篇一:《我如果爱你》
我如果爱你
我如果爱你
文；冰心、爱的守候 我如果爱你——
绝不做附和在你枝头上的冬凌花，
不要借你的高枝来炫耀自己： 因为我知道、我知道，我不要阳光出来的脆弱。 我如果爱你——
绝不学痴情的鱼鸟恋曲，
我不需要百年以后的祭奠，
我只要真实的拥有，
拥有你的一份遂意；一份忠诚，
不要那些烂余的言表，增加你的爱怜，衬托你的威仪。
甚至冲动的、偶尔的， 我也不会。
不，这些都还不够！还有
我必须是你近旁的一株青藤，
点缀你的生活，在你的怀抱里伸展我柔弱的娇躯，
根，相拥在地下，
叶，轻触在云里。
每一阵微风吹过，每一场冬雪的来袭，
我们都互相依偎着，不离不弃
不知道有没有人可以
可以，听的懂我们的言语。 不、没有人可以听到， 我们只有在寒风下窃窃私语 你有你的清风傲骨，
我有我的百折不屈，
我们分担寒流、冷雨、风袭；
我们共享雨后的彩虹、唯美的朝夕，
风过、偶尔的分离，
却又终身相依，
我不知道什么是伟大的爱情，
坚贞到底在哪里： 我唯一知道的是两颗心紧紧融合在一起，
爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的方向，脚下那片圣洁的土地。
篇二:《11期中试卷》
11-12年高一第一学期语文期中试卷
一、基础知识 （一） 选择题
1、下列加点字的读音相同的一项是（ ） A塑造 溯源 长槊 朔风 B佃户 沉淀 惦记 奠定 C弥望 谜语 糜烂 靡丽 D驰骋 聘请 伶俜 聘婷 2、下列句子中有错别字的一项是( ) A但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。
B我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。 C这是一条幽辟的路：白天也少人走，夜晚更加寂寞。
D施工图必须正确，注有详细尺寸，要使工人拿去就可按图施工。 3下列词解有误的一项是( )
A幽僻：幽静而偏僻 羽杯：酒杯
B叠嶂：阻隔 峨冠博带：高的帽子 C形势：地势，事物发展的状况 阡陌：田界；田间小路 D石垣：石砌的堤墙 乾坤：指天地 4、在下面横线上依次填入的词语恰当的一项是( )
①当我们驶下崆岭滩时，果然是一片乱石林立，我们简直不像在——的长江上，而是在苍莽的丛林中找寻小径跋涉前进了。
②小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶，——在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。
③站在秀丽的黄昏下，感到自然界真是一片——美不胜收。 A浩荡 伸展 清新 B起伏 伸展 秀丽 C浩荡 覆盖 清新 D起伏 覆盖 秀丽 5、下列句中空格处所填关联词语正确的一项是（ ）
①——是满月，天上——有一层淡淡的云，所以不能朗照。
②——说瞿塘峡像一道闸门，——巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 A虽然 还 如果 那么B虽然 却 假如 那么 C虽然 却 如果 那么D虽然 还 假如 则
6、下列句中加点的成语使用无误的一项是（ ）
A这种新款手机一亮相市场，许多追赶时髦的青年都慷慨解囊。
B在构建和谐社会进程中，对那些有碍社会进步的不刊之论要旗帜鲜明的批判。
C在这次教代会上，与会代表集思广益，为学校的建设与发展各抒己见，爱校之情溢于言表。
D对于从未发生过的事情，有关部门竟无动于衷，习以为常，心里坦然。 7下列没有语病的一项是（ ）
A她九岁起即在报刊上发表作品，并被一些诗集选录。 B最近，省博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 C考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
D没有水就没有生命，没有水就没有“活得”地球，因此水是地球的血液。 8、对下列各项修辞手法判断不正确的一项是（ ） A怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？----设问
B指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。----借代 比喻 C曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？-----设问 夸张 D鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。-----对偶 9、下列作品及作者、作品出处搭配有误的一项是（ ） A《再别康桥》------徐志摩-------《徐志摩诗全篇》 B《我的空中楼阁》-------李乐薇-------《自然与人生》 C《假如生活欺骗了你》-------普希金-------《普希金诗集》 D《面朝大海，春暖花开》-------海子-------《海子诗全编》 10、“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这个诗句的正常句序应当是（ ） A寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。 