成长.需要什么(一)
一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少，有的人需要无限的鼓励关怀，理解，空间和宽容。人的一生之中不可能一帆风顺的，有挫折有失败。就像小草需要经历风雨的吹打才能长的茂盛，小鸟要忍受折翅的痛苦才能飞的更高更远，宝石经历打磨才能发出耀眼的光芒，我们需要挫折来磨炼自己，因为不经历风雨怎能见彩虹。我们的成长也需要挫折，我们这代‘祖国的花’大多数成长于温室之中，经不起风雨的吹打，受不起挫折，一次考试的失败，一次朋友的离去，都会把我们打倒，我也有这样的经历 上了中学以后学习任务繁重了许多；特别是数学难了，在小学我的数学成绩还不错，当上中学时的第一次考试测验亮在我的眼前时我呆住了，不知所措。我失望，我沮丧，我失去了自信。我不知该怎么告诉家长。 回家后，妈妈看了我的成绩后，说：“一次成绩并不代表什么，你要相信自己，妈妈相信你是最棒的。” 对，我不能屈服，我绝不能在挫折前屈服，我要重新奋斗。我制定了计划，我上课时问老师不懂的问题，回到家里后多做练习。经过我的努力，我终于在第一学期期中考试时，我考了89。5的成绩，虽然不理想，但我也走了过了挫折。我无惧挫折！ 爱迪生有很多发明，他不知道遇到了多少挫折和失败，被打聋了左耳，做试验被火烧毁了一切，最后才有了我们使用方便的电灯，电话。还有居里夫人经过千百次试验发现了镭。如果他们这些科学家都惧怕挫折和失败，那么就没有今天的很方便的电灯电话和这些化学物质，他们都是在挫折和失败中成功的。这都告诉我们成长和成功都是要经历挫折和失败的。 成长需要挫折，我们要勇于挑战，面对挫折，当你有勇气战胜挫折时，你就开时成长了。 挫折是良师，是益友，伴我们成长
成长.需要什么(二)
成长需要什么
成长需要尊严！
我们可以没有钱，没有知识，甚至没有朋友，但不可以没有尊严。我们正处于青春的孩子，最忌讳父母用一些不顾我们尊严的话语成天把自已的孩子和别人的孩子作比较，孩子也是有尊严的。不论是大人还是孩子都应该学会换位思考，不知道有没有人有过和我一样的感受：在一本杂志上看到一篇写给父母们的，就想方设法地把这篇文章拿给自己的父母看顾，希望他们从中明白些什么。如此想来，父母们也是一样了，看到一篇写给孩子的，就把杂志摆在家里最显眼的地方，希望孩子们能看到。孩子还特别不喜欢家长偷听自己的电话，这是对孩子的一种极度不信任的表现，也非常容易引起孩子的逆反心理。
成长需要宣泄！
不开心的事情憋在心里久了，会不知不觉变成癌细胞，而使身体癌变，我应该给自己找一种合适的宣泄方法。一位小男孩告诉心理医生，他爸爸经常揍他，每次被揍他都觉得心里堵得慌，于是他就去踢球，把球看成是自己爸爸的脑袋，踢一脚叫一声爸爸的名字，知道自己没有力气的时候倔也就觉得心情很舒畅了。心理 医生告诉他这是一个好办法，不仅让自己的不良情绪及时得到了宣泄，也没有伤害到他人。还有一个很乖的女孩，在自己要出国的前一天晚上对妈妈提了一个要求：“妈妈，你今天能不能早点回来，我有很多话想跟您说。”妈妈很早回了家，女儿哭着向妈妈控诉：你什么时候冤枉了我，您什么时候说话不算数，您什么时候~~~~~~最后母女俩哭成了一片。第二天，女儿上飞机时对妈妈说，谢谢你妈妈，我会想你的。女儿没哭，母亲却哭了，没想到平时乖巧听话的孩子也埋了这么多委屈。在这里我想对所有的父母说，你们能不能腾出点时间，做一回孩子最好的听众？ 成长需要肯定！
每一个成长中的孩子都希望得到老师家长的肯定，肯定甚至可以成为他们前进的资源。 有一个调皮得让老师家长都头疼的孩子，常常被老师批评，从来没有得到过老师的表扬。一天他非常高兴地回家告诉妈妈：“妈妈，今天老师表扬我了。”妈妈也很高兴，问他：“老师表扬你什么呀？”“老师表扬我检讨写得好。”妈妈听了鼻子酸酸的，心里很不是滋味，原来孩子是多么希望得到肯定啊。老师和家长们不要一味地只看到孩子的过失，每个孩子都是有他自己的长处的，老师家长们要适当地给予肯定，让孩子对自己有信心，大人心里想：我孩子怎么这么差，什么都不如谁谁家的孩子。那孩子真的就会变得很差，如果大人们想：我的孩子是世界上独一无二的。那孩子也会变得很棒。我真的希望所有的家长都能对自己的孩子说“你真棒！”
