篇一:《玩具狗的自述300字作文》
玩具狗的自述300字作文
大家好，我是一只玩具狗。我全身上下穿了一件雪白雪的外，耳朵、鼻子、脚是天蓝色的，脖子上戴了个‘’领带“，你说我像不像个绅士呢？哈哈，不用你说我也知道了，你肯定夸我很像。我全身上下毛绒绒的，像一个毛球。如果你来摸一摸，你一定会觉得非常舒适的！
你别小看我，我还会唱歌呢！我唱歌简直可以和歌唱家比！你如果不信可以试试看，只要用力拍打我的背或肚子我就唱起了悦耳动听的歌！
我的功劳可大着呢！每当主人被妈妈责备了，他就来找我说心里话。还有些时侯，主人晚上睡不着觉，时我挺身而出，唱歌给主人听，让主人进入甜美的梦乡，看着主人睡得香香的，我觉的这是我最自豪的时候了。
你看我多厉害！
篇二:《我喜欢的玩具狗》{我的玩具小狗作文}.
我喜欢的玩具狗{我的玩具小狗作文}.
我床头前放着一只小狗玩具，那是我妈妈在我过生日的时候送给我的。
小狗有雪白的绒毛，头上扎着粉白相间的蝴蝶结。他有一对漂亮的耳朵，闪闪发光的眼睛镶嵌在脸上。眼睛下面有个小巧的鼻子，鼻子下面有一张正在微笑的嘴巴。它的身体毛绒绒的，摸起来又柔又软，四肢又细又短。我想如果它会跑的话，一定可以跑得很快很快。最可爱的地方就是它的短尾巴，上面系了一个好看精致的蝴蝶结。 我睡觉的时候，我的小狗都会陪在我的身边。在我伤心的时候，和小狗诉苦，它都会认真的听我说，小狗真是我的小伙伴！
虽然它只是一只玩具狗，但是我已经把它当成了我的好朋友，我十分喜欢它。
启蒙班（二年级）张翼蔓 任课老师：赵楠
保护青蛙
暑假的一天，小明和美美约好在河边玩耍。
忽然小明看见了一只青蛙，并用力向前扑捉住了青蛙。他高兴的拿给美美看，小美急忙说：“哎呦！你怎么把青蛙捉住了，你这样是不对的。”“青蛙是益虫，它一天能吃70多只害虫，青蛙也是我国的野生保护动物，更是我们人类的好朋友。”美美继续劝说着。听完美
美的话，小明低下了头，脸红的跟苹果一样。
小明这才知道青蛙是益虫，我们应该保护益虫。于是小明跑到河边把小青蛙放回了河里，并抱歉地说：“小青蛙你回去吧！以后我不会再伤害你了，请你原谅我。”这只青蛙回头看了看，好像在说：“小明再见，谢谢你放了我。”然后小青蛙跳回了河里。
启蒙班（二年级） 任课老师：赵楠
阳台上的仙人球
大家好，我是仙人球---“球球”。虽说我不如“花中四君子”的菊花哥哥、梅花姐姐、兰花妹妹、竹子弟弟那么有名气。也不如昙花姐姐那样可以让人们用各种美妙的语句来形容。但我就是我，被主人蕾芯称为“镇家之宝”。
我的茎就是我的身体，它粗粗的，圆圆的。告诉你们一个小秘密，我的颜色越深就代表我的年龄越大。我的叶子可多了，别人都以为我是不长叶子的，但我告诉你，我的叶子就是那一根根密密麻麻的小刺儿。有了这些刺儿，我就像一个身穿铠甲的士兵，保卫着自己的家园。我也会开花的哦！每到七月份的时候，我就开花了。开出红色或黄色的花，那个时候的我是最美丽的。
人类给我取了好多好多的名字，如：金琥玉翁、白蜘蛛-----
我的生命力可玩强了，你就是几个月都不给我浇水，我也一样可以屹立不倒。知道主人为什么把我放在电脑旁边吗？因为我还有一个特殊的功能，那就是防辐射。
篇三:《玩具小狗》
玩具小狗6:24
[前奏]：
LOGO音乐{我的玩具小狗作文}.
