篇一:《一堂有趣的课(500字)作文》
精选作文:一堂有趣的课(500字)作文 今天，老师神神秘秘地对我们说：今天，我们要上一节十分有趣的作文课。老师刚一说完，班上就炸开了锅，大家都议论纷纷，老师在黑板上写着1＋1＝？ 老师刚一写完，小明就毫不犹豫地说：1＋1＝2。小刚连忙反驳道：谁不知道1＋1＝2呀！我觉得1＋1＝11，因为一个1加上一个1拼成了11。小红慢条斯理地走上讲台，说：一加上一等于王字。小梅接着说：1＋1＝1这句话说完之后，引起了全班的哄堂大笑。小梅又慢慢地解释道：一滴水加上一滴水还不是一滴水呀！同学们这时才明白了。老师说：你们说得都不全对，我觉得一加一等于创造，发明。如：牛奶加冰淇淋等于牛奶冰淇淋，鞋子加轮子等于溜冰鞋&&我们分成两组，这边叫必胜队，那边叫梦之队。 必胜队先来，电加上网子等于电网。必胜队加一颗星。必胜队欢呼雀跃。梦之队也不甘示弱，派出可爱的小明，他说：自行车加电瓶等于电动车。小明为梦之队荣获了一颗星。大家争先恐后地说着，谁也不让谁。有的说：绿豆加稀饭等于绿豆稀饭。有的说：西瓜加冰等于西瓜冰棒。有的说：灯管加灯丝等于灯泡。还有的说：剩饭加蛋等于蛋炒饭。&& 这场比赛在欢快的笑声中结束了。 通过这节课，让我们知道了发明其实很简单，但要让我们自己去留心观察。五年级:好舰
篇一：一堂有趣的作文课
一堂有趣的作文课
江阴市
口常开哦!”下课铃响了，同学们还意犹未尽，还想再上一堂这样有趣的作文课。
篇二：一堂有趣的课作文
一堂有趣的课
南阳市
篇三：小学作文：一堂有趣的课
一堂有趣的课
今天，我们上了一堂有趣的课。上课时，老师在讲台上语气轩昂地对我们说：“同学们，今天大家表现得都很认真，为了表扬大家，下面我给大家表演一个神奇的魔术吧！”
老师顺手从两个同学手中借了两本书，把书抖了抖，让我们看看里面没有东西，为了让我们相信，老师还特意请了两位同学当助手，要他们一页一页的检查。他们每翻一页，老师就用手把书压紧，书翻到一半的时候，突然老师举起右手，在空中挥舞了一下，用力一抓，说：“我的手上有一瓶你们都看不见的胶水。”然后又拆开已经折好的书。不一会儿书拆好了，老师叫了两位同学到讲台上去拉书，那两个同学拿好书，老师说了一声：“开始！”那两个同学使尽全身力气的拉，最后也没有拉开。有的同学大声说道：“他们力气太小了，让我们班力气最大的陈长宁和杨雨去拉吧！”尽管我们也使用了全身力气的去拉，最后还是以失败告终。
朱老师笑着对大家说：“同学们，其实这是摩擦力在做怪。”这时，我们才恍然大悟！
篇四：一堂难忘的作文课
一堂难忘的作文课
作文课的铃声响了，我远远的望见，教我们语文的渊明老师从办公室里出来，可手里只拿了一本作文本??
同学们都很纳闷：“老师平时都拿着全班同学的作文，拣出好的作文读了，然后把作文本发下去，让我们修改作文，今天为何只拿了一本作文本，难道??
