篇一:《描写青蛙动作的作文》
世间万物都有生命，也有自己的命运。{描写青娃的作文}.
一次，我们去汝河游玩回来的时候，听到一个同伴的尖叫声啊!啊!好大的一只青蛙!我有些惊吓，差点哭了出来。别人问我怎么回事?它太大了，色彩花样，我从没见过这样的青蛙。
小兰走近看了看，说：快来看呀!是两只青蛙。我们走近一看，果然是两只青蛙，上面一只小的，是青色的;下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。
我想：可能是青蛙妈妈背着儿子吧，你看，为了不让自己的儿子受罪。可它为什么不走呢?可能是太累了!可能是离开水时间太长了吧!我们猜测着。但这两只青蛙在路上总不安全吧，我们开始想办法让它们回到河水里。我们用石子赶，可它们一动不动;我们找来了棍子去赶，可它还是不动。小芳把青蛙翻了过来，可是小青蛙又爬了上去。
我们没有办法，想要离开，可是一群男孩走过来了，他们用石头使劲地往青蛙身上砸，青蛙死了，他们乐呵呵地走了。{描写青娃的作文}.{描写青娃的作文}.
我想：我们要是能赶走它们的话，那青蛙的命运就会不一样。
篇二:《写青蛙的作文900字》
写青蛙的作文900字 井底之蛙逃生记 青蛙一家世世代代都住在井里。它们高兴时，就跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳；疲倦了，就回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。它们独占一口水井，过着平淡而满足的生活。可是，几十年过去了，井底之蛙召开了一次家庭会议，青蛙爷爷忧心忡忡地说：“听说，我们这儿要建工厂，日日夜夜的机器轰鸣声把我吵得睡不着觉，头像快要爆炸似的，钻心的疼。”青蛙奶奶也皱着眉头说：“最近，当我抬头看天空，以前碧蓝碧蓝的天空早已不复存在，现在，烟尘已经布满了天，就像一块透明的玻璃，蒙上了一块灰色的尘土。青蛙妈妈更是气恼地说：“你们看这井水，以前还是清澈见底，现在变得污浊不堪，喝了都会中毒！”就在这时，它们的邻居小鸟飞来向它们“通风报信”：它们居住的地方要盖高楼，井将要填平。看来，家是非搬不可了！ 青蛙的邻居得知青蛙要搬去新家，都纷纷来帮忙。小兔整理行李、小猫装行李、小鸟叼行李„„就这样，在朋友们的帮助下，青蛙一家很快踏上了寻找新家的路程。 青蛙一家先来到了城市。一进城市，铺天盖地的机器轰鸣声就争先恐后地钻入它们的耳朵里，弄得它们的头嗡嗡作响。它们望着城市的天，比以前的天更黑，望着河里流淌的脏水，比以前井里的水更浑浊。看着这被严重污染的城市，青蛙一家摇着头，叹息着离开了。 青蛙一家叉来到了农村。一跨进农村，它们闻到的就是稻谷的香味，听到的是乌儿们奏成的交响曲，它们对农村已经有了个好印象。当它们望着金灿灿的田野和碧蓝碧蓝的天空时，青蛙爷爷不禁感叹遭：“这儿的环境真好，我们就在这儿安家吧！”“对呀！对呀！”其他青蛙也应声附和。说完，它们七手八脚地整理起来，很快，青蛙一家便在农村扎下了根。 可是，就在青蛙一家重新开始无忧无虑地生活时，一只小青蛙的质疑打乱了它们平静的生活。
篇三:《青作文》{描写青娃的作文}.
