篇一:《我爱小提琴作文》
我爱小提琴作文 吉林省集安市开发区中心小学6年2班 张溢文 时光荏苒，岁月如梭，我学习小提琴已经六年了，酸甜苦辣都曾体会。但我就是不放弃，而是勇敢地去攻克一个个难关。归根结底，就是我热爱小提琴。 记得六年前的一天，妈妈陪我去琴行面试，张老师录取了我。从此，我成为当时年龄最小的学生，小提琴开始伴随我的业余生活，伴随着我的成长，从持琴、持弓、跳弓、顿弓„„直到能拉出优美的曲子，我每天按老师布置的作业一遍遍、一曲曲地练习着，从不偷懒，不管刮风下雨、严寒酷暑，我用邓亚萍的名言激励自己：“做好一件事，要有信心、决心、耐心、恒心。”如今，我已通过国家七级考试，获得许多大赛奖项，我会在学琴的路上一直走下去。 要想在秋天收获果实，就要在早春辛勤劳作。我的手指磨出了老茧，但换来的是考级时的优异成绩。我学习乐理时累得头昏脑胀，但换来的是对乐谱的理解和感悟。妈妈表扬我时，我欣慰；妈妈批评我时，我决心迎头赶上，不退缩，不逃避。小提琴的优美旋律深深吸引着我，令我陶醉。每当家人看到电视播放小提琴演奏的节目时，总是喊我观看，鼓励我也成为那样的艺术家。我心中暗暗下定决心：一定不让爸妈的辛勤付出付之东流，将来要像钢琴家朗朗那样，成就自己艺术的巅峰。 我取出一把把心爱的小提琴，八一的、四一的、四二的、四三的、四四的，轻轻抚摸着，琴弓擦上松香，拉着《小星星》、《我爱北京天安门》、《新春乐》、《沉思》、《渔舟唱晚》„„“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，那优美的旋律在我的指尖轻轻滑过时，我往往感慨万千„„ 简评 读罢此文，小作者对小提琴的喜爱之情跃然纸上。当我们坐在舞台下欣赏艺术家的表演时，那种艺术的魅力让我们痴迷，但谁能知道，要想学会一门技艺，需要付出多少艰辛和汗水。小作者写出了自己学琴的经历，写出了真实的情感历程，写出了自己的志向和愿望，其奋进的人生态度鼓舞人心。
篇二:《拉小提琴作文》
拉小提琴作文
有一天，爸爸对我说：“你想学小提琴吗？”我以为学小提琴是件很好玩的事，就满口答应了。
当天中午吃完饭，爸爸就带我来到老师家里。老师从柜子里拿出一把适合我拉的小提琴，要我先练基本功，把拉琴的姿势做正确。老师要我把左手轻轻地贴在琴头上，右手握住琴弓，开始练习。拉着拉，我觉得腰酸起来了，腿也有点疼，拉出的声音就像妈妈杀鸡时，鸡那绝望求救的叫声，真难听！这时，我有点灰心了，悄悄地对爸爸说：“学拉小提琴太累，我不想学了。”这话被老师听见了，于是他意味深长地对我说：“学一样本领要不怕苦，不要怕累，还要有耐心。”爸爸也在一旁鼓励我：“坚持就是胜利。”听了老师和爸爸的话，我叹了叹气，重新拿起小提琴拉了起来。我想，只要经过努力，我一定能学会拉小提琴。想到这里，我的信心更十足了。
通过拉小提琴终于明白了一个道理：学任何本领都要付出艰难的劳动，否则将一事无成。
我的特长——拉小提琴
每个人都有自己的长处,我也不例外。长处伴随着我的生活和学习,其中我认为我最拿手的是拉小提琴。
学习小提琴的漫长之路上有欢乐,有泪水,有妈妈的期望,更有爸爸的叮咛。刚开始学感觉有点枯燥,当时的我还在练基本功,又不练什么好听的曲子,又不会掌握技巧,就吱吱地练个不停,跟拉锯似的。平时在家练一个小时的琴,我就故意拖长时间,上洗手间时慢腾腾的,待在里面很久时间才出来,有时,我还甚至不想练。 妈妈知道了,看在眼里,急在心里。终于,有一天,她故意带我去散步。边走边语重心长地对我说:“清源,一个人无论做什么事都要有耐心,要有毅力,这样才能把事情做好”。听了妈妈的话,我惭愧地低下了头。
从那以后,我在心中暗暗地告诉自己:不要轻言放弃。有时拉那些困难的音符和节奏时,我一次又一次想要放弃,但是我坚持着。功夫不负有心人,通过四年的刻苦练习后,我已经能熟练掌握拉小提琴的技巧,还通过了七级的考试,像《新春乐》、《鱼舟唱晚》、《花儿和少年》、《西班牙斗牛士》等很多名曲我也拉得很流畅了,同时还有幸参加了江苏省第三届“小天才“交响乐专场音乐会表演,在南京紫金大剧院和江苏交响乐团的叔叔阿姨同台汇报演出。
我喜欢拉小提琴,这就是我的特长,它带给我许多的欢乐,让我的学习生活绚丽多彩!