老师走进教室，那他的嗓音提高到了80分贝，开始了他的滔滔不绝：“上一次，我要求你们写一篇想像作文，我认真看了，唉，大约有30%的可以过关，当然，我不是悲观主义者，我没有为你们没有过关的70%的人而感到伤心。因为在这30%的人的作文中，我发现一篇相当好的文章，那会是谁写的呢，我暂时保密，好了，我们下面讲讲写想像的重点??”（渊明老师就是一个总是在关键镜头时，插上一段广告的人，急死人了！）听了老师刚才的话，我便是“心潮澎湃”，我祈祷着幸运女神能在这时候把幸运的事降临在我头上，我也祈祷着老师能在那本珍贵（物以稀为贵嘛！）的作文本上以响亮的读出我的名字??我在心里把所有我所了解的真主都祈祷过了，就等着老师的那句话了。
一分钟后（那一分钟此时就像一个世纪那样的漫长），渊明老师一字一顿的公布了答案：“今天的佳作是——王小刚的作文。”话音刚落，同学们都用羡慕的眼光扫向我，我欢喜得无法形容，一时间竟然有些手足无措了。
“王小刚同学的这篇作文，立意新颖，是一篇‘现代版’的武侠续集??”老师的话此时听来是那样的动听，就如天籁之音，我心中一阵窃喜（是啊，谁说武侠作品只是大人的专利？谁说他只是成人的娱乐?）
“他写的文章叫《金庸群侠传后记》，由于文章篇幅较长，有五面之多，我就挑其中的精华为你们分享吧，‘只见四名高手??’”这篇文章的所谓精华部分足足读了十分钟，一时间，我都有些飘飘然了，真的开始怀疑自己是不是金庸的
老师读完我的“杰作”，便把作文本还给了我，我迫不及待地接过本子翻起来，很快，我愣住了：我那引以为傲的作文有好多地方都已经改过了，大到段落、句子，小到标点，老师都不厌其烦地帮我改过了，整篇作文已是红通通一片了。看着老师为我改得这样细致，我的心情也沉重起来了，原来以为自己的写作水平是那样的高，现在看来，这篇作文都是老师帮助我改好的呀！正当我陷入沉思的时候，渊明老师走到我身边，拍拍我的头说：“文章不厌百回改，记住，好文章是改出来的，谁的习作道路都不是一帆风顺的，只有不断地修改，文章才会充实啊！” “老师??”我的心头涌起了一股暖流，真的开始手足无措了，可此时，是因为感动、羞愧??
这件事虽然已经过去了，它或许只是我成长经历中的精彩一瞬，可能很快就会如过眼云烟，消失得无影无踪，但老师的那番话，以及那句话背后传递的深情却是深深地烙在了我的心头。
篇二:《有趣的一堂课500字》{有趣的一节课500字}.{有趣的一节课500字}.
有趣的一堂课500字 叮铃铃，叮铃铃&&清脆悦耳铃声打响了。薛老师神秘兮兮的，好像要带给我们一个怎样惊喜？我真是胸口挂钥匙——开心！ 老师满面春风地说：今天，我们要举行一场特殊的拔河比赛，用什么做道具呢？你们瞧这是什么，答案是尺子。第一场，同桌间先一争高下。大家只能用食指和中指抓住尺子，并找到中心点，就可以拔河了！说罢，老师示范了一遍。 1—2—3，开始！老师一声令下。大家立马拔了起来。教室炸开了锅，同学们互不相让。你看一个个同学神态，真是形态万千，有的甚至让你忍俊不禁。我与同桌间的争锋也处于白热化程度，谁也不让谁，可惜最终同桌还是以2比1战胜了我。我像一只斗败的公鸡——垂头丧气。可我心里还是有点不服气。 安静，安静！接下来我们要推荐两位女大力士进行比赛，为我们献上精彩表演！老师话音刚落。大家一致推选了陈锦西、叶洁琼两位女大力士。只见她们迫不急待、大步流星、自信满满地跑上讲台，准备来迎接一场激烈比赛。1—2—3，开始！同学们异口同声地喊道。第一局比赛打响了，你看陈锦西紧锁眉头，使出浑身解数。叶洁琼更疯狂了，她把整个身子紧紧地趴着讲台上。陈锦西可真是八月的石榴——满脑子点子，她趁叶洁琼稍微放松一点，就不失战机地用力一拉，把尺子拉了过来，这样她赢了第一局。刚才还静得出奇的同学们，现在却都在谈论她们谁能最终获得胜利。突然，我情不自禁地大叫一声：哇。大家目光齐刷刷地投向我，他们才意识到原来第二局开始了。可能叶洁琼因为上一局用力过大，手里的汗太多了，手一滑，又被陈锦西给赢了！同学们都有点替叶洁琼喊冤。叶洁琼就以这样不可思议的方式输掉了这场比赛。 第二场比赛就这样过去了，接踵而来的第三场压轴大戏——男大力士比赛即将登场！