篇一:《《圆明园的毁灭》的阅读题及答案》
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、万春园
和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲（lín líng）珑剔透的亭台楼阁；有象征着热
闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造
的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根
据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬（péng féng）莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建
筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿
佛（fú fó）置身在幻想的境界里。
1、我会选择文中括号内正确的读音。（4分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
景观（ 景致 ） 仿照（ 模仿 ） 仿佛（ 好像 ）
3、用“~~~~~”划出文中的排比句。（2分）
4、在括号中填上恰当的词语。（2分）
（1）（ 金碧辉煌 ）的殿堂 （2）（ 玲珑剔透 ）的亭台楼阁
（3）（ 田园风光 ）的山乡村野 （4）（ 风格各异 ）的民族建筑
5、缩写句子。（2分）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园是园林。
6、给带点的字选择正确的解释。（3分）
（1）风景名胜（ B ）：A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能承受
（2）举世闻名（ C ）：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望
（3）武陵春色（ A ）：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的神情
7、本文是从圆明园众星拱月的布局 、风格各异的建筑风格和收藏文物的珍贵三个方面来描
写圆明园的，其中风格各异的建筑风格方面写得最详细。（4分）
8、本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？（4分）
答：作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从
而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。
9、看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？（5分）
答：我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。
文段二《圆明园的毁灭》
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ 先秦时代的 ）的青铜礼器，
下至（唐、宋、元、明、清历代 ）的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最
大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，
统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁
罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整
个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1、按照课文内容填空。（1分）
2、画横线的句子在文中起承上启下作用。（2分）
3、写出下列词语的近义词。（3分）
收藏（ 珍藏 ） 珍贵（ 宝贵 ） 销毁（ 毁灭 ）
4、我会用“不但„„而且„„”造句。（2分）
小明不但成绩优秀，而且乐于助人。
5、从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用波纹线画下来。（2分）
6、第一自然段的段落方式（结构、关系）是什么？
答：第一自然段的段落方式（结构、关系）是“总——分——总”。
7、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（3分）
答：因为圆明园里有上自先秦时代的的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画
和各种奇珍异宝，所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
8、联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么？（4分）
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，
就任意破坏、毁掉。
答：从中体会到侵略者的可耻嘴脸，激起了我们的愤恨。我们要牢记这段屈辱史，要做一个
热爱祖国的人。
8、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？（4分）
答：我想说，我们不要忘记国耻，为振兴中华而努力学习。
《圆明园的毁灭》
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、万春
园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲（lín líng）珑剔透的亭台楼阁；有象征着热
闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造
的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根
据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬（péng féng）莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建
筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿
佛（fú fó）置身在幻想的境界里。
1、我会选择文中括号内正确的读音。（4分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
景观（ ） 仿照（ ） 仿佛（ ）{《圆明园的毁灭》后面的小练笔,,面对圆明园的废墟,,你想说些什么,,,不少于200字}.
3、用“~~~~~”划出文中的排比句。（2分）
4、在括号中填上恰当的词语。（2分）
（1）（ ）的殿堂 （2）（ ）的亭台楼阁
（3）（ ）的乡村田野 （4）（ ）的民族建筑
5、缩写句子。（2分）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
6、给带点的字选择正确的解释。（3分）
（1）风景名胜（ ）：A、超过 B、优美的地方 C、能担任，能承受
（2）举世闻名（ ）：A、用鼻子嗅 B、知道 C、有名望
（3）武陵春色（ ）：A、情景，景象 B、颜色 C、脸上表现的神情
7、本文是从_______ 、_______ 和_______ 三个方面来描写圆明园的，其中
_________方面写得最详细。（4分）
8、本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？（4分）
________________________________________________
9、看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？（5分）
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《圆明园的毁灭》
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
1、按照课文内容填空。（1分）
2、画横线的句子在文中起 作用。（2分）
3、写出下列词语的近义词。（3分）
收藏（ ） 珍贵（ ） 销毁（ ）
4、我会用“不但„„而且„„”造句。（2分）
5、从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用横线画下来。（2分）
6、为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（3分）
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7、联系上下文，说说从加点的词语中体会到了什么？（4分）{《圆明园的毁灭》后面的小练笔,,面对圆明园的废墟,,你想说些什么,,,不少于200字}.
