篇一:《关于怀念母亲的文章》
关于怀念母亲的文章
发布时间：2009-12-08 | 类别：精选文章 | 打印
怀 念 母 亲
母亲离开我已经快十年了。岁月冲淡了许多记忆，可是对她老人家的怀念却与时俱增。多少次在梦中见到您---母亲：您还是那样慈祥地微笑，还是那般不知疲倦地忙碌，还在做着您永远也忙不完的家务活---我们的衣食起居、饥渴寒暖，都在您的心上，都在您的每日每时中。梦中，我依然承欢膝下其乐无比，可醒来，儿子却常常是泪湿枕巾。
多少次耐不住思念想写一些怀念母亲的文字,但是一旦坐在电脑前开始写了，却又不知从那里开始。母亲为我们这个家倾注了毕生心血，靠着父亲的微薄工资养育了我们四个子女。早年您在房后山边开荒种地；帮别人带过孩子；给别人洗过衣服；在集市上卖过凉粉；到乡下农民翻收过几次的地里拣红苕筋筋，萝卜撄樱；到河坝里拣白石头，挖水涝材；饿了吃口冷饭，渴了喝口河水。有一次不仅被刁民没收了您辛苦大半天拣的一点点东西，还强迫您担了很多转粪，他们装得很满很满，用脚踩了又踩，还有人押着你。母亲我不能想象您那有伤残的身躯是怎么咬紧牙关坚持下来了的！在生活上为了我们吃饱您经常忍饥挨饿，记得那时我们晚上有时吃面条，做好后你总是让我们先端，儿子那时太小不懂事总是选面条最多，最干的那碗端，剩到最后的是面条最少最浠的，您就用面汤充饥。母亲啊，为了养育您的儿女您承受了人世间的多少苦难和屈辱！母亲在单位上始终是上班最早，下班最晚，干活最多，赢得了同事们和领导的好评，大家一致推选为先进工作者，还奖励了一尊毛主席瓷像。领袖像儿子见过成千上万，但唯一保存至今的只有这尊。因为这证明了您不但在家里是我们的好母亲，在单位上也是受人尊敬爱戴的好职工。当您竭尽全力把儿女们都拉扯大了，本是您应该生活得更幸福一些，应该得到儿女更好的孝敬，可以更加开开心心的享受儿孙绕膝的更多天伦之乐的时候了，可您竟然撒手人寰匆匆而去。人生能够享受母爱是多么地幸福，可如今“子欲养而母不在”了，其悲其痛该让儿子用何言以表？“男儿有泪不轻弹”可想起母亲，却常常任热泪流淌，不能自抑。
再过几天，母亲就离开我们十周年了。1997年1月2日是个平常的日子，然而，对于我们来说是个悲痛、天塌下来的日子，因为这一天生我养我，至亲至爱慈祥的母亲终于忍受不住疾病的折磨，静静的离开了我们。从母亲患病一段时间经住院治疗效果不明显后，我就害怕这一天会到来，但是，我却从没有想到这一天会来得如此急速，如此匆忙！我想，一定是母亲不忍再拖累我们，所以就这样匆匆地走了，可您怎么舍得啊，怎么舍得撇下敬您爱您的儿子？怎么舍得撇下尚未报答您的孙女？母亲，您刚离开我们时，我极力的想从梦中和您相见，实在忍受不了这种阴阳之隔的痛苦分离，可你连一个清楚的梦都不给我。我知道是母亲在耽心我，耽心您的儿子悲伤过度伤害了身体，才做出这样痛苦的选择的。但我相信：母亲的匆匆离去只是化做了天上北斗七星中最明亮的那颗星，每当夜幕降临，您就闪烁地遥望着人间，慈爱地微笑地关顾着儿子的每天，每时，每刻，我感觉到母亲每天都还是和我在一起。
您离开的那个夜晚，是那么的寒冷。母亲啊，任凭儿子怎样抱着您，摇动您，您也一动不动；任凭儿子怎样千呼万唤，也换不回您的一声回应。母亲啊，你知道吗？那时儿子是多么期望能够同前几次一样，用儿子的拥抱，用儿子的呼唤，用儿子的爱把您从死神手中夺回来 ，让我们永远生活在一起。但是母亲您还是去了，看到您的脸那么苍白，那么消瘦，不再有往日的容颜，儿子的心像刀割一样。在那段与病魔抗争的日子里，您受尽了煎熬、筋疲力尽，终于无力再挣扎些什么，撒手西去。我知道从今往后，我的身旁将不会再有母亲的叮咛；我的身边将不会再有母亲的音容笑貌出现；我的世界已永远失去一份慈爱的目光、一份殷殷的期盼；我已从今永远失去了母亲的关爱！悲伤的心情，如何用语言来表达？ 千言万语也无法诉尽心中的伤痛。儿子只有用泪水送别您，用泪水告慰您远逝的英灵！也让泪水去抚慰 自己心中的伤痛，但是任泪飞如雨也表达不尽对您深深的依恋和思念之情。
