第一篇:《感受美好的生活》
感受美好的生活
生活中不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
一
经过一夜的苦战，一篇作品新鲜出炉，我很自信地把它交给了老师。这是我们班的习惯，每周要写一篇作文，老师美其名曰“每周一作”。我相信自己的这篇文章一定能得到老师的高度评价。
一周后，我接到了发下来的作文本，老师鲜红的批语让我一时愕然。“本文选材不错，有生活气息，可是语言不通之处甚多，部分情节不合情理，如果认真修改，肯定会成为一篇佳作的。”我喜忧参半，虽然有不足之处，但是只要认真修改，也会成为佳作。我会努力的。
二个月后的一天，语文课，老师兴冲冲地走进教室，他扫视了教室一圈，脸上掩饰不住的笑容告诉我们，准有什么好消息。“??同学，恭喜你，你的作文在《语文周报》上发表了。这是我们班在外地刊物上发表的第61篇作品！”老师把发表我作品的报纸递给了我。
如果不是老师的那句批语，也许我早已放弃。我坐在座位上，尽量做到“不以物喜，不以己悲”，我告诉自己，不能骄傲，这只是开始，好戏还在后头呢。生活真的很美好，因为只要你付出了，就会有回报。
二
小学三年级的一个星期一，下雨，而且特别大。我看着屋外飘洒着的雨怯怯的，但是爸爸说送我去上学。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸说：“你帮我打伞。”
爸爸伏下身子，让我伏在他的背上。爸爸的肩头很宽大，我左手搂着他的脖子，右手撑着雨伞，爸爸稳稳地走进了雨帘。我忽然把嘴巴凑在爸爸耳边说：“骑大马啰。”爸爸不甘示弱，笑着说：“扛小猪啰。”然后是我们父子的一阵欢笑。
这是我面对一大堆作业时脑袋里浮现出来的一个多年前的回忆。
回忆是美好的，因为沉重中的回忆让一切都变得温馨起来，我有了力量。 三
作业很多，我偷闲溜出教室，来到操场，躺到草地上，很久没有这样舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老师还没有进教室之前溜到操场上来的。
天很美，不知道正在忙于功课的人有没有一片这样闲逸的天空？附近的楼顶上有几个人走来走去，还有一个小孩在放风筝，风筝飞得很高，是一只遥远的老鹰。
风很调皮，摸着我的脸，痒痒的。
在一旁的草，也被风逗乐了，乐得摆头晃脑的。{感受美好的生活}.
好了，不跟你们玩了。我站起来，这种闲暇只属于生活的片刻。 轻松是美好的，因为你放下了一切重担，只有鲜活美丽的自然。 但是我们轻松得了吗？让我们记得生活中的这些美好吧。
第二篇:《感受美好生活》{感受美好的生活}.
