为......竖起大拇指500字(一)
为你竖起大拇指
昨晚和哥哥聊天，他向我提及了一个人，他大学时的师兄——一个极其不受欢迎的男生。他叫李洪涛，据说他自我介绍的时候幽默地告诉大家，自己和李洪ZHI没有丝毫关系。
根据哥哥的描述得知，李洪涛身材瘦小，其貌不扬，时常做出的一些让大家侧目的举动，被视为爱出风头的异类。他在新大创办了校刊《生活》杂志，却无一人愿意与他合作编写。我哥是他盯上的一个重要合作伙伴，先前我哥因为不想花太多时间在校活动上，告诉他愿意投稿，但不想参与创办，执着的李洪涛与我哥促膝长谈了一晚，终于用他的三寸不烂之舌说服了我哥，第一个合作伙伴被他的执着争取到了。
李洪涛有着旺盛的经历，一本小小的校刊，也能激发他拉广告的欲望。竟然还真有校内一家小餐馆成为了《生活》的广告客户.不仅如此，为了让自己的客户相信自己的付费价值所在，李洪涛发动了我哥等一批人，专门打电话到餐馆，表示是从《生活》杂志上了解到了此处。我在纳闷中文系是否合适他？市场营销或者更为适合一些。
中间的过程就不说了，总之，《生活》杂志是办得相当出色的校刊。
当时的学联主席，对李洪涛不满，私下在系主任处打了李洪涛的小报告，导致李洪涛当时所担任的职务被免。他激情昂扬地发表了离职演说，而此间，有人在台下当着众人的面毫不留情地对他嚷道：“别浪费大家的时间了„”
据说，他是个很仗义的人。同学带女朋友回宿舍，他就主动让出窝，最后直接去外面租房子。
据说某年，《生活》杂志当时的编委会人员竟然全部退出。他好像总在被摧残，却总能有着无限的战斗力。其貌不扬，性格迥异，永远是个不受欢迎的人，喜欢的女孩也不愿多看他一眼，家境也不怎么富裕，就连老家也是备受大部分新疆人所不屑的HN。
这就是我对他略知的一二，在哥哥的描述中，我对这个行为迥异、心理承受力超强的男生带着一丝丝的同情，又充满着好奇。
我说，这种性格的人，要么会活在自己的世界里一事无成，要么会大有所为。
今天，我在百度搜到了他的照片，挺不错，丝毫不是我脑海中那个让人有点同情的可怜虫。
如今的他——上海大众华南区副总裁。
当时那个打他小报告的学联主席，如今是某个偏远社区的主任。
为......竖起大拇指500字(二)
为自己竖起大拇指
郑州外国语中学 七三班 楚明炜
鼓励使心灵傲视困难，赞美使灵魂流光溢彩，生活有时真的需要自己的肯定，那么——在这提倡自谦的世界上，何妨微笑一下，为自己竖起大拇指。
当我亲近大自然时，我为自己竖起大拇指。忙碌的城市生活已让很多人淡忘了大自然赐予我们的那份美好。漫步树林中，我的心境括淡悠然，倾听啼啭枝头的新莺，百灵，就像在感受美轮美奂的天籁之音，那涧溪冲刷岩石的声音，至纯至美，洗净城市的紫陌红尘，战场的刀光剑影，变幻出一个澄清朗澈的世界。那阳光温和地透过疏疏密密的树叶在地面上点亮了无数光斑，也照耀了我的心仓，调伏我一切杂念，多么宁静，多么美好，我为我能够烦躁的生活之外享有生命的真趣时，我就会为自己竖起大拇指，这是一种喜悦。
当我心怀天下时，我为自己竖起大拇指。城市的儿女，在卿卿我我顾影自怜时，有的已经遗忘了历史，遗忘了以天下为己任的使命。我总是在遇到不快时缅怀这几千年来所受的苦难，神话中受鹫鸟啄食肝脏之苦的普罗米修斯，归魂乌江那拔山举鼎的项羽，为争取民族自由绝食七十三天而死的马克司威尼，客死瑞士的爱国志士珂斯修士哥，反对殖民而被枪杀的黎塞尔，还有近年来的九。一一事件，巴以冲突，在这浩荡的鲜血凝成的历史长河中，多少民族多少英雄饱受苦难的折磨，我个人的哀吟已被同情所取代。当我暗暗立志要为世界带来和平，洗净人们的罪恶欲念时，我会为自己竖起大拇指，这是一种信心。
为自己竖起大拇指，不是高傲不是自满，而是扩展狭隘的生活，博大自怜的心胸，让我的思绪飞翔浩瀚的宇宙，使我的人生大放异彩。
为......竖起大拇指500字(三)
2012博雅教育暑期六年级语文期中测试
学校 姓名： 得分
一、基础知识（37分）
1.给下面多音字选择正确的读音，将错误的划去。（3分）
模（mú mï）糊 分（fēn fân）量 应和（hã hâ） ．．．
埋没（mái mî） 启发（fā fà） 喷（pēn pân）发 ．．．
2.看拼音写词语。（8分）
yāo xíã miǎo shì yùn cáng wǎn zhuǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jiē zhǒng mï jiān bǎo jīng fēng shuāng
（ ） （ ）
3.选择合适的答案，下列词组中搭配不当的一组词是（ ） （3分）
A．沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B．沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C．苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
4.从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ） （3分）
Ａ、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
Ｃ、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
5.“却” 应查大写字母（ ），它的读音是（ ）。“却”在字典里的解释有：
①后退；②推辞，拒绝；③去，掉；④表示转折。“草色遥看近却无”的“却”应选第（ ）
种解释，“好意难却”中的“却”应选第（ ）种解释。（4分）
6.把下列成语补充完整，再按要求每项写出２个来，你一定能行！（3分）
欢（ ）鼓舞 喜出（ ）外 （ ）直气壮
