请为我喝彩300(一)
请为我喝彩
教学要求：
1、 在语言交际的过程中，掌握本次作文的重点。启发学生以真实为基础，自信的展现自己身上的优点。
2、 能抓住自己的独特而富有个性之处，选择具体事例展示出自我，激发学生奋发向上、积极进取的精神。
3、通过阅读、赏析范文，感知此次作文的要求，并在赏析别人的作文的过程中明确自己作文中的不足，加以改正。
教学重点：
引导学生通过具体事例写出自己性格爱好以及精神品质方面的闪光点。
教学难点：
能写出自己独特的、富有个性之处。
教学过程：
一、导入：
（1）2008年在中国成功举办的北京奥运会，我们为祖国喝彩。这是我们的骄傲。
（2）在四川大地震中那些在困难中不屈不挠的孩子们，也值得我们为他们竖起大拇指，比方说小林浩，老师找到一个关于他的录像，你们想看看吗？（播放录像）你们想对他说点什么？
（3）“飞人”刘翔为中国赢得了历史以来第一块百米跨栏世界冠军，当听到自己得奖时他身披五星红旗在跑道上欢呼雀跃，他以自己独特的方式喝彩，我们为他骄傲；（播放课件）如果你们亲眼看到这一幕你们会怎样表现呢？......由此可见，“事无大小”，我们可以为国家喝彩，为他人喝彩，同样我们也可以为自己喝彩，不是吗？
今天我们这节作文的主题就是《请为我喝彩》
二、指导习作
1、这个题目熟悉吗？前几天我们刚刚写过这个作文，但我没有具体的指导怎么写，这节课我们就来讨论讨论怎么写这篇作文。
这次作文的题目是《请为我喝彩》，那你有什么值得喝彩的地方呢？第一个站出来的同学，就值得我们为之喝彩！
2、（1）不少同学还没有想好是吧，那我们先开个小组交流会，请每位同学将自己认为最值得喝彩的地方，先在小组内交流交流，然后我们一起分享。
教师简单点评。
（2）听了那么多同学的发言，再仔细想一想，不知你们发现没有，大家刚才的发言，包含了几方面的内容？
（3）总结，这些值得我们喝彩的地方大致可以归为几个方面。
（出示：性格特点 兴趣爱好 精神品质）
同学们说得非常对，现在你知道自己刚才是在为自己什么上的特点喝彩了吗？
3、小结：
抓住了自己性格特点、兴趣爱好或精神品质中的独特而富有个性的闪光点作为我们这次作文的描写对象，就等于成功了一半。
三、范文引路
1、过渡：有人问了，那剩下的一半成功在哪儿呢？别急，我们先来读读这篇文章。
2、出示范文，我们来看看他写得怎么样？大家快速浏览一下后，请一位同学为我们读一读。
3、分析：
（1）范文中的“我”为自己的什么而喝彩？
（2）那他通过一件什么事情来表现自己这个闪光点的呢？
（3）在对这件事情的描写中你认为有哪里写得不错的？说一说好在哪里？
4、小结：
通过大家的这番分析，我们明白了只有通过细致的动作、语言以及心理活动的描写，才能把事情写具体，也只有具体的事例才能准确地将我们想要喝彩的特点表现得鲜活。
四、习作对比阅读
现在以小组为单位，快速地浏览一下手中的作文，挑选出你认为写得最好的一篇，并在认真阅读后对手中的作文进行评析。
5、交流，学生评价。
（1）这位同学为自己的什么而喝彩？
（2）他是通过一件什么事情表现的？
（3）讲得是否具体？
（4）哪些地方讲得好？
（5）你还有什么小建议？
6、小结：看来要想出色地完成这篇《请为我喝彩》，我们就必须注意通过具体事例的生动描写展现自己的独特闪光点。
传说中，造物主耶和华为了均衡人与人之间的差距，赋予出生的每个人一个优点，一个缺点。被雅典娜祝福过的人有超人的智慧，却没有矫健的体魄；被赫拉祝福过的人有很好的统治能力，却没有文采武略；被丘比特祝福过的人有极具吸引力的容貌，却没有一颗乐于助人的心……造物主是公平的，每个人都有自己的缺点，也有自己的闪光点。当在人生的道路和日常学习生活中，被重重障碍困住时，我们有没有想过“退一步海阔天空”的道理。它实际上是告诉我们，寻找自己的长处，选择一条适合自己的路子，同时别忘了在前行的路上为自己喝彩。
三、布置作业。
时间的关系，今天不能听到同学们一一来为自己喝彩，不过回去后请同学们认真修改并完成本篇习作。相信，我们每个人都是独一无二的，世界会因为我们的存在而更加精彩，所以让我们大声地为自己而喝彩吧！
请为我喝彩300(二)
学会感恩 收获人生
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云