母亲，在您生病期间，儿子没有将您照顾好，是儿子的无能和不孝，让您受尽了病痛的折磨。真的母亲我知道你想让儿子多陪陪您。虽然以前您生病儿子曾有两次请假陪护您直到康复，但这次儿子愚蠢的把白天交给了工作。 由于儿子的无知，您带着遗憾永远的离开了我，留给儿子无以伦比的忧伤和哀愁，让儿子感到无穷的思念和内疚。我真的好后悔，这是我一辈子都不能原谅自己的！
母亲，这几天您肯定知道我要来看您了，您在想念您的儿子了。要不最近我怎么会几乎每晚都能和您相见呢! 我现在真的相信阴阳也有心心想通之说了。这几天您的音容笑貌总是不时的在我的眼前和梦中出现。您还是那样的思念着、还是那样的牵挂着，还是那样的放心不下你的儿子。母亲，儿子又何尝不是呢! 母亲，我想您，常常泪湿衣襟。晚上梦中见到您是那样的依依不舍，哭泣中醒来才知道是梦中相见。您走后，我把您的相片集中到了一起，每当我一个人在家里想您的时候，就拿出来看，往事就像电影一样一幕一幕的在眼前出现：
以前我们住在乡场上，一次您看见有人从城里运的冰糕来卖，您自己从来舍不得用一分钱但您给我们买了冰糕，放在碗里浮在水缸中。我们回来后您兴高采烈的给我们吃冰糕，端出来一看碗里只有一根木棍和半碗糖水，您是多么的失望啊。可是母亲您可知道，虽然那时儿子没有见到那个冰糕是什么样子，但那半碗糖水至今还甜蜜在儿子的心中；
记得有次工作应酬酒喝得多了一点，回来后睡在沙发上。尽管是三九寒冬您一晚上起来了好几次问儿子有没有不舒服？问儿子喝不喝水？给儿子盖被子。我知道您那晚上心里惦记着儿子，您自己根本就没有入睡;
儿子还记得那年夏天我们一起翻秦岭，垮泾渭，过八百里秦川，漫步在临潼的万亩石榴园。看秦王军阵；看唐僧生活过的大雁塔；看杨玉环洗澡的华清池。喝黑米粥；吃羊肉泡馍；您是那么的开心！母亲啊，我多么希望您能再给我机会，让儿子陪您去北京，去上海，走遍全中国！
窗外，下着蒙蒙细雨，我流着泪写下这些文字。母亲，这一年又快过完了，新的一年就要到来，您在那边还好吗？这几天又降温了，您冷吗？您也在想念您的儿子吗？您的一切，是儿子今生今世永远的牵挂。
母亲，新年快乐！在您有生之年，儿子未能让您过上幸福的生活。来世，我还要您做我的母亲，让儿子能再有机会尽心尽孝侍奉百年！ 母亲，新年快乐！愿您在天堂过上幸福，安逸的生活。让您对我们的付出，得到您应有的回报。 母亲，新年快乐！您对儿子的爱，将永远铭记在我的内心深处，在这新年就要来临之际，请接受儿子最诚挚的祝福
母亲，我们永远怀念您！
你的儿子 于2006年12月28日
篇二:《我们的母亲河》
《我们的母亲河》教学设计
教材分析：《我们的母亲河》是义务教育人教版五年级上册第三单元《江山多娇》内容之一。教材通过图片展示了长江、黄河的风采，用资料卡的形式介绍了母亲河的基本情况与意义，用歌曲表达了对母亲河的赞美、用塑像强化了“母亲河”的象征意义。选材的多角度和形式的多样化，意在提示学生可以通过各种渠道来了解母亲河，可以有多种理由来热爱母亲河，可以用多种形式感谢母亲河。教材还呈现了人们对待母亲河的错误行为及其恶果，意在引出该怎样对待母亲河的思考。从课程的综合性来看，意在通过教材这个载体，要让学生对家乡的母亲河也有一定的了解，并由此唤起保护母亲河的意识。
情感目标：
通过各种方式表达对母亲河的热爱和赞美。
能力目标：
1、学习收集、整理、筛选资料，能够运用资料说明问题。
2、学习从各种渠道来了解母亲河。
3、能够清楚地表达自己的感受和见解。
4、通过对母亲河的了解，能在生活中用实际行动保护母亲河。
知识目标：
1、能认识母亲河并能从地图上找出母亲河。
2、能根据收集的资料，说出关于母亲河多方面的信息。
3、简单了解母亲河的现状以及人们保护母亲河的措施，且能在生活中用实际行动保护母亲河。
4、能认识家乡母亲河并简单了解其现状，并能积极参与保护母亲河的行动。 教学重点：{中国母亲河文章}.