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
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8、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？（4分）
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9、第一自然段的段落方式（结构、关系）是什么？
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篇二:《圆明园的毁第二课是2》
《圆明园的毁灭》第二课时教学设计
一,导入新课.{出示雨果图片}
19世纪前期法国著名积极浪漫主义文学家 雨果说过：在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园，一个近乎超人的民族，所能幻想到的一切，都荟集于圆明园，圆明园如同月宫似的仙境，是一个令人震惊无可比拟的杰作。”
1.然而,这一奇迹昔日有着怎样的辉煌,它的毁灭又给我们带来怎样的损失呢?这节课我们继续学习21.《圆明园的毁灭》。
板书课题：举起右手，一起写下课题：“圆”是“圆满无缺”的
“圆”，“明”是“光明普照”的“明”，“园”是“皇家园林”的“园”。齐读“圆明园”。
2.一座圆满无缺的皇家园林,园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，也是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，就是这样一座人类历史上最大最美的花园，一座拥有着无数奇珍异宝的园林建筑，却在三天三夜的大火中毁灭了. [板书:毁灭] 齐读课题：《圆明园的毁灭》
2.上节课，我们初读了课文，初步感知了课文内容，相信给同学们留下了深刻的印象。本课有许多四字词语用得十分精妙，我们再来读一读：
大屏幕出示词语：
举世闻名 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 亭台楼阁
山乡村野 平湖秋月 雷峰夕照 蓬莱瑶台 武陵春色
诗情画意 风景名胜 天南海北 奇珍异宝 不可估量
二.复习导入 直奔重点，学习“圆明园辉煌景观”部分
1.回忆上节课的内容,课文围绕圆明园写了圆明园昔日的( )和( ), 快速打开书21课,浏览课文,想一想：作者从又哪三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌？
生交流汇报: 布局 建筑 收藏
2. 文中第二自然段,还用一个词准确写出了圆明园的布局特点？
谁记得?（板书：众星拱月）你能根据图示给大家再简单的介绍一下它的布局吗?
学生介绍布局 (感谢这位同学的介绍)
3．知道圆明园的面积有多大？哪位同学查过资料?
圆明园的总面积350公顷，占地约5200亩.
4。我们的学校大约占地十亩，大体估计一下，圆明园相当于我们多少个学校？
圆明园的面积相当于我们500多个学校那么大。各个大园以及小园众星拱月般地环绕在圆明园周围，是多么壮丽的景观！带着这样的感受，我们一起来读读课文第二自然段。（齐读第二段）
5..如此气势恢宏的圆明园里，有多少让我们啧啧称奇、留恋往返的美景呢？快速浏览课文第三自然段，找一找,把相关语句画下来读一读.
6.指名读带“有”的句子，相机板书：“有……也有；有……也
有……；还有……；不仅有……还有……”
7.谁来直接汇报园中的景物?老师还想请两名同学来板书景物名
称,一个同学写4个)
引:在我的记忆中,西湖在杭州,狮子林好像在苏州,怎么跑到北京
圆明园了?生:许多景物都是仿照各地名胜建造的.
师:那除了仿照各地名胜建造的.,还有一些是根据( )建造
的?比如: (蓬莱瑶台) (武陵春色)
8.(文中用了几个“有”来介绍园中景物?(7个) 看书
师：这么多的建筑风格齐聚圆明园,真是让人惊叹不已,我们师
生合作读读这一段,老师读旁白及7个有,同学们只读园内景观.[课件出示]
（1）这些句子让你体会到__（圆明园的建筑风格怎么样? 千姿百态，各具特色. 既有殿堂的宏伟之美，又有亭台楼阁的秀巧之美；既有热闹的街市风光，又有幽静的自然风光，所以说它是建筑艺术的精华。）
（2）圆明园中那宏伟的殿堂、小巧的亭台楼阁、热闹的街市与幽静的自然风光,你能用自己的朗读来展示吗？一边读一边在头脑中想象画面，你就会读进去，读得更好。自读____指名读。
（3）下面，我们一起去欣赏几处名胜景观吧。（投影出示几幅圆明园美景图）
（4）这美丽迷人的景色只是圆明园的冰山一角！大家知道圆明园
著名的景点有多少处吗？[出示课件]
学生介绍资料: ___________{课件展示图片}
（5）下面老师只选取20处景观的名称，请大家读一读（投影出
示）：{《圆明园的毁灭》后面的小练笔,,面对圆明园的废墟,,你想说些什么,,,不少于200字}.
