最美的教师作文500(一)
最美的老师
岁月匆匆，时光荏苒。樱花绽放出美丽，玫瑰呈现出妖娆。青青草儿也许焕发出绮丽光彩，点点雨儿或许倾述别样情怀——美丽，不是肤浅的表面之美，更重要的是它积累的一系列深刻而珍贵的人生哲学，那种高贵，不容忽视的内在之美。在我心中，我的数学老师便是如此之美„„
冬日的清晨，不似春日的明亮，黑黑的天空压抑着，仿佛要吞噬了这世上的一切，街道零零散散有几个人，却也都是埋头走路。稍感安慰的也就是那薄薄一层雪和随意凋零的几片雪花，恣意旋转，凄美消融„„
那个冬天，对于我就是一种煎熬，我知道我做错了事，我做的事情给我的班级带来了不好影响，我所拥有的我都带着，而生活，总是在最绝望时给你一抹亮光，在万念俱灰时将你推上了道路。
“我早上听老师在说你，说什么„„”王老师问道。王老师总是很关心我，尽管我当时的数学成绩算是糟的一塌糊涂，但老师还是没有放弃对于我的培养。“我„„”我窘极了，犯了这样的错误，我羞于面对任何人。王老师若有所思，也没说什么，只是拍了拍我的肩膀，我很感谢，感谢起码还有一个人，老师依然重视着我。教室里的灯光极昏暗，但我还依然能看清老师——澄澈的眼睛，信任的微笑，无视一切腐朽的姿态。
面对家长来学校被谈话，任由是谁，也会感到难受。“她挺有灵气的，只是基础不太好，不认真。其实如果她认真，用心，她成绩不会差„„”站在办公室外，我听见了王老师对我的一番评价，没有深刻的批评，只有善意的意见；没有冷酷的嘲讽，只有深切的劝戒。我从老师的话语中听出了厚望。老师这语重心长的一番话，竟可以让我感到不是那么无助，竟可让我有了自信。
我要好好学习，我一定要坚强地战胜困难！
有了王老师的帮助，我的数学有了很大提升，每当我有难题去问老师，老师总是耐心的讲解，帮我理清思路，找到这道题的考点，将各个知识点串讲起来，渐渐，我的思路清晰，经过一学期的奋斗，我的数学问津前五。
正是有王老师的一番话，才让我有了向前的动力，这一路上，经历了许多挫折，但老师的鼓励让我决心要做好，我成为了班中数学优异生，而这一切，都因王老师的默默鼓励。
王老师真的很美，她有着大大的眼睛，折射出她那美好的心灵。她总是给学生以鼓励，给学生以信任，给学生以帮助，她不会轻易放弃任意一个学生，她不会轻易看轻任意一个学生！
你可曾知道，她天天早上都先进班给学生布置好早读任务待第一节课的老师来之后才去吃早点么？那天早上，路上碰见了她，见她没有去食堂而是和我一起进教学楼，我很是惊讶，问道：“老师，您怎么不去吃饭呀？”“我的先进班布置好任务再去啊。”轻描淡写的一句话，却使我心头一颤。老师走路很是快，像是不放心她的学生，她总是为学生着想，学生怎样才能学得更好一些，学生留多少作业合适，难度适中还是较难„„她魂牵梦萦的都是她的学生，学生，学生„„她吃完饭，备课；看一会儿教材，为同学解答一个个问题后，备课；她午休后，备课，备课，备课„„勤勤勉勉，没有一丝疏漏。这样负责，这样心系学生，这样勤勉的老师，怎能不美丽呢？
你可曾知道，她给我们判作业，一天一天，没有一天遗漏，哪道题大家错的多，为什么错的多，她都一一思考，为我们解答。还记得有一次课上，她说：“你
们为什么不好好听？！我昨天在家想了一整晚，为什么你们这道题做不出来，我该怎样给你们讲你们听了效果会好？„„”王老师是多么恨铁不成钢，她多么希望她的学生能够有所作为，能够考到高分。这样无私奉献只求我们上进的老师，谁能说她不美丽？！
她站在讲台上，如一块方向标，为我指明道路。我曾经迷茫过，彷徨过，怅惘过，是她带我一步步走向成功道路。
我永远无法忘记这段记忆，时间冲淡不了我对王老师的感谢，我感谢她的美丽，我感谢她，敬爱的王老师，这天底下最美的老师！
最美的教师作文500(二)
我心中的最美教师
泾渭中学 九年级三班 刘硕