大家推选张鸣涛和连君杨为本班的两大力士。他们磨拳擦掌，准备奉献一场别开生面的比赛给同学们。张鸣涛犹如小猴子照镜子——得意忘形，因为他的力气在我们班可是鸭腿扣铜铃——响当当！而连君杨也不甘示弱，表情则是怀里抱着西瓜——十拿九稳。不过在我看来连君杨则是鸡蛋，张鸣涛则是石头，这不是鸡蛋碰石头吗？马上开始比赛了！同学们蜂拥而上，把讲台围得水泄不通。1—2—3，开始！第一局比赛开始了，张鸣涛装出一副不屑的表情好像在说：连君杨，不要比了，我赢定了！连君杨一副毫不示弱的表情似乎在说：张鸣涛你不要得意，我才不怕你呢！于是，两人紧咬牙齿，使劲地拉，豆大的汗滴从他们脸上不停地往下落。同学们大喊：加油，加油！加油声响彻教室。经过一番龙争虎斗，连君杨获得第一局胜利。紧接着第二局比赛开始了，失败乃成功之母嘛！吸取上局教训的张鸣涛改变策略，与连君杨斗智斗勇，终于赢下了第二局。决定胜败的第三局开始了，此时班级静极了，同学们个个都屏住呼吸，好像一根针掉在地上都可听得到。你瞧张鸣涛眨了眨眼睛，他在打什么鬼主意呢？好像没把连君杨放在眼里，难道他还没有意识到连君杨的厉害？连君杨不为所动，注意力集中，把眉头拧成了疙瘩。又是经过一惨烈的争夺，连君杨笑到了最后。此时，教室爆发出雷鸣般的掌声。张鸣涛为自己轻敌付出了代价。看来我太小看连君杨了。 叮铃铃，叮铃铃&&下课铃声打响了！可我们都还沉浸在这节课的活动中。 【写作指导：小学生如何写好关于爱的作文】 小学生的生活阅历和经验都很少，那么要怎么样才能写好关于爱的作文呢，爱分为哪些种，比如友情之爱，父母之爱等等，在明白了爱的种类后就要懂得什么是爱，爱的真谛又是什么，如父母对孩子的爱是什么呢？父母对孩子们无私的奉献，爱是父母对孩子们的百般呵护，爱是父母无条件的原谅孩子们犯下的错误，爱是&& 在具体写作中主要可以从以下三方面来写： 一、父母及长辈对孩子的关心和爱，用一个具体事历体现。 二、老师及社会对孩子的关心和爱，也用一个具体事历体现。 三、小伙伴之间互相的关爱和帮助，还可用一个具体事历体现。 最后总结，世界充满爱。 母爱是这个世界上最伟大的爱。 写作的源泉来源于生活。通过对生活的观察和体验和总结，再结合得体的文字表达就可以写出优秀的作文。 而在生活中与你接触最多的，最关心你的人就是你的父母。他们把爱无私地奉献给了你，却从不奢望得到什么回报，只要你每天不断的进步，生活的健康、快乐，就是他们最大的幸福。
如果你能用心体会你的父母平时为你所做的付出。你很快就能写出好文章。
篇三:《有趣的一节课作文800字》{有趣的一节课500字}.
有趣的一节课 作者：马玉洁（实验五年级）
今天，我早早的来到教室，看见同学们站成了三排，不一会，老师让我们去洗手，我快速的
洗完手，回到了教室。 哇！教室的桌子都被推到了一起，桌子上还铺着白色的桌布，桌
布上还有案板、擀面杖、面团、和饺子馅，还有一台电磁炉，原来我们今天要要包饺子，我
兴奋极了！我们都迫不及待的等着老师的“命令”。 开始了，我们都围在讲桌边。老师先
给我们做了示范：先拿着面团揉来揉去，没过一会，面团已经被揉成了一个圆柱形的小长条，
老师把它弯起来，又像一条白白的“胖小蛇”盘在案板上，好可爱！老师揉好面团后，就右{有趣的一节课500字}.
手拿刀，左手按面，装出大厨的样子，然后，一边转一边切，不一会 ，一个个小“三角士
兵”整整齐齐的站立在我们面前。老师把所有的面块都按了一下。突然，面块就变成了面饼！
老师拿着擀面杖对着“小面饼”有序的擀着，不一会儿，所有的面块都变成了又圆又薄的小
面皮。 示范完毕，我们也学着老师的样子，认真的做着。但是，我们的面片为什么都是
四不像呢？你看我们的面片是：说圆不圆，说方不方，但也勉勉强强的擀完了，准备包饺子
了。我左手拿面皮，右手用筷子夹了点饺子馅，捏来捏去，可每捏一下，都会挤出一点馅，
啊！原来是我夹馅太多了！我赶紧去了点馅，终于，捏成了一个月牙形的饺子。我再看同学
们的饺子，更是五花八门，有的像月饼、有的像月牙、还有的像包子，真是奇形怪状。 终
于，老师要煮饺子了，刚煮进去就飘来一阵阵淡淡的的香味，过了一会儿，饺子出锅了，真{有趣的一节课500字}.