在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛 。感恩是个舶来词，感恩二字，牛津字典给的定义是:乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。
感恩是中华民族的传统美德，常言道：滴水之恩，涌泉相报；投之以桃，报之以李…. 感恩，是每个人应有的道德准则，是做人的起码修养，是人性善的反映，所以我们要学会
感恩
（一）感恩父母 不违其志
当你还很小的时候，他们花了很多时间教你用勺子和筷子吃东西，教你穿衣服、绑鞋带、扣扣子，教你洗脸、教你做人的道理……
世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我
是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。 曾记否，父母将你我捧在手心，含在嘴里,因为我们是父母手心里的宝；曾记否，
父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。
曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。 我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。生活中，你为父母做的每一件小事，其实都是在感恩父母。曾听说一个非常有趣的故事：一户家庭的三个儿女每天必做的事是写一封感谢信，其中的内容确是诸如“昨天爸爸买的匹萨饼真香”，“妈妈给我讲了一个非常有趣的故事”之类的简单句，我心头一震，原来他们给父母写信，不是因为父母帮了他们多大的忙，而是记录下他们幼小的心灵中感觉到幸福的一点一滴，他们也许不知道什么叫大恩大德，只知道对美好的事物心存感激。听了这则小故事，有没有触动你的心灵，如果有，从现在起，当父母为你呕心沥血时，对父母道上一句“谢谢”！当父母疲劳时，为他们到上一杯浓茶，帮他们捶捶背；当父母生病时，躲在病床前陪
陪他们，陪他们多说会话；当你远在他乡时，给父母打上一个电话，捎上一句祝福…… 风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌，感谢父母的唠叨，因为他们是为了让你少走弯路；感谢父母的鞭策，因为他们是为消除你前行的障碍；感谢父母的斥责，因为他们是为了助长你的智慧；感谢父母赋予我们的一切， 让我们用生命去珍惜，用感恩的心去呵护。
(二)感恩老师 点亮希望
从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于
人类文明发展史的整个过程.正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机.
老师的爱,叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情.
有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师.
当我怀着害怕的心第一次跨进校门时,老师您阳光般的笑容给我以安慰.您将我那
颗恐惧的心理带进了学校,带进了丰富多彩校园,也带进了学习的殿堂.
当我怀着疑惑的心面对一道难题时,您耐心细致的给我讲解解题的思路.您将我那
颗困惑,堵塞的心理带到了题中,带进了举一反三的解题思路中,也带进了趣味无穷的数学天地里.
当我怀着惭愧的心面对错误时,您意味深长的教给我做人的道理.您将我那颗幼小,无知的心灵带到了正确的道理中,带进了我日后要正确面对错误的信念中,也带进从错误走向正确的生活中.
当我怀着失落的心面对失败时,您天使般的来到我身边给我以勇气与希望.您将我
那颗受伤,气馁的心带进了"自信"的"天空"中,带进了浩瀚的"海洋"里,也带进了以后成功的大门里.
当我怀着喜悦的心对待成功时,您善意的提醒给我以谦虚.您将我那颗骄傲,浮躁的心带到了巍巍的"高山"上,带进了上进的"流水"中,也带进了自强不息的世界里.
当我……
不论我遇到了什么,您都会与我一同面对.老师,在我的眼里您是神奇的.我发自内心地
感谢您,"感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切!"