感受美好生活，展示真实自我
关万民
阵阵秋风，送走了夏日的炽热，我们在这宜人的时节里迈入了新的学期。抱着梦想，走在上学的路上。我们在幸福生活中，展示真实自我才能成功。
一、感受美好生活
我是一个穷人，但志不穷。‘‘人穷志不穷’’是我的座右铭。因为我没生活在幸福的时代，应当满足已经拥有的东西。无论何时何地，都会有幸运与不幸者。但不幸不是不幸者的过错。 老人在床小憩，我们何必打扰他呢、那是他的幸福生活。小憩后，老人又充满活力。下地除草，秋收冬藏。即使今生没有走出农门，难道他是个失败者吗、世界万物，缺一不可，如果没有农民的心辛勤劳作，社会也会不堪设想。但他们的生活能没有私毫乐趣吗？社会安定，农民也有自己恬淡闲适的美好生活。
学生呢、特别是中学生，有时认为自己苦，可事实上苦吗、我有一种感觉，当自己今天好好学习，晚上能背出今天学到的内容时，把数学、物理题弄懂时，心里总有莫名其妙的快乐；当今天没有好好学习，什么东西也没记住，做题时遇到一题不会做，有一题还是会，那心里就会特别痛苦。难到我们不应当感受美好生活吗？认真度过每一分钟，每一小时，都是快乐的啊！
有些人认为自己穷，英语单词背了也记不住，自己与快乐无关。现在我是充分感受到那种观点的错误。国家支持你上学，那你就只能好好学习。否则你对得起国家、社会、学校、老师、家人、同学吗？不就是好好生活吗？何不充实自己，正确面对自己的美好生活？ 有时，我们会迷惘，生活中充满了挫折。挫折不可怕，我们要战胜挫折，培养自己坚强意志。而在这个过程中，我们才会成长，才能好好长大。再次回想起来，生活原来如此美好。
二、展示真实自我
我们每个人都是自己的英雄，做回真正的自己，才能展示真实的自我。
小时候我很内向，怕自己的一举一动引人发噱。于是，便不与别人沟通，养成以自我为中心的典型心理疾病。现在我才感受到那有多幼稚。不走出误区，何时才能见到黎明的曙光？ 要相信自己。为什么别人可以，自己却不行？慢慢走下去，说不定就会有让意想不到的成功。
同样站在起跑线上，就应该与他们一样，向着目标所指引的方向，向前冲！总有一天，我们会站在属于自己的舞台，相信自己，流血汗也绝不流泪！希望每个人都能作回真正的自己，展现自己的风采。一定要对得起你想报答的人，你想报答的一切！
法国真有诗时刻激励着我：
我不想未来是否成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来的 路是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
秋风飒飒，岁月静好。原来，我们能享受美好生活，也能展示真实自我！
第三篇:《9.感悟美好的生活》
感悟美好的生活
扬帆起航
两个女孩素不相识，生死对话战胜死神
“她还活着吗？她在哪，我想见她？”在汶川地震的救援中，当官兵们花费无数心血刨掉了压在她身上的一片片钢筋水泥残垣将她救出时，初二二班的女生蒋德佳首先想到的不是自己的安危，而是念念不忘初三一班的女生廖丽。
当医生给她输上药水后，她还在不停地问老师“廖丽呢”。她哽咽着说，事发时，她只听见一阵阵惊慌的尖叫声后就昏过去了。醒来时，白天已变成黑夜，浑身痛得要命，她想起身，但却被一块块破碎的水泥板压住，难以动弹。在饥寒交迫中，一身是伤的她好几次想入睡，但上方有一个女孩子的声音传了过来??“千万不要睡，你一睡万一醒不来怎么办？”
被碎石压在上面无法动弹的女孩告诉她，自己叫廖丽，是三年级一班的学生。她和小蒋虽不相识，但听到她的呻吟声后，担心她在疲倦中不小心睡着了丢命，就鼓励她要坚强地活下去。为了赢得生机，原本不相识的她们俩在废墟里不停地相互鼓劲，最终为官兵叔叔赢得了时间。廖丽被救出后，接着她也被救了出来。她说，“我们经过了生死考验结下的情谊，将一生无法忘却。”
生命是美丽的，生命也是脆弱的；生命是坚强的，生命也是短暂的；请同学们思考：在死亡和危险面前为什么她们表现得这么坚强
探索地带
活动一
生命中的五样
1、准备一张白纸，在白纸的顶端写上“××的五样”，这个××就是你的名字。
2、在纸上写下在你生命中最重要的五样东西。这五样东西可以是实在
