篇一:《尊重别人的劳动成果》
尊重别人的劳动成果
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。
劳动不仅伟大，而且神圣。劳动创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献！
劳动是没有高低贵贱之分的。当太阳还未升起的时候，被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上，为城市扫去了垃圾，却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发；那些建筑工人冒着严寒酷暑，将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧！那些高楼大厦是多么的雄伟壮观！我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路„„这些不都是别人辛勤劳动的成果吗？这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。
然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不肯多走一步；上课不专心听讲，做小动作；走在花园里践踏草坪，使环境得到了破坏„„这些不尊重别人劳动成果的人是可耻的！ 同学们，请时刻提高自己的道德素养，养成良好的文明习惯，珍惜别人的点滴劳动成果吧！让我们从自身做起！从现在做起！
梅峰小学五年级：吴碧静
篇二:《尊重他人的劳动成果》
尊重他人的劳动成果
在我还上小学时，差不多有一年时间，每天都会与妈妈一起到菜地里劳动。虽然那时，我们只有两小块菜地，而我也不过是帮忙浇浇水、摘摘菜，却也觉得颇有趣味。
有一回，我跟妈妈说好想吃玉米，没想到第二天，妈妈便给了我几颗玉米种子，让我尝试着种种看。我接到手中时，高兴坏了，看着这小小的种子，好像看到了希望，感觉它们是那么珍贵。于是，我学着大人先松松土，再挖几个小洞，小心翼翼地将它们放进去，盖上土，最后浇上一些水。
种植了以后，每天下午放学，我总要跟着妈妈去瞧瞧，看到它们发出嫩嫩的新芽时，内心不知道有多么喜悦，心想那幼小的叶片，是怎么冲破种子外壳而迸发出来的呢？
一天天地浇水、看护，它们也慢慢长大，虽然只有三株，却成了我最爱的宝贝。其中，有一株似乎长不大，比另两株矮小许多，我想它大概病了吧，并不指望它能结出果实。另外那两株玉米，高高地挺立着，在一整片菜地里显得那么茁壮，生机勃勃。
待到它们结出玉米时，我更高兴了，虽然很小，却也觉得是种收获。就这样，我每天怀着喜悦的心，去看那玉米日渐长大，时而，也会去抚摸那一根根像胡须似的玉米须，软绵绵的，特别柔顺，让我的心也跟着柔和了下来。
期待着能尝到亲手种植的玉米，然而，还未等它成熟时，便被人偷走了。因为妈妈曾提醒过我，大概会被人偷走，所以到真正被偷走时，我便不觉得意外，也不生气，心里还想着，那些孩子们吃到我种的玉米时，是不是会很高兴啊？想必味道一定很好吧？内心还乐滋滋的。
再后来，我发现，我连一根玉米都没有办法尝到，总是在要结成时，就被人摘了去，眼看着那两株玉米结的也吃不上了，反倒是那棵长不大的在那时结出了玉米来。原来，它只是长得比较慢而已。为了能够尝到，我只得摘下那刚刚长出
来的两三个很小的玉米棒子。看着它们，不免有些心疼，还没长成，瘦小瘦小的，有点发育不良，但在我眼中，依然是很宝贵的。{尊重他人劳动成果800字作文}.