B湘江北去，独立寒秋，，橘子洲头。C橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。 D寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。阅读理解 （一）《再别康桥》 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇： 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上的虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙（gāo）， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
11、下列加点字注音正确的一项是
A沉淀（diàn）云彩（cǎi）河畔（pàn） B青荇（xíng）荡漾（yàng）星(xīng)辉 C笙箫（shēn）漫溯（sù） 浮藻（(zǎo) D斑斓（lán） 长篙（gǎo）榆荫（yīn）
12、下列各项中，对第二节主旨理解最恰当的是（ ） A我喜爱这美景 B对昔日恋人的思念
C康桥在我的思念之中D对金柳波光的赞美
13、下列各项中，对诗中“但我不能放歌”的原因，理解最恰当的一项是（ ） A歌声会破坏这宁静的氛围。
B“我“不擅长用歌唱的方式表达感情。 C沉默是最好的离别方式。
“我”不愿回顾当年在这里的追求和希望。 14、对全诗分析有误的一项是（ ）
A本诗运用了呼应手法，渲染了一种淡淡的愁苦之痛。 B诗歌的语言朴素无华，感情真挚。 C诗中含有对康桥的热爱之情。 D诗中深含往事不堪回首的忧伤。 （二）
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜(niǎo,nuó)地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉(mò)的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀
疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。 15、选文中都用到的修辞手法是（ ）
A比喻 拟人 通感 B比喻 拟人 夸张 C比喻 通感 夸张 D比喻 排比 拟人
16、第①段中依次描写的景物正确的一项是（ ）
A荷叶 荷香 荷花 荷波 流水 B荷叶 荷花 荷香 荷波 流水 C荷叶 荷花 荷波 荷香 流水 D荷花 荷叶 荷波 荷香 流水 17、有关划线的句子分析表述有误的一项是（ ） A 这是一个多重复句，第一层是转折关系 B句中和“虽然”照应的关联词语是“但” C句中的破折号有解释说明的作用。
D句中的“酣眠”和“小睡”都是比喻的喻体。 18、有关选文内容及情感表述有误的一项是（ ） A第①段写的是月下荷塘的景色。 B第②段写的是荷塘上的月色。
C两段都表达了作者的淡淡喜悦之情。
D第①段表达了作者的淡淡喜悦之情第②段表达了作者的淡淡的哀愁。 （三）《致橡树》 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源， 常年送来清凉的慰籍；
也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 做为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下， 叶，相触在云里。 每一阵风过， 我们都互相致意， 但没有人
听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干， 像刀，像剑， 也像戟，
我有我的红硕花朵， 像沉重的叹息， 又像英勇的火炬，
我们分担寒潮、风雷、霹雳； 我们共享雾霭流岚、虹霓， 仿佛永远分离， 却又终身相依， 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里： 爱—
不仅爱你伟岸的身躯，
也爱你坚持的位置，足下的土地。 19、作者否定了哪几种爱情观？为什么？
①_____________________②_____________________③_____________________
因为_________________________________________________________________________ 20、作者向往的真正的爱情是什么样的？
①_____________________②_____________________ ③_____________________④_____________________ 21、橡树木棉分别象征什么？
橡树_________________________________________________________________________ 木棉_________________________________________________________________________ 22、这首诗使用了多种修辞手法，找出相应的句子。