高（ ）远瞩 口若（ ）河 千头万（ ）
7. 择优录用（给下面加点的字选择正确的解释） （4分）
无穷（ ）①贫困，没有钱； ②没了，穷尽；③极端。 ．
资源（ ）①水流起头的地方；②事物的来源。 ．
喝道（ ）①大声喊叫；②吸食。 ．
蒙骗（ ）①没有知识，愚昧；②遮盖；③受；④形容雨点细小。 ．
8.在括号里填上意思相反或相对的词，组成成语。 （3分）
（ ）辕（ ）辙 前（ ）后（ ） （ ）征（ ）战
（ ）倒（ ）歪 （ ）因（ ）果 头（ ）脚（ ）
9.填上恰当的关联词语。（2分）
⑴以美国为首的联军入侵伊拉克，（ ）说是为了解放伊拉克人民，（ ）是为了
石油而战，为控制中东而战。
⑵音乐（ ）能给人美的享受，（ ）能陶冶人的性情。
10.按要求写出相应的诗句。（4分）
⑴写1句抒写思念故乡、眷念亲友的诗： ， 。
⑵写一句借月抒怀的诗： ， 。
二、阅读部分 （33分）
（一）詹天佑经常（ ）工作人员说，“我们的工作首先要（ ）。不
能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’。这类说法（ ）出自工程人员之口。”
①在括号里把词语补上。（3分）
②这部分是詹天估的（①动作 ②语言 ③神态 ④内心活动）（选择： ）。（1分）
③詹天估不允许工程人员说__________ 样的话。这表现
他 。（3分）
（二）回忆《养花》内容填空：（13分）
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得
天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道，有的喜阴，就别放在
太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着开花，多
么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。
1、在括号里写出划线的字或词在文中的意思。（3分）
（1）我若（ ）是置（ ）之（ ）不理，任其（ ）
自生自灭，大半还是会死的。
（2）摸着门道（ ）花草养活了，而且三年五载（ ）老活着，开
花，多有意思呀！
2、第一句在文中起_________ 的作用。作者采用了_________的修辞手法写。（2分）
3、作者摸着的门道具体是_______________________________（3分）
4、这个片断中，作者体会到养花乐趣
是 （3分）
5、请用横线划出作者精心照管花草的句子。（2分）
（三）课外阅读13分
归 帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。夕阳把水面映得通红，把天空也染成万
道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆
影，接着又是一只„„不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出
征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。
但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳
的时候，情形便不一样了。
有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打
招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。这样
的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见
的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望
着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同
他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船
总是由于某种原因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完
成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他
们。
沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量
准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了气，在明天早晨出海
的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。
1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2分）
喜笑颜开：
垂头丧气：
2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：（2分）
3．本文按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象?从文章的哪些语句可以看出来? （3分）
4．第3自然段在文章中起到什么作用? （2分）
5．“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么? （4分）
三、作文部分（30分）
生活中，哪一颗星星点亮了你的眼睛？哪一幕情景振奋了你的心灵？哪一声喝彩吸引了你的