拿出锅，放上水，我开始煮了起来，在锅旁一直守候，不久，香喷喷的玉米味就散发出来了，吸一口气，真是清香无比。等到玉米熟了，我才用筷子夹出来，不忍心马上吃，先细细地将它们再打量一番，才开始慢慢品尝。
吃到嘴里时，是清甜的味道。妈妈看我吃得津津有味的样子，感到很奇怪，那么点儿小玉米，三两下就可以吃完了，我还在那慢慢嚼、慢慢吮那汁液。妈妈不知道，我正在享受着自己的劳动成果，虽然很小，虽然没有长成，但在我吃起来，却是天下最美味的食品了，于是，我把它们吃得很干净，并不舍得丢弃。
那时心里也很感谢妈妈，让我尝试了种玉米，也让我尝到了收获的喜悦，知道珍惜这劳动的成果。
而后，我发现农民伯伯也是这样，只要掉一颗小饭粒在地上，他们也都会拣起来吃掉，也许正因为劳动过，更能体会「来之不易」，里面包含着的汗水、爱心与期望，自己的感受是最深刻的。当怀着一颗珍爱的心，将它们吃到肚子里时，那它们在自己看来，也是最有营养、最值得品味的，所以，一粒都不能丢弃！
还记得一位大学生，从来没有下地劳动过，本来在吃饭时并不感觉饭菜有多可贵，可当他学习了传统文化之后，并且亲身到地里去播种、灌溉、收获后，坐下来剥着每一颗豆子，都觉得喜悦。那小青豆在他眼里，就像珍珠一样美丽、珍贵，当他不小心滑了一颗掉到地上时，不管这豆子滚得多远，掉到多偏的角落里，他都会追上去，把它捡回来，一颗都舍不得丢。
这是对自己劳动成果的爱惜！当我们能有这一份同样的爱惜之心，去珍爱他人劳动成果时，相信，我们也会很好地珍惜，不轻易浪费、丢弃。
细细想想，自己的劳动成果不被人重视，还被随意丢弃时，内心会多么难过，反之，当有人能珍惜，并且怀着一颗感恩之心来受用时，心里也会有莫大的鼓舞与安慰。
世界本是一体的，每个人，都在为这世界付出，不管是农民、工人、服务人员，或是老师、医生、司法人员等等，身份虽不同，但都在各自岗位劳动、付出，{尊重他人劳动成果800字作文}.
都值得感谢。当我们能够珍惜所吃的每一口食物，爱护所用的每一件物品，保护好环境卫生，认真学习工作，不仅是对天地赐予的感恩，也是对大家劳动成果的尊重，同样，也在爱护着我们那颗知恩报恩的本善之心。
大方广文化公益网编辑部
篇三:《尊重劳动 珍惜劳动成果》
《尊重劳动 珍惜劳动成果》德育实践活动课
八家子中心小学 ：史静丹
教学目标 ：
通过活动使学生懂得社会需要各种劳动者，各行各业的劳动者都是为人民服务的，劳动者不分贵贱，都应该得到尊重，劳动是最光荣的。引导学生珍惜劳动者辛勤劳动创造的劳动成果。
教学重点：
教育学生尊重各行各业的劳动者，珍惜劳动者辛勤劳动创造的劳动成果。
教学准备：
1、教师：制作多媒体教学课件、收集资料。
2、学生：通过实践，体验劳动快乐，懂得珍惜他人的劳动成果。
教学过程：
一、激趣导入
播放动画歌曲《劳动最光荣》
1、听完这首歌你知道了什么？（劳动最光荣、要热爱劳动）
2、是啊，正像歌中唱到的那样，劳动是伟大的，是光荣的，没有劳动就没有这个丰富多彩的世界。然而劳动也是辛苦的，要付出心血和汗水，有时还得献出生命。所以，任何人的劳动成果都应受到称赞，任何人的劳动都应受到尊重。本节课，我们共同来探讨如何《尊重劳动 珍惜劳动成果》。
二、尊重值日生
1、我们每天都在班级里学习，班级就像我们的家一样，是谁付出劳动为我们带来这样整洁的学习环境呢？（值日生）
2、请值日生同学说一说今天是怎样做值日的？值完日后有没有破坏的现象？你又是怎样做的呢？
3、让我们换位思考一下，如果你是今天的值日生，刚刚打扫好的教室，被同学无意中弄脏了，你是什么心情呢？（不高兴 很生气）那请你说说应该怎样做才是尊重值日生的劳动成果呢？
4、班级就像家一样，如果说班级是小家，那么，学校就是我们的大家，为了保持校园环境的整洁我们班有这样几位同学，他们每天如一日的坚持着清捡操场上的垃圾。（出示室外值日生照片）
请你们谈一谈，每天都做着一件事情，你们觉得累不累？烦不烦？那你们在捡垃圾的时候又是怎么想的呢？（生谈）
值日生同学这样去做，其他同学呢，尤其是放学等车期间，难免会有同学无意中掉落垃圾，你有没有看到过？你看到了又是怎样做的呢？
5、开学后不久，我们全班同学进行了一次劳动，清捡校内外的垃圾，相信大家在这次劳动中，一定有很大的收获，谁来谈一谈。（课件出示劳动场面的照片）（生谈）
正像同学们说的那样，在我们的校园里，有责任心的人还大有人在，（课件出示学校劳动图片）这是高年级的大哥哥大姐姐捡垃圾的场面，老师相信你们也能像他们一样爱护我们的大家庭，为我们的大家庭付出劳动。我们不能乱扔垃圾，看见垃圾要主动弯腰捡起垃圾。尊重值日生的劳动也是尊重我们自己的劳动。
三、尊重老师的劳动
在校园里中，除了尊重值日生劳动外，你还应该尊重谁的劳动？（老师）
1、你从哪些方面感受到老师付出劳动呢？
2、你怎样做才是尊重老师的劳动成果呢？（认真听讲、认真完成作业）课件出示作业展，表扬作业工整的学生
3、受表扬同学谈谈这样做的感受
四、尊重家人的劳动