比喻句________________________________________________________________________ 对偶句________________________________________________________________________ 拟人句________________________________________________________________________ 二、简答题
世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。 23画线部分用的是什么修辞手法？这样写的好处在哪里？
答_________________________________________________________________________ 有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
24找出表明树与小屋特点的关键词，并说明作用 四、表达与交流
朗读是阅读的重要环节。而在朗读前，最重要的是认真研读文本，充分理解作者的思想感情。阅读下面一段文字，试分析所表达的思想感情。
这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。 虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。
无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、语文综合实践活动
请对“校园一角”进行一段文字描述。字数200字左右
六、小作文
以150字左右的篇幅，对令你难忘的人或事物抒发感情。
七、作文
阅读下面一首小诗，根据要求作文。 母亲呵 你是荷叶 我是红莲
心中的雨点来了 除了你
谁是我在无遮拦天空下的隐蔽
——冰心
读完这首诗，你有什么感想？
请以“母亲”为话题写一篇记叙文，内容自选，标题自拟，600字左右。
篇三:《一年级上学期期末语文考试卷》
一年级上学期期末语文考试卷 考试时间：120分钟 分值：120分
第一部分（基础知识，共计50分） 一、选择题（共30分，每题2分）
( )1．下面带点字的注音，完全正确的一项是
A. 肤．（fū）浅 抹．（mā）杀 兑．（duì）现 卓．（zhuó）有成效
B. 诽．（fĕi）谤 估量．（liāng） 憧．（chóng）憬 豁．（huò）然开朗
C．逮．（dǎi）捕 诬蔑．（miè） 呼吁．（yù） 衷．（zhōng）心喜悦
D．驱逐．（zhú） 悼．（dào）念 氛．（fēn）围 义愤填膺．（yīng） ( )
2．下列加点字的注音全部相同的一项是
A.庇．护 仳．离 媲．美 筚．路蓝缕 B.强．迫 倔强． 强．大 强．词夺理 C.堵塞． 边塞． 塞．车 敷衍塞．责 D.魅．力 联袂． 妩媚． 梦寐．以求 ( )
3. 下列词语中没有错别字的一项是
A.脍炙人口 礼上往来 安然无恙
B.抑扬顿措 风驰电掣 横征暴敛
C.先法制人 鞠躬尽瘁 历精图治
D.遐思迩想 天涯海角 广袤无垠 ( )
4．选出有错别字的一项
A、变幻无常 深恶痛绝 一目了然 瞠目结舌 B、声泪俱下 荡气回肠 归根结底 自惭形秽 C、心血凝结 无所畏惧 情投意合 面面相觑 D、璀璨多彩 寡不敌众 撕杀疆场 觥筹交错 ( )
5．下列各项中，加点字解释有误的一项是
A. 秋行夏令．（时令） 礼尚．往来（重视） 鲜为人知．（知识）
B. 寡．不敌众（少） 毛骨悚然．．（害怕的样子） 静谧．（平静）
C. 燠．热（热） 睿．智（看得深远） 当．之无愧（承受）
D. 锲．而不舍（刻） 弥．高（更加） 自惭形秽．（丑陋） ( )
6. 下列括号中依次填入的关联词正确的一项是
一生中能有这样两个发现该是很够了，（ ）只能作出一个这样的发现，（ ）已经是幸福的了。（ ）马克思在他所研究的每一领域，甚至在数学领域（ ）有独到的发现，这样的领域是很多的，（ ）其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。 A．即使 也 但是 都 而且 B．如果 也 可是 都 而且
C．即使 都 然而 也 并且 D．假如 都 不过 也 并且 ( )
7.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A．洛阳一场大火，309个生灵涂炭，这一灾难震惊四方。 ．．．．
B．你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。 ．．．．
C．你在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受到天伦之乐。 ．．．．
D．蚯蚓断成两截，就成了两个生命，从此南辕北辙、各奔东西。 ( ) ．．．．
8.下列各句没有语病的一项是
A．这部小说内容精彩，但是语言朴实无华。 B．今天下午，我们的任务是大扫除和擦玻璃。