打开记忆的闸门，一幅幅熟悉的场景浮现在眼前：
依稀记得，数年前，我依偎在老师温暖的怀抱里，老师教我咿咿呀呀地唱歌；数年后，我沐浴在老师关切的目光中，老师教我如何分是非，辩美丑，拥有自己精彩的人生。
我记忆最深的是周老师个子高挑，身高一米六五左右。浓浓的眉毛下，一双敏锐的眼睛楚楚动人，谁要是上课开小差，不！想开小差都不行！她的嘴巴红润润的，能说会道，讲的课大家都爱听，一点都不走神。因为大家怕走神了，耽误了听老师那甜美的声音呢！
周老师总是以一种宽容的态度对待学生，当我们做了错事以后，周老师总是先给他一次改正的机会，让他自己先找找错误，自己改正错误，可能这就是晓之以理，动之以情吧！在学习上，周老师严格要求我们，她总是说：头抬高一点，字写好一点。下课了，她总是把我们叫出教室，让我们每个人都到室外去呼吸新鲜空气，让眼睛放松放松。
最让我印象深刻的是那一次，我们正在上语文课，周老师正津津有味地讲着课，全班同学正认真地听课。当老师讲到重要的地方时，突然不讲了。我抬头一看，周老师的眼睛正严肃地盯着小斌同学。这时，仿佛周围的空气都凝固了，时间老人也把时间定格在了这一刻。小斌也着实吓了一跳，手中的东西掉到了地上。同学们定睛一看，原来是一颗小弹珠。同学们不禁称奇：在讲台上竟然能清楚的看到坐在最后一桌的小斌在玩弹珠，老师真是火眼金睛啊！而小斌呢？则羞愧地低下头去，脸红得到了耳根，再也不敢做小动作了。周老师的眼光也从小斌同学的身上转移到了大家周围，我又从周老师慈爱的目光中读到了爱的力量。窗外，一束灿烂的阳光穿过浓密的绿叶映照到了我的桌子上，那阳光是那么清透与柔美，就像周老师的眼睛。
我心中的最美教师就像周老师那样，用爱心和责任教会我们如何做人，用热情和智慧教会我们如何生活，用知识和执着教会我们如何求知。
最美的教师作文500(三)
老师，您真美
田家炳中学 初二五班 钟晓菲
在我的生命中，曾出现过许多老师，他们就像是那永不坠落的寒夜星辰，永远在我人生中温暖地闪亮，指引我正确的方向。然而，在这浩瀚的星空中，最美最闪亮的那一刻星辰，是她——我的语文老师李老师。
她有着一头乌黑柔顺的及腰长发；一双水汪汪的大眼睛，当它一闪一闪时，长长的睫毛会轻轻扇动着，像洋娃娃似的；还有一张小巧的嘴巴，能说会道；她的右脸颊上点缀着一个红色胎记，形状恰似花儿，这为李老师增添了一份神秘的美感。
听！李老师那清脆而又有节奏的脚步声由远至近。瞧！李老师脚上踩着一双亮丽的高跟鞋，迈着轻快的步伐踏上那三尺讲台。她身穿一条浅粉色的长裙，在腰间系了一个白色的蝴蝶结；而那飘逸的长发此时正被一根白色丝带束搏住了，规规矩矩地跟在脑后，一甩一甩的。
李老师拿起粉笔，转身在黑板上写上“仿写”二字，字体端正清秀，正所谓字如其人。“同学们，今天我们来学习仿写。”李老师扬起嘴角，脸上跳出两个小酒窝，像旋涡般把我们吸引了进去。呀！老师真美啊！让人赏心悦目，不由自主的随她畅游知识的海洋；而她那甜美的声音所讲诉的知识亦被我们乖乖地装在了脑子里。
李老师嘴唇轻启，用婉转动听的声音缓缓地把仿写的方法讲解着，那双纤细洁白的手也不闲着，那端正清秀的字儿很快就印在了三分之二的黑板上。“仿写句子，一定要注意„„不可以„„”老师动听的声音回荡在寂静的教室里。老师在三尺讲台上来回走着，耐心说
着，步态轻盈，光洁的额头上渗出点点汗珠，但她仍然神采奕奕的，丝毫没有疲倦的样子。李老师还不时举一些鲜明的例子来，好让我们更加清楚明白；脑后的白丝带若隐若现。老师，您真美。
待老师细细讲解完，原本规规矩矩的老师形象，随即变身为一个亲切可人的大姐姐形象，陪我们玩起了“仿写”小游戏。即赢得了欢乐，又巩固了所学知识，一箭双雕。
我悄悄地在心里的李老师脸上添上了几笔柔和的线条，李老师便显得更亲切美丽了。
