作文在阅览室(一)
在阅览室里
四（4）刘昕炜
阅览室里，我正津津有味地看着新书《猪八戒上月球》。太精彩了！我刚想仰头大笑，一看周围，赶紧捂住了嘴巴，尽力不使自己笑出声来。“嚓——”急忙中，不小心把新书的封面撕成了两半。我傻了眼，这可怎么办呢？
我像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，一位凶恶的图书管理员正向我走来，我急地浑身都冒汗。我把书随便翻到了一页，图书管理员就以为我正在看书，直接把书放在桌上就走了。我在上课时，心还在快速地跳着，生怕那个图书管理员找来。最终有一天，那个图书管理员还是找来了。幸亏，我在下课时发现了那个图书管理员，不然我就惨了。在上课开始时，我跟老师汇报去上厕所，其实我没有上厕所，一直在楼下看着图书管理员，直到那个图书管理员问完话走了，我才安心回到教室。
还有一次更惊险：我们下楼做完操时，广播时，范莹莹老师说：“我们学校图书馆的《猪八戒上月球》这本书被撕坏了，请破坏者拿30元钱去作为赔偿。”听到这，我惊呆了。“30元！怎么可能？我的零花钱加起来还不到30元呢！我怎么赔呀？”我就装作没听见。小明看我最近神神秘秘的，就问是不是我干的，我最终还是承认了。小明就让我去赔偿，可是我没有30元，小明借给了我，然后我们一起到图书室把钱给图书管理员阿姨。可是她没有要我的钱，反而夸赞了我，我心里美滋滋的。
作文在阅览室(二)
《在阅览室里》阅览室里，我正津津有味地看着新书《猪八戒上月球》，太精彩了！我刚想放声大笑，一看周围，赶紧又捂住了嘴。我尽力不使自己笑出声来，迫不及待地往下看。“嚓—”，急忙中，我一抬手，不小心把新书的封面撕成了两半。我傻了眼，这可怎么办？ 我看看周围，没有人注意我。这时，我眼前出现了两个小人。一个小人说：“你必须要承认错误。”另一个小人说：“不，这样阅览室的阿姨会骂你的，还会让你赔偿，你只要把书悄悄地放回去，就不会有人知道。” 我心里很矛盾，甚至想哭，可又哭不出来。那个小人又出现了，他说：“把书悄悄地放回去，没错！”可我觉得这样不好，这样做，是一种小人的做法。那另一个小人又说：“你如果觉得这样不好，还是承认错误，骂就骂一顿呗，总比心里难受好吧。“可我想，骂一顿，多难过，还要赔偿金钱。可把撕坏的书悄悄放回原位，实在做不出来，到底怎么办才好。 突然，我的耳边回响起老师的声音“你一定要承认错误，犯了错，只要主动承认错误，没有人会责怪你，而是表扬你。”想到这，我鼓起勇气，走到阿姨面前，低着头说：“阿姨，对不起，我把书的封面撕坏了。”阿姨对我和蔼地说：“没事，好孩子，下次小心点。”我抬起头对着阿姨笑，阿姨也正看着我笑呢。
作文在阅览室(三)
《阅览室里》星期二的第三节课是我们的阅读课。在阅览室里，我正津津有味地看着《魔法小公主》。太精彩了！我刚想放声大笑，一看周围，我赶紧捂住了嘴我，尽力不使自己笑出来，迫不及待地往下看。“嘶”一声，急忙中，我不小心把书中的一页撕成了两半。我傻眼了，这可怎么办呢？ 我一看周围，没有一个人注意到这边。这时我的好朋友诺诺走了过来，看了看我手中的纸片，明白了发生的一切，对我说：“马悦斐，我们把纸片夹在书里吧，要是老师看见，那可怎么办啊？” 要不要这样办？我的脑海里似乎出现了两个小人，一个小人代表正义，一个小人代表邪恶。正义小人说：“我们把书交给老师吧，向老师承认错误。要不然，你不配当少先队员！” 邪恶小人说：“如果你把书交给老师，老师肯定会在许多同学面前批评你的，还可能要你赔书钱，回家还要被你妈妈责骂，你还是把书悄悄放到书架上吧！” 听了邪恶小人的话我又犹豫了…… 正义小人又说话了：“难道你不记得老师经常在学校里讲，少先队员不能说谎话，要做个诚实守信的小朋友吗？妈妈也经常教育说要做诚实勇敢有担当的好孩子，快去向老师承认错误吧！” 我想了想，推开诺诺，拿起书向李老师走去，我承认了自己的错误，等待着“暴风雨”的降临。 李老师却没有像我想象的那样，她微笑着对我说：“知错就改就是个好孩子，来，我们一起把书粘好。” 粘好的书，像原来一样新，只是里面有一条裂缝。但在我心里，它就是一本独一无二的完美的书！
作文在阅览室(四)