C．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。 D．在我的记忆中，她的手始终是鲜红微肿的。 ( )9.下列各句中标点符号的使用，正确的一句是
A. 哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。
B. 倘使我能够相信真有所谓在天之灵，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。
C. 她是一位真人，坦诚而透明，她落的泪，就是她的诗，一种最激烈，最博大，最无私，最奔放，最抒情的诗，字字都厉害，铿锵有声。
D. 至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅；虽遭阴谋密计，压抑至数千年而终于没有消亡的明证了。
10 .“长歌当哭，是必须在痛定之后的。”一句应插入下列语段中何处最恰当
可是我实在无话可说。①我只觉得所住的并非人间。②四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，哪里还能有什么言语？③而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。④我已经出离愤怒了。
A．①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 ( )
11.对下列各句表达方式的判断，正确的一项是
①“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。
②夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏； 冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
③威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪！
④他恰好存着这么一笔款子，预备买一杆猎枪。
Ａ. ①抒情 ②记叙 ③议论 ④描写
Ｂ. ①抒情 ②描写 ③议论 ④记叙
Ｃ. ①议论 ②描写 ③抒情 ④记叙
Ｄ. ①议论 ②记叙 ③抒情 ④描写 ( )
12．下列说法中有误的一项是
A．鲁迅在《拿来主义》一文中，先破后立，论述了如何对待文化遗产的问题。 B．《项链》作者莫泊桑是法国19世纪著名的浪漫主义作家，在世界文学上有“短篇小说巨匠”的美称。
C．《致橡树》是舒婷的作品，原名龚佩瑜，是朦胧诗派代表作家之一。
D．孔子，名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，思想家，教育家，儒家学派创始人。 ( )13. 下列有关阅读方法以及应用文体的表述中，不正确的一项是
A．感知是对文章概貌的感觉和认知，领会比感知更进了一步，是对文章的中心意思、理路脉络以及富有特色的表现手法等有了基本的认识。
B．散文按内容和性质可分为叙事散文、抒情散文、写景散文和哲理散文。 C．书信分为一般书信和专用书信，慰问信和表扬信属于一般书信。 D．单据一般不得涂改，如需改动，应在改动处加盖公章或私章。 ( )
14.下列文学常识有误的一项是
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，原称为《诗》，它收录了从西周到春秋时期的诗歌305首，编为“风”、“雅”、“颂”三部分。
B．我国古代诗歌的现实主义传统不断发展，陶渊明、杜甫、白居易、陆游等诗人都创作了很多富有现实主义精神的诗作。
C．爱国诗人屈原创作的《离骚》、《楚辞》等与《诗经》中的现实主义诗篇不同。屈原创作的诗歌，开创了我国古代积极浪漫主义的先河。
D．我国古典诗歌分为古体诗与近体诗。近体诗是指从唐代开始出现的格律诗，宋代的词以及元曲和套曲。
( )15.“拿来主义”的真正含义是
A．全盘西化 B.合法继承 C.占有挑选 D.兼收并蓄 二、填空题（共20分，每空1分）
1.小说的三要素是： 、 和 。
2. 刻画人物形象可以运用肖像描写、 、 和心理描写。
3.《拿来主义》的作者鲁迅，原名 ，他的散文集《朝花夕拾》又叫《 》。他《自嘲》诗中的“ ， ”是他一生的写照。
4.《诗经》主要收集了从 至春秋中叶五百多年间的作品。 5.《诗经》的“六义”是指 、 、颂、 、比、兴。
6.荀子，名 ，战国末期思想家，在人性问题上，他的主张与孟子的相反，主张 论。
7.指出下列句子是单句，还是复句：
（1）没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。( ) （2）鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句诗，是他自己的写照。( ) （3）在我国历史上，爱国主义从业就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。 ( ) （4）“俭以养德”，当然不是诸葛亮时代的封建道德，而是当今的社会主义的美德。( ) （5）在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统，需要广泛深入地进行爱国主义教育。