我会拉小提琴了
翻开我的相册，成长的足迹历历在目，其中好多都是我在拉小提琴时的情景。 五岁时，我就开始练习拉小提琴了。那一次，我随妈妈到学校看民乐队的哥哥姐姐练琴，我被民乐室里的一个大提琴吸引住了，拨弄琴弦，那声音多么美妙。妈妈问我：“想拉这个琴吗?”我笑着不住地点头。“这个太大了，我们从小的开始练吧。”那时根本不知道大提琴和小提琴是两种乐器，现在想想，好像一切都是妈妈安排好似的。从此，我就开始了练小提琴的“生涯”。
所谓万事开头难，一开始就是不断地拉空弦，学会握弓和持琴。在我的记忆里，开始时真的觉得拉小提琴非常地好玩。不出一个月，我就尝到了其中的滋味了。手指要开始在琴弦上按了，稚嫩的小手按在细细的弦上，如果轻了，声音拉不出来，用力按呢，手指就痛得要命。但又不能偷懒，因为有爸爸妈妈的监督。记得那时，妈妈拿了一根细细的签子，如果我姿势不对或音没按准，她手里的签子就会落下来，而且每天练琴一个小时左右。这样的严格训练，使我的进步很快。第二年，我就通过了小提琴业余二级的等级考试。
上小学后，有学习任务了，妈妈嘱咐我上课专心听讲，课后抓紧时间把作业完成，放学回家后唯一的任务就是拉琴。二年级时，我随妈妈一起转到国际学校，我觉得妈妈更忙碌了，根本没有时间来看我练琴，只是星期六、星期日陪我练练。这对于我来讲是个考验。{我的特殊朋友作文小提琴}.
有一段时间，我很不自觉，常常找借口不练琴，因为我觉得没有比练琴还苦的事了。可是，纸包不住火，一到还琴时就露出了马脚。俗话说：一日不练自己知，两日不练师傅知，三日不练观众知。老师把我狠狠地批评了一顿，还罚我练。我想放弃算了，我不练了!爸爸妈妈跟我说：“其实我们让你练琴就是要培养你的毅力和耐挫力，这一点小小的挫折都受不起，将来怎么能做大事呢?”
说实话，叫我真的放弃我还有点舍不得呢!小提琴毕竟也给我带来了很多的乐趣和自信。每次班级里或学校有什么活动，如英语歌曲比赛、“六一”节、红领巾电视台才艺表演等，都有我展示的舞台。另外，经过这六年的训练，我对音准、节奏、旋律都有了一些了解。有时我能把听到的乐曲的旋律在小提琴上拉出来。怎么样，不赖吧?现在我正向“八级”进军，暑假就要考级了。
我会拉小提琴了!我在心里高呼着。
拉小提琴
我有许许多多的爱好，其中拉小提琴是我最喜爱的。也许，我对小提琴情有独钟吧！小时候非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台上表演。五岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了小提琴班，就这样，我和小提琴结下了不解之缘。
拉小提琴的第一步就是要学会用脖子和肩夹住小提琴，还要学会推弓和拉弓。开始还能夹住琴，但时间一长，脖子就酸了。那跟平时在老师手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不听使唤了。但我在心中暗暗地告诉自己：不要轻言放弃，否则对不起自己。所以我只好咬紧牙关。不久，我通过了这一关。接下来就要学习拉了。但在拉之前必须学会认音符，爸爸把音符写在纸上然后贴在墙上，一个一个地指着让我唱，如果唱错了就会被爸爸批评。拉的时候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！冬天更惨，手都动僵了，按到琴弦上去，手指上就会留下一条深深的痕迹。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，就会流出鲜红的血来。这时，我只能忍住痛，对自己说：这点小小的困难不算什么。练习歌曲时，每天晚上不停地拉，那些困难的音符和节奏，让我一次又一次流下了眼泪。
但是功夫不负有心人，我通过六年的刻苦练习后，如今，已经能熟练掌握拉小提琴的技巧，还通过了七级的考试，而且还经常参加演出，每当我站在舞台上、站在考级的考场上奏出优美的旋律是，我的心里都充满了喜悦！
我学会了拉小提琴
“知了，知了”，窗外，蝉儿在不停地唱着；屋内，一个小姑娘下颏夹着一把小提琴，手托着琴把，在拉乐谱，汗珠不住地从额上流下来……这就是我在练习小提琴时的情景。
说起我拉小提琴，还有一段曲折的过程呢。其中有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪……
一年级的暑假，爸爸给我买了一把小提琴，我高兴极了。心想，不出三个月，我准能拉出几支动听的曲子来。可是没过两个星期，这把小提琴却把我这个爱跳喜唱的“音乐迷”给气哭了。因为拉小提琴先要学会夹琴，就是把琴夹在颈与肩之间，这架势难度非常大，没练多久，脖子又酸又痛，我忍不住哭了，心想，学拉小提琴这么难啊！