正大光明 上下天光 杏花春馆 坦坦荡荡 长春仙馆
万方安和 武陵春色 山高水长 月地云居 汇芳书院
映水兰香 远山天北 西峰秀色 四宜书屋 平湖秋月
蓬莱瑶台 别有洞天 坐石临流 曲院风荷 江南屏乡
……
仅仅读这些景观名称，你有什么感觉？你想说什么?
（光读这20景的名称就需要这么长时间，如果一景一景参观得需要多少天啊！）
（7）是啊，一座多么美妙、神奇的圆明园！(课件出示)当我们漫步园内——学生接读：“有如漫步在天南海北……仿佛置身在幻想的境界里。”我们又怎能不惊叹，圆明园是——（出示大投影）“我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华！”
( 8 ) 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着——齐读“最珍贵的历史文物。”从哪一段知道的？（第四自然段）
(1)那位同学愿意为大家读第四自然段？（指名读）
（2）从先秦到清朝大约多少年的时间？（两千多年）
（3）经历秦、汉、隋、唐、宋、元、明、清，大约是两千三百多年的时间。想想会有多少名人字画和奇珍异宝。请用自己能想到的词语来形容。
（应有尽有、不计其数、成千上万、数不胜数……）
我们一起来欣赏一下这数不胜数的奇珍异宝(出示课件):
五、美毁对比，拓展引发深思
1.是啊，多么恢弘，多么美好的圆明园！如果它完好无损地保存着，我们每个中国人现在看了该是多么自豪。可惜，就在一夜之间毁被无情的毁灭了……是谁毁灭了圆明园? 请快速浏览课文最后一个自然段，用笔划出描写侵略者野蛮行径的句子。
2.他们是怎样毁灭圆明园的？（课件出示,你关注到了那些动词?根据学生回答强调“掠、搬、毁、烧”）
3.还有哪些词语让你触目惊心,感受到侵略者的野蛮？
生交流，谈体会。（凡是、统统、任意、毁掉、连烧、笼罩……）
4、出示课件“火烧圆明园”图片。
一场大火烧了三天三夜,现在的圆明园里，没有了……没有了……也没有了……（缓缓擦去板书，只留淡淡的痕迹）有的只是荒凉的废墟，残垣断壁.(课件出示图片)
5、看后，你有什么感受？有一种什么样的情感充斥着你的胸膛？（屈辱、愤怒、痛恨……）
6.价值连城的国宝被统统掠走，人拿不动的就用牲口搬运，实在运不走的就任意破坏。他们任意破坏的哪一样不是无价之宝！最可恨的是，他们在中国的圆明园里犯下了滔天罪行后，还企图放火烧毁罪证，难怪作者开篇这样写道:
圆明园的毁灭是——学生齐读：祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
篇三:《陈玉娥《21圆明园的毁灭》学习单》
《21、圆明园的毁灭》 学 生 课 堂 学 习 单
1、掌握课文的生字词、正确、流利、有感情地读课文，概括课文主要内容，理清文章思路。。 2、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过。
3、领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。{《圆明园的毁灭》后面的小练笔,,面对圆明园的废墟,,你想说些什么,,,不少于200字}.
小练笔：
★ 我的积累（好词佳句）
自我评价：A B C 小组评价：A B C 老师评价：A B C
篇四:《《圆明园的毁灭》信息化教学设计作业》
《圆明园的毁灭》信息化教学设计作业{《圆明园的毁灭》后面的小练笔,,面对圆明园的废墟,,你想说些什么,,,不少于200字}.