我忐忑不安地在办公室门口踌躇不前：“李老师为什么找我？难道是因为我的学习成绩一落千丈？此事我因为害怕受到责骂并不敢告诉父母。”我鼓起勇气，推门而进，此时老师正坐在书桌前，笔杆子快速的移动着，不知道在写些什么，长发散落，安静的伏在背上。平静的脸上看不出她的心情，这时我紧握的双手握得更紧，手心冒出了细密的汗珠。老师抬起头，莞尔一笑，说：“来，坐下。”老师拍拍旁边的椅子。我小心翼翼地坐下静候“发落”。
“今天你妈妈打电话来询问你的学习情况，我才知道你在欺骗你妈妈。可你为什么要这样做呢？愿意和老师说说吗？”李老师轻声问道，声音一如既往地温柔。我紧紧相握的双手稍稍放松了些，小声地答道：“我还怕妈妈会责骂我······”“可是，你妈妈迟早会知道的不是吗？为何当初不诚实一点呢？说谎是人一生的污点，一旦染上了就难以洗脱。所以，我们一定要做一个诚实的人，诚实是做人最基本的要求。你欺骗得了别人，但你绝对欺骗不了自己。”李老师的大眼睛
一闪一闪的，小酒窝再现，泉水叮咚般动听的声音回荡在我的内心深处。
“加油，找出学习的问题所在，提高学习成绩，加油，老师相信你！”一阵风轻轻抚过老师的秀发，抚过老师的裙摆，亦抚过我的心灵，抚平了点点涟漪。
老师，您真美！
最美的教师作文500(四)
最美的老师
江 园 女 新建中学九年级(1)班
郑新荣 江西省德兴市新建中学13879390131
你在我眼中是最美，每一个微笑都让我沉醉；你的坏，你的好，你发脾气时翘起的嘴。
——楔子 在学校每天都能听见她那大嗓门爽朗的笑，看见她挎着包走进来冲我们热情的打招呼。虽是下午上课，但她的眼睛里却不曾掠过一丝困倦，仿佛永远都那么精神，像她在我们教室窗台前养的那盆吊兰一样，生机盎然，蓬勃的样子。
她是我的历史老师，姓王。我对王这个姓是情有独钟的，因为我偏执的认为姓王的女子大都是温柔似水的，像我母亲，像教我的这位王老师，一眼看上去就觉得浑身都长满了幸福的绒毛，在空气中旋转着舞蹈，阳光碎碎的洒在她的身上，装扮着她。于是这个普通的女子也有了倾城的面貌。
但也许因为她不是正式老师(她是师范学院毕业生，还没找到工作，因此来我们学校代课)，所以班里是有些人对王老师不以为然，没有了面对其他老师时的那份恭顺。加上历史是副课，大多数时，课都安排在下午，所以大多数人在课上都昏昏欲睡，趴在桌子上一动不动，半睨着眼看课本，心思都飞了天。老师看见这，就赶紧从包中拿起话筒，扯着嗓门对着话筒讲，但总有些
人总是无精打采。老师有时也会生气地厥起嘴巴，但是看着眼前人高马大的一群孩子的脸上却还带着些童稚，她的心就会慢慢软下来。她从不会去吵我们，在她的眼里仿佛我们都是她最可亲的孩子。就像外公对孙女的那样，多是宠溺着我们。但一节课下来，她的嗓子就坏了，不能说出话来。她身旁的杯子里泡了满满的一杯胖大海，她呷了一口就放下再笑着对我们。那黑黑的液体渗着一些些甜味，而她的爱也就因此摇曳在这一杯暖暖的水中，润喉的。
当初是心疼的，现在想想心依旧是痛的。
她讲的知识往往比书上的多，算是拓展。正因此我才可以在历史方面比别人略胜一筹，才能激起我对学历史的兴趣。人们常常说：兴趣是孩子最好的老师。记得我们小学英语的老师很严厉，上她的课甚至不敢喘气，总是在心里盘算着何时下课，如此如履薄冰，英语成绩和心都僵了。但她不同，她从不会专门给我们摆出一副居高临下的样子，她的话也不会那样冰冷，她的话就像一团发酵好的面，里面还掺了点阳光的温暖，听起来暖暖的，感觉起来软软的。我们下课常有一些人拿出或买或借的小说来，我们这些女孩子有时也会聚在一起大谈昨夜精彩的电视剧，这时候她总是会插句话进来，和我们一起看看书，谈那些话题。她没有普遍的古板和严肃，是一个很有人间烟火气味的老师，跟她在一起学习，连空气都变得轻盈。仿佛一遇她，就像在阴霾中寻出了一丝阳光，心中枯萎的小花小草都光艳起来了。人与人之间是有缘