( )
第二部分（阅读理解，共计35分）
（一）舒婷的《致橡树》
1.作者否定了哪几种爱情观？(3分)
① ② ③ 2.作者向往的真正的爱情是什么样的？（4分） ① ② ③ ④ 3.橡树、木棉分别象征什么？（2分）
我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源
常年送来清凉的慰藉；
也不止像险峰
增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。
不，这些都还不够！ 我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。
二）拿来主义 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了
一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的(7)。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和
朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
4.“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”、“姨太太”分别比喻什么？（5分）
5.“孱头”、“昏蛋”、“废物”对待文化遗产的态度怎样？（3分）
（三）《劝学》荀子
君子曰：学不可以已．
。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金．就砺
则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝．终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利．足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 6.解释文中加点的字(4分) （1）已： （2）金：
（3）尝： （4）利:
7.指出下列句中的通假字并解释（6分）
（1）虽有槁暴，不复挺者 通 ,义： （2）君子博学而日参省乎者己，则知明而行无过矣。
通 ,义： 8.在这语段中，与“而青于蓝”句的句法特点相同的另一句是：（2分） 9.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）
（1） （2） 10.在第2段中，作者论述的中心是 ，运用的论证方法是 论证。（2分） 第三部分（作文，共计35分） 1. 小作文（5分）
学校要举办“红歌唱响”歌会，高一（1）班需要录音机一台，360元的活动经费，高一（1）班向教务处提出申请后，教务处同意予以解决。请代高一（1）班向教务处拟写相应的单据。（录音机由赵明领回，现金由王义领回）
2.大作文（30分）
我们生活在这个世界上，需要感谢的人很多，比如母亲、朋友„„，请以“感恩”为话题写一篇具有真情实感的文章，题目自拟，字数不少于600字。
高一年级上学期期末语文考试卷 答案 第一部分 基础知识（共50分） 一、选择（共30分，每题2分） 1、D 2、D 3、D 4、D 5、A 6、A 7、
C 8、D 9、A 10、C 11、C 12、B 13、C 14、C 15、C 二、填空题（共20分） 1.人物 情节 环境 2.语言描写 动作描写（神态描写） 3.周树人 《旧事重提》 “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛“ 4.西周 5.风 雅 赋 6.况 性恶 7.（1）复句 （2）单句 （3）复句 （4）复句 （5）单句 第二部分 阅读理解（共35分） 1.①极力攀附 ②单方痴恋 ③一味奉献 2.①平等独立 ②心心相印 ③祝福与共 ④相知相依 3.橡树：男性的阳刚气概，伟岸挺拔，刚强不屈，锋芒锐利 木棉：女性的柔韧气质，健康活泼，深沉博大，坚韧不屈 4.大宅子——文化遗产 鱼翅———文化遗产中的精华 鸦片———文化遗产中的精华与糟粕共存的部分 烟枪和烟灯——文化遗产中毫无价值的旧的文化形式 姨太太——文化遗产中的糟粕部分
5.孱头：不敢接触 昏蛋：全盘否定 废物：全盘接受 6.（1）停止 （2）金属制的刀剑 （3）曾经 （4）快 7.（1）“有”通“又”，再一次 （2）“知”通“智”，智慧 8．水为之而寒于水 9．（1）即使又晒干了，不再笔直了，是弯曲使它这样了。 （2）
君子广泛的学习，并且每天对自己检查、反省，那么就智慧明达，行为 也没有过失了。 10.学习的作用 比喻 第三部分，作文（共35分） 1. 小作文（5分）
领 条 今领到教务处所发“红歌唱响”歌会活动经费人民币叁佰陆拾元整。此据。 高一（1）班 经手人：王义 ****年*月*日
借 条 今借到教务处录音机壹台，“红歌唱响”歌会活动结束，即****年*月*日归还。此据。 高一（1）班 经手人：赵明 ****年*月*日
篇四:《11期中试卷》
11-12年高一第一学期语文期中试卷
一、基础知识 （一） 选择题