爸爸看见了说：“做什么事都要有恒心。一碰到困难就打退堂鼓，怎么学得会呢？”在爸爸的耐心教导下，我又鼓起勇气。
经过一个多月的勤学苦练，我总算闯过夹琴这一关。接着碰到的是令人烦恼的小蝌蚪—五线音符。这一只只各式各样的“小蝌蚪”，在五根“电线”中跳上跳下要花很大的劲才能认识它们。认识五线谱是学拉小提琴的一个难关，我下决心，一有空就读五线谱，又经过一个多月，才能比较熟练地读谱。
可是识了谱，不等于会拉。要使五线谱上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上变成动听的乐曲可不容易。四根琴弦粗细不一，琴弓要拉准，手指要按准，这真是太难了。常常是顾到了拉弓，顾不到按弦。发出的声音一点也不悦耳有时像乌鸦叫，呀呀呀；有时像老鼠，吱吱吱；我自己也听了刺耳，又泄气了。这时，爸爸又给我讲了许多名人成长的故事来鼓励我。他讲了居里夫人不怕失败发现镭的故事；讲了金力人小志气大，学拉小提琴的故事；还讲了康熙十几岁就管理朝政的故事。爸爸最后语重心长地说：“有志不在年高。只要有志气，什么事都能成功。”我抹掉泪水，又拿起琴弓。
功夫不负有心人。现在我已经能拉几首简单的曲子了。即使闭上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不会拉错弦，也不会按错手指了。
爸爸、妈妈听到我拉出动听的乐曲时，笑着对我说；“有志者事竟成。”我想，做什么事，立志是非常重要的。
拉小提琴的少年
（上个世纪初，一位少年梦想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家。于是他一有空闲就练琴，练的心醉神迷，但进步甚微，连师母都觉得这个可怜的孩子拉的实在是太蹩脚了，完全没有音乐的天赋，但又怕讲出真话伤害少年的心。有一天，少年去请教一位老琴师，老琴师说：“孩子，你先拉首曲子给我听听。”少年拉了帕格尼尼24首练曲中的第三首，简直破绽百出，不忍卒听。一曲终了，老琴师问少年：“你为什么特别喜欢拉小提琴？”少年说：“我想成功，我想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。”老琴师又问道：“你快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”老琴师把少年带到自家的花园里，对他说：“孩子，你非常的快乐，这说明你已经成功了，有何必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家不可？在我看来，快乐本身就是成功。”
少年听了琴师的话，深受触动，他终于明白过来，快乐是世界上成本最低、风险也最低的成功，却能给人真实的受用。倘若舍此而别求，就很可能会陷入失望、怅惘和郁闷的沼泽。少年心头的那团狂热之火从此冷却下来，他仍然常拉小提琴，但不再受困于成为帕格尼尼的梦想。这位少年是谁？他就是爱因斯坦，他一生仍然喜欢拉小提琴，拉得十分蹩脚，却能自得其乐。
拉小提琴{我的特殊朋友作文小提琴}.
从我四岁开始，就已经学小提琴了。过去到现在，整整学了五年。这五年里有辛酸和痛苦，也有快乐和愉悦。
当我第一次听到小提琴三个字的时候，并不知道它是什么。都后来，我渐渐对小提琴有了些表面的理解，并且很想学它。当妈妈宣布我可以学小提琴的时候，我心花怒放，发誓一定要好好学。其实，小提琴的基本功是很枯燥的。当我学小提琴的第一节课，老师教我弓、手法，我怎么也做不好。而我总是想着妈妈那句话：失败乃成功之母。做不好没关系，只要坚持不懈，总会成功。
就这样，对小提琴充满好奇心的我，一直辛苦的练。终于，我成功了！虽然这五年来我曾经有过要放弃的念头，但如今，我却拉出了许多优美的曲子。
拉小提琴的滋味
大家学过乐器吗？我学过，那是我最喜欢的小提琴哦！可是，学小提琴可不是 件简单的事情。如果大家想听听我拉小提琴时的滋味，那就跟我一起来吧！
“酸”。以前，当我看见我的两个哥哥在用小提琴演奏一首首优美动听的乐曲时，心里总是无比地羡慕。从那时起，我就很想学习小提琴，爸爸看我心动的样子，在我生日那天，便买了一把小提琴送给我，并为我报名参加了小提琴培训班。顿时，我感到心里酸酸的，爸爸为了我学小提琴花了那么多钱，我一定要以最好的成绩报答他。
“苦”。那到小提琴那天，我就迫不及待地打开蓝色的琴盒，金色的小提琴展现在我眼前。我拿起小提琴，装模作样地学着那些小提琴家，得意洋洋地走上“舞台”准备拉一首自编自创的“乐曲”。还没拉到一半，就遭到我的小提琴的严重反抗：“我还是把小提琴吗？怎么拉出这么难听的声音！”我也不得不红着脸“下台”了，因为连我的耳朵也受不了这种声音。这时，我就像吃了苦瓜一样，真想马上拉一首优美的曲子给爸爸妈妈听。