问题，如还不能
解决，可以问旁边的同学或问老师。 3. 小组合作讨论交流：作者围绕圆明园写了几处美景？这样的人间仙境被一把罪恶的大火付之一炬，同学们心中有何感想？
1.教师引领学生感悟1.学生欣赏图辉煌灿烂的圆明园。 片
1.课件展示图片：圆明园主要是由圆明园、万春园、长
问题：你能感受到圆2. 自由读第春园组成，因此也明园中的景观有什么二自然段，边读叫圆明三园。圆明特点吗？（多）如果边画出圆明园园的面积有5200用“有„„还有„„”的位置以及由亩，规模宏大。 写出来那要用多少个哪几部分组“有”字？如果要你成？ 去玩一玩，那要多少
天？问题： 你们想3．齐读课文第
三自然段并思去看看吗？ 考：作者是怎样
2.小结 ：所我们由具体描写圆明
衷赞叹：圆明园是园园的宏伟建筑2.课件演示：众星林艺术的瑰宝、建筑的？ 拱月、 理解“众
星拱月”是什么意艺术的精华！
4.指导学生画思？体会圆明园布
3.师：圆明园中除了出具体的景点局的巧妙。）宏伟的建筑还有什么和建筑的名称，呢？（理解过渡句、结合修饰语，想承上启下的作用，总象当时的景观。 分总的写法）
5.感情朗读。
4.找一位同学朗读，众星拱月1.jpg 教师指导同学们思 考：为什么说“圆明园是当时世界上最大3.课件展示：圆明
（四）感悟昔日辉煌
篇五:《第21课《圆明园的毁灭》作业设计》
21.圆明园的毁灭
1
2
篇六:《《圆明园的毁灭》读后感》
1读《圆明园的毁灭》有感
今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于1709年，历时150年陆续建成。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊！为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大！
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱！
2
今天，我怀着无比愤怒的心情，读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。
读完了这一文我知道圆明园是一座皇家园林，再北京西郊，曾经被誉为“万园之园”，可现在，我们在这里看到的只是残桓断壁，真令人气愤。
当我读到圆明园的建筑金碧辉煌，富有诗情画意时。不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝!这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀!这充分的体现了我国劳动人民的智慧与力量.我为我们的伟大的民族而感到骄傲但我读到英,法联军闯进圆明园夺我财宝,烧我园林时,我的心情沉重,心里充满了仇恨.
这些强盗们肆意毁坏园林，竟把”万园之园”化成灰烬.看到这里,我恨不得给他们碎尸万段砸成稀八烂我不禁大声的骂到:“死畜生！不要胡作非为”！
读完文章，我也为失去了圆明园而感到无比伤心。又不由得使我想到了1931年9月18日晚，日军发动侵略战争，先占领沈阳城，随后不到半年时间东三省相继沦陷。1932年1月28日进攻上海；1937年7月，日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到1938年10月，日军侵占了华北，华中，华南。日军侵略者所致之处，无恶不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就杀害了无辜军民30万人！
之后，中国人民经过了8年的浴血奋战，洗刷了一百年来被挨打的耻辱，取得了抗日战争的伟大胜利，挽回了我们中华民族的尊严，中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为巍然屹立与世界东方，令世人瞩目的民族，乱翻的乌云扫清了祖国迎来了一个黎明。 今天，我们生活在和平安定的社会中，但我们不能忘记以前联军火烧圆明园的局面，我们青少年只有将这个国耻记在心中，以此为动力奋发图强。报着“为中华之崛起而读书”的信念，才能担负起建设祖国的重任。
今天，我们是21世纪的接班人，我们不要忘记国耻，要接受锻炼，迈开坚定而沉着的步伐，向光辉的未来前进！
3读《圆明园的毁灭》有感
当我读完《圆明园的毁灭》后，我的心里只有仇恨与惋惜这两个词。
圆明园位于北京西北郊海淀镇北的一片平原上。原为清代的皇家御苑。始建于清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。此后的嘉庆、道光、咸丰三代屡有修缮扩建，历时一百五十多年。它的名字虽叫圆明园，实际上它是圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。园中还有许多奇珍异宝等名人书画，所以，它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。