成长需要包容！
我们在成长道路上免不了要犯很多这样那样的错误，当我们犯了错误的时候，最希望的就是得到别人的原谅，当别人犯了错误的时候我们也应该以一颗宽容的心去谅解对方。父母与子女之间更应该这样，不是说父母是孩子最好的老师吗？或许孩子的错误父母不会记得多久，但父母的宽容却可以让孩子受益一生。
成长.需要什么(三)
让我们跟从孩子的脚步
现在的父母一说起孩子，大多一个字，累。确实，养孩子不容易，孩子越大越难，为什么这么累呢？是我们第一次做父母，不了解孩子？还是我们对孩子的期望过高？在高科技和钢筋水泥森林中，我们丢失了做父母的本能，我们付出所有，都是为了孩子，可是却常常感到力不从心。我是一位年轻的妈妈，也是一个惶恐的妈妈，我阅读了无数的书，希望在书里找到如何成为一个好妈妈的答案，变动的时代带给我们内心的不安全感，也许传统的、旧的、老的说法和观念已无法适应当今时代的变迁了！心中常常充溢着疑问和不安。
而我们的孩子呢，国家也一直呼吁为孩子“减负”，可是一面在“减负”，一面我们又在紧张，孩子能不能成才，将来会不会考上一个好大学，找到一个好工作，我们周围的人，也是以孩子学习好为荣，但是我们不能只局限于对孩子智力开发上的追求，要有意识地给予孩子发展想象力的空间和时间。
美国研究学习障碍的小组发现，在低幼阶段，孩子的各方面发展是与运动和自由玩耍相联系的，爬树、从山坡上滚下来，活动手指.可以帮助孩子大脑的发育。
孩子应成为父母生活的一部分，而不是与电视、电脑呆在一起，研究还表明，低幼阶段的孩子使用电视和电脑，对他们的学习是具有破坏性和毁灭性的。然而，电视、电脑入侵孩子们的情况很严重了，美国儿科协会宣布：2岁以下的孩子绝对不能看电视和电脑，5岁后
可接触，但建议最好9岁以后才有限度地接触。过早的接触电视、电脑会导致神经紊乱，是对大脑的破坏。
在适当的时间做适当的事，电视、电脑没有做任何的坏事，只是需要在适当的时间才能做我们的朋友。
要养育一个成熟负责的孩子，需要在孩子小的时候从小事上训练起，待时机成熟了就要立即着手训练，太早或太晚开始对孩子学习照顾自己、服务他人和开阔胸怀都不合宜。
孩子若自小有负责认真的态度，长大成人后自然也热爱工作，积极学习，不断要求自我成长，对自己的行事为人勇于负责，容易适应变迁，不疏忽细节，并有锲而不舍的精神。
一个从小啥事都不做的孩子，不会成为一个积极做事的成人，而我们对孩子的期望向来是“只要你好好念书，家事不用你操心”。我们是否想过，在这样唯我独尊，几乎享有特权的环境下长大的孩子，成年之后是否能面对现实生活中的要求和挑战？即使他上了北大、清华，但是在莘莘学子中，您的宝贝是否经得起教授无情的批评指教？他是否能在洗衣服，煮饭，打理生活其他细节之余，仍有足够的精力和自尊学习并处理社交生活？ 现在的中国家庭大部分都只有一个孩子，他们很难感受到与别的孩子吵架、打架的乐趣，有2个以上孩子的家庭都知道，孩子之间的争斗是家常便饭，这也是一种家庭乐趣。只有一个孩子的家长常常认为自己的孩子是完美的，不愿意让他们去冒险，我认为孩子至少摔断1次手比没摔过好，就像小鸟学习飞翔，鸟妈妈总是不厌
其烦的，一遍遍教导小鸟们展翅飞翔，胆小的鸟宝宝缩着身子发抖，发狠的鸟妈妈直用身体推挤他们，鸟妈妈知道，要逼迫小鸟学会生存，这是爱，不是狠心！我们现在有很多父母只知道要给孩子创造舒适的生活环境，良好的发展前途，可是没有想到这样做不仅不是爱孩子，而且在一定程度上是坑了孩子。在温室中生活的孩子，他们不能适应残酷的社会，受到了挫折他们无法重新站起来。我们应该向母鸟学习，让孩子能够有独立生存的能力，有遇挫与坚强的毅力，应该让孩子经历一些困难和磨难，让孩子自己找出战胜困难和磨难的办法，这才是真正的爱。