“辣”。到了学小提琴的第一天，我来到小提琴班，没想到我是这些学生之间最小的一个。老师先交我们调琴。可是，我的力气太小了，转不动调琴的柄，而别的同学都能把琴调得很准。心里就觉得火辣辣的，真希望我能马上长大，成为一个小提琴家，好让别人“嫉妒”一下！
“甜”。一个月、两个月、三个月……”我认真地练习着小提琴，一直到第三年时，老师对我说：“你现在拉琴拉得不错，我建议你去考四级。”啊！是真的吗？我太高兴了，更认真地练习着四级的曲目。到了考级的那一天，我发挥地很好，不仅考过了四级，而且还是“优秀”呢！那时，我会心地笑了，我练得再苦再累也是值得的！
篇三:《初三上期末考试作文：我在小提琴中成长》
初三上期末考试作文：我在小提琴中成长
初三上期末考试作文：我在小提琴中成长
成长有很多方式，不只是学习，阅读才会让人成长，其实一项爱好也可以让我们学习到很多知识，得到成长。
自三岁时第一次看人演奏小提琴，我便爱上了它，此后便不间断地拉到现在。中间虽然磕磕碰碰不断，但我还是坚持了下来，从中学到了很多有用的知识。
七岁时，小提琴已陪伴了我四年，我拉琴的基本功已经巩固，老师便让我去参加五级考试。一开始我并没有放在心上，但一次上课时老师突然问我曲子准备的怎么样了，我心里一惊，赶忙应付过去。一回到家，我立刻让爸爸给我进行特训，抓紧练习《牧歌》。此后的每一天我都要听音乐，看视频，模仿那些小提琴演奏家的音色和技巧。那时也真是疯了，每天都要练三个小时琴，一个音符一个音符地对比、练习、确认。那是我第一次全力以赴地做一件事，新问题不断产生，也不断地被解决。当我第一次站在舞台上时很紧张，手发凉。但一想到特训时的拼搏，我就立刻有了信心，很享受地表演起来。不出所料，我成功了！在感受喜悦的同时我也学会了全力以赴、不断拼搏、不断奋斗、得以成长。
做什么事都不总是一帆风顺的，我也不例外。曾经就有一段时间非常讨厌拉琴，那是我在学琴道路上遇到了极大的阻碍——不能在曲子中加入自己的情感。但我努力练习后却没有思毫进步，于是就产生了放弃的想法。还好在老师的开导下我重新振做起来，想象自己是作者，体会他的情感，终于有了进步。这是我感悟最深的一次，我真正懂得了什么叫坚持，真切体会到自己精神和认知上的成长，练琴一瞬间就跟换个人似的。
在小提琴中，我学会了全力以赴和认真做事，懂得了坚持，明白了要用行动证明自身价值，这对我而言就是最好的成长了。
篇四:《收藏家 小提琴 演奏家 材料作文题目及范文》
《越平凡，越有选择权》
——方文山《开讲啦》演讲稿
各位同学：
大家好!各位应该有发现说，我眼睛这边红红的。因为我来北京之前，我在剪辑我的新电影《听见下雨的声音》。目前这部电影已经到了后期制作的阶段。剪辑的部分已经完成了，现在在做调光和配乐的工作。 一直以来，我都是在从事文字创作的部分。后来我发现说，相对影像创作，文字创作其实很幸福。不过影像创作虽然辛苦，可是也很热闹。因为它留下了很多记忆。在我看来，记忆是这个世界上唯一没有办法复制跟买卖的东西。
记得在我小的时候，台湾以前的工地，都要绑鹰架。鹰架上，它会有铁线。工人把铁线剪掉之后，他就不要了。包括那些他们喝剩的饮料空罐。在他们扔掉之后，我们这些小孩就都会去捡，然后拿来卖钱。我没有把这些事儿当成工作，对于在当时那个年纪的我来说，更像是一种游戏。因为我们捡得很开心。在我看来，一个人的回忆是无可替代的。任何人的记忆都没有办法被买走。如果你没有那段经历，你就不可能去制造或假装拥有。
在我小的时候，也有调皮，不懂事的时候。大概是在初中的时候吧，我们接到了一个发传单的工作。需要我们把传单塞到人家的信箱里面。我们很喜欢看到公寓。因为公寓的信箱都很多，我们就塞塞塞，一叠传单很快就能够塞完。其实即便塞了一天，也赚不了多少钱。可是在当时那么小的年纪，凭自己的双手，就能挣到钱，这种感觉让我很快乐，会觉得自己也是个有用的人。
在我退伍之后，其实也做过很多工作。当过送货员，送报员，物流员。寒暑假，我还会去电子工厂打工。记得当时的工厂，因为是流水线操作。所以，我的工作就只需要做一个简单的动作而已。就是当产品经过你身边的时候，你就锁一个螺丝上去就可以了。
就是因为我做过很多工作，所以我可以体会到别人的辛苦，可以设身处地去替别人着想。如果你的家庭太优渥，你从来没有做过别的工作，你的人生很容易就只有一条轨道：读好学校，考好成绩，进大公司，然后往上争取比较好的职位。但如果这样生活下去，如果你没有看到过别的阶层的人生是怎么过的，你就很可能不会去珍惜目前所拥有的生活。因为对于那些你所没有经历过的事情，你就很难会有同理心和认同感，也就不容易去替别人着想。{我的特殊朋友作文小提琴}.