分存在的吧，就像我一眼见到她，就喜欢上了这个老师。
母亲曾说，要喜欢一门学科，就要先喜欢这位老师。我当时大为赞赏，因为脑海里第一个浮现的就是王老师，她使我爱上历史这门课。
不知老师现在嗓子好了没有？好久不见了，我好想你。 谢谢老师带给我的美好，你永远是我心中最美的老师。
最美的教师作文500(五)
经师易遇，人师难遇
世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下最光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送；教师又是一个平凡的人，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。
当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。这让我想起了她——梁老师，能在茫茫人海遇见她是我最幸运的事，她常对我们说“要自信，其实你们很棒。”记得最深的恐怕莫过于初见她说“今年由我来教你们英语，我姓梁。”那时她的微笑如同阳光，照亮了我那不为人知，略有自卑的心。
她喜欢挺直腰板走路，就像一只高傲的白天鹅，可望而不可即。我喜欢远远地看着她，然后努力学习，不想让她失望。可是，成功永远来得不易。它就像在我所触及不到的远方即使我是那么的努力，去追逐它。
终于有一天，我累了乏了，不想再努力。开始自暴自弃，下了课一个人靠在走廊。余光瞥见拿着课本的她，我犹豫着转身。她对我笑了笑，或许，那并不代表什么。又或许，她早就忘记了那个笑容。可是，我想我将永远记得。因为它给了我希望与勇气。
教育，不是用那难听的嗓音去骂人，而是用那干净的嗓音，真挚的话语让人由心的感发。
她，从不骂我们。每次上课她都喜欢时不时地将一些自己的经历，然后得出结论。告诉我们应该怎么做才能解决问题。告诉我们要远离那些不正确的不好的事物。
为了我们，一向身体素质良好的她，破天荒的哑了嗓子。45分钟的课仍要继续。她宁愿扯着嗓子也不愿落下一节课，她从不抱怨，这恐怕就是老师的无私。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，让她在教学过程中不断创造奇迹；因为有爱，让她深知自己所拥有的责任之重温柔地为我们的过去画上句号；因为有爱，让她不断在教育中自我成长，改进完善自己的教育方式，与学生建立牢固的友谊；因为有爱，她为我们插上了梦想的翅膀。然后，送我们翱翔在更广阔的天空。
曾在书上看到过这么一段话
“美，不同人有不同词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为心灵的纯净就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历就是美，的确，它能让人感觉美……这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的？”
怎样才算是最美的？我想我并不清楚。因为她本就是一个没有具体答案的问题。
但是，我清楚。她——很美。她，就是我身边的最美教师。
最美的教师作文500(六)
平凡中的美丽
曾都区南郊中心小学 王金玉
谁是我身边最美丽的教师？写下此题，我心潮澎湃，我想把我身边的鲜活事例告诉大家，当今社会，幸福与美丽等等价值观正在扭曲，但我依然相信，每个人的心底都有一道最美丽的风景，让我们惊叹膜拜，也会让我们终生向往。也许她在遥远的地方，也许就在我们的身边„„
这是一所普通的寄宿制小学，我和我的同事们早出晚归，忙忙碌碌。有的工作十几年，有的工作几十年，没有惊天动地的事迹，更没有灿烂耀眼的光环。他们就是那么平凡，那么质朴。如果你相信，真正的美丽往往在最不起眼的地方，那请把你的目光，投向这些在教育大厦最基层的人民教师。