[主体]
旁白：小布叮、奇奇和叔叔一起玩游戏
小布叮：小朋友们好，我是小布叮。
奇奇：小朋友们好，我是奇奇。
叔叔：小朋友们好，我是叔叔。
旁白：叔叔把一只玩具小狗放在小布叮面前。
叔叔：小布叮，瞧，这里有一只小狗。
旁白：叔叔把另一只玩具小狗放在奇奇面前。
叔叔：奇奇，瞧，这里有一只小狗。
旁白：叔叔要出去了
叔叔：叔叔不在的时候，小布叮和奇奇都不能摸小狗。
旁白：叔叔又对小布叮和奇奇说。
叔叔：小布叮、奇奇，叔叔不在的时候，谁要是摸了小狗，叔叔就不把小狗给他了。
教学互动1
旁白：小朋友们，叔叔不在的时候，奇奇和小布叮能摸小狗吗？
老师引导孩子回答，使孩子能理解故事设置的情景（叔叔不在的时候，不能摸小狗。谁不摸小狗，叔叔回来就把小狗送给谁。）{我的玩具小狗作文}.
旁白：我们来看看谁能得到小狗呢？{我的玩具小狗作文}.
奇奇：小狗好漂亮，奇奇好想摸小狗。
旁白：奇奇没有听叔叔的话，上去摸了摸小狗。
奇奇：奇奇上去摸小狗了
旁白：小布叮也想摸小狗
小布叮：小布叮也想摸小狗
旁白：这时候，小布叮想起叔叔说过的话{我的玩具小狗作文}.
小布叮：叔叔说摸了小狗，叔叔回来就不把小狗给我了。
旁白：小布叮闭上了眼睛，小布叮就看不见小狗了。
小布叮：小布叮看不见小狗，小布叮就不想摸小狗了。
旁白：小布叮对自己说，不能摸小狗，不能摸小狗。小布叮就不想摸小狗了。 小布叮：小布叮不能摸小狗，小布叮不能摸小狗。
教学互动2
旁白：小朋友一起来帮助小布叮好吗？我们一起闭上眼睛说：小布叮不能摸，小布叮不能摸。 暂停
老师引导幼儿闭上眼睛一起说：小布叮不能摸，小布叮不能摸。
教学目的：呈现使用分心策略和自我提示的策略达到自我控制
旁白：叔叔回来了，知道奇奇摸了小狗。
叔叔：奇奇不听叔叔的话，摸了小狗。叔叔就不把小狗给奇奇了。 旁白：叔叔知道小布叮没有摸小狗。
叔叔：小布叮听叔叔的话，没有摸小狗，叔叔要把小狗给小布叮。 旁白：奇奇没有小狗了
奇奇：奇奇不能和小狗玩了，我很难过。
旁白：小布叮有了一只小狗
小布叮：小布叮能和小狗玩了，小布叮真高兴。
[谢幕]
LOGO音乐
旁白：游戏结束了，小布叮和奇奇、叔叔对大家说再见。 小布叮：小朋友们，再见！
奇奇：小朋友们，再见！
叔叔：小朋友们，再见！
篇四:《小学作文状物篇范文：我和我的玩具》
我和我的玩具
对于八岁的我来说，爸爸妈妈已经给我买了很多玩具了。其中有一个玩具是我最喜欢的，那就是一只可爱的小狗熊。因为在我最害怕的时候，是它一直陪伴着我。
它长了一双炯炯有神的黑眼睛，就像两颗又大又亮的黑珍珠一样。它的鼻子短短的，下面是一张小嘴巴，像月牙似的。
有一天晚上我醒来，发现爸爸妈妈都不在家，心里害怕极了，就像有一只小兔子在扑通扑通地跳。我努力使自己镇静下来，摸着黑去爸爸妈妈的房间。“真的没有人呀！”我心想，“三更半夜的你们会去哪儿呢？”于是，我下了楼，发现客厅的沙发上躺着我的玩具小狗熊，心里顿时感到一阵轻松。
我一下子扑到我的玩具小狗熊那里，把小狗熊轻轻地抱上楼，然后抱着小狗熊一起在床上躺了下来。这时，爸爸妈妈回来了，我连忙抱着小狗熊下楼，高兴地对爸爸妈妈说：“谢谢你们给我买的玩具小狗熊，今天晚上你们不在的时候是它陪伴着我。”
我静静地站在楼梯口，抱着小狗熊感激地笑了，笑得那样甜，那样美！