的物体，比如食物、水，也可以是人，如父母、亲友等。可以是精神上的追求，如理想、信念，也可以是爱好和习惯，比如旅游、音乐。
3、不必考虑顺序，排名也不分先后。
4、请在其中做出取舍，逐一划去，划去的那一项就意味着它将永远从你生活中消失，最后只留下一样。
活动二
选择态度
快乐或者痛苦其实都是一种自我选择，是一种心态。中国民间有一个故事。一个老太太每天都愁眉苦脸的，一个和尚看到以后，就问她为什么哭。这个老太太说，我有两个女儿，大女儿做雨伞，小女儿做凉盐。下雨的时候，她就想起大女儿，担心凉的盐被雨水冲走了，她就发愁。有太阳的时候，她又想到小女儿的雨伞卖不出去，她也担心。这个和尚告诉老太太，你能不能倒过来想一想，有太阳的时候，大女儿就可以凉更多的盐了；下雨的时候，你想到的是你的小女儿的雨伞能卖出去了。从此以后，这个老太太就天天在那儿笑。这就是幸福的选择。幸福和苦难都是一种比较，是对待事情的态度，是看事物的角度，心中有希望的人才能从绝望中找到希望，心中没有希望的人永远只能从绝望中寻找到绝望。当我们不能改变生活时，就要学着改变我们对生活的态度。
下面请同学们做一下训练，对同一件事从不同的角度去看，从而看到事物美好的一面：
活动三：
感悟幸福
我一直在哭，
一直在哭，
哭自己没有鞋子穿，
直到有一天，
我看见一个人，
他连脚都没有，{感受美好的生活}.
从此，
我懂得了幸福的真正内涵
----------海伦
点亮心灯
阳光心态 灿烂人生
美好的生活在于我们用一颗美好的心灵去感悟，只要你用一颗善良、正直的心去看待世界，你就会发现生活中充满了阳光：
一、身心健康，财富人生：生活是船，健康是帆，幸福首先建立在身心健康的基础之上的，所以，维护身体健康，经营自己的内心是美好的最重要的一部分。
二、平衡心态，有序生活：我们不能选择的事情有很多，但是在任何情况下我们都还有最后一项自由，那就是选择生活态度的自由，什么都不能阻挡我们乐观、积极、从容的生活态度。
三、乐在学习，理想有成：学习是我们中学生活的主要内容，如果你把学习当成一项任务，那么你就失去了中学生活最大的快乐，只有当你在获取知识和解决难题的过程中体验到成就感时，你才能感到中学生活的美好。
四、敞开心扉，远离孤独：生活的温暖来自于人与人之间的关爱和互助，当你打开心扉的时候，就像是推开的自己内心的窗户，让清新的空气吹进来，让灿烂的阳光撒了进来。
五、感恩宽容，幸福一生：我们就像是一颗小树苗，在无数人的关照和呵护下成长，只有学会了感恩和宽容，才知道感恩万物才是成熟长大，宽容别人就是宽容自己。
应对心理危机的五大疫苗
第一剂心理疫苗——学会寻找快乐
洋子：从小我就对生活充满了美好的梦想。到了今天，生活却没有给
我快乐。每天盲目地奔走在从家到学校的两点一线，眼下的学习活动只是既定的程序，以后会做什么，想做什么，我毫无头绪；日复一日地重复相同而琐碎的事情，我有一种被掏空的感觉；我总是沮丧自己的成绩平平，厌烦生活如此紧张而单调„„一天一天的日子，我找不出让自己快乐起来的理由。
心理老师：快乐是需要经营的，也能够经营。关键在于你对生活的态度。某中学一名16岁学生小华就是一个快乐的女孩。正因为她的乐观，她看上去阳光快乐。她说：“虽然我生活中有很多不顺，生活也比较单调，但我热爱生活，做什么事都感兴趣，喜欢运动，喜欢唱歌，并且从不在意唱的好不好。”小华主动的生活，消极情绪往往会退避三舍，因此快乐常在。主动的生活还包括用理性的和建设性的态度，适应外界，欣赏自己。 第二剂心理疫苗——做个明白人
小胡：个性柔弱，多愁善感。感到现在的社会似乎到处充满了危险，如飞机失事，各种垃圾食品、传染病„„因此小胡不敢吃牛肉、不敢出远门，整日紧张兮兮的，都快成神经质了。
心理老师：焦虑本质上是缺乏安全感的表现，而许多恐慌心理是由于未知而产生的。正确认识自己，正确认识生活中潜在的风险，你就能坦然面对一些突发事件。某学校小王说：“因为我总能够能客观地认识自己和评价自己，清醒、明智地面对现实，认为自己所遭遇的种种挫折、失败都是正常的，因此，我总能顺利化解自己的焦虑和挫折感，使自己保持一种豁达、乐观的态度以及平静的心绪，一次次挺过了难关。”
第三剂心理疫苗——学会关心自己{感受美好的生活}.