我现在做任何事情，都不会觉得辛苦。因为在我看来，相比过去的环境而言，现在的我，只需要坐在电脑前面想个想法，然后把这个想法，很漂亮很精准地用文字呈现出来，再赋予它一个意义就可以了。《青花瓷》、《菊花台》，《东风破》，又或者是《烟花易冷》就这样被写了出来。面对过去，我还有什么辛苦可言，还有什么写不出来的借口呢?现在的挫折根本不是挫折，现在的挫折只是没有进度而已。
在我看来，当一个人要去面对工作的时候，你也不要挑。有工作做之后，你才会知道，这个是不是我专长的工作，是不是我有兴趣的工作，你才会想要更努力地去做那些你能做，而且是你有兴趣做的工作。那时候我就是这样子。当时，在一个工地上，我就负责拿一个钻孔枪。当工友需要钻孔的时候，他们就会叫上我。那时候我很清楚，我想要从事的工作是创作，这根本就不是我想要做的工作，可是我还是一样努力的工作着。因为在我看来，这份工作最起码可以让我照顾好自己，至少不用再跟家里拿钱了。那时候我就边打钻孔，边写歌词。虽然那时候写的歌词，后来我也觉得不够好，但至少也是在练习。在这个过程中，我也遭遇过挫折和打击。但我认为，如果你想把自己的兴趣转换成职业，即便遭遇到打击，你也应该是开心的。因为这些都是我们自己选择的道路。{我的特殊朋友作文小提琴}.
在我看来，拥有选择权是很重要的一点。有时候我也会自我反省，如果我没有选择权，我会过什么样的生活。我的兴趣本来是电影，大概十五年前，我就已经考出了编导证。但是由于当时台湾的电影市场规模还比较小，没有太多的机会可以留给自己发展。当时我就在想，既然如此，那我除了影像创作，还有什么是可以做的?后来就想到了文字创作。因为影像创作跟文字创作类似，都是在说故事，差别就在于，一
个你是在用文字说故事，另一个你是在用影像说故事。于是，我就试着开始投稿。因为我想给自己制造更多的机会。
于是，我就投了一百份的文字稿件。因为这其中会有一个概率的问题。不是每一个人都可以拿到你寄出的稿件。这一百份里面，唱片公司的总机可能就过滤掉了五十份。然后另外的五十份，制作人的助理跟宣传，艺人的宣传又挡掉二十五份。剩下的二十五份，四分之一应该会到制作人，跟歌手手上。但很多制作人都很忙，纵使拿到，他们也没有时间看，因为这也不是亲戚的小孩子所创作的，他们也没有义务一定要看。那就再除以二，可能就十二点五的制作人或者是艺人，或者是歌手，经过层层的关卡，他拿到了，他也打开来看。可是他打开来看之后，他也不见得一定要马上处理。好，那再除以二。那时候我记得好像应该还有五到六个人，最终拿到了我寄出的歌词本。可后来，就只有吴宗宪，宪哥回答了我。现在回想起来，就算那时候宪哥没有用我的词，我可能也会去投稿别的文字作品，比如散文或者诗歌。因为这才是我想要走的路。
这一连串的决定，都是我自己选择的。在我看来，拥有选择权的人生，是很幸福的。纵使你办不到，做不到，一路上又遇到很多挫折，可就是因为这条路是你自己选择的，你也会很快乐。今天，我才会有故事可以和在座的各位分享。吃的苦越多，你的视野会越宽，你人生的故事才会很丰富。不要等到你老的时候，成了一个没有故事可讲的人。
纵使现在是不顺遂的，那日后也会变成你的回忆。这个回忆，就是你人生的文字，就是你小说的一个章节。失恋是一个章节，挫折是一个章节。因为小说要丰富。你看《哈利·波特》跟《魔戒》，最精彩的故事一定要有起承转合。谁被打败了，谁又来了，一路上一直很多挫折跟关卡在过。谁会去看一个很顺利的小说?类似公主与王子的故事，如果其中没有挫折，也没有打击，什么都没有。这样平淡的小说，相信不会有人爱看。也就是说，如果你遇到了挫折，请你把它当作是你人生小说中的一个章节来看。越多挫折，你人生的章节越丰富。将来你就是一个有故事可以说的人。很高兴今天能有机会和大家分享我的人生感悟，谢谢大家。谢谢。
收藏家、小提琴、演奏家作文题目及范文
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
