我发现了美初中作文

时间:2021-11-10 20:33:31 800字

篇一:《我发现了生活的美作文800字》

我发现了生活的美作文800字

我发现了生活的美作文800字 罗丹说过,“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。美无处不在。美,是寻常的,又是难得的。有时,她会不经意地出现在你面前;有时,她却需要你用心去捕捉。在生活中,美需要你去细细发现。

其实,美就在我们身边。只要用欣赏的眼光去了解生活,感受生活,美随处可见。城市清洁工就是美的天使。每天,当天蒙蒙亮时,那一阵阵刷、刷、刷的扫地声就唤醒了沉睡中的城市。无论春夏秋冬,无论刮风下雨,他们就像时钟一样,准时地出现在城市的每一个角落,把我们居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活,日复一日,年复一年„„

清晨,我经过一位清洁工身旁时仔细看了看他的模样―――灰白的头发,一张满是皱纹的脸上写满了岁月的苍凉。那双紧握扫把的手啊,又粗又短,可能是成年累月劳作的缘故,看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼,露出的笑容是那么的质朴与满足„„望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影,一种感激之情油然而生。

中午,火辣辣的阳光直射着大地,当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时,忽然看见一位交警的衣服大片大片地被汗水浸湿了。可他依然很专心的注视着红绿灯的变化,指挥着车辆和行人们安全地通行。此时的他,是那么地可爱和可敬。 古人说:“青青翠竹,皆是法身;郁郁黄花,无非般若。”只要用心,生活中的美不胜枚举。

美的极致便是安详,美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执,丢下无谓的烦忧,哪怕一片树叶,一朵小花,都能发现它的美,只要用心,生活中的美和喜悦便会不请自来。

生活不都是快乐和幸福,同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露,恬淡而愉悦,用一种欣赏美的眼光去看看花草树木,清新而爽快,用一种欣赏美的眼光去看看大海,寥廓而深远„„

生活中的美充斥在各个角落,要的是你学会发现,学会欣赏。练就一种修养,一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美,为心灵开一扇窗,让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。

好 写的漂亮

篇二:《湛江市中考满分作文-我发现的美》

我发现的美

这个世界上不是缺少美,而是缺少发现。美,在我们社会,生活中都在显现。只要你学会去认真发现美,认真感受美。就会懂得"美"。

记得那一次,爸妈不在家。我急匆匆走进学校,发现此时的天已是灰蒙蒙的,弄得我快喘不过气来。那时的我并没有带伞,哪想到会下雨。我心不在焉地听课,望着窗外的树摇摇晃晃,心里有些着急:"快下雨了!真糟糕!我这脑袋,出门也不带伞以防后患。爸妈也不在家,阿弥陀佛千万不要下雨-…"

天有不测风云,一会儿功夫,老天爷就扯下了脸,发起脾气来,猛然间,天空变得十分阴森,乌云像被撕破了一样,"哗啦……"天上就把雨"泼"下来,不,那不是"泼",那是"倒"下来。雷公电母也来凑热闹,"霹!咔!"窗外,已是一片朦胧,隐约能看见树木扭动的身姿。

我就这样挨着。终于挨到了放学。

可我没有伞,只能眼睁睁地看着同学们一个个撑着伞回家了,最后只剩下孤独的我。我不时望着学校门口,企盼"救星"的到来。{我发现了美初中作文}.

终于,雨中出现了一个娇小身影。我定睛细看,"是你?"她是我的同学,她家里并不富裕,可能连把好伞都没有。"你

快回去啊!来这干什么。"她低下头摆弄着又旧又破的伞说:"我看见你没带伞嘛,所以回家去拿!喏!"她指着伞,"伞有点破,但还是能用的。"她说着抓起一缕湿漉漉的头发拧一把,水就被挤出来,她的全身湿透了。看着她这样,心里好心疼,又不忍心拒绝,只好说:"我拿伞,你怎么办?""没什么的啦!我身子壮啦!"你身子明明很……""行了!走啦!"她打断的我的话,一把搂住我,撑着伞冲进雨中。

一路上,她老是杷把伞往我这边推,她的胳膊肘连同袖子都湿了,我停下脚步,说:"我撑伞,你那样很累。"可她好像知道我的用意,就是不肯:"不用啦!一个人累比两个人累好,这样,是会吃亏的,而且,我就陪你走会儿,就回家。""你没伞啊!不如,到我家喝杯茶,我给你把伞,你再回家。"她不在乎地说:"不要啦!家里还有活要干的。拜拜!""你-…"还没等我说完,她就搭着双手扣到头上跑进雨里,还不忘回头向我摆手。