可惜好景不长，正因为这些珍贵的历史文物，就把侵略者的野心钩了起来。于是，英国、法国联合起来攻打圆明园。一八六零年十月六日，这帮可恶的强盗冲进北京，他们拥有先进的枪炮，虽说那时我们人很多，但装备落后，所以，我们就只好倒在了敌人的枪口下。随后，他们闯进圆明园，什么宝贝都不放过，首饰珍珠等小物品统统掠走，大花瓶等沉重的东西就全部毁掉。然而，这群强盗还不罢休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶，化成灰烬。
金壁辉煌的殿堂——没有了。玲珑剔透的亭台楼阁——没有了。珍贵的历史文物——没有了！只有一片废墟。一八六零年十月六日，这可恨的一天，请不要让我们忘记。
英法联军，这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹，烧杀掠抢，难道他们不感到耻辱吗！
总之，我们的损失太大太大了!失去的太多太多。因此，我下定决心，好好读书，为圆明园挽回这个损失，为祖国挽回这个耻辱！
4
今天我读了《圆明园的毁灭》一文，心情澎湃，觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的耻辱。 文中讲述了1860年8月份，英国和法国联合侵犯我们的首都北京，并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走，最后竟用大火将圆明园化成灰烬。
就当我读到“英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏，毁掉”时，我肺都气炸了。我仿佛看到那些前来侵略的敌人们见到园中的奇珍异宝都惊呆了，疯狂地将贵重的物品占为己有，他们的腰包都塞得满满的。要是遇到那些比较重的瓷器，他们拿不走，可恶的敌人就用牲口搬运或用棍子将这些瓷器打碎。他们如此无法无天，就是因为当时的中国太落后了，再加上没有什么先进的武器，所以才处处受到各国侵略者的欺负。
我继续往下读，当我读到“三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城”时，我咬牙切齿地说：“这些禽兽不如的东西！”他们不仅仅把我国收藏的文物掠走，为了销毁罪证，英、法两国的侵略者还把我国这一园林的瑰宝，建筑艺术的精华化为灰烬。
读了『圆明园的毁灭』一文，让我深深地认识了"落后就得挨打”这一不变的真理。它在时时刻刻地激励着我们：为了我们的祖国，一定要好好读书，让知识武装我们的头脑，让我们的祖国更加强大！
5圆明园的毁灭读后感
读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，我感到义愤填膺！
圆明园是我国清朝时期有屈一指的皇家御苑，皇帝的别墅。到乾隆时代还大加扩建，所花费的人力和物力不计其数，托资庞大。园里的一花一草，一景一物都是大有来头，价值连城。圆明园占地三百二十公顷，大致分三部分：圆明园，长着国和万春图，里面的园更是多不胜数。园内的风景犹如仙境，如诗如画。圆明园集合中外各地名胜，精华于一身，在园里走一趟，可谓是赏心悦目。
可惜好景不长，如此金碧辉煌的圆明园挑起了侵略者的狼子野心。1860年，英法两国狼狈为奸，一举入侵圆明园，虽说我们中国人多势众，但始终敌不过洋鬼子的铁枪火炮。没有先进武器的我们，只好眼睁睁看着中华建筑的瑰宝被侵略者毁于一旦。歹毒的侵略者，将圆明园洗劫一空后，为了毁灭证据，就下命令将圆明园烧毁。大火烧了三天三夜，圆明园似乎在痛苦地呻吟：“救命啊！我要被烧焦了。“我突然感到极为心痛，极为气愤。为圆明园的毁灭而愤愤不平。
历史与现实双重证明，弱肉强食不只是自然界的生存规律，也是社会发展不可回避的潜规则。民主与和平这些文明的思想只是人类最纯粹的善意追求，在国家经济利益、政治权力面前它显得异常地苍白。否则，美国就不会以“世界警察”的名义在全球范围内东讨西伐，就不会出现以一已的力量颠覆伊拉克、镇压南联盟、打击阿富汗等等强权国际政治事件。同理，一个半世纪前圆明园燃起的熊熊烈人，留给中华民族的是血的教训！
圆明园，见证了一个帝国的辉煌与衰败。《圆明园》，记录着一个民族的荣耀与屈辱。假借文明的名义，强盗们点燃的野蛮大火烧尽了一座举世无双的世界建筑瑰宝。然而，野蛮的大火烧不尽她的华贵，在大英博物馆和法国丹枫白露城里，我们依然可以体味到她散发的艺术气质。野蛮的大火同样烧不尽一个民族对她的追思，因为她承载着一个民族的荣辱历史与文化血脉。
现在的圆明园只剩“西洋楼的一些断壁骸。”我要以此作为一个警惕，为了不再让这段屈辱的历史重演，我应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州七号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，挽回昔日的耻辱！让我们的国家更加强大！
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今天我读了《圆明园的毁灭》一文，我感受非常深：圆明园乃一座举世闻名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。然而，它被毁灭了！这是祖国文化史上不可估量的损失，也是整个世界上不可估量的损失！
圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。