一天，著名小提琴演奏家弗里茨·克莱斯勒在一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。他一见倾心，无奈钱不够。等他从家拿了钱再赶回乐器店的时候，那把小提琴已被一位收藏家买走了。
克莱斯勒心有不甘，辗转找到了买家的住所，想要说服他把小提琴转卖给自己。可那位收藏家说：“这是我最喜欢的藏品，不想拱手让人。”克莱斯勒于是向主人提出了一个请求：“在把它的生命交付给寂寞之前，能否让我用它最后拉一支曲子？”
他的要求得到了主人的许可。当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候，收藏家被这动人的琴声震住了，他激动地说：“这把琴应该属于你，我没有权力把它据为己有。只有你才能赋予它生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。”
要求：①自定立意；②自选文体；③自拟题目；④不要脱离材料的含意及其范围作文。
【写作提示】
这是一道耐人寻味的材料作文题，审题时有一定的难度。作文时可以从以下角度立意：①从琴的角度。琴是有生命的，如果不能遇到懂它的人，那只能是一生“寂寞”。由此可立意为：物遇知音方得其妙。写作时应深入理解，探究人与物的关系，而不应仅仅停留在喜欢与欣赏的层面。②从收藏家的角度。收藏家克制私欲即狭隘的占有欲，体现了他的胸怀和气度。如果每个人都能像收藏家一样，就能“物尽其用，人尽其才”了。由此可立意为：爱，不是狭隘的占有，而是让你所爱的人与物找到最广阔的天地、最能发挥价
值的舞台。③从小提琴家的角度。小提琴家弹奏的魅力征服了收藏家，收藏家最后决定拱手相让。由此可立意为：用“实力”说话；实力，感动人的法宝等。
【写作示例】
爱，不是占有
收藏家爱这把绝色的小提琴，却把它让给了演奏家。因为他懂得自己占有小提琴，只会让它充当寂寞的收藏品，而演奏家却可以赋予它生命。这也是一种爱，爱不是占有。
爱，是君子的成人之美。隋越国公杨素听说乐昌公主与以前的夫君徐德言因破镜而重逢，赠资让他们回归故里养老。其实，此时陈国早已经灭亡，乐昌公主已经是杨素的小妾，如果没有杨素的成人之美，破镜是难以重圆的。要知道杨素是仰慕乐昌公主才华，喜欢她的美貌的，但是，还能够忍痛割爱，表现出了不凡的气度。
爱，是君王的知人善不任。知人善任历来为人们所称道，殊不知，知人善不任也是一种爱，一种大爱。唐玄宗对李白的才华不是不知道，作为一代君王，当布衣李白到长安时，亲自设宴款待，待遇不可谓不高，可是最终还是把李白赐金放还。是他不欣赏李白的才华吗？不是。若不欣赏，直接流放，哪里用得着赐金呢。为什么要“放还”呢？因为他意识到，如果把李白留在宫里，即使天才如李白的诗人，也只能写些“云想衣裳花想容”讨贵妃欢心的句子，而李白有更重要的历史使命，需要更广阔的视野，更丰富的阅历，更多地和老百姓接触，来吸取灵感。唐玄宗不愧是伟大的政治家，他的“知人善不任”，是一种大爱，比“知人善任”，更需要勇气和智慧，因为一不小心就会留个不爱惜人才的骂名。事实证明，唐玄宗是对的，我们知道《梦游天姥吟留别》、《将进酒》等叩击灵魂的诗篇，都是李白被流放后的作品。
爱，不是占有，而是让你所爱的人与物找到最广阔的天地、最能发挥价值的舞台。我们的父母爱孩子，也不是要把他们捆绑在自己身边，而是让孩子去寻找合适自己成长的土壤，实现自己的梦想。美国首位华裔劳工部长赵小兰，在她哈佛大学毕业时，有人建议她父亲让她回家族企业上班，为家族企业服务，好不容易培养一个高材生，怎么能到外面去为别人服务呢，但是她父亲拒绝了。为什么呢？因为父亲明白，爱，不是占有，不是限制，而是尊重孩子自己的意愿，让孩子去到可以更好施展自己才华的地方。
占有，不是真正的爱。鲜花因采摘占有而枯萎，小鸟因囚禁占有而悲鸣。真正地爱，就请不要自私地占有。
人遇知音方尽其才{我的特殊朋友作文小提琴}.