香呀！饺子端上来后，你吃一个，他吃一个，有的一次吃两个，还有的用筷子串了好几个，
来慢慢的品尝，总之，不管上多少饺子，同学们总是蜂拥而上，一定不会留下半个。 在
欢声笑语中，我们的课程结束了，通过今天的课程——包饺子，我懂得了什么事情都要试着
做一做，还懂得了看花容易，绣花难的深刻含义！ 晋城市快乐作文培训学校 指导老师：王老师 陈老师的
篇四:《一堂有趣的语文课作文500字》
张老师上周告诉我们说：下周一我们在语文课上做游戏。同学们不约而同地欢呼起来。终于等到这天了，只见张老师手里拿着一些小纸条笑眯眯地走进教室，很多同学奇怪了，问张老师：张老师，我们今天到底做什么游戏呀？您怎么就拿了这些纸条啊？张老师回答说：不告诉你们，这是一个神秘的游戏。我心里想：到底是什么游戏啊？这么神秘！ 张老师把我们分成三组，并选出组长。张老师给我们每个人发了一张纸条，然后告诉第一组同学在纸条上写谁。第二组的同学写在什么地方。第三组的同学写干什么。并告诉我们要写得离奇一些。真不知张老师的葫芦里买的什么药，不过，我们还是认真地按要求写起来。 等同学们写好后，张老师把纸条收起来，把纸条交给各组组长，让组长从三堆纸条中随便抽出三张，按谁在什么地方干什么。的语序读出来。当组长读道：杨欣在马桶里化妆时。同学们不约而同地哈哈大笑起来。另一个组长读道：卡大星在火球上迎接客人。同学们又大笑起来，有的同学笑得眼泪都流了出来，连最稳重的张老师也在哈哈大笑&&这个游戏在同学们的笑声中结束了，张老师才告诉我们这个游戏的名字叫语言错位。 同学们，以后写作文时，语言千万不要发生错位噢，否则会闹笑话的！四川广元市中区广元市实验小学三年级:蔡妮格
篇五:《有趣的一节课作文600字》
这天早上，语文老师让我们全班同学到楼下观察花草，并作出笔记。在老师的带领下，我们满怀着新鲜感飞奔下楼，来到绿化带前。 我们可以从各个方面来观察植物。当我走近这些花儿的时候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一种淡淡的，清幽的芳香袭拥而来，我只感到很舒畅，就像一股微微的清风，吹走了这些天给我带来的烦恼。在这众多的植物之中，那“鹤立鸡群”的，就莫过于那些“掌上明珠”的了！这个植物，说来可真是奇怪，这植物的根茎就像城市那纵横交错的道路一般。在这光滑油亮的枝茎上的小绿叶，软软的，叶片薄薄的，把那些“经脉”衬托出来。再仔细看一看这叶子，表面平整干净；背面就像是平地上凸起的小丘，连绵不断。 这植物挺直了腰板，站得笔直，它张开双手，定定的展现在我们的面前，好像实在欢迎我们的到来。我顺着它们的身躯往上看，咦？这是个什么东西？只见这植物的双手托着一个毛绒绒的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓满了“刺”，那些“刺”并没有垂挂下来，而是正在精神抖擞地努力往外伸展。 “我在生长！”它们嚷嚷。 眼前的小球笑开了嘴，正对着我们傻傻地笑。这艳丽的紫色，这绽放开来的笑容，使我忍不住要上前抚摸一那蕴藏着新鲜活力的紫色小球，可这小东西还是有点儿怕生，没那么温顺，这紫色的外衣有点儿硬，有点儿扎手。中间的白色的小球，可能就是依靠这扎手的外衣来进行自我保护的吧！ 这紫色小球还是一个盛装清香的小香水罐呢！ 这是一节多么有趣，多么愉快的一节课啊！通过观察，我们知道了植物的神奇，植物的奥妙。
篇六:《五年级作文“有趣的一节课”》
有趣的一节课{有趣的一节课500字}.
