篇一:《假如有一天我上了太空》
假如有一天我上了太空……
沿安中心小学五（2）班 王斌
一天，我正在看新闻，新闻里报道着航天英雄杨利伟叔叔登天的消息，看着看着就甜甜地睡着了……
睡着后，梦见我穿越到了2100年，那时太空航行已不再神秘，只要是体格健康，对社会有突出贡献的人都可以到太空去，这次我非常荣幸的被选为嘉宾去太空观光旅行。
到了太空，我选择去火星。火星上怡人的景色把我迷住了，大树、小河、鲜花、小草，一样不少，应有尽有。只是有的道路不平，容易跌跤，听导游说，火星上铺路的石子都用光了，剩下的都是大大的岩石，无法铺路。我心想：我得帮帮火星上居住的人。于是我回到地球，收集了好多铺路的石子，装成大大小小好几包，便立刻前往火星。一到火星，我便喊来星球上所有的铺路工，让他们加紧工作，没几天，火星上的路就全部铺平了。火星国王为了感谢我，便命人准备了一大包岩石送给我，据说，这种岩石坚固无比，用它盖的房子在地震来临时不倒，洪水冲来时不跨，人住在里面非常有安全感。国王拦下了好多架航天飞机，把我送回了地球。我回到地球后，就和父母商量。雇了几个建筑工在绿树成阴、鲜花遍地的地方盖了一栋小洋楼，小洋楼的旁边还有一个私家花园。盖好后没多久，市政府的工作人员路过这，发现我们家私自盖房，气急败坏，可他们一看，我家用的材料不是地球上所拥有的，于是，工作人员便仔细的勘查起来，最后结论是：我上过火星，在火星上做过好事。他们高兴极了！不仅把盖房子的地送
给我们，还给了我们很多奖金的一枚和平奖章，因为我促进了火星和地球的友谊。我家把这些奖金一部分送给火星，帮助他们继续发展；一部分捐给希望工程，建起了好几所希望小学；另一部分就留给自己。晚上我数了数剩下的钱，结果……哈哈！又一个亿万富翁出现了！太好啦！
我和父母开心地笑了，在笑声中我渐渐醒来，一看，原来是一场梦而已。我一定要好好学习，长大后让梦想变成现实。
习作点评：
文章从一个梦境入手，叙述了在抵达火星后发生的林林总总的事，充满了大胆的想象，表现了作者对未来生活的向往和科学技术发展的憧憬。作者在写火星奇遇时，突出了对资源的开发利用，表现了建设地球的美好心愿，立意比较高远。
指导教师：兰晶
篇二:《假如有一天我上了太空》
假如有一天我上了太空
一天，我正在看新闻，新闻里报道着航天英雄杨利伟叔叔登天的消息，看着看着就甜甜地睡着了……
睡着后，梦见我穿越到了2100年，那时太空航行已不再神秘，只要是体格健康，对社会有突出贡献的人都可以到太空去，这次我非常荣幸的被选为嘉宾去太空观光旅行。
到了太空，我选择去火星。火星上怡人的景色把我迷住了，大树、小河、鲜花、小草，一样不少，应有尽有。只是有的道路不平，容易跌跤，听导游说，火星上铺路的石子都用光了，剩下的都是大大的岩石，无法铺路。我心想：我得帮帮火星上居住的人。于是我回到地球，收集了好多铺路的石子，装成大大小小好几包，便立刻前往火星。一到火星，我便喊来星球上所有的铺路工，让他们加紧工作，没几天，火星上的路就全部铺平了。火星国王为了感谢我，便命人准备了一大包岩石送给我，据说，这种岩石坚固无比，用它盖的房子在地震来临时不倒，洪水冲来时不跨，人住在里面非常有安全感。国王拦下了好多架航天飞机，把我送回了地球。我回到地球后，就和父母商量。雇了几个建筑工在绿树成阴、鲜花遍地的地方盖了一栋小洋楼，小洋楼的旁边还有一个私家花园。盖好后没多久，市政府的工作人员路过这，发现我们家私自盖房，气急败坏，可他们一看，我家用的材料不是地球上所拥有的，于是，工作人员便仔细的勘查起来，最后结论是：我上过火星，在火星上做过好事。他们高兴极了！不仅把盖房子的地送给我们，还给了我们很多奖金的一枚和平奖章，因为我促进了火星和地球的友谊。我家把这些奖金一部分送给火星，帮助他们继续发展；一部分捐给希望工程，建起了好几所希望小学；另一部分就留给自己。晚上我数了数剩下的钱，结果……哈哈！又一个亿万富翁出现了！太好啦！
我和父母开心地笑了，在笑声中我渐渐醒来，一看，原来是一场梦而已。我一定要好好学习，长大后让梦想变成现实。
篇三:《我在火星上的生活 初一(7)班 刘晓煜》