耳朵？此情此景，为了表示鼓励、赞美、自豪，也为了表示有决心、有信心、有志气，你一
定想竖起大拇指！
请以“我想竖起大拇指”为题，写一篇不少于500字的文章。可以记叙经历，编写故事，发
表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。
六年级期中答案：（一）、（每题1分）
模（mï）糊 分（fân）量 应和（hâ）埋没（mî） 启发（fā） 喷（pēn）发
（二）、看拼音写词语。（每个字0.5分，每个错别字扣0.5分）
要挟 藐视 蕴藏 宛转 接踵摩肩 饱经风霜
（三）、选择合适的答案。（每空格1分）
1、下列词组中搭配不当的一组词是（ B ）
2．“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ C ）
3、这一段话应读出的语气是（ C ）
4、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ B ）
5、“却”大写字母（ Q ），它的读音是（que），第（ ④）种解释，第（②）种解释。
（四）、积累与运用（补充成语每个字0.5分 ，填成语每个成语得1分，错别字不得分）
1、把下列成语补充完整， 欣 望 理 瞻 悬 绪
（１）历史或寓言故事的成语：（ 完璧归赵 南辕北辙 守株待兔 望梅止渴 画龙点晴 „„ ） （２）带有动物名称的成语：（走马看花 虎头蛇尾 引狼入室鱼目混珠兔死狐
悲„„）
（３）表现人物优秀品质的成语：（兢兢业业 锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断„„ ） 2、3 略
二、阅读部分32分
（一）①在括号里把词语补上 （每词1分，错别字不得分） 勉励 精密 不应该 ②（选择：②）（1分）③大概、差不多、模糊不清等 （1分） 这表现他 对工作认真负责、仔细„„（2分）
（二）回忆《养花》内容填空
1、在括号里写出带点字或词在文中的意思（每空格1分）
（1）假如、如果 放、放置 花草、它 它们 那些 花草 它 它们 那些（2）经验、技巧 年、年月
2、 承上启下 过渡 拟人 比拟 （每空格1分）
3、门道具体指：养花的经验、养花的技巧，各种花的习性等 (2分)
4、作者体会到养花乐趣是：养花也是一种知识，养花多么有意思，这就是知识呀！多得些知识不是坏事。（2分）5、句子：天天照管它们，像好朋友似的关切它们 （1分）
（三）课外阅读10分
1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。（2分）
喜笑颜开：心情愉快，满脸笑容（1分） 垂头丧气：失望懊丧、受挫折无精打采（1分）
2、四个错别字： 幕 渔 蓄 即（2分 0.5分一个字）
3、从文章的哪些语句可以看出来记叙“归帆”的景象：按照从远到近的顺序
4．第3自然段在文章中起到什么作用? 承上启下、过渡 （1分）
5、“明天的信念”指的是什么?：渔家人们对自己的生活有着向往，对自己将来的生产生活有着美好的心愿（4分）
为......竖起大拇指500字(四)
为自己竖起大拇指
“小小拇指个个好，大拇指代表最棒„„”小时候，我常和妈妈唱起这首歌谣。每当我看到别人成绩好的时候，我总会不由自主地想到这首歌谣，想为自己竖起大拇指！
为了实现这一个愿望，我刻苦学习，用实际行动来证明自己是最棒的，但是，事情往往没有像我想象得那么容易，无论我怎么努力，总是不能做到最好。不过，上了五年级后，有一件事深深地烙在我的心上，彻底改变了我，让我为自己竖起了大拇指。
期初，老师郑重地宣告：“一星期后要选班长了！”我兴高采烈，因为我梦寐以求的事就是当上班长，为班级做一份贡献。为了当上这个班长，我专门准备了一篇演讲稿；为了当上班长，我这几天专心致志地听课，认真地回答问题；为了当上班长，我乐于助人，热心帮助同学„„我忙得不可开交，终于等来了班长竞选这一天。
这天，谁当班干部是由同学投票和成绩决定，我心里七上八下，生怕不能当上而丢人，开始竞选了我的票数逐渐升高，再加上成绩不错。理所当然，是我吧！我暗暗想着。我闭着眼焦急等待着，可是，意想不到的是：慧铷的支持率居然超过了我，而且成绩比我好，最后班长是她。大家都问我伤心吗？我的回答是：“不，我不但不伤心，而且还从中获得了启示：虽然没有被选上，但是却体会到竞争的快乐，努力拼搏的精神，我不是一无所获，反而，我要给自己竖起大拇指！”为自己竖起大拇指吧！无论你是成功还是失败，都要努力努力再努力！
安溪县沼涛实小五年级：吴琪琪
为......竖起大拇指500字(五)
为自己竖起大拇指
我是一个好强的孩子，一旦别人能做好我不能做成的事，我便会努力学习，争取早日做好。
可是那一次，我不能不为我自己竖起大拇指。
那回，数学老师吩咐道：“我们时间不够了，回去自己做，不能抄袭，马上要半期考了，自己回家也要好好复习。”我小心翼翼地接过考卷，回家后自己认认真真地完成了考卷，也复习好了数学，做好了半期考的准备。
第二天，我精神焕发，太阳才露出了半边脸我就起了床。早早的来到了学校。此时教室中空无一人，只有寄宿在校的同学的试卷压在铅笔盒下。这时，我心中打起了歪注意：我可不可以拿他们的试卷来对下答案呢？还好这念头一闪而过，因为我又想到：考试是为了检查我们的学习效果，作弊等于前功尽弃了，而且作弊是不好的行为。
我径直走到座位，放下书包复习英语„„
几分钟过去了，教室中早已飘荡着同学们的郎朗书声。这时，一位班委走过来，向我询问考卷中一道难题的答案。我一看题目，哈，简单。我已经心中有数了，可是这时我又犹豫了起来：到底要不要告诉他呢？我心里又想：我告诉他们会激起他们抄作业的欲望，让他们陷入无法回头的