我愣了,眼里蓄满泪水,默默地站在那看着她的身影越来越小,直至无影无踪。

这,就是我发现的美,从同学身上发现的美…。

篇三:《我发现了她的美作文600字》

在我上一年级的时候,班级里从乡下转来了一个女生,她叫许彦,她个子不高,学习又不好,双眼老是盯着鞋尖,衣服穿的土里土气,头发有些凌乱。因此,我从没有正眼看过她。 好几次,许彦向我请教数学难题时,我总是不屑一顾地撇她一眼,然后不耐烦地大声嚷嚷:你自己不会去想呀!为什么每次都来问我?许彦低着头走了,我只能看到她无奈离去的身影,从此,她再也没有问过我问题了。 自那以后,我发现她上课比以前认真多了,积极主动地要求发言,回答问题,一会儿在课本上做批注,一会儿仔细地改着练习本上的错题,有时还静静地托住下巴,呆呆地思考着问题。单元测试后,许彦有了明显的进步,老师在课堂上表扬了她,我却还是没有把她放在眼里,心想:不就是有了一点点进步吗?有本事跟我比呀! 直到有一天,她跑到我桌边要和我说话,我仍然还是把脑袋扭向一边,表示不想听。她不顾我想那么多了,急忙地说:雯昊,我要转学走了,我谢谢你在我遇到困难时,帮助了我,千言万语诉不尽,我只想对你说&&我什么时候帮助过你?我以迅雷不及掩耳之势打断了她的话。就是,那句我问你问题时你说的话,就是这句话告诉我自己的事情自己做,我只想对你说谢谢你!许彦感激地说。 原来她并没有怪我!顿时,我感到无比愧疚,觉得自己在许彦面前竟这么地渺小和自私。 从那以后,许彦在我心里的身影高大起来。虽然,我不知她身处何方&& 福建泉州市泉港区庄重文实验小学四年级:曼迪的花(罗雯昊)

篇四:《我发现了——的美作文》

我发现了——的美作文

我发现生活的美

我轻轻慢慢的走着,在上学的路上。尽管书包沉重,睡眠不足,我仍旧怡然自得,并且充满感动。路旁是两排挺秀青翠的琼崖海棠,随着柔柔软软的风款款摆动,沙沙的声响、啾啾的鸟鸣、唧唧的蝉声,使这条繁忙喧闹的街道变悠闲而清静,好美。

秋天的校园是一片灿烂的金黄,手拿两本书,走在前往图书馆的长廊,总令人忍不住停下脚步,闭上眼睛,沉浸在眼前的美景中,让自己也成为路人眼中的一景。脑海中浮现出曾读过的诗文,那许许多多优美的意境,现在似乎能体会得透澈,时间似乎停下了脚步,发现美而感动的剎那,剎时变成永恒。

在公园里携手漫游的老爷爷老奶奶们,在街上捷运里对路人露齿微笑的小孩、让座的学生、辛勤的工人的汗水、晚餐时桌上席间的笑语、感动的泪水,灯下苦读的考生、团结一致勤练大队接力的同学、父母的微笑、战场上同袍间的情谊、热心助人的陌生人……除了风景,这些人情之美亦使我动容。每当看到他人温暖的微笑,父母圣诞节时送的老公公礼物(还要放在我床头袜子里)、生日时同学瞒着我策画好久的生日大蛋糕,我总是充满着感谢,感谢我是生在这样一个美丽的有情世界。

其实生活中的美好拾俯皆是,俗语说:「一沙一世界,一花一天堂」真的是至理名言。只是平常我们总是太忙、太累,烦心的琐事不断,而我们也总是给自己许多理由去陷在汲汲营营的生活中,彷佛花开花落是理所当然,画家作家艺术家被定义为填不饱肚子的行业,每天身边发生的事都稀松平常。今天一颗种子会发芽,十年后给它水、阳光、土壤它一样发芽啊!你说。也许你要笑我小题大作了。或许是吧,种子年年都会发芽,树木年年茁壮,心爱的人总常在身边,心性的温暖永远充斥在你的生活中,然而,人生有几个十年二十年哪?