通过各种渠道来了解母亲河，以多种形式感谢母亲河。
教学难点：
能关注母亲河，并能用实际行动积极参与保护母亲河的行动。
学生课前准备：
1、查一查黄河长江的相关资料，想一想黄河长江为什么是中华民族的母亲河。
2、收集黄河长江的美景图片及被污染图片。
3、收集关于黄河长江的故事、歌曲、诗词、民谣等。
4、向家长了解家乡的母亲河。
活动过程 一 、引入课题：
我们先来一起欣赏一首歌曲，（播放课件《龙的传人》）。
这优美的歌声和雄壮的旋律，表达了远在他乡的中华儿女对祖国的依恋和赞美以及向往和思念之情。古老的中国有两条重要的河流，一条是“长江”，另一条是“黄河”。正是有了这两条河，才有了中国上下五千年的悠久历史，也正是有了这两条河，古老的神州大地才生机盎然。被人们誉为“母亲河”。我们先来领略中华第一大河---长江的风采。
（板书： 长江 黄河 我们的母亲河）{中国母亲河文章}.
二、走近长江：
师：说起长江，虽然离我们很遥远，但感觉并不陌生，让我们交流交流对它的了解。
生：长江是中国第一长河，全长6300千米，长江的长度在世界占第三位、流域面积占第五位、流量占第三位。长江流经的省市自治区名称：青海、四川、西藏、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海，最后流入东海。
师：从他的资料中你了解到了什么？
生：我知道了长江是中国第一大河，全长6300公里。
生：我知道了长江流经了好多省市。
师：听得挺认真，我们看看长江到底流经了哪些省市呢。
（课件展示长江流经省市示意图。）
生边看边读出陆续出现的省市名称。
师：好，接着来。
生：三峡是万里长江一段山水壮丽的大峡谷，为中国十大风景名胜之一。它西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，全长193公里。它是长江风光的精华，神州山水的瑰宝，古往今来，闪烁着迷人的光彩。
生：长江三段峡谷中的大宁河，香溪，神农溪的神奇与古朴，使这驰名世界的山水画廊气象万千。三峡的一山一水，一景一物，无不如诗如画，并伴随着许多美丽和动人的传说。
师：说到传说，老师还真知道一个，给你们讲讲啊。是一个关于长江源头的美丽传说：在遥远的古代，有一头神牛犊，从天而降，正好落在长江源头，伏卧在那里，两个鼻孔昼夜不停的喷水，这两股水流汇集成的“通天河”便是长江。传说而已，其实真正的源头正如刚才那位同学所说的，格拉丹东山峰周围是一个巨大的雪山群，山谷中的冰川象一座座悬在山腰的固体瀑布，山谷中的冰台末端，冰崖峭壁高耸，在太阳的照射下，晶莹夺目，夏日消融，冰水横溢，成了哺育万里长江的不尽源泉。正是这涓涓细流，汇集成了浩浩荡荡的长江，使长江成了世界著名的大河。
生：老师我也想起了一个传说，给大家讲一讲。
生：我也想给大家讲一个。
生：长江三峡,人杰地灵，是中国古文化的发源地之一；著名的大溪文化，在历史的长河中闪烁着奇光异彩。大峡深谷，曾是三国古战场，是无数英雄豪杰用武之地；这儿有许多著名的名胜古迹：白帝城、黄陵、南津关等。他们同旖旎的山水风光交相辉映，名扬四海。
生：长江是中华民族的黄金水道，长江水运占全国内河水运量的80％。新中国成立以来，特别是改革开放以来，交通部和沿江各省市为建设长江黄金水道，发挥长江水运优势，促进长江流域经济快速发展做了大量工作，做出了重要贡献。
生：长江中下游两岸建有大小40处蓄洪区，以减缓洪水威胁。至1992年底止，已建大中小型水库4．5万座，总库容近1400亿立方米，发挥着防洪、发电、灌溉、养殖等综合效益。
师：从这个意义上说，长江养育了炎黄子孙。
（板书： 养 炎黄子孙 ）
师：看来大家对长江的了解还真不少。我们一起梳理梳理刚才的资料，我们刚才的介绍大致可分为这样几个内容：美丽风光，巨大作用，知识介绍以及开发和利用等。老师把知识资料整理了一下，我们一起看看。（课件 展示长江的资料介绍）
生边看边读。
接着看几张水电站的图片。（课件展示）
师：学习最讲究窍门，记忆这些东西，方法就更显得重要了。老师找到了一首歌谣，对于记忆长江的相关知识非常有帮助。（课件 展示）
生轻声读。
师：读到这些资料，我们还知道了长江的七大干支流。“海纳百川，有容乃大。”滚滚江水奔流不息，就是因为长江的宽容，老师有一首小诗送给大家《宽容》：天空宽容了云朵，才拥有了绚丽。大地宽容了种子，才拥有了收获。大海宽容了江河，才拥有了浩瀚。人生宽容了遗憾，才拥有了幸福。在这个意义上讲，长江以其高尚的品格陶冶着华夏儿女。
（板书 育 华夏儿女）
师：长江容纳百川，风采万千，让我们一起来领略它的风采。
（播放长江三峡风光）
师：怎么样？陶醉了吧。想说什么？
生：百闻不如一见，果然名不虚传。
生：看里这个短片，我想给大家唱一首长江之歌。
生：长江，我爱你！
生：我想起几句赞美长江的诗。杜甫的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。<沁园春长沙>毛泽东的“一桥飞驾南北,天堑边通途.”