《阅览室里》阅览室里，我正津津有味地看着新书《猪八戒上月球》。太精彩了！我刚想仰首大笑，一看周围，赶紧又捂住了嘴，尽力不使自己笑出声来。“嚓——”急忙中，不小心把新书的封面撕成了两半。我傻了眼，这怎么办呢？ 周围的同学听到撕破书的声音呼地围了过来，把我围在圈中，我眼泪汪汪地瞅着他们。有的同学说：“吆，这位大小姐把书给撕了！”有的同学说：“撕坏了书是要陪的，而且这还是新书呢！很贵的！”……同学们七嘴八舌地说开了。 图书管理人员寻声赶来，见我手里拿着一本撕破封面的新书，脸色由白变红，由红变青，朝我破口大骂起来：“你怎么搞的，会不会看书？你把这本全校同学都喜欢看的漫画故事书给弄破了，你说怎么办？”“哎，你说呀！”“你说呀！”……围观的同学不但不给我说情也跟着瞎起哄。我无地自容，脸涨得红红的，眼泪刷刷地往下流，哽咽地说“我陪，我陪……”我重复喊着这两个字，夺门而出，一口气回到了教室。 放学回到家，我一头扎入被窝，伤心地呜呜大哭起来，回想起刚才阅览室里的一幕，回想起管理员那副凶巴巴的样子，一想到要陪书，我又吓得打起了哆嗦，不知妈妈知道了会是什么态度？这时妈妈寻声走了过来，见我这么伤心，问：“你怎么了？受了什么委屈？”我原原本本地把这件事告诉了妈妈，我本以为妈妈知道我闯祸后一定会厉声斥责我的，没想到妈妈温和地说：“没关系，你是看书太入神而不小心弄破书面的，这是难免的，妈妈不怪你。嗯，难怪你这么害怕，那管理员也太凶了，对小学生不该这样。这陪书的钱我给，不过，今后你要小心些，不要再冒冒失失的了。”妈妈立刻陪我上书店买了一本一模一样的书。 第二天，我捧着我买的《猪八戒上月球》喜滋滋地来到阅览室把它交给了图书管理员。
作文在阅览室(五)
《奇妙的阅览室》那是一个令我向往和欢喜的地方。在那里，我能够结识许多以前闻所未闻的朋友，并和他们一起游历探险；在那里，我能从世界的一端欣赏到整个世界，哪怕是一株花也不会落下；在那里，我还可以和古今中外的学者对话，领略伟人的博大胸怀…… 其实这个神奇的地方，正是我们学校的图书室。 第一次进入它是在一个星期五的上午。当老师郑重宣布“从今天起开设阅览课”的时候，我这个“小书虫”差点兴奋得摔倒——终于能在阅览室看书了！以前，阅览室总有许多老师进进出出，我则苦于自己不能进门“参观”——但是今天如愿以偿了。我只好使劲咬紧嘴唇，好让自己别笑出声来。 走进这间我向往已久的阅览室，坐在自己固定的座位上，发现每个人面前都摆着一本书。摆在我的桌面上的是一本童话，作者是儿童文学作家保冬妮，名为《浇浇的小狗叫米拉》。虽然我以前没有听说过这本书，现在也很少读童话，但我还是翻开了它。真是“不看不知道，‘世界’真奇妙”，我立即被它吸引住了。书中的世界，为我们营造了一个个鲜活可爱的角色，会说话的米拉小姐、善良的小浇浇，还有爱管闲事的电视台，被米拉折腾得团团的“蝙蝠侠”……等等，都出乎我的意料，感到新奇的同时也十分高兴，因为我又结识了三个朋友（保冬妮、米拉、浇浇），还发现了一个聚宝盆——阅览室。 从这以后，我就每个星期都盼着上阅览课。而阅览室也总是不负所望，每天都有新内容。也许两周一次的阅览课对我们来说确实少了点儿；一个学期结束后再总结，就会发现我们的收获还是相当可观的。在那进入阅览室的第一个学期里，我还结识了保冬妮笔下的“果冻班”，柯南道尔笔下的“福尔摩斯”；观赏了神秘的喀纳斯湖，令人费解的“UFO事件”；还有我们身边的微生物的利与弊，各种先进的技术和设施……阅览室，真是个奇妙无比的世界！ 有人说，好的书籍就是最美的花朵。那么，阅览室就是一座百花园。远这座百花园中永远盛开最美的花朵！
作文在阅览室(六)
第一次去阅览室
226300 南通市通州区实验小学紫韵文学社五年级 吴宇迪
指导老师：羌桂锋（15806289088） QQ：84375838（不及）
我们学校新建了一个图书室，我真想去看看呀！老师说这一周轮到我们班去看书，大家都欢呼雀跃！
来到阅览室，首先映入眼帘的是s型的借书登记台，非常宽敞，显得十分大气，它的后面有着黄绿白相间的屏风，正前方陈列着各式各样千奇百怪的书架，有的方方正正，有的是波浪线的，还有的是中间一个小圆圈外面四个小格子的，可爱极了。过道中间有两个红色的环形沙发，摸一摸，滑滑的，软软的，真想拿着自己心爱的图书坐上去好好的看上一番。继续向前右拐，只见三个拱形大门做成树的模样，用绿色的圆片做叶子，用黄色的木条做成枝干，我想原因就是要让我们像小树苗一样，在书的海洋里吸收着知识，茁壮的成长吧。东西两侧，桌椅摆放得错落有致，有的弯弯曲曲，有的长长的，高高的，还有的又长又宽，样子十分整齐。再向东北角望去，一台台崭新的电脑摆放在那儿，听老师说，这就是“电子阅览室”了，我真想坐上去好好畅游书的世界。