（一） 平平淡淡才是真
世界上有两类人，一类是刚开始被他吸引，可了解的越深，他越普通；而另一类人，开始时印象淡然，可随着时间的推移，却发现她是那么的美丽。如同秋日里的菊花，必须走得越近，才能闻到它淡雅的香气。
“人淡如菊”这个词用来形容身边的宋安华老师最恰当不过。一个有着二十多年教龄的普通小学数学教师，没有耀眼的荣誉，没有闪亮的头衔。在数目庞大的教师队伍中，她是其中普通的一员。
那一年，宋老师担任一（2）班的数学老师，那可是一
个75人的超级大班。清晨，她骑着自行车赶到教室，俯下身子一个一个的教孩子们数数、计算；夜幕降临，她带着疲惫的身躯离去，车篓里还装着没有改完的学生作业。日子就这样一天天过去了，孩子们在进步着、成长着。期末考试，这个超级大班的成绩名列第一。老师们不可置信，惊叹着。
那一年，宋老师的孩子高考，那可是对孩子、对家长的重大考验。工作上宋老师一如既往，不打折扣。我没有见过家庭中宋老师做母亲的样子，可是，我可以坚定地说，她是一个称职的教师。
学校教师紧缺，数学老师需要肩挑双班，一周下来，好多年轻教师都筋疲力尽。宋老师轻皱眉头，拿起数学书走进了教室。从此，她更忙碌了，声音是嘶哑的，她清瘦的身躯显得更加„„
当然，所有从事一线教学工作的老师们，都在最平凡的岗位上默默奉献着青春，挥洒着汗水，周而复始，无怨无悔。可是，我们的工作面对的是一个个鲜活的生命，它需要的不仅是时间和汗水，更需要用心和智慧。
如果你走进宋老师的课堂，你就会知道，华丽的语言其实都是多余，数学本身就是这样奇妙，探索真理是这样的快乐。原来，方法是打开智慧之门的钥匙，数学老师就是要把这把钥匙交给每一位学生。
“你的课讲得真好，比许多参赛的公开课还要精彩！”
在我们忍不住这样说的时候，宋老师不好意思的走开了。
我明白了，教书就是一件平平淡淡的工作，最平凡的工作岗位上一样不欠缺美丽，像宋老师，就是我身边的最美！
（二）全心全意做园丁
他身上挂着数不清的钥匙，总是步履匆匆，永远给人一种精力充沛的感觉--他就是我们学校的总务主任李祥树。老师们不喊他李主任，给他取了一个亲切的外号---李总管。是啊！在这所寄宿制学校，一千多人的学习和生活融为一体的地方，总有那么多做不完的事，处理不完的麻烦。可是，只要找到李主任，一切问题都迎刃而解了。
学生的桌椅板凳坏了，找他；教室里的电灯不亮了，找他；实验室的门开不了了，找他„„“有一分光发一分热”如果别人说这句话，我断然不肯相信，可这是李主任的口头禅，我听起来格外亲切。是啊，一个五十多岁，在教师岗位上干了大半辈子的人，他还图什么名和利呢？
夏日的清晨，李主任扛着锄头，给校园每一株花木松土，牵起水管往花盆里浇水，汗湿的衬衫粘在他的背上；雨过天晴，他又要忙上一阵子，因为花盆里又长出了新的杂草。他就是那园丁，像爱护自己的家园一样在爱着我们的学校？
随着年龄的增长，阅历的加深，使我们越来越不相信我们的耳朵，而是只会相信我们的眼睛。我听到过李主任在教师会上苦口婆心叮嘱大家要爱护公物，我更看到他周末放假
后逐个教室检查，也许还会悄悄拔掉老师们忘记拔掉的插头；我听到过他高声训斥后勤部门的同事，我更看见，每天就餐时间，那人头攒动的食堂窗口，他熟悉亲切的身影。我看到无数个清晨，他来到学校，打开所有的通道，迎接第一位来到学校的学生；我也曾看到，老师们下自习回家，学生进入甜蜜的梦乡，他提着电筒在楼道里巡逻„„
当今社会众多高高在上、只说不做、以“管理艺术”自居的领导，我知道，我们的学校是多么需要这样能够俯下身子，真正为师生服务的领导。
一个多月前，五（3）班的数学老师请了病假，这个班的数学课怎么办？“我来吧”，李主任挺身而出，毫不犹豫地挑起这副担子。谁都没有想到，一个整天搞“锅碗瓢盆交响曲”的后勤