下课十分钟520字作文(一)
课间十分钟
白平
教学目标
1、培养热爱学校生活的感情，引导学生积极参加课间活动。
2、学会本课14个生字，掌握“将”、“着”两个多音字；理解15个新词语，能写出“输、胜”的反义词。
3、能通过理解重点词读懂句子的意思。
教学重点与难点：
重点：1、读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。
2、能给第二自然段前面加上总起句。
难点：抓住活动中对人物的动作描写，体会作者用词的准确性。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标
1、学会本课的14个生字，理解“沸腾”、“丰富多采”等词语的意思。
2、了解课文大意，初理文章脉络。
3、读懂第五自然段 是怎样围绕总起句写具体的。
教学过程
一、揭示课题
1、出示：课间十分钟
2、读了这个课题，你知道了写什么？
3、课间十分钟你们搞些什么活动？（让学生根据自己的活动内容来说）
二、初读课文，了解大意。
1、轻声朗读课文，读准生字的音。
2、反馈学生字情况。你觉得哪些生字的音、形需要提醒大家的或需要别人帮忙的？ 如：赢、捷
再读课文标出课文有几段，思考：课文中一共写了哪些课间活动？其中主要写了哪几项？3、
它们是课文的哪几段？
4、反馈思考情况。
①指名分自然段朗读课文，评议。（读准字音）
②大家交流讨论上述思考题。
三、学习第一第五自然段。
1、学习第一自然段
①读这一自然段，你读懂了些什么？
②“沸腾”什么意思？
③“沸腾”还可以换哪个词？你认为哪个词更好？
④朗读这个自然段。
2、学习第五自然段
①自由朗读这一自然段，说说这一段是用什么方法写的。
②找出总起句和分述部分。
四、课堂作业
完成课堂作业本上的第1、2、题。
第二课时
教学目标
1、能读懂课文第四自然段是怎样围绕总起句具体写丢沙包活动的。
2、能给第二自然段前面加上总起句 。
3、品析词句，有感情地朗读二至四段。
4、读懂总起分述的方法写一段话。
教学过程
一、复习检查
1、听写词语
2、挂出画有表格的小黑板。问：课文主要写哪几项课间活动？（填表：打乒乓、爬竿、丢沙包）
二、学习“丢沙包”一段
1、初步感知
①默读课文，用“——”划出这一自然段的总起句。
②这一段是从哪几个方面来写丢沙包这项活动的？（丢包、躲包两方面）
2、具体理解
①师读总起句，生读分述部分的句子。
②讨论：写丢包、躲包的分别是哪几句？
③细读写躲包的句子，找出描写躲包动作的词。
④你能从这些动作词中看出些什么？（体会用词的准确）
⑤读最后一句，“欢畅”可以换哪个词？从这句话里你知道什么？
⑥指导朗读。你认为这段该怎么读？
3、小结
“丢沙包”这一活动是怎样写具体的？（“攻”、“躲”两个方面）
三、用学习“丢沙包”这段的方法，自学“打乒乓”这段，思考填好表。
1、反馈。
2、看“丢沙包”这一段的方法，谁能把“打乒乓”这段也加上一句总起句，使其成为总起分述的段落。（激烈、紧张、起劲）
四、用学习“丢沙包”这段的方法，自学“爬竿”这段，思考填好表并反馈。
五、看表格比较：三项活动哪一项写得最具体、最生动？你从哪里看出来？
六、课堂作业
1、写话训练：
㈠用“课间活动真是丰富多采”作为总起句，分述部分为①跳牛皮筋；②跳绳；③踢毽子。 ㈡用“老鹰捉小鸡的游戏真有趣”作为总起句。分“老鹰”、“母鸡和小鸡”两方面写。 2、完成课堂作业本上的题目。
《七颗钻石》教学设计
李巧艳
学习目标
1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。 课前准备
1.能够表现课文第一段内容的课件。
2.课文插图和生词卡片。
3.随文阅读材料。
教学过程
第 一 课 时
设置情境，激发阅读兴趣
1.（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。谁来说一说，此时的水意味着什么？（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡）
下课十分钟520字作文(二)
我的职业生涯规划书 作文 1600字 SARAH52029作文网
我的职业生涯设计
一、前言
从本世纪以来，中国就被描绘成为“全球最大的，也是最后一块未被开垦的医药市场的国家。”但我们的前景还是很好的！正是看好了中国医药行业的发展强势，我选择了医药高等职业学校这所专业化的医药教学学府，并进一步深造。为的是赶上这趟新世纪的“希望列车”。从而实现自己的梦想。
目前职业市场的竞争十分激烈，一旦你耗了比别人更多的时间才到达职业的彼岸，那你会为你的低效率而付出代价。作为一名医药的学生，我不由得考虑起自己的未来。要在这个社会上立足是很困难的。没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。
二、自我分析
1．自己兴趣业余爱好 读书、听音乐、文体运动。登山等有挑战的活动 崇拜的人：鲁迅、
2．自己优势盘点：语言组织能力强，沟通能力强，参加过数次励志培训，成功欲强，性格外向，善于与外部的表达与交际。热情大方，真诚、坦然，善良。积极参加各项活动，有生命力。接触哲学书籍，善于在理想与现实中寻找平衡，能较好地调整自己。做事谨慎，考虑问题较周到，有团队精神，善于协调组织内关系。
3．自己劣势盘点：
体格不佳，身高有待提高，学习方面需进一步提升自己。
性格略过浮躁，有点优柔寡断，多愁善感，毅力不强，不够执著和专注。感情易波动，心思较散，精力不集中。
三、解决自我盘点中的劣势和缺点
增强课外体育锻炼，积极参加各项课外体育活动，多游历大山名川，开拓视野。应加强与他人的交流沟通，积极参加各种场合各项有益的活动，使自己多一份自信、激扬，少 一份沉默、怯场。充分利用一直关心支持我的庞大的亲友团的优势，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自身存在的各种不足并制定出相应计划加以针对改正。 加强锻炼，增强体质，提高体育成绩，以弥补身高不足而带来的负面影响。
四、职业分析
在落实人才强国战略、大力推进素质教育的今天，如何使医药高等职业学校的社会实践服务好培养高素质医学人才的中心，实现个人、高校、社会三者的共同发展，是摆在药校医学教育工作者和医学生面前的共同的重大课题。文章通过对医学社会实践现状的分析，探讨其在新形势下的发展趋势，力求为医学社会实践的发展创新提供新思路
五、未来人生职业规划
根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向医学和英语两方面发展。围绕这两个方面，本人特对未来作初步规划如下： 1、2007-2012年学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。 2、2012-2015年，熟悉适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗
位。 完成主要内容： （1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从大专走向本科，专业技能熟练。英语四、六级争取拿优秀，且开始接触社会、工作、熟悉工作环境。 （2）个人发展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。 （3）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加各种课外活动等。 3. 2016以后，事业上升期：在单位努力工作，虚心求教，向上级学习请教，不断拼搏创新，作出一点成绩，工作步步高升，并且努力得到上级的提拔，为医药部分作出自己的贡献。
五、结束语
未来的职业竞争在相当程度上是心理素质的竞争。拥有健康的心理，才能走上成功的人生征程。在充分认识自身情绪感情特点的同时，应建立自尊、自信、自立、自强的心态，善于控制和调整消极的情绪。在明确奋斗目标的情况下树立正确的人生态度。我要以一颗健康的“心”面对今后的职业生涯。勤勤恳恳，认认真真对待每件事情！
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下课十分钟520字作文(三)
初二·再见！再见·初三
105班孙磊