儒学遇到董仲舒得以成为封建社会的正统思想；《论语》自封建社会没落之后，寂寞了上百年，遇到于丹，得以走下神坛，为人们所熟知；青蒿，普通的一年生草本，遇到屠呦呦，方成为治疗疟疾的良药。是的，物遇知音方得其妙，人亦然。
“世有伯乐，然后才有千里马。”如今的“鬼才导演”宁浩，在香港参加影展的时候还是一个无名小卒。刘德华看了他拍摄的电影《绿草地》后，建议他拍商业片，还给了300万投资。300万的投资对于一部大制作的电影来说，可能少，但是对于当时的宁浩来说，就是雪中送炭，因为一直以来宁浩都是自费拍摄的，已经到山穷水尽的边缘。更重要的是刘德华的建议——著名的刘德华先生发现了宁浩做商业片的潜质，认可了他的导演能力。这是一个巨大的鼓励，300万小投资的商业电影《疯狂的石头》一炮而红。正是刘德华这个“伯乐”，发现并资助了宁浩这匹“千里马”，才使宁浩做商业片的才华绽放光彩。
人遇知音方尽其才。诸葛亮遇到刘备，才有隆中对计定天下；魏征遇到唐太宗，才能朝堂之上直言进谏；王安石遇到宋神宗，变法才得以开展。方文山创作的歌词具有强烈的画面感和浓郁的东方风，灵性十足，直指人心，可是，成为专职作词人后很长时间，他写的歌一直反响平平。直到遇上周杰伦，算是真的遇到知音了，优势互补，创作出《发如雪》、《菊花台》、《烟花易冷》、《青花瓷》等许多耳熟能详的歌曲，还多次获得金曲奖的肯定。他们是幸运的，都遇见了自己的知音，得以尽其才。
人无知音其用也渺。如果碰不到赏识自己的人，自己的才华就有可能被埋没。在那个家天下的封建王朝，碰不到赏识自己的君王，全能如苏轼，也只能“侣鱼虾而友麋鹿”。我们不曾忘记，屈原汨罗河畔的彷徨，鲍照吞声踯躅的哀叹，杜甫“天地一沙鸥”的孤独，他们都是有才华的，可是在政治的舞台上发挥的作用是那么的有限，真是令人叹惋，人生是短暂的，谁不希望自己的一生是有作为的呢？
“小提琴”是物，它不能主动选择自己的去向，但是人不一样，人是有思维有判断的，在“知音”没到的时候，我们可以耐心地等，也可以主动去找，不能放弃遇到知音的机会，毕竟，人遇知音方尽其才。
争取，方能成功
当小提琴被别人买走的时候，当辗转找到买家，买家拒绝转让的时候，克莱斯勒如果没有积极争取，他是不可能获得那把绝色的小提琴的。争取，方能成功。
人生中的很多机会都稍纵即逝，争取方能成功。宁浩上学时，爱好摄影，一次，在饭局上，碰到了著名的吉他手刘义君，他认为这是个机会，主动争取为刘义君拍一套照片。他当时其实并没有带照相机，他毫不犹豫地去旁边的小卖部买了一个，由于相机质量差，拍出来的照片效果不好。他又坐火车从北京到太原，找同学修照片，重新抠图，重新换背景，重新制作，熬了一个晚上，第二天又回到北京，把照片送给刘义君。就是这次的努力争取为他赢得了机会。刘义君看到照片后很满意，说：“我正好要出专辑了，你可以帮我做我的专辑摄影师吗？”生活中，我们偶尔可能也会碰见大人物，或者是知名人士，有几个人会争取机会展现自己的特长呢？宁浩在照片拍得不好的时候，依然在积极地想办法争取补救，我们在遇到困难的时候，有几个人选择了进一步努力，坚持争取呢？正是宁浩的积极争取，让他有机会涉足娱乐圈，从一个爱好摄影的穷学生转变为一个商业电影的大导演。 争取，需要以实力为后盾。克莱斯勒如果没有绝佳的演奏实力，他能打动收藏家，争取到小提琴吗？关键的时候，要用实力说话。
在唐朝，科举考试开考之前，“行卷”成风，即把自己的优秀作品送给当时有地位有知名度的人看，获得他们的好评或者推荐，传播自己的好名声，争取给主考官留个好印象。那些“行卷”成功了的，如王维、白居易、杜牧，哪一个没有真才实学。诗写得不好，总不能让人家睁着眼说瞎话说写得好吧，主考官可不是好糊弄的，天下的读书人都看着呢。 如今，浙江卫视有一档节目《中国好声音》很火，为那些爱好音乐的人提供展示的机会。很多人都想去争取一下，借以实现自己的音乐梦想，可是没有唱歌的实力能行吗？评委不看背景，不看颜值，只听声音。只有动听的声音，恰如其分的表达，超人的唱功，才能争取到导师转身的机会。机会不仅是给有准备的人，更是给拥有实力勇于争取的人。{我的特殊朋友作文小提琴}.
