篇一:《唠叨妈妈作文200字》
唠叨妈妈作文200字 浙江省慈溪市逍林镇镇东小学二（2）班 岑燕琳 早上刚起来，妈妈就开始唠叨了：“刷牙刷得干净点，还记得妈妈教给你的刷牙方法吗？还有洗脸„„”我连忙捂住耳朵：“知道了，烦死了！”中午，妈妈一边往我碗里夹菜，一边叮嘱：“胡萝卜有营养，多吃点，肉不要吃太多„„”我更加不耐烦了：“知道了，知道了！”下午，妈妈又不停地催促：“快点写作文，你看岑欣颖天天都写„„”我生气了：“我就是我，关岑欣颖什么事！” 虽然妈妈唠叨，但是我明白妈妈是爱我的，我决心以后不再用那种不耐烦的态度对待妈妈的唠叼了。
篇二:《爱唠叨的妈妈200字》
爱唠叨的妈妈 我的妈妈很唠叨，不信？那我举几个例子看看我妈妈有多么唠叨。 记得每天早晨送我上学的时候，就问我学习文具带好没有，书包整理好没有。送我到校门口的时候，又重复问我一遍。你看，这样的妈妈算不算唠叨？ 每次考试之前，总是提醒我要细心、专心，做好仔细检查一遍&& 印象很深的一次，我数学单元测试。有一道很容易的题目被我粗心大意做错。后来妈妈看到错题，对我唠叨不停，使我感到无地之容。虽然妈妈很唠叨，但我很幸福。因为这是种关心与爱的表现。 如何让我妈妈变得不唠叨呢？我只有做的更好，跟希望自己快快长大。很想对您说：妈妈您辛苦了！ 必读：名师写作手法介绍 在现代文阅读的题目中，常常有一些概念分不清，从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、写作方法和修辞手法时，经常是问此答彼，怎样区别它们呢？ 表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。常用的表达方式有5种，即：记叙（叙述）、议论、抒情、描写和说明。 记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情。 写作方法，也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。像《白杨礼赞》一文借赞美白杨树挺拔向上、不屈不挠的精神来赞美北方的农民，采用的是象征的写作方法。 修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。包括：比喻、排比、拟人、对比、夸张、借代、反问、设问、对偶、反复等。 总之，表达方式是就文章的写作内容而言，写作方法（表现手法）是就文学作品写作的具体技法而言，而修辞手法是就语言修辞效果而言。因为角度不同，说法也就有一定差异，对此，应注意区分。
篇三:《有关妈妈的唠叨的作文_写人作文》
有关妈妈的唠叨的作文_写人作文
有关妈妈的唠叨的作文 妈妈什么都好，就是太唠叨叫人受不了。 我本想利用休息日，帮妈妈烧餐午饭，结果弄得很不愉快。我切好青菜，正准备往锅里倒油。妈妈就唠叨上了：青菜用猪油炒才好吃。我不是告诉过你吗？瞧你这记性！我一言不发，无条件执行了首长的命令。接下来烧西红柿，妈妈又开始了：这西红柿比较老，不用炸了。我像你这么大时早已会…… 铃铃铃……我心中一阵狂喜，电话来得可真及时呀！耳边可以清静多了。妈妈，女儿知道你很能干，但我是没机会啊！你每次唠叨要只有前半句我准能接受，可是…… 正当我从碗柜中端出红烧肉准备热时，妈妈一路小跑进来了：哎，哎，肉放到高压锅的蒸笼里。你这丫头，怎么这么笨呢？我终于忍不住了：妈，你不能安静点呀？整天唠叨个不停，烦不烦哪！妈妈看了看我，一声不吭的走了出去。 别以为妈妈就不再唠叨了，快起床，早晨是读书的最佳时间。我反应要慢了点，别磨蹭了，想成绩直线下滑呀？快起来！碰上这样的妈妈，双休日我从未睡过一次懒觉，幸好成绩还过得去，否则人恐怕要崩溃了。 前段时间天气忽冷忽热，变化无常。妈妈又操心上了：怎么把毛衣脱掉了？天热了，穿不住。春捂秋冻，马上要降温了，快把衣服加上，别感冒！我嘴上答应，心里根本没当回事。这么暖，怎么可能说降温就降温呢？妈妈总是听风就是雨。结果在学校受凉感冒了，又头疼又请假的，肠子都悔青了。 昨天，妈妈去看姐姐，晚上不回家，临走时叮嘱我：作业做完了要记着整理书包，一个人在家，要早点闩门。没有了妈妈的约束，我很晚才写完作业，然后就去睡觉了。今天清早我匆匆收拾书包，到学校才发现数学书没带，结果挨了老师的训。 难道唠叨对我来说真是不可或缺的吗？突然之间我开始想念妈妈的唠叨。
篇四:《妈妈的唠叨作文250字》
妈妈的唠叨作文250字{有关妈妈唠叨的事件200字}.