我在火星上的生活 初一（ 7 ）班 刘晓煜
公元2096年，11月23日上午，火星上一个阳光明媚的早晨。
我是一名在火星上从事科研工作的机器人，被称为之“火神”，配备有全世界最高级的思维处理器，有着我自己的思想，过着和人类一样的生活。今天一大早，我就被体内的作息控制器唤醒，从休息模式转为工作模式，准备开始一天的工作。 我走出我的居所——一栋全智能的电子房。阳光斜斜地向我照射过来，我身上的太阳能板将太阳能转化为电能，为我提供了我一天所需的能量。一辆时速高达350千米的微型悬浮电能车停在我面前，我上了车，启动引擎，直奔我的工作基地——火星科技研究中心。
地球上的污染越来越严重，在不久的将来，人类将不得不移民到其它的星球去生活。火星，这颗在各方面都与地球十分相像的星球，成为人类的首选移民星球。
我的任务就是在这里创造一个适合人类生活的环境。经过许多年的努力，一座“火星上的神殿”就要完工了。在这之前，我与地球上的科学家联手攻破了火星上的无氧难题，还利用火星上
的原材料建造高科技建筑和智能机器人。很快，人类就能够在火星上生存了。
一到研究所，我就开始检查各种设备，以确保它们能够继续工作。我的工作就是调试各种设备，确保设备的可用性。我的助手——一个编号为B -71的机器人在旁边帮我纪录各项数据。我还要设计各种新设备。我得把昨天未设计完成的信号发射器设计好，它能够发射出无线电讯号，在火星上创建电子信号和因特网。
一旦火星上有了电子信号和因特网，人们在火星上生活的时候，就能够使用手机或电脑交谈。
结束了一天的工作，我回到我的住所，准备进入休息模式。在这之前，我走到窗前，欣赏了火星上的流星雨。看着天上五彩缤纷的流星雨，我对明天充满了期待。
明天，我又将开始我忙碌而又充实的一天。
篇四:《假如我会飞(250字)作文》
精选作文:假如我会飞(250字)作文
假如我会飞，我会飞到四川大地震灾区，帮助失去亲人的婴儿找回快乐，帮助房屋倒塌的人们建造美丽的家园！假如我会飞，我会飞到顶天立地的东方明珠，看它有多壮观！假如我会飞，我会飞到美丽的校园，看看小朋友在专心致志地写字呢！假如我会飞，我会飞到波涛汹涌的大海，像一位花仙子手一挥浪花马上美丽地绽放！假如我会飞，我会飞到茂密的森林里，跟那些鸟儿比赛唱歌，那歌声会多么的动听！假如我会飞，我会飞到白云上，和太阳公公聊聊天，这是多么神奇的事呀！假如我会飞&&如果我的梦想会实现，那真是太好了！六年级:梦柔芊芊
篇一：假如我会飞 作文
假如我会飞
假如我会飞，我会飞到天空中去和白云、小鸟、天空、老鹰一起玩耍。假如我会飞，我会带着其他的小朋友一起去天空中翱翔，带着可怜的猫一起去蓝天上舞蹈，带着大人们一起去舒展„„„
假如我会飞，我会飞到天空中去看看世界的每个地方。比如：乐山大佛，江南山水，美丽的峨眉山，波涛汹涌的瀑布„„„我要把世界上所有的地方都飞遍、踏遍。
假如我会飞，我会没事的时候飞到天空中去看人们在干什么。哈哈，他在工作，他在玩耍，他在睡觉，他在看电视，他在写作业，他在读书，他在骑车，他在追逐打闹，他在运动，他在听课，他在背诵，他在„„„
假如我会飞，我会把天上最亮的星星摘下来，挂在我的房间。我会把天上的太阳摘下来，送给我忙碌的爸爸。我会把天上的月亮摘下来，送给日夜照顾我的妈妈„„„
假如我会飞，„„„„
篇二：假如我会飞 假如我会飞
假如我会飞，我要飞往贫困山区，为那里的同龄人送出一分爱，送去一分温暖。让他们不再寒冷饥饿，过着吃饱穿暖的生活。
假如我会飞，我要飞到人们魂牵梦绕的太空，探星星、揽月亮，还要与外星人交朋友。我要在火星上建造太空医院，还要建造一座太空飞船工厂，造出亿万只宇宙飞船，让宇航员驾驶太空飞船定期返回地球去接勤劳的人们到太空娱乐城、休养所等处旅游参观，休闲度假。我还要在美丽的月球上用最发达的高科技手段改造原始的疏松土壤，然后建造一座座没有污染的宇宙工厂和摩天大楼，每天向地球上的人类输送洁净而富有营养的产品，让地球变得更加美丽富饶。