为了你们的学习，老师付出了劳动，在家里为了我们的健康成长，为了我们的衣食住行，父母付出的更多。你在家里又是怎样尊重家人的劳动成果的呢？（生谈）
五、尊重社会劳动者
1、认识劳动者
除了每天与我们朝夕相处的家人，老师、同学之外啊，在我们生活中还有很多社会劳动者，服务于社会（出示课件：展示一组劳动画面，学生边看边说画面有哪些劳动者）这些都是社会劳动者。
2、认识无高低贵贱之分的劳动者
请你说一说，在这些职业中，你长大后最想从事哪个行业？说说为什么？
我们可以想象一下没有清洁工人的生活，到处是垃圾，环境肮脏。所以说他们只是从事的劳动不一样，但是他们做的事情，都是我们需要的，都是为我们服务的，就是值得我们尊敬的，他们都是平等的劳动者，他们的劳动没有高低贵贱之分，他们的劳动成果我们都应该去珍惜！
3、珍惜劳动成果
（1）刚才我们谈了很多尊重劳动成果的内容，有一首诗也是告诉我们这个道理。齐背《悯农》，谈谈这首诗告诉我们要珍惜什么呢？（珍惜粮食）
（2）在你的身边有没有浪费粮食或浪费其他劳动成果的现象？（中午饭、文具„„）
4、有几位小朋友是这样做的，请你来判断一下这样做是珍惜劳动成果吗？
（1）小刚觉得饭菜不合口味，吃了几口就把它倒了 。 （ ）
（2）王乐常常用笔在教室墙壁上乱写乱画。 （ ）
（3）李明看见校园有一张纸屑，就随手捡起。 （ ）
（4）玲玲看见公园里花很美丽,就随手摘了几朵 ( )
（5）画画时，想用铅笔擦去画错的地方一时找不到铅笔擦，干脆把画纸撕下来扔了。（ ）
大家能够准确快速的进行判断，说明通过这节课的讨论，你对如何尊重劳动，珍惜劳动成果有了一个正确的认识。那你就能够做一个懂得尊重别人的劳动，珍惜他人的劳动成果的好孩子。
六、拓展延伸：
劳动是光荣的，为了尊重劳动，我们每年都过“五一劳动节”，再过几天啊就是“五一国际劳动节”了，在这里，我们要向所有的劳动者致敬，同时以实际行动来表达我们的敬意。让我们一起以“珍惜劳动成果”为主题，向全校师生发起倡议：节约一元钱、一张纸、一度电、一粒粮食„„（生口述、师手写）
我们要努力做到节约每一位劳动者的劳动成果，因为节约是尊重劳动成果的最好的表现。
八、老师总结：
同学们，通过今天这节德育实践课，我们二年二班向全校师生发起倡议，首先我们应该以身示范，从我做起，从身边做起，从小事做起尊重他人的劳动成果，因为“尊重劳动 珍惜劳动成果”是文明的行为，是中华民族的传统美德。而且在不断实践的过程中，我们既收获了文明又享受了快乐！
《尊重劳动 珍惜劳动成果》
——德育实践活动课
单位：八家子中心小学
执教：史静丹
篇四:《话题作文：尊重他人》
话题５：尊重他人
阅读下面的材料，然后按要求作文。
在英国，有一位大名鼎鼎的温莎公爵。一次，英国王室宴请印度部族头领。宴会结束前，侍者为每位客人端来一小盆洗手水，可是新来乍到的印度客人不懂得这个礼节，见精致的器皿中盛着清水，便接过来一饮而尽。这一举动使在场的英国人顿时愣住了，然而，还没有等他们笑出声来，温莎公爵已经从容地端起洗手水也一饮而尽。于是，其他英国人纷纷效仿。这样就没有给印度头领带来任何难堪。
尊重，是一种行为，也是一种态度。请以“尊重他人”为话题，写一篇文章。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
分等作文
１．学会尊重（一类卷）
曾经听说这样一个故事：
一位商人看到一个衣衫蓝缕的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。”
一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。”
没想到商人这么—句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起自尊，使—个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么—句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变，这就是之尊重，这就是尊重的力量！
尊重，是—种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对他人人格与价值的的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。
尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只有要尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自卑的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人，从这个意义上说，尊重他人也是一门学问，学会了自重他人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。{尊重他人劳动成果800字作文}.