妈妈的>唠叨
虽然妈妈的唠叨很烦，但是却含着深深的爱！
记得又一次，我就要考试了、妈妈在我上学的时候说；“考试别慌，要看清题目，字迹要工整，写好了要认真检查！”之后我便上学去了。
试卷发下来一看哈哈太简单了！、这次100分肯定是我囊中之物了！之后我便做了起来，做完了我觉得没有错、之后我就玩了起来，忽然我的耳边想到妈妈对我说的话“写好了要认真检查！”之后我便认认真真地检查了起来。
突然我检查到了一个错题、一个整整有10分的错题、好险呀！之后我便又认认真真的检查、直到没一点错误为止，有惊无险呀！试卷发下来了我考了100分好高兴呀，妈妈的唠叨让我考了100分，还让我改掉了“马虎”这个毛病！
我感谢妈妈的唠叨，因为正是妈妈这千万次督促我的唠叨，让我健康成长！
新泰市第一实验小学 三年级七班
篇五:《唠叨的妈妈作文300字》
唠叨的妈妈作文300字 浙江省杭州市余杭区临平一小将军殿校区209班王许菁 我的妈妈一头短发，一对明亮的大眼睛，睫毛短短的，还戴着一副黑框眼镜，看上去很精神，也很漂亮，但她可唠叨了。 每天清晨，都是妈妈把我从美梦中叫醒：“快点，我的宝贝！起床了，洗好了还可以看一会儿书！”妈妈大声地嘁道。 当我去刷牙洗脸时，妈妈那张合不上的嘴巴又开始了：“牙齿刷干净点，脸和脖子上都要洗干净，不然出去怎么见人啊！” 当我走出厕所，准备吃早餐时，妈妈的声音又响起来了：“吃快点，我上班要迟到了。多吃点，这样上课才有精神！” 路上，妈妈的唠叨声再次响起：“上课多举手，不懂就问老师。” 放学了，妈妈早就站在校门口等我。一看见我，她就问：“今天作业多不多？有没有被老师批评或表扬？” 有时，我都有些不耐烦。但我深深地知道，妈妈对孩子的唠叨是爱，妈妈对孩子的爱是无私的，就像冬天里温暖的火炉。
篇六:《妈妈的唠叨》
妈妈的唠叨
唠叨是我每天都能听到的音乐。
清晨，闹钟的“丁零零”声刚刚响起，妈妈就开始唠叨了——“宝宝，起床了，起床了，再不起床，上课要迟到了！”真烦人，我还没睡够呢！
在我家，每天都能听到妈妈的唠叨，我和爸爸给妈妈取了个外号——“唠叨大王”，因为，她每天都会在家不停地唠叨。听！她又在唠叨了：“快快快！去刷牙、洗脸、吃饭！”“知道了，知道了！每天都催！”我很不情愿地走进卫生间刷牙，洗脸，又很不情愿地吃完了早点。{有关妈妈唠叨的事件200字}.
到了学校门口，妈妈把书包拿给了我，又在我耳旁唠叨开了：“在学校要认真听老师讲课，下课不能跑，不能和同学打架，要多喝水······”{有关妈妈唠叨的事件200字}.
“叮铃铃”下课了，我背着书包上了妈妈的车。在路上，妈妈不停地问我在学校发生的事，我愉快地告诉了妈妈发生在学校的趣事。哪知一回到家，妈妈又唠叨了：“快去写作业，要认真写，把字写好。”{有关妈妈唠叨的事件200字}.
晚上，刚拿起碗筷，妈妈的唠叨声又响起了：“手洗了吗？”“多吃蔬菜，不要挑食······”{有关妈妈唠叨的事件200字}.
就这样，在我家，每天都能听到妈妈反复的唠叨，我和爸爸都习惯了。但是，妈妈的唠叨就像美妙的乐曲，陪伴着我健康成长！{有关妈妈唠叨的事件200字}.
枫林中心学校三年：洪润
指导老师：丁桂平
点评：
本文紧扣“妈妈的唠叨”，叙述了“唠叨”是小作者每天都能听到的音乐。叙述时按照“清晨——放学——晚上”的时间顺序再现了妈妈不同时间，不同场面的唠叨。表面是写妈妈的唠叨，实则表现了妈妈对我浓浓的爱。字里行间，温情流露。
习作首尾呼应，中心突出，语句生动有趣。读来，如见其人，如闻其声，温馨的爱意如小桥流水般自在读者心间流淌。
篇七:《妈妈的“唠叨”》
妈妈的“唠叨” 吴佳雯[226200]江苏省启东市长江中学七（11）班 都说女人爱唠叨，我妈更是“佼佼者”。唠叨，是我妈妈的爱好和特长，我是在妈妈的唠叨中度过每一天的。 每天天刚亮，妈妈就把我从甜蜜的睡梦中唤醒：“佳雯，快，快起床，上学要迟到了！”吃早饭的时候，妈妈又唠叨开了：“佳雯啊，早饭要吃饱，上午上学才有精神。”我背上书包离家时，妈妈也不忘再唠叨几句：“路上要靠边走，注意安全，上课要用心听讲，不要开小差„„” 中午一回到家，妈妈又开始她的“记者采访”了：“肚子饿不饿？上课用心吗？老师上课听得懂吗？同学之间熟悉吗？有没有考试？考得出吗？„„”像一挺机关枪，一梭子、一梭子的子弹，连续向我发射，容不得别人插嘴，也叫我不知从何处开始“答题”。 晚上放学后，妈妈像个校外辅导员，主动抓我的家庭作业。一会儿，向我提出“字要写得端正点”；一会儿，要我“审题细一点”；一会儿，提出“计算正确点”；一会儿，要我“把明天的功课预习一遍”„„好不容易闲会儿，吃晚饭了，这不，又来了，“这个鱼啊，要这样吃呢，才不会给鱼刺卡着”，一会儿又讲多吃蔬菜的好处„„ 唉，就在妈妈天天这样的唠叨中，我度过了岁岁年年，现在成了一名中学生。对妈妈的唠叨，一开始，我感到非常的不耐烦；时间长了，就麻木不仁、习以为常了；随着时间的推移、教育的熏陶，回过头来细细地回味一下，逐渐有了不同的理解。 哦，妈妈的唠叨，不是啰嗉，而是母亲的特质，是亲情的显露，是伟大母爱的一种特殊表白！ 简评 文章选取日常生活小事，抓住妈妈“唠叨”的特点描写，流露出对妈妈的浓浓爱意，感悟出对妈妈“唠叨”的理解，实际上也正是自己心理成长历程的印记。