假如我会飞，我要当超人拯救世界，保护地球，把污染地球的东西给清理掉。假如我会飞，我要接住被鸟给撞击的飞机。假如我会飞，我要接住从十几楼上撞下来的人和种种动物。假如我会飞，我会飞上东方明珠顶看很远的地方。有上海、北京、广东、嵊州、四川、日本、东京、美国、巴黎、铁塔、英国、喜马拉雅山、万里长城、海南岛、冰火岛
我想飞，想像小鸟一样在天空中自由自在的飞，我想飞，像雄鹰一样在崇山峻岭之间翱翔。
我想飞，想像小鸟一样在天空中自由自在的飞，我想飞，像雄鹰一样在崇山峻岭之间翱翔。
我想飞，像小鸟和雄鹰一样拥有一双自己的翅膀自由飞翔。我的梦想，不像别人的愿望那样简单，有些人的梦想只是一些长大后的成就，而我的愿望是一个难以实现的梦想，我的愿望是要靠大家的力量去发明、去努力、去实践才能实现。
我常常想，如果有一天我真的飞起来了，要帮人们做些力所能及的事：可以帮老奶奶买东西，帮小朋友摘挂在树上的风筝，可以帮助别人好多事情 飞，真是一个难以实现的梦想，也许会永远埋在我的心里面，也许它永远不会有人理睬它，别人把它当作是一个可笑的事，但我相信我长大一定要实现这个梦想，发明出一双能让人们飞起来的翅膀。
我一定要实现它，实现我的梦想，让人们相信它再也不是个可笑的事。 山东省邹平县黄山中学高一一班 邹明杭 篇三：小学生作文《假如我会飞》
假如我会飞
假如我会飞，我会飞到干旱区上方的天空，请云姐姐帮忙。到了那里，我惊讶地发现那里寸草不生，人人都肌黄面瘦。我刚走几步，一场沙尘暴向我疯狂地袭来，我赶紧飞向旁边村子，告诉他们沙尘暴来了。
进了村子，我发现他们楼房比我们的房子多了四根柱子。这时，向我走来一个人，他说：“对不起，我们没有东西招待你，我们这长年没下雨啊！”“不是，我是来帮你们。”说完，我把一背包的食物全给他。他一个劲地向我说谢谢，还说我是他们村的大救星。
我找到几朵合适降雨的云，只见几个降雨弹爆炸，天空中下起倾盆大雨，有几朵带着雨水的云一路向村子飘去?? 我凝视着远方，仿佛看见他们兴奋的笑容。
周子羽
篇四：假如我会飞 假如我会飞
假如我会飞，我要飞到贫困的地方去那的小朋友建许多急缺的食品，让他们快乐学习和生活。
假如我会飞，我要到荒山沙漠去，种许多花草树木，还要有许多清澈的小溪，给沙漠荒山披上绿装，让鲜花点缀它们渴盼的面庞，让小溪唱出欢快的乐章。
假如我会飞，我要到安徒生的童话世界里面去，盖一间温馨的小屋给卖火柴的小女孩，屋里有许多她爱玩的玩具和她爱吃的食物，特别要有一双既漂亮又暖和的小鞋，不再让她的双脚受冻，让小女孩脸上露出开心的微笑。
假如我会飞，我要飞{假如我住在火星}.
到港澳台甚至国外去，写出许多赞美祖国的壮丽诗篇，把我们中国更实在地介绍给他们，架起一座座友谊的桥梁，让世界充满和平。
假如我会飞，我要飞到好多好多的地方去，画出好多好多的画卷，让真情永存，让友谊永存，让温馨永存，让人世间处处充满爱！
篇五:《把家安在火星上教案》
把家安在火星上
一、 活动主题的确立：
在中学生中有为数不少的人爱好天文，对神秘的星球充满了好奇，尤其是对火星。并且对火星的探索一直是一个热门话题，人们预测，总有一天，地球人口爆满、资源用尽，人类将移居到其他星球繁衍求存。火星，会是人类未来的家园吗？本活动的确立就是帮助学生了解最新科技信息，培养他们关心社会的意识，增强探究的能力。
二、活动目标：
1、通过阅读资料和信息交流，让学生了解火星的概况以及人类探索火星的历程。
2、通过交流讨论，使学生清楚人类正常生存所需要的条件。
3、通过设想建设未来美好的火星之家，让学生放眼未来，树立远大的理想，同时又要着眼现在，关心我们的生存环境。
三、活动计划及时间按排：
第一阶段：确立主题，整装待发（第1周）
第二阶段：分头行动，查阅资料（第2—3周）
第三阶段：集中交流，成果展示（第4周）
第四阶段：盘点收获，拓展延伸
四、具体活动过程
第一阶段：确立主题，整装待发（第1周）
（一）宣传发动，成立课题小组
同学中有不少的人爱好天文，对神秘的星球充满了好奇，尤其是对火星。四十多年来人们从未间断过对火星的探索，人们预测，总有一天，地球人口爆满、资源用尽，人类将移居到其他星球繁衍求存。火星，会是人类未来的家园吗？我们应该怎么来保护我们的地球，以此来延长地球的生命，并放眼未来建设我们未来的家园。根据你的实际情况，确定一个自己感兴趣的活动主题，在班里交流一下，看看哪些同学与你有共同的想法？组成活动小组，明确小组的活动主题。