（三）感恩朋友 真心相惜
在每个人身边，都会有很多朋友。而我身边，一直有许多好朋友无时无刻都在我身边，
在我需要帮助的时候，他们总是会和我一起渡过难关；在我伤心的时候，他们总是在我身边逗我开心；在我沮丧的时候，他们安慰我，让我重拾信心；在我快要哭的时候，他们总是帮我接住眼泪，不让泪水流湿面颊；在我被别人欺负的时候，他们总是会替我打抱不平；我考试的成绩好，他们会为我喝彩；我考试成绩差，他们会鼓励我……
如果在我需要帮助时，他们没有帮助我的话，那么我会还在为那个难题犯愁；如果在我伤心时，他们没有鼓励我的话，那么我一定很脆弱；在我沮丧的时候，他们没有让我重拾信心的话，那么现在的我肯定是一个性格内向的女孩；如果我哭的时候，他们没有安慰我，我也不会像现在那么坚强…… 感谢你，失落的日子有你在身边陪伴;感谢你，无聊的日子有你听我废话;感谢你，无助的日子有你无私的斑竹;谢谢你——我最好、最知心的朋友!
把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，谢谢你朋友，愿你幸福永远。
在忙碌交织的岁月里我会永远珍惜这份友情，轻轻地道一声，却道不尽心中的万语千言，只愿句子，捎去我衷心地祝福和感谢，我的世界因你而美丽!朋友，感谢一路上有你!
（四）感恩对手 共同进步
我看过一篇文章，写的是日本北海道的一种鱼，叫鳗鱼。这种鱼肉味鲜美，但是有一个缺点，就是捞上来过一会儿就死了。活鳗鱼的价格是死鳗鱼价格的好几倍，当地的渔民都想不到用什么好方法来让鳗鱼多存活些时间，唯独有一个老渔民捞的鳗鱼到市场后，仍然是活蹦乱跳的，不但没有死，而且还都挺精神的。其他的人都不知道是什么原因。后来那位老渔民告诉他们，办法很简单，就是在放鳗鱼的水里放入几条鳗鱼的天敌——狗鱼，让那几条狗鱼在众多的鳗鱼中间钻来钻去，搅得鳗鱼不得安宁，这样鳗鱼就会活动起来，只要鳗鱼活动起来，那它们就死不了。因为有他们的天敌狗鱼存在，也就是他们有对手存在，才使鳗鱼得以生存。
孟子曾经说过，生于忧患，死于安乐。确实是这样，如果没有狗鱼的存在，那些鳗鱼安于快乐，不思进取，缺少精神，没有斗志，很快就会死亡。而有了天敌和对手的存在，它们就会害怕，就会活动起来，反而生存得更好。没有对手，下场是可悲的，就像孟子说的那样，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”。
请为我喝彩300(三)
苏教版国标本四年级（上）语文期中试卷
亲爱的同学们，相信你一定会认真读题，仔细答题，做到字迹工整,卷面整洁。（2分）
一、看拼音写词语。（10分）
lì shǐ
qì dí ch
ãn liâ xiā
o huǐ shēnɡ ch
ù zhuó shí
二、比一比，再组词。(4分)
栋（ ） 稳（ ） 尝（ ） 玩（ ） 拣（ ） 隐（ ） 赏（ ） 顽（ ） 三、在正确的读音下画“——”。(6分) 惩（chénɡ chěnɡ）罚 逃窜（cuàn chuàn） 若（ruò luò）无其事 ．．．吩（ fēn fēnɡ）咐 合拢（lǒnɡ nǒnɡ） 万顷（qīnɡ qǐnɡ）良田 ．．．四、成语乐园。（6分）
１.将下面的成语补充完整。 一（ ）（ ）人 敢（ ）敢（ ） 百（ ）（ ）人 忧（ ）忧（ ）
２.成语一般由四个字组成，但也有不是四个字的成语，如“有眼不识泰山”，请你也试着写两个。 五、按要求完成句子练习。(6分) 1.照样子改写句子。(2分)
例：星星一闪一闪的，可爱极了。 星星调皮地眨着眼睛，可爱极了。
秋天到了，苹果变红了。 2.用修改符号修改下面句子。(4分)
（1）围栏里有五只小象，我非常喜欢这五只小象。 （2）同学们在操场上做游戏，同学们可高兴了!
