第一篇:《文字真让我着迷作文》
文字真让我着迷作文
文字真让我着迷
湖南耒阳市实验中学 刘伊凡
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的少年们哪个不拥有一片蓝天、一方乐土？在那里，有的用自己的心灵放飞着梦想，有的用自己的智慧创造着成功„„我也有一个“乐园”——文字，它可真让我着迷！
灵秀的文字组成一个个扣人心弦的语句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人胜的名著„„我内心深深感叹着它的绘声绘色、细致入微。文字散发着我无可抗拒的魅力：我吃饭时脑海里还回想着它交织的情节，我走路时心里还琢磨着它无穷的意味，甚至，我上课时，还曾偷偷取出一本本课外书来„„
文字真让我着迷！老师又在黑板上写下了今天的作文题。它们像是在挑衅、嘲笑曾经最怕写作文、只会凑字数的我。哼哼，我可不怕！我静下心来，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出现，回荡在我脑海：它们组合、编织、串联„„对了，就是它们！我欣喜若狂地拿起笔，刷刷刷——不停！妈妈来催促我吃饭了，不吃；伙伴来邀请我游戏了，不玩——我只有一气呵成、得意洋洋地欣赏自己写好的作文时，才觉得好甜„„
文字啊，你可真让我着迷！从你那儿，我享受到了无穷的乐趣。你让我废寝忘食、欣喜若狂，也让我得到了教益和启迪。我要用文字编织>我的梦想，创造属于我的一片蓝天！
编辑絮语
文字往往不在多，而在于精。本文虽只有短短五百来字，却让人切实地感受到了一个“文字迷”的形象。事实上，即使在这五百来字里，依然有不少废话，比如第一段和最后一段，都比较俗套，而且对于塑造“我”的形象也没有太大帮助。而真正让这篇文章闪亮起来的，还是第三段。同学们可以反复地读读这段，是不是能感受到一种属于文字的“精气神”呢？所以，如果大家觉得写不出一篇奇文，那么写出一个奇妙的句子或者段落，也是很值得称赞的。
第二篇:《读书让我着迷作文600字》
读书让我着迷作文600字
读书让我着迷作文600字
书，是默默无闻的智者。它虽无语，却教导者着你怎样做人。幸运的是，我就拥有“书”这位朋友。什么让我感到着迷的作文500字。
记得第一次看文字类的书是在我上一年级的时候。那时正是暑假，我闲的无聊，便手拿起那本《尼尔斯骑鹅旅行记》，谁知这一看就着了迷。从此，我就从一个“头可断，书不可不看”的人，变成了一个“书虫”.
如今，读书已远不止是我的嗜好，它已经成了我的习性。一次，表弟来我家玩，妈 妈要上街去买一些东西，便让我看好小弟弟。那时，我正在看书，就随口答应了一声。妈 妈见我答应了，就放心的出去了。表弟在一旁玩耍，而我沉浸在书海中。那扣人心弦的情节，那各式性格的人物，那步步惊心的变化„„这一切都让我沉浸在书中，无法自拔。直到我听到了表弟的哭声，真可以用惊天动地来形容。话说回来，妈 妈让我看好表弟，等她回来看见表弟在哭，肯定饶不了我。于是我赶紧跑上去抱起他， 一边摇着他一边说：“别哭，别哭呀！你要是不哭”—哇，一声更尖 锐的哭声从表弟的嘴里飞出，打断了我的话。“再哭，再哭我就不给你讲>故事了！”我把他放在沙发上说。他一把抓住我的胳膊，真的不哭了。于是，我就给他讲了许多童话，直到妈 妈回来。
读书陶冶了我的情操，也增长了我的知识。《狼王梦》使我明白了母爱的伟大；《常青藤家训》让我明白了人生的道理；《热爱生命》让我明白了生命的可贵„„沈石溪的动物小说，曹文轩的乡村小说，当年明月的历史小说„„这些书都是我的最爱，都会让我流连忘返。
读书，是世间最让人快乐的一件事，还有什么理由不让我着迷呢？
第三篇:《我学会了什么的作文500字》
我学会了什么的作文500字什么让我感到着迷的作文500字。什么让我感到着迷的作文500字。
我学会了什么的作文500字（一）