一个有自信心的孩子不只心里觉得自己好棒，他也需在生活的各层面体会到“自理”的满足与快乐。能体会工作和家庭中的乐趣的孩子，才能在人生的马拉松中取得最后的胜利。 第二个法宝：真实的生活，真实的交流，不意味着不讲白雪公主和七个小矮人的故事，所有的童话，都是生活的隐喻，蕴涵着生活的真理。
如果妈妈说：吃了这个药，就带你上公园。孩子喝下药，却没有被带到公园，这就是谎言。
作为父母，你必须言行一致，决不要对孩子承诺你实现不了的事情。因为孩子对你是完全信任的，如果你对他承诺了什么事情而又没有做到，孩子就会感到不安全，不知道会发生什么事情。孩子需要知道你是真实的、可信赖的。
让孩子体验真实的生活，他们会很高兴，7、8岁的孩子会骄傲地向你展示他的伤疤，让他们更真实地进入生活，也不是就说让孩子成为脱缰的野马，我们要找到平衡。
户外的疯跑，总是让孩子很兴奋，孩子与父母一起从山坡上滚下来，这是很好的锻炼，对身体、大脑都有帮助，这就是生活让孩子体验真实的生活对成长有利。要强壮的孩子还是虚弱的孩子，父母可以做出选择，作为家长我们应该自律，让孩子成为孩子，成人不能变成孩子的拐杖。
无论如何，与朋友一起组成大的家庭而不是局限于三口之家这样的核心家庭，让孩子们一起玩，作为家长互相照顾彼此的孩子。
中国家长的挑战，是学会与其它家庭一起，孩子之间打架没关系，长大了见面时互相打一打，这是爱的表现，男孩子们需要这种表达方式，这是正常的生活。
第三个法宝：作为家长，要对自己的感受、感觉负责。应该学会如何调适自己的心情和状态，感知自己的职责所在。当然有时候我们会控制不了自己的脾气，丧失了责任，这也没什么，毕竟这是真实的生活，但过一会后一定要向孩子道歉。
最为糟糕的是在孩子面前，父母吵架，我们应该尽量回避，如果实在控制不了，那在第二天早餐时，就应告诉孩子，爸爸妈妈依然相爱，不然孩子会带着内心的创伤到学校。
成人应该对自己进行观察和反省，感受到自己内心的反应对别人的影响，意识到自己的一举一动都可能辐射到周围的人，特别对视我们为神的孩子，我们的心灵反应更为深刻地影响着他们，影响幅度在孩子进入高中阶段后才逐渐减弱。甚至在高中的班级里，我们也会发现低垂着头沮丧的孩子，“妈妈不爱我了，今天早上她对我大喊大叫！” 我们是榜样，父母的每一个行动都要值得孩子模仿，做一个善的、有道德品性的人，让孩子感受到世界是善的。 父母引领着孩子逐渐步入这世界，扩大眼界，让孩子感受到世界的美，让孩子感受到父母也热爱这个美丽的世界和我们所处的时代。作为美国人，在电视新闻中了解到世界的真相，世界充满着艰难和困苦，我们将这一切放在心里并自律，但我们要让孩子知道这世界善和美的一面。父母善于发现并欣赏到美，因此而产生的美好感情才会传递给孩子。乱糟糟的池塘可以忽略，但那3只悠闲的白鹭却带给我们诗情。不管世道如何艰难，鲜花始终在绽放，在人生的姿态上，我们要随时提醒自己也要像花般绚烂。温总理在他的政府工作报告中，引用的中国古诗，图景似的为我们描绘了世界的美，这一切，怎不令我们怦然心动？！
在孩子14-21岁时，逐步让孩子了解这个世界的真实与真相，这个时候孩子的认识和活动能力都在扩大，父母能力已有限，我们就应让孩子的身边充满着各行各业的专家，让他们成为孩子的长辈、导师。
成长.需要什么(四)
成长需要什么作文（一）
生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。例如已去世的可口可乐总裁--古滋·维塔，是古巴人，40年前全家人匆匆逃离古巴，来到美国。身上带了多少钱？40块美金，加上100张可口可乐的股票。而40年后，这个人竟然能够领导可口可乐公司，让这家公司在他退休的时候增长7倍！可口可乐股票的价值增长30倍！
恍惚间，我看到了熟悉的名字。那是宋代大诗人苏轼。在做官时一次次贬职，在与家人分隔两地时只能对月畅饮，但没有忘记送上“但愿人长久，千里共婵娟”的祝福。接踵而至的磨难让苏轼尝懂到无穷的豪情，在他贬官为黄州团练