看看窗外,虽然我现在身处台北,但我仍觉冬阳温暖,树木青翠挺拔。虽然这是个让人无奈、无助、爱恨交织的城市,然而看看那些朝九晚五的上班族,看看那些十点多才离开补习班的莘莘学子,他们是多么认真而努力的活着。虽然环境问题不断,但是台北的环境问题让台湾开始重视环境保育。况且植物园、阳明山、街上的路树和校树,那一株优雅的绿仍在,并且坚忍不拔。虽然这个社会有些病了,虽然这个世界仍有着丑恶,但若没有丑陋衬不出美,没有美人们怎知何谓丑?我们应该常常心怀感激、希望还有爱,因为这些正是美的根源,同时也是美的产物。

发现生活的美。生命本身就是一份最精致珍希的礼物,仔细的拆,细心的用,同时别忘了心存感谢。每份礼物虽然多少不同,但它们都是用爱去做,用心去制造,得到礼物的我们,更应该把这份情传下去。发现美丽不难,用充满爱和希望的心和眼去看每一样东西,你会不由自主的感叹,好美。而当你能够发现生活中的美,就能进而创造生活中的美,这个世界也将因此更温馨祥和。

你是不是已经工作得很辛苦了?你有多久没有发自内心的微笑?你是不是累得觉得对任何事都提不起兴趣?还是压力大得像张紧绷的弓?喝口茶,穿上最轻松的衣服,调整好心情,准备容纳满心的感动。现在一切就绪,让我们敝开心胸,发现生活的美。

篇五:《茂名市中考满分作文-我发现了书香的美》{我发现了美初中作文}.

广东茂名一考生

在微凉的午后,我静坐庭院,听着耳边沙沙的翻书声,指尖触摸古朴的书籍,萦绕字里行间的美妙意境引领我走进这个奇特的世界,翩然置身其中。

汨罗江上,江水翻腾,天地哀恸。屈原带着他那绝望的目光、疲倦的心灵,在这里徘徊——这里将会是他的归宿。“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒!”他仰天长啸,跃入水中,似流星划过天际。我感受到他内心的悲苦,“长太息以掩涕兮”是他的无尽悲愁;“哀民生之多艰”是他的一片赤诚。浑浊的江水没有淹没他的精神,《楚辞》的光辉闪耀着夺目的美。

恍惚间,是谁大呼“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”?啊,是李白,这个让盛唐都黯然的才子。穿巴峡巫峡,过洞庭长江,醉酒入长安,挥毫金銮殿,那是他。即使力士脱靴,{我发现了美初中作文}.

导致其与下文衔接不畅。联系下文,此句可改为:“‘安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!’谪仙岂肯媚颜屈膝,长安既然非久居之地,”)那就选择毅然离开,云游九州,望川而吟,凭吊沧浪。这位风一般的诗人在他月光般的清辉中散发着淡泊宁静之美。

赤壁依旧,大江东去,我穿越千年的红尘终于遇见了他——苏轼。乌台诗案把这位精灵打落凡间,黄州的荒凉却没让他消沉。余秋雨先生赞他的成熟,成熟于一场灭寂后的再生,对周围的诉求,不再察颜观色。“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”那就让官场的纷争远离吧!一种如白玉般炫目的光芒从他身上迸射出来,我品味到豁达的美。 还有那李易安的“人比黄花瘦”,还有柳宗元的“独钓寒江雪”……在书香弥漫的世界里,我与他们共举杯盏,或相对品茗,或无语相视,或喜或悲或赞或叹。他们,这些游于天地之间的高尚灵魂,散发出无尽的美。这美渗入我的心中,徜徉在心灵深处,沉甸甸的,酿造出醇香的美酒。

书香,在喧闹的凡间给我一方澄净;在物欲横流的世上,赠我一片安宁。我深深眷恋着书香的美。

篇六:《我发现了自然的美_作文》

[我发现了自然的美_作文]

我发现了自然的美{我发现了美初中作文}.