柔柔：从小接受的教育是多关心他人，少关心自已，帮助他人，给他人带来快乐，压抑自己的情感，以求得和谐的生活，对于自己的需求往往忽略。正因为如此，在家中，她对父母总是百依百顺，受了委屈，只会躲到一边偷偷掉泪，还害怕让父母知道。在学校，对老师、同学，也是一味顺从，即使遇到自己力不能及的事儿，也总是勉强应承。
心理老师：许多人往往忽略了自己的心理、情感需要，对自己的负面情
绪不当回事，对自己心理问题也无暇顾及，或者只是做简单的调整。聪明同学的正确做法是：好好关照自己。在日常生活和学习中，用心去经营自己的内心世界。
第四剂心理疫苗——学会原谅自己
小丝：总是把朋友、家人之间的事情放在最重要的位置上生活中。有时因为自己的一时疏忽做错了事，觉得对不起同学、朋友，怕被对方知道不原谅自己，想逃避；又想让对方知道自己不是有意的、希望得到原谅，心里既矛盾又恐惧，整天为一点小事自我压抑着，负罪感越来越深。 心理老师：每个人需要做的第一件事就是，承认自己的不完美，学会原谅自己。正确的做法是：承认自己没有能力把每件事都做得比别人好，这不是一种过错。当然，如果真的做错了，也要正视错误，不要总在心里反省自责，而是要在行动上去慢慢的改进。
第五剂心理疫苗——学会自我安慰
小茗：“我真没有想到，我付出了这么多的努力，竟然考了这么点分，躲在自己凄冷的小屋里，我独自悲戚、狂躁，晚上流泪失眠，白天萎靡不振„„”
心理老师：学会自我安慰能使你乐观的面对内心与外界，积极的去解决问题才是走出困境的良药，把心事说出来也是解压的一种好途径。如果没有勇气向亲人说，那么就试着找心理老师倾诉，只要把心里的郁闷说出来，心里就会好过些。
非常报道：
女孩废墟里读书 坚强让老师感动
“清清，那个美丽好学的女孩，你们看见没有？” 在震惊世界的四川“五·一二”大地震救助现场，蓥华镇中学初一一班班主任陈全红一直关心着一个名叫邓清清的女孩子:在她心中，这个贫困家庭里的小女孩，人穷志不穷，常在回家路上打着手电筒看书。
在乱石堆中，每看到一具学生的尸体被挖抬出来，陈全红就会默默流
第四篇:《感受美好》
[本期话题]
大自然是美好的，日月星辰、山川草木、鸟兽虫鱼，无一不是宇宙的精华；社会是美好的，人生是美好的，亲情、友情、师生情，美无处不在，只要你用心去感受领悟。你有过这样的经历、感悟或见解吗？请以“感受美好”为话题，写一篇不少于800字的文章（诗歌、戏剧除外）。要求：（1）自拟题目；（2）自定立意；（3）自选文体；（4）不得抄袭。
[写作指导]
生活是美好的，美好的生活需要我们用心去感受。这就要求我们从点滴的生活中，发现美的存在，而把它诉诸成文字。本话题有两个关键词：“感受”、“美好”，内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性。“感受”是指寻找、发现、体验、感悟、反思，在文中要尽情张扬，要努力写出自己独特的心灵感受；“美好”比较虚幻，要化虚为实，由虚到实，虚实结合。写作时可以从大处着眼，小处落笔，从而选好写作角度，拟好作文题目，如“精彩瞬间”、“美丽的时刻”、“那一刻，我终身难忘”、“祝你生日快乐”、“送别夕阳”等等。选材上要能挖掘生活积累，撷取自己感受最深最为熟悉的人、事、物入文，要尽可能凸现个性，写出波澜，要有细节描写，真实感人。写人时，要抓住人物的语言、动作、神态等；记事时，要抓住最具有特征的环境来进行烘托等。不要矫揉做作，要抒自然情，写真情文。在文体的选择上，比较合适写记叙类、抒情类文章，写作议论文容易空泛。