让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧！{尊重他人劳动成果800字作文}.
【点评】
本文为５７分。
从一个十分切合题意的故事入手，经过一番点拨，便转入正题，先直接表明“尊重，是—种修养，一种品格”，在用比喻的形式，“一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂”，阐释尊重的价值，最后为补笔，使文章立意更严谨。只是结尾较空洞、庸俗。
２．投桃报李（一类卷）
——尊重的魅力
一个人的品位主要表现在与人相处的过程中。17世纪的英国诗人约翰·堂恩在《钟为谁鸣》的诗中说：“谁也不能像一座孤岛，在大海独踞，每个人都似一块小小的泥土，连接成整个陆地。如果—块泥土被海水冲去，欧洲就会缺其一隅，这如同一座山峡，也如同你的朋友和你自己。”这首诗告诉我们，谁也不可能离群索居，都要与人相处。在与人相处中，要想受到欢迎，就应该尊重别人。
美国学识最渊博的哲学家约翰·杜威说：“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性。”每一个人来到世界上都有被尊重、被关怀、被肯定的渴望，当你满足了他的要求后，他就全对你尊重的那一个方面焕发出巨大的热情，并成为你的好朋友。
有个业务员曾说过这样一个例子。他的工作是为强生公司拉主顾，主顾中有一家是药品杂货店。每次他到这家店里去的时候，总要先跟柜台的营业员寒暄几句，然后才去见店主。有一天，他到这家商店去，店主突然告诉他今后不用再来了，他不想再买强生公司的产品， 因为强生公司的许多活动都是针对食品市场和廉价商店而设计的，对小药品杂货店没有好处。这个业务员只好离开商店。他开着车子在镇上转了很久，最后决定再回到店里，把情况说说清楚。走进店里的时候，他照常和柜台上的营业员打过招呼，然后到里面去见店主。店主见到他很高兴，笑着欢迎他回来，并且比平常订了１倍的货。这个业务员对此十分惊讶，不明白自己离开店发生了什么事。店主指着柜台上一个卖饮料的男孩说，在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到店里来的推销员中唯一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其做生意，就应该是你。店主同意这个看法，从此成了这个推销员最好的主顾。这个推销员说：“我永远不会忘记，关心、尊重每一个人是我们必须具备的特质。”
尊重别人，必须具备高尚的情操和磊落的胸怀。当你用诚挚的心灵使对方在情感上感到温暖、愉悦，在精神上得到充实和满足，你就会体验到一种美好、和谐的人际关系，你就会拥有许多许多朋友，并获得最终的成功。
【点评】
本文５０分。
开头两段引用名人的话，强调了为什么要尊重别人，比较深刻。业务员的故事，十分切合题意地显示了尊重的魅力。结尾既是总括，又有升华。但是，作为一篇议论文，故事充斥全篇，理性不足，结构也没有匀整感。
３．尊重他人就是尊重自己（二类卷）
尊重他人，不仅是一种美德，也是我们为人处事的一种方法。尊重他人就意味着尊重自己。
我们每个人都生活在社会这个大家庭中，我们的生活工作都与社会相关。我们有被别人尊重的权力，同时我们也有尊重别人的义务。如果我们不尊重别人，又怎么能得到别人的尊重呢？