着啊！ 今天下象棋让我体会到了下象棋的乐趣，又让我们在激烈的冲杀中快乐地渡过了天，也可以让我们开发智力，增长知识，改善一下平时紧张的学习氛围。真希望下一个周末快点来到，再一次进入到象棋的乐趣之中去啊！
我学习象棋的经过 作文500字(六)
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我爱象棋
作者：陈博宇
来源：《读写算·小学中年级版》2014年第06期
在这个世界上，有人喜欢优雅悦耳的音乐，有人喜欢拳打脚踢的武术，有人喜欢挥洒自如的毛笔，而我却喜欢闲暇时可以自娱的象棋。
一个晴空万里的午后，我和爸爸进行象棋对阵。我先走“炮”发起进攻，爸爸跳“马”看住“兵”，一开始气氛比较紧张。后来我启用了“车”和“炮”再一次发起攻势，爸爸的一“车”两“马”四“兵”很快被我“干”掉了。这时，爸爸仍然沉住气，好像在想如何做最后一搏。妈妈在旁边鼓励我，说：“博宇，千万别骄傲。”我和爸爸都死死地盯着对方的棋，然后三思而后行，冷静地出棋。最后，我趁爸爸不注意，用了一招妙计，就让爸爸心不甘情不愿地输给了我。 第二局我们谁也不甘示弱，双方越战越勇，越下越激烈，最后打成了平手。
第三局不知是爸爸有意让我，还是我的棋艺有了进步，又赢了。爸爸虽然输了，但仍不忘提醒我，语重心长地说：“„胜败乃兵家常事‟，更何况„失败是成功之母‟呢！”我听了，会意地点点头。
下象棋，既可以陶冶情操，又可以训练思维敏捷，对我有很大的启发和帮助，我越来越喜欢下象棋了。
（指导教师 陈燕菲）
习作叙述了小作者和爸爸下象棋的经过，充分表现出了下象棋时的紧张与快乐，详略得当，用词生动，突出了下象棋的乐趣与收获。
我学习象棋的经过 作文500字(七)
我爱下象棋
下象棋是中国古老的民间艺术之一，不仅可以修身养性，还是我们中国的国棋呢！这是一种要靠真材实料才行的，现再我就来介绍一下我喜欢的象棋吧！
象棋的摆放就是5个兵或者5个卒放在最前面，红的拿兵，黑的拿卒，两只炮放在下面一点，最下面是车、马、象、士、将了。象棋的玩法就是兵不能退，只能往前走，要过河才能左右走；炮可以随意移动，但是要吃对方的棋必须要有一只棋垫着；车可以见什么就吃什么；马要走日字格，可以过河；象要走田字格，不能过河；士和将只能在九格里，士负责保护将，如果将被吃了，那就输了。
我从8岁开始就会下象棋了，是我外公教我的象棋，象棋已经陪伴我3年了，在这3年了，我象棋的技术再不断提高，不断增长，在三年级的时候，我象棋在班级里是最厉害的，还赢过以前的体育老师，我越来越喜欢下象棋了，这是我众多兴趣中的最喜欢的一个。
我爱下象棋！下象棋只要是两个厉害的人在一起玩，那也是消磨时间的好办法。