如果有人问我美是什么?我会说有一种清新、透明、生机的美,能渗透心灵境界才是真正的美,我发现了自然的美_作文。然而对于我来说自然的美才是真正的美。

雨后的清晨,推开窗户一股芳香扑鼻而来,晶莹的露珠在嫩绿的小草上轻柔地舞动,好似是一位娇羞的姑娘落下的眼泪。如明带一般闪光的河流潺潺地奔走着,婉转的花儿低吟地歌唱着,清新的风让人心旷神怡。

· 中午,漫步在小路上,炽热的太阳放射出它那无人能敌的光芒,射向整片大地,茂密的树林里有太阳光的照射变得活泼起来了,接连的树叶一片挨着一片,周围都是金色的光,犹如给它们镶上了一道金边,这时,树干好像不怎么高兴,垂头丧气地沉默不语,初中一年级作文《我发现了自然的美_作文》。林间的鸟儿欢悦地歌唱着,有的还在窃窃私语。

· 午后,太阳懒懒的,云也热热的,漫天泛红的云彩里透着银色的光,这时让我不由想到我身边好似有浩瀚无边的大海,坐在大海旁听着音乐看日出日落,真可谓是一种美得享受。 · 终于到了明月来相照的夜晚,晚上的月光显得格外的皎洁,坐在院子里,欣赏月的美丽,大地一片寂然,没有一点声音,只有月光伴随着大地入睡,看着看着就感觉月好像一块透明的水晶,那种纯洁让我无法用言语来形容,现在我终于明白音乐家贝多芬的《月光曲》了,原来月亮是那么完美。夜深了,不知不觉黎明悄悄地偷跑了出来。又是新的一天。

· 美,就在我们身边,它无处不在,时时刻刻都伴随着你,从未离开过,只是等待着你的发现。

篇七:《茂名市中考满分作文-我发现了书香的美》

我发现了书香的美

在微凉的午后,我静坐庭院,听着耳边沙沙的翻书声,指尖触摸古朴的书籍,萦绕字里行间的美妙意境引领我走进这个奇特的世界,翩然置身其中。{我发现了美初中作文}.

汨罗江上,江水翻腾,天地哀恸。屈原带着他那绝望的目光、疲倦的心灵,在这里徘徊——这里将会是他的归宿。“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒!”他仰天长啸,跃入水中,似流星划过天际。我感受到他内心的悲苦,“长太息以掩涕兮”是他的无尽悲愁;“哀民生之多艰”是他的一片赤诚。浑浊的江水没有淹没他的精神,《楚辞》的光辉闪耀着夺目的美。

恍惚间,是谁大呼“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”?啊,是李白,这个让盛唐都黯然的才子。穿巴峡巫峡,过洞庭长江,醉酒入长安,挥毫金銮殿,那是他。即使力士脱靴,贵妃研墨又如何?“云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓”的华丽词藻又岂是他的追求?(编者注:此处的引用和表述欠妥,导致其与下文衔接不畅。联系下文,此句可改为:“„安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!‟谪仙岂肯媚颜屈膝,长安既然非久居之地,”)那就选择毅然离开,云游九州,望川而吟,凭吊沧浪。这位风一般的诗人在他月光般的清辉中散发着淡泊宁静之美。{我发现了美初中作文}.

赤壁依旧,大江东去,我穿越千年的红尘终于遇见了他——苏轼。乌台诗案把这位精灵打落凡间,黄州的荒凉却没让他消沉。余秋雨先生赞他的成熟,成熟于一场灭寂后的再生,对周围的诉求,不再察颜观色。“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”那就让官场的纷争远离吧!一种如白玉般炫目的光芒从他身上迸射出来,我品味到豁达的美。

还有那李易安的“人比黄花瘦”,还有柳宗元的“独钓寒江雪”……在书香弥漫的世界里,我与他们共举杯盏,或相对品茗,或无语相视,或喜或悲或赞或叹。他们,这些游于天地之间的高尚灵魂,散发出无尽的美。这美渗入我的心中,徜徉在心灵深处,沉甸甸的,酿造出醇香的美酒。

书香,在喧闹的凡间给我一方澄净;在物欲横流的世上,赠我一片安宁。我深深眷恋着书香的美。

满分解密:

本文审题精确,选材新颖典型,语言娴熟,富于古典气息。屈原、李白、苏轼、李易安、柳宗元这些文学史上具有代表性的诗人、词人及其诗词,作者能信手拈来,并灵活运用。文章句式变化丰富,整散、长短交错。开头和结尾,作者都有意识地营造了一种奇美的氛围,给人感觉如同桂花,不惊艳,但暗香萦绕,弥久不散!