[思路点拨]
1．感受自然的美好。如感受春天的美好，以“春天的声音”为题；感受四季的美好，感受一切生物的伟大、崇高和灵性。
2．感受挫折的美好。生活往往不可能是一帆风顺的，不如意事十之八九。通过自己的努力，从失败中总结经验，克服挫折，取得成功，从而是生活更加美好。
3．从读书中感受美好。书籍是人类进步的阶梯，是人类最宝贵的精神财富，它能够使你开阔视野、获取知识、增长智慧、提高认识、陶冶情操，徜徉其间，其乐无穷。
4．以《美好的味道》为题。当我们身处美好境遇时，一定要仔细品味，好好珍惜，不轻易放过，更不要留下悔恨。从日常生活中撷取两三个写作素材，如父亲在自己的身边，和自己聊天，是幸福；妈妈用茶水洗草席，让我躺在躺在席上睡觉时能闻到茶叶的芳香，是幸福；家里涂了油漆，妈妈准备了菠萝皮，电风扇一吹让我闻到菠萝的香味，也是幸福。写出自己的真情实感，就会产生打动读者、感染读者的艺术魅力。
5．美好，只要用心去发现，其实就在你我身边。一对小兄妹在时届年关的那个夜晚，在父母的精心呵护下却无饥寒之忧，吃得香，睡得暖。他们未成年之时，也许并不在意，但当他们长大成人特别是“成家”，已经为人父母之后，对父母的这种博大的爱就会有更深切的体验和更直接的感受。
6．美好是一种心情，是一种心境，是一种感受。幸福也是如此。点面结合，感悟亲情、友情的美好，由现实的不美好，到渴望世界的美好，在对比中感受生活的无穷乐趣，人与人之间的和谐美好。
7．攫取亲情中的几个美好的片段，连缀成文，以自己对美好的感受贯穿全文，但不能
堆砌材料，一定要从不同的角度、不同的侧面，写出亲情的美好，人际的和谐，也可以借鉴《一碗阳春面》的写法，写一家人怎样相濡以沫战胜困难和挫折，感受人生的美好。
总之【思路点拨】：{感受美好的生活}.
生活是美好的，美好的生活需要我们用心去感受。文题“感受美好”中包含的内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性，在作文时首先要注意审题。“感受”是关键词，在文中要尽情张扬，要努力写出自己独特的心灵感受。其次，选材上要能挖掘生活积累，撷取自己感受最深最为熟悉的人、事、物、景来入文。第三，在语言组织方面，要尽可能凸现个性，或生动，或形象，或幽默，或优美。注重运用多种表达方式和修辞手法，多用情化、诗化的语言，但不要堆砌词藻，更不要矫揉做作，要抒自然情，写真情文。当然了，在作文前一定要拟一个靓丽的标题。
幸福
池莉
一个人宣称自己幸福的时候，那不一定是真的幸福。
去年秋天,我在中央电视台参加一个节目的拍摄,遇上一位少女。
在演播开始之前，我们都坐在演播室外面的走廊里,唯有她坐不住。她兴奋得双眼炯炯、手足无措，不断的对我们说：“我真是幸福！我太幸福了！”她为