1、下列加点字的读音相同的一项是（ ） A塑造 溯源 长槊 朔风 B佃户 沉淀 惦记 奠定 C弥望 谜语 糜烂 靡丽 D驰骋 聘请 伶俜 聘婷 2、下列句子中有错别字的一项是( ) A但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫。
B我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。 C这是一条幽辟的路：白天也少人走，夜晚更加寂寞。
D施工图必须正确，注有详细尺寸，要使工人拿去就可按图施工。 3下列词解有误的一项是( )
A幽僻：幽静而偏僻 羽杯：酒杯
B叠嶂：阻隔 峨冠博带：高的帽子 C形势：地势，事物发展的状况 阡陌：田界；田间小路 D石垣：石砌的堤墙 乾坤：指天地 4、在下面横线上依次填入的词语恰当的一项是( )
①当我们驶下崆岭滩时，果然是一片乱石林立，我们简直不像在——的长江上，而是在苍莽的丛林中找寻小径跋涉前进了。{我如果爱你，冰心}.
②小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶，——在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。
③站在秀丽的黄昏下，感到自然界真是一片——美不胜收。 A浩荡 伸展 清新 B起伏 伸展 秀丽 C浩荡 覆盖 清新 D起伏 覆盖 秀丽 5、下列句中空格处所填关联词语正确的一项是（ ）
①——是满月，天上——有一层淡淡的云，所以不能朗照。
②——说瞿塘峡像一道闸门，——巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。 A虽然 还 如果 那么B虽然 却 假如 那么 C虽然 却 如果 那么D虽然 还 假如 则
6、下列句中加点的成语使用无误的一项是（ ）
A这种新款手机一亮相市场，许多追赶时髦的青年都慷慨解囊。
B在构建和谐社会进程中，对那些有碍社会进步的不刊之论要旗帜鲜明的批判。
C在这次教代会上，与会代表集思广益，为学校的建设与发展各抒己见，爱校之情溢于言表。
D对于从未发生过的事情，有关部门竟无动于衷，习以为常，心里坦然。 7下列没有语病的一项是（ ）
A她九岁起即在报刊上发表作品，并被一些诗集选录。 B最近，省博物馆展出了两千多年前新出土的文物。 C考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。
D没有水就没有生命，没有水就没有“活得”地球，因此水是地球的血液。 8、对下列各项修辞手法判断不正确的一项是（ ） A怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？----设问
B指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。----借代 比喻 C曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？-----设问 夸张 D鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。-----对偶 9、下列作品及作者、作品出处搭配有误的一项是（ ） A《再别康桥》------徐志摩-------《徐志摩诗全篇》 B《我的空中楼阁》-------李乐薇-------《自然与人生》 C《假如生活欺骗了你》-------普希金-------《普希金诗集》 D《面朝大海，春暖花开》-------海子-------《海子诗全编》 10、“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”这个诗句的正常句序应当是（ ） A寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。 B湘江北去，独立寒秋，，橘子洲头。C橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。 D寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。阅读理解 （一）《再别康桥》 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇： 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉，是天上的虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙（gāo）， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
11、下列加点字注音正确的一项是
A沉淀（diàn）云彩（cǎi）河畔（pàn） B青荇（xíng）荡漾（yàng）星(xīng)辉 C笙箫（shēn）漫溯（sù） 浮藻（(zǎo) D斑斓（lán） 长篙（gǎo）榆荫（yīn）
12、下列各项中，对第二节主旨理解最恰当的是（ ） A我喜爱这美景 B对昔日恋人的思念
C康桥在我的思念之中D对金柳波光的赞美