六、根据语境，选择学过的名言、诗句或歇后语填空。(6分)
１.如果你的同桌对读书不感兴趣，你会用“ ”这句名言来劝说他。 ２.正如顾宪成先生所说“ ， ； ， 。”我们学生不能只读书，而要做生活的有心人，关注自然，关注社会。
３.今天，我不小心打碎了教室的玻璃，当老师走进教室时，我的心里真是“ 。”(填一句歇后语) 七、根据课文内容填空。(11分)
１.中秋节的夜晚，面对那圆圆的月亮，人们总会情不自禁地吟诵起：“ ， ， 。 ，千里共婵娟。”这千古绝句中的“婵娟”是指 。2008年9月25日,我国自行研制的“ ”在酒泉卫星中心成功发射，标志着我国探月工程迈出关键的一步。
2.每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“ ”、“ ”呢。如此美丽的景色，让不禁联想到“ 、 、 ”等四字词语。 3.通过半学期的学习，我们认识了 的民族英雄林则徐， 的一代画师徐悲鸿， 的神话英雄普罗米修斯，他们的精神令人敬仰。我们游览了享有“ ”美誉的济南，素有“牧场之国”美称的 ，我们还学习了中国神话故事《 》和希腊神话故事《 》。 八、重新排队。(6分)
（ ）路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。 （ ）又渴又累的乌鸦始终没喝上一滴水。它叹息着：“唉！老办法不管用啦！” （ ）乌鸦决定休息一下，找口水喝，于是它就收起翅膀，在一口井旁停了下来。 （ ）一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。
（ ）可水井很深，乌鸦就衔来石子一块一块填进井里。 （ ）它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。 九、快乐阅读。(15分)
死神也怕咬紧牙关
那个惊心动魄的故事是这样的：
罗伯特和妻子玛丽终于登上了山顶。他们站在山顶上向远处眺望，城市中白色的楼群在蓝天白云的映衬下，变成了一幅无比美丽的画卷。他们两个人高兴得手舞足蹈。对于终日忙碌的他俩，这真是一次难得的旅行。
悲剧正是从这时候开始的。突然，罗伯特一脚踩空，高大的身躯打了个趔趄（liè qie），随即向万丈深渊滑去。短短的一瞬，玛丽就明白发生了什么事情，她下意识地赶紧一口咬住丈夫的上衣，同时她也被一股强大的力量带向岩边,仓促之间，玛丽抱住了一棵树。
罗伯特悬在空中，玛丽咬紧牙关，两排洁白细碎的牙齿承担了一个高大魁梧躯体的全部重量。他们像一幅画，定格在蓝天白云、大山峭石之间。
一小时后，过往的游客救了他们。而这时的玛丽，美丽的牙齿和嘴唇早已被血染得鲜红鲜红。
几天以后，这个故事像长了翅膀一样飞遍了世界各地。人们发现，爱可以让人获得无限大的力量，死神也怕咬紧牙关。
１.在文中找出下列词语的近义词。(4分)
远望（ ） 无穷（ ） 繁忙（ ） 立即（ ） 2.联系上下文理解下列词语的意思。(4分)
惊心动魄： 仓 促： 3.请摘录文中运用打比方的句子： 这句话中，把 比作 。（3分） 4.请用“～～～～～”线画出罗伯特遇险的句子。在罗伯特遇险的危急时刻，玛丽第一反应是什么？用“——”画出。(2分)
5.读了这篇文章，你是怎样理解“死神也怕咬紧牙关”这句话的，用一两句话写下来。 (2分)
十、口语交际。（3分）
前不久，学校举行了校园体育节。方刚同学在跳绳比赛中取得第一名的好成绩，为班级争得荣誉。作为他的同学，你该怎样赞美他呢？请写在下面的横线上。
十一、习作。(25分)
生活中，我们每个人都有自己做得最得意的一件事，如：