生：李白《望天门山》 “天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。””
生：我想起了《三国演义》片头的歌词：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”
生：我被它的奔腾不息勇往直前所深深感染。
师，外行看热闹，可我们都看出了门道。长江被誉为母亲河当之无愧。它用那甜美的乳汁养育了炎黄子孙，用那高尚的品格陶冶着华夏儿女。
（齐读：我爱长江。）
三、了解黄河。
师：同样是我们的母亲河的黄河呢，我们一起去了解了解。轻轻打开我们书的55页，看左上角的《黄河母亲》图片。能用一个词来说说这幅图吗？
生：和谐。
生：温馨。
生：温柔。
生：甜畅。
师：真好。我们结合书中的和搜集到的资料先在小组内交流交流，一会我们再分享。
生在小组内交流。
师深入小组，看看是否全面介绍了黄河的风光、知识、作用、开发利用、品格等，是否有文字材料及图片等）
小组汇报。
生：黄河仅次于长江，是中国的第二大河，全长5500千米。青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东9个省份，形成几字形，向东流入渤海，是世界上含沙量最多的河流，河水呈黄色。
师：你把资料进行了归纳整理，你真会学习。
生：人们说黄河是“铜头铁尾豆腐腰”。啥是豆腐腰？即是说从花园口向下到台前县孙口，这一段黄河经常决堤泛滥，大堤像豆腐一样松软，经不起风浪。
师：你的资料可真有意思，老师还是第一次听说。
生：黄河不仅仅是一条大河。黄河，黄土地，皇帝，黄皮肤，这一切黄色表征，把这条流经中华心脏地区的浊流升华为圣河。
生：我搜集到了几张黄河的风光图，请大家看一看。
生：妈妈教我了一首歌谣，我说给大家听听。
师：从古到今，不少文人墨客对我们的母亲河总是情有独衷，不乏流传千古的妙词佳句，你知道的有？
生：白日依山尽，黄河人海流，欲穷千里目，更上一层楼
生：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还
生：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 生：“黄河落尽走东海，万里写入襟怀间。” 李白《赠裴十四》
篇三:《《中国现当代散文鉴赏》第13课《我的母亲》》{中国母亲河文章}.
第五单元 思亲忆友 展示情怀
第13课 我的母亲
【文本导读】
老舍的这篇散文发表在1943年4月《半月文萃》第九、十期合刊上。
老舍自幼丧父，由母亲独自带大，和母亲有着无比深厚的感情。老母于1942年夏季在北平病逝。当时老舍孤身一人在大后方从事抗战文艺创作和组织工作。最初家人没敢把母亲病亡的消息立即告诉他，害怕加重他的孤独与痛苦。拖了半年，才在家信里透露。在很长一段时间里，老舍每次接到家信都不敢立即打开，怕有不幸的消息。这次也是一样。12月26日收到家信，仍不敢拆读，临睡之前，才打开，这时，母亲去世已一年了。本文便是老舍为纪念母亲而写的。
【作者卡片】
老舍(1899～1966)，现代小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。主要作品有《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《月牙儿》《骆驼祥子》《四世同堂》《鼓书艺人》《无名高地有了名》《我这一辈子》《正红旗下》《牛天赐传》《樱海集》《蛤藻集》及《女店员》《春华秋实》《龙须沟》《茶馆》等小说、剧本、杂文、报告文学多种。其中3幕话剧《茶馆》是老舍的顶峰之作，也是共和国话剧创作的精品之一。1951年12月老舍因此获北京人民政府授予的“人民艺术家”称号。1966年，老舍在“文化大革命”中
被迫害致死。他的作品为中国现代文学创造了一个丰满完整的市民世界和独特生动的市民形象体系，风格独特，成就卓著，为推动中国现代文学创作的发展作出了重要贡献。其剧作生活气息浓郁，人物形象真实，语言精练，不少剧作还具有独特的“京味”风格。作品曾被译为多种文字，其中《骆驼祥子》被译成20余种语言出版。
【基础荟萃】
1．为下列加点的字注音
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