“我来！我来！”咦，这是在干什么呀？哦！原来，我们是在玩巧组成语大赛呀！
老师先在黑板上写了一个“白”字。同学们一看，都纷纷举起了小手，他们有的说“青红皂白，”有的说“白日做梦，”还有的说“黑白相间。”好多好多！“沙沙沙！”老师又在黑板上写了一个“日”字，同学们不由分说，也都举起了手，他们针锋相对，谁也不让谁。接下来，老师又先后写了“依、山、尽”三个字，还是难不倒同学们。我读了读黑板上的字，哈！这不是在给古诗组成语啊。
下一关是给数字组成语，“哼！给数字组成语有什么难的！”我心里暗暗想。这时，老师又写了一个字：“万。”“嗯！嗯！我来”毛贝生一马当先，竟然说了三个：“千军万马，万紫千红，万事如意。”可真厉害。汤济豪也不甘示弱，自告奋勇地站了起来，脱口而出：“千山万水、万众一心。”也不赖。
用“九”字组词，我们也表现的很好，“九牛一毛！”“九牛二虎之力！”八九不离十！“嘿！梅可楠不假思索地说了出来。 “给生肖组成语你们会吗？”老师说。“会！”同学们不约而同地说。“鼠目寸光！”、“龙飞凤舞”、“画蛇添足”、“狗急跳墙”，把老师说得心服口服。
这次巧组成语大赛可真好玩！可以让我们积累更多的成语，又可以让我们更好地写作。真是一举两得！
篇七:《生动有趣的口语课作文500字》
5月26日星期六晴 星期六，联合家委会为我们组织了一堂生动有趣的英语口语课。 外籍老师一上台，就迫不及待地跟我们打招呼：HELLO！气氛一下子就活跃起来，同学们脱口而出：HI！外籍老师接着问：Howareyou！同学们又异口同声地答道：Iamfine。Thankyou。老师又放了一个歌谣，气氛更加热烈了。老师先用流利的英语，丰富的表情，有趣的动作教会了我们一些动作和动作的单词，比如：elephent，walk，jump，run，swim&&同学们都学的有模有样，跟着老师大声朗读，学习跳的时候，所有同学跟着老师一起跳起来。学走的时候，跟着老师，随着音乐，嘴里大声念着；WALK，WALK，WALK。身体也随着音乐做出走的姿势&&越到后面，同学们学习的气氛越来越浓烈了。学完了单词，老师教我们前面的歌谣。这个歌谣我们学而不腻，认真地跟着老师学了好几遍。老师在台上讲得头头是道，满头大汗。同学们在台下学得有声有色，热火朝天。时间过得真快，要下课了。同学们跟老师说着GOODBYE，恋恋不舍地离开了报告厅。 今天生动有趣的口语课使我收获了不少知识，更激发了我学习英语的兴趣。浙江嘉兴秀城教育集团钧儒小学三年级:李洁舰
篇八:《我做喜欢的一节课作文500字》
在小学中，我不知道上了多少节课，有的内容充实有趣，有的新颖活泼，可这节课却是我最爱的。 这节课是一节语文课：这一节课是我和我们班名叫裘文强的男孩给同学们讲作业的课，虽然这节课有一点平淡无奇，可是对我来说是第一次给同学们讲作业，其实心里很紧张，可是不敢表达出来。我走到讲台上以后，开始将题目，从第一个题目开始，全场安静，我更紧张了，但是还是在黑板上写出了答案，第二题，报序号还行，第三题的第二小题发生了不同的意见，当时我很尴尬，不好意思了，答案还是老师决定的。下面选词填空没问题，而下面的第五、六、七就没问题了，可就是第八题详细的近义词（详略）我没说出来，就怕这个词是错的，所以直接跳到下一题去了，但是下一题还是错，第三小题的：小鬼，你这样算什么行军啊（A褒义B贬义c中性）我选了b又错了，下面的：阎王好见，小鬼难缠！我选了C，有错，下面的百感交集被我写成了百感交加，还有孑然一身，着一些基本上都错了，有一些因为怕错，所以在上面讲话时我也是胆战心惊的，不敢大声的说话，因为场面非常严肃，我都不敢喘气了，而且特别是我站在上面的时候，非常紧张，真相时间快点过去！！ 我最爱的这节课，既是我爱的，也是我最怕最紧张的一节课！！！！浙江金华兰溪市游埠镇中心小学六年级:陈慧敏