只低头拉车，不抬头看路是不行的。我们不仅要拉车提高实力，而且要看路寻找机会，争取机会。争取，方能成功。
篇五:《(作文)小提琴之路》
《正能量》作文大赛
铝城一小 五年级一班 王俊豪
小提琴之路
我的小提琴之路是十分艰难痛苦而又欢乐无穷的。
我对小提琴的热爱来自2009年7月份，爸爸偶然搜到了
一个视频，是一位小提琴手廖柏雅在演奏一首名曲。当时炫丽的灯光，帅气的演员，再加上那美妙的琴声，一下子就打动了我。我立刻就下定决心：自己也要成为一名小提琴手。
可开始练上小提琴后，我慢慢发现，小提琴被称为乐器
之后，可不是那么容易练的。拉一首曲子，得一个音一个音的摸索，有时连乐曲的基本旋律都不知道，根本拉不下来。我便先仔细听视频，再练习。可是视频和我拉的曲子简直是有天壤之别。比如乐曲《翻身的牧童》，听一听大师的作品，简直毫无瑕疵，堪称完美，仿佛把我扯到了一群牧童身旁，他们在又唱又跳的开晚会，十分快乐。突然有位牧童吹起了笛子，扬起了阵阵悠扬的笛声〃〃〃〃〃〃可再听我拉的出来的琴声，比破锯子拉木头、杀猪的嚎叫还要难听，和大师拉的有天壤之别。可是，我并没有放弃，因为我被一种力量推动着。那就是——我要成为一名小提琴手！
暑去寒来，四年过去了。三月份有一个演出，老师要我
好好准备一下，并叮嘱说这一次比赛十分重要，态度一定要认真。可到了比赛的那一天，最不想发生的事情还是发生了，
我被自己的鞋带绊了一下。这一绊不要紧，指法、功法全乱了套了。终于在一个难度极高的跳弓部分，我出现了明显的错误，琴声也嘎然而止。我站在演台上，头顶直冒汗，脑子里瞬时间一片空白，顿时不知道所措，台下观众这时也一片哗然。这虽然是一次失败的演出，但是我并没有因此而气馁，反而更加坚定了“我要成为一名小提琴手”的信念。
功夫不负有心人，转眼间五年了。我也总算考过了六级，期间拿了不少奖状。通过练琴，也造就了我文静、细心的性格。现在的我已经不是那个烦琴、厌琴的我了。我现在十分爱拉小提琴。只要一拉小提琴，我身体里立刻就涌动出一种正能量。如果不拉小提琴，我就会不自在。
现在的我每天练琴都十分快乐，回忆起我的小提琴之路
来，真是艰难痛苦而又欢乐无穷啊！
篇六:《小学作文：爱上小提琴》
爱上小提琴
两年前，我爱上了小提琴。我第一次接触小提琴，并不是像大家想的一样，在琴行，在朋友家，在演奏会或在电视上，而是在我的奥数老师家，他总有种奇妙的魅力吸引着我，让我想了解它。
那天正上完奥数课，临走时，突然听到隔壁房间里传来一阵小提琴声，我停下脚步听着，眼睛也不由自主地跟上前看。原来是奥数老师的丈夫??刘老师正在拉小提琴。我走进房间，他看见了我，转过身来。他说：“你会拉吗，来试试看？”“我不会。”我笑了笑。老师问我：“要不要学啊······”就这样，我开始接触小提琴。
我马上买了一把小提琴，并配齐了工具，老师教我调音。当音不准时，就可以根据调音器的声音适当地调松调紧弦。老师帮我们装上垫肩，叫我试着拉拉看，我摆上电视上的小提琴家的样子，把小提琴卡在下巴边，煞有介事地拉起来。可当我正要拉时，老师说：“错??啦！”走到我身边，纠正我的姿势：两脚打开，把小提琴上像碗的地方卡在左边脸最下面的骨头；弓的拿法就像抓毛笔一样叉开来；左手呢，要像抓着个鸡蛋似的抓住小提琴。我看老师退开一步，急忙用力拉了一下。不知道怎么形容这声音，像鸡在被杀时的叫声，震得我突然缩了下脖子。老师从盒子里拿出一块像糖果的东西，在弓上的毛刷了几下，这不引蚂蚁吗？然后跟我说：“每次拉时，都擦一点这个。把弓放在这里。”说着指了指一块黑板和一块木板之间的地方，又说：“拉小力点，斜点拉。”我照着老师的话拉，果然发出了声音，但结尾还是像鸡叫。