我迫不及待地坐在了桌子旁，随着老师的一声令下，我捧起一本《苦儿流浪记》津津有味地看了起来，心情也随着主人公的遭遇而起伏„„
丁零——不知不觉中，下课铃响了，我们依依不舍地离开了阅览室，好期待下次阅读的机会啊！
作文在阅览室(七)
《阅览室里的一件事》阅览室里的一件事 今天，我们上了一堂阅览课。 我们排好队来到阅览室时，图书管理员已早早地等候在那里，将各种书籍按文学类、人文类、漫画类、科学类……分好类，便于我们找书、看书。 我看见小晖拿了一本《二战风云》就走了。可小怀却一直在小晖身边晃过来晃过去，不停地朝他手中的书投去渴望的目光。他们两个的，关系什么时候这么好了？出于好奇，我放下手中的书，递给他一本《马提与祖父》。没想到他摆摆手拒绝了。 还是小辉看出了他的异常，笑着问：“你是不是也想看这本书？”小怀羞涩地点点头，流露出一丝浓浓的歉意。“没事，这本书就让给你看吧，反正图书馆里还有好多书呢。”小晖说着就把书塞到了小怀的手里。 啊！在阅览室里读书的感觉真好！ 指导老师：张净
作文在阅览室(八)
《我心目中的阅览室》 我心目中的阅览室 我心目中的阅览室，身处在一片碧绿无边的丛林中，阅读时，边上是大海，头顶是一望无边的天空，我取名为“仙境”，在“仙境”中可以让你身处在不同的三个地方。 “丛林仙境”可以让你坐在几根年年常青的爬山虎上，这里的每株植物就是一本书，每片叶子就是一张纸，你要带上放大镜才能看清上面的小字，如果你看到植物上开花，那你只要仔细看，就能发现上面的插图，周围的参天古木记录着时代的沧桑。当你读书时，鸟儿在枝头歌唱，虫儿在树下伴奏，太阳的光芒透过古木的缝隙，掉落在地上，年年植物的花开花谢就是大地诗人出新作品了。 “大海仙境”可以让你坐着小船去大海泛舟，水面经常是风平浪静，偶尔会有微风拂过，海面上就会出现鱼鳞般的波纹，每片鱼群就是一本书，每条鱼就是几页纸，海面上有时浮起几条死鱼，这些鱼是给客人们的礼物，是可以吃的，会让你更细心，如果你把活鱼吃了，那可是十分苦的，而且会减少智力的，每年都会有大鱼生小鱼，就会有新故事产生，不过越小的鱼群游得越快呦。 “天空仙境”可以让你驾着云朵，在天空中只有驰骋，当你身处在天空中，身边浮过的云朵，你可以用钩子钩住它，然后再细细阅读就可以了。在天空阅读，坐在软如沙发的云朵上十分舒服，有种飘飘欲仙的感觉。 希望未来我的愿望能够实现。
作文在阅览室(九)
阅览室使用记录
作文在阅览室(十)
《我与书的故事——清风阅览室》今天，因为停电，所以整个校园、教室都热烘烘的。但因此，也让我们上了一节特殊的阅读课。为什么特殊呢？因为今天我们到了——“清风阅览室”上阅读课。 “什么是清风阅览室呢？”可能你会这样问。其实，“清风阅览室”就是操场的跑道边，那里因为四周都有，很清凉，所以叫作“清风阅览室”。那里四周的环境很美，头上是密密的树枝、树叶，坐着的是橙红色的塑胶跑道，旁边是一些美丽的花花草草。看上去非常美丽舒适！ 在清风阅览室里，我读了一本叫《格兰特船长的女儿》的书，是老师叫我们从班级的图书角里拿去看的。这本书是说：有几位航海家开着他们自己的船“邓肯”号，驶向格拉斯哥港。在去的途中，他们从海里钓起一条三米多长的大鲨鱼。鲨鱼的膛被破开以后，他们从鲨鱼的肚子里发现了一个瓶子，并从瓶子里看到了一份被海水侵蚀得字迹不清的文件，上面是著名的船长格兰特写的求救信。后来，格兰特船长的一对儿女也上了船，和他们一起去救父亲。他们经过了很多的困难，终于在一个荒岛上把格兰特船长救了出来。 在那里看书，感觉非常舒服！不时有伊一两只小鸟停在树枝上叫。一阵凉风吹过，几片黄色的枯叶便“从天而降”，有一片叶子还落在了我的书上呢。 下课了，我们都依依不舍地合上书，排着队回教室。在上楼梯时，有很多同学一边走一边低着头看手中的书，当然也包括我 从这一节阅读课中，我真正地体会到了读书的魅力。读书，让我忘记了炎热；读书，让我沉浸在书的海洋里