[青作文]
·青奥
· 青奥会即将在南京举办，这是我们南京的骄傲，作为南京小主人，我们都应该为了迎接青奥贡献自己的力量，哪怕只是微薄之力，青作文。
· 语言是友谊的桥梁，作为小主人的我们要好好学习英语，向来自他国的外宾们介绍我们南京的历史。我们南京是六朝古都，有着悠久的文化历史，也有着丰富的人文景观，南京依山傍水，古迹众多，风景迷人，我们要带着最大的热情与这些国外友人走遍我们南京的每个角落：一带秦淮河洗尽前朝污泥浊水，千年夫子庙辉兼历代古貌新姿，小学四年级作文《青作文》。那说的是历经沧桑，几番兴废的夫子庙；还有那碧波荡漾的玄武湖；威严的中山陵&& ·我们南京也是个有礼貌的城市。当看到有人需要帮助时，应该毫不犹豫的伸出援助之手，当运动员们比赛的时候，不管来自哪个国家，都应该热烈地拍起自己的手，给他们鼓励，加油，让他们感觉到温暖。
·我们也要为南京的环境变得更美献出一份心，改掉我们的坏习惯，让天更蓝，让水更绿。 ·努力学习，发奋力强，改造南京，建造青奥，给大家一个惊喜，给世界一个不一样的南京,给世界一个不一样的青奥。
蒋 睿 豪四(4)班
篇四:《“教授·青蛙·动物们”寓意型新材料作文导写及例文》
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“教授·青蛙·动物们”寓意型新材料作文导写及例文{描写青娃的作文}.
作者：程必荣
来源：《新作文·中学作文教学研究》2013年第01期
【文题设计】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！”
要求：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主立意，自定文体，自拟标题；③不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。{描写青娃的作文}.
【写作导引】这是一道寓意型新材料作文。寓意型新材料作文是新材料作文的一种，新材料作文从材料含意明暗显隐看，大致可分为直白型——材料的内容明显，多指现实生活中的某种现象或发生的某一件事情，审题时无须引申；寓意型材料内容有寓意，往往用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理，有所寄托，意思是隐含的，审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，与现实对接。
寓意型新材料作文题，要注意紧扣材料，准确审题：善于捕捉关键句——关键词语句子往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
1.概括内容，明确对象——这则材料只要抓住哲学教授、青蛙以及动物们讲的话就可以概括出这则材料的内容：哲学教授向动物们传授空洞的哲学道理，被井底之蛙驳得哑口无言，动物们也都支持井底之蛙，反驳教授的理论。由此明确对象——材料陈述对象分别是教授、青蛙、动物们。
篇五:《关于保护青蛙的作文》
关于保护青蛙的作文：爱蛙节 安徽东至县昭潭镇中心学校四年级 郑晓峰 现在不少大人小孩都喜欢捕捉青蛙，这在农村已经是普遍现象。大人为了赚钱和一饱口福，小孩子是为了玩乐。我曾看见几个与我年龄差不多的孩子，一个个手拿石头，比赛着用石头砸向从大路上蹦过的青蛙，不幸被砸中的青蛙拖着沉重的身子拼着命艰难地往前挪动，想摆脱困境却力不从心。 青蛙被大量捕捉以后，没有了天敌威胁的蚱蜢可得意了，它们在金黄的水稻叶子上自由地跳跃，顺便将水稻的秸秆咬断，其他的害虫也跟着在水稻田里兴风作浪。农民伯伯可就苦了，每天背着药箱奔波在各田畈之间，仍然是“摁住葫芦浮起瓢”，粮食减产，农民减收。我真想不通，大家为什么要做这样的傻事？不是比着爱护青蛙而是比赛着残害青蛙，以至于落到“万径蛙声灭，田中蛾猖獗”的地步。 青蛙是害虫的天敌，一只青蛙一天能捕捉70多只害虫，一年能捉4万多只害虫，多么了不起啊！如果大家都行动起来，保护青蛙，不去捕食青蛙，让江南的田野再现蛙声一片的景象，我们也就可以不再食用沾有农药的青菜了。 我国早就有端午节、中秋节、儿童节、我真希望设个“爱蛙节”，节日设在立秋后的一天，也就是农历的八月初八，在收获了早稻，晚稻也在茁壮成长的时候。 让大家行动起来，都来关注保护为庄稼的丰收作出过突出贡献的功臣。 更希望大家可以在爱蛙节的感召下，自觉地善待生命，珍爱青蛙。这样，和谐的生态环境就会呈现在眼前：走在散发着清香的田野里，稻浪翻滚，蛙声一片，你会不时地看到一只只青蛙鼓着肚皮在稻禾旁边毫不设防地“呱呱呱”，我却当作一首首动听的希望乐曲，一支支悦耳的丰收赞歌。 （指导教师：秦正泽） 捕食青蛙让小作者想到了很多很多，而这些不仅仅是对田园的伤害，还有的是人类自己对自己的一种残害。习作并不是在简单的感悟描述，还有更多的警醒在其中，我们要如何去做，相信读后我们都会知道正确的答案。