（二）集思广益，确立活动任务
针对学生提出的问题，师生共同讨论，明确活动任务。
活动一：谈谈有关火星的信息。
活动二：了解人类探索火星的经历。
活动三：人类钟情于火星的理由。
活动四：改造火星。
活动五：自由畅想，未来的火星之家。
活动六：如何保护我们的家园——地球
（三）齐心协力，做好活动准备
1、教师
收集资料推荐网站，以方便学生查阅信息。
南方网-火星探测 /news/international/zhuanti/mars/
新浪网-火星探测专题
东方网-火星--未来的家园？ 中国科普博览_天文馆 .cn/system/2004/01/03/000710112.shtml 搜狐IT-人类航天史
新华网“-近距离”感受火星 火星，太空新征程 星空天文网-火星 /content/solarsys/mars/
中国科普博览_天文馆 /special/00013A7D/discoverthemars.html
2、学生
利用课余时间，收集整理相关资料。
第二阶段：分头行动，查阅资料（第2—3周）
1．活动形式
学生根据兴趣爱好自发分成六组，并选好组长，以小组为单位制定活动方案，展开调查。各组的调查任务如下：
一组：谈谈有关火星的信息。
二组：了解人类探索火星的经历。
三组：人类为什么钟情于火星？
四组：改造火星。
五组：自由畅想，我们的未来不是梦——在火星上建家园。
六组：如何保护我们的家园——地球
各小组可以通过报纸、电视、书籍等查找资料，或者利用Internet搜集资料，并以《火星之旅》为题举办电子报。{假如我住在火星}.
2．教师指导建议
本阶段教师的准备工作要细致，指导学生有目的地开展活动。强调同学们之间的互助合作，鼓励学生放开手脚，在查找资料的过程中，要注意理解分析，归纳总结。并引导学生利用网络平台，实现资料的快速整合。强调与人沟通交往的技巧及人身安全。活动中要做好记录，准备好相关的U盘、笔记本等。
3、以小组为单位整合资料。
第三阶段：集中交流，成果展示
活动开始让学生感知太阳系。在谈到火星时提出问题：火星表面为什么是红色的？通过师生交流得出答案：
由于火星表面的土壤中含有大量的氧化铁，因而呈现出铁锈红色。火星表面的大部分地区是含有大量的红色氧化物的大沙漠，还有赭色的砾石地和凝固的熔岩流。
活动一：谈谈火星的信息
1、首先教师播放多媒体课件，展示大量的精美图片，感知火星。
利用直观的画面抓住全班学生的好奇心，使学生产生强烈的求知欲和高涨的学习热情。
（1）漂亮的火星
（2）火星在太阳系中的位置
（3）北极的三维区域图
（4）火星表面肆虐的尘暴
这是一张尘暴的俯瞰图。它是一张由美国宇航局的火星勘测轨道飞行器上的照相机拍摄到的在火星表面肆虐的尘暴图片。尘暴经常在下午出现，因为阳光需要足够的时间才能把火星表面加热。照相机拍摄这张照片时，当地时间大约是下午3时零8分。这个明亮的斑点是旋风中的尘埃，这个尘暴的直径大约是200米。
（5）.火星尘暴从勇气号探测器面前穿过，这是2005年5月，美国宇航局的火星漫游者“勇气”号拍摄到一个清晰的尘暴从照相机前方经过的一系列图片。
（6）火星北极春天奇景
„„ 很多，具体观看课件。
2、让学生谈谈了解的火星
由一组同学谈谈他们小组了解到的火星的资料，他们也展示了大量的图片，让全体同学大开了眼界。
活动二：感悟人类探索火星的经历
以下是二组同学搜集到的人类探索火星的经历。
二组同学说：在交流中我们共同发现，从1962年11月5日以来，人类总共向火星发射了30多次宇宙飞船、火星探测器等，但三分之二以失败告终。
这时教师提出问题：在看到人类探索火星的历程中的坎坷你想到了什么。（学生自由发言）
学生甲：既然探索火星这么艰难，人们不用这么辛苦的去探索，放弃算了，不如我们好好保护我们生活的地球。
学生乙：没有远虑，必有近忧，科学的道路本来就是艰难曲折的，我们要具备直面挫折的勇气。
„„
人类探索火星的经历中离不开的工具————火星探测器