今天，妈妈生病了。她对我说：“宝贝，你都8岁了，今天让你‘当家’，你要学会照顾妈妈呀！”我拍着胸脯说：“好呀！平时都是您照顾我，今天就让我来照顾您。” 我让妈妈躺在床上，迅速地跑到厨房，倒了一杯白开水。轻轻地端到妈妈的面前，妈妈喝了一口，感到心里暖融融的。喝了白开水，妈妈连忙从床上坐起来说：“你快扶妈妈起来，我要去做饭。”我硬是把妈妈按到床上，对她说：“今天，不是我来照顾您吗？”妈妈没办法地说：“那好吧，小心被油溅到。”我高兴的跑到厨房，第一次做饭的我，真不知道该做什么好。于是我拿出两袋方便面放到锅里。不久，一碗美味可口的面就大功告成了。我把面端到妈妈面前，生怕自己做的不好吃。谁知，妈妈惊讶的说：“这饭是你做的？”我高兴的点了点头。妈妈边说，边吃着我做的饭，我有点难为情，小声的问：“好吃吗？”妈妈眼里闪着泪花，激动的说：“宝贝，真好吃，这是我吃过的最好的午餐了！”妈妈眼里充盈着泪笑了，我也>幸福的笑了！
照顾生病的妈妈，让我觉得自己是那么有用。让我明白了关心身边的亲人是一种幸福，让我懂得付出要比索取更有价值！
我学会了什么的作文500字（二）
今天，我看见妈妈在擀饺子皮，准备包饺子，我想：我还不会包饺子，乘此机会，跟妈妈学学。
妈妈擀的皮中间厚，边上薄，圆溜溜的。我拿起饺子皮，用筷子夹起些馅，小心地放在饺子皮中间，两手使劲一捏。只觉得粘粘糊糊，仔细一看，“哎呀”，我不禁喊出来，原来是我用力过猛，挤破了饺子皮，馅冒了出来。我赶紧“急救”，又拿起了一块饺子皮堵住破的地方，可馅又从另一边冒了出来。我急忙再用一块饺子皮堵住破洞。这时，妈妈已经包了五六个，我包的饺子排在妈妈包的饺子中间，挺着“将军肚”，真叫我不好意思。什么让我感到着迷的作文500字。
妈妈看我难为情的样子，笑着说：“来，我教你包。”她拿起一个饺子皮放在左手心上，又用勺子舀了一点馅说：“放饺子馅时，不要放得太多，要不然饺子皮会裂开。”妈妈接着说：“包的时候，先把饺子皮对折后用力把中间捏紧，然后从右到左把饺子皮捏上，捏的时候还要打些褶。”我按照妈妈教我的方法去做，果然包得比刚才好多了。 看来学包饺子并不难，再练习几遍，我会比妈妈包得好呢！
我学会了什么的作文500字（三）
宽容，是每一个人应该学会的，我也学会了宽容，就让我来讲讲吧！
今天上午，吴婷吃完早餐就来找我，说：“玟霞今天下午我去电影院等你，记得来找我啊！”我高兴的答应了。下午，我吃完午饭就出发了。可是刚出门不久，就遇见了姑姑，我又急忙地跟姑姑回家去了，把看电影这件事抛在了脑后，看着一年只来一次的姑姑，高兴的不得了。全家人都欢迎着她，因为姑姑去了国外，所以一年只来我们家一次。我激动地对姑姑说：“姑姑，你这次去国外，怎么样，好玩吗？”“当让好玩了，有机会我带你去看看。”姑姑笑着说。我毫不犹豫地答应了。姑姑又说：“不如，我们现在去游乐园，要不要？”“当然要！”我急忙回答。说完没我迅速地穿起了鞋。这时，我房间的电话响了，我马上跑过去，接了电话：“喂，你好，请问你是„„”“我是吴婷啊！玟霞，你要过来了吗？”吴婷着急地说。“嗯，要了”我说，我挂起了电话。“啊！对啊，我忘了答应跟吴婷一起去电影院看电影的！这怎么办呐！”犹豫过后，我决定跟
吴婷一起去，毕竟是我先答应吴婷的。我走了过去，说：“姑姑，我不能跟你去了，因为我答应了别人的事，就一定要做到。”说完没我快速地穿好了鞋子，跑到了电影院，然后见到了吴婷，把事情的经过都个她说了一遍。吴婷说：“玟霞，你真是我的好朋友啊。”
进过了这件事，我从吴婷身上得到了宽容的心，他教育了我什么是宽容。
第四篇:《不写作业的感觉真》
不写作业的感觉真好
建兰路小学六年级一班孙悦
看见窗外射进来的儿缕阳光，怎么也高兴不起来，自己待在昏暗的房间，对着堆积成山的作业，只能叹息，哎……哎……从小学一年级到六年级，作业像滚滚的潮水向我涌来，淹没了我，让我喘不过气。我真想冲出潮流，大喊一声：“还我自由，我不想写作业”。
作业这个“词”让每一个学生烦恼，让每一位老师头疼，甚至让人感觉恨之入骨。
那一次，老师没有留作业，回到家，把书包往床上一扔，有种解放了的感觉，我高兴地跳起了舞，那双不看作业的眼睛也更加明亮了，连闻不到油墨气味的鼻子也格外通畅起来……那一切是多么美好，多么美妙啊！
我对自己说：“不写作业的感觉真好啊！如果可以永远不写作业，我愿意付出一切代价。”
我一边兴奋的手舞足蹈，一边兴高采烈地唱着：“没作业，不写作业……”当时的心情是用语句概括、描述不了的。
我冲出了家门，在社区小道上奔跑、跳跃、高喊万岁。阳光洒在身上，暖洋洋的，空气也格外清新，饱含着阳光的芬芳，其中，还加杂着花草的芳香，我大口大口的呼吸着空气，每一寸肌肤也在享受着阳光的沐浴，像鱼儿进入河水那样自由自在地吮吸着略带甜味儿的气息。
啊！阳光多美，空气多好，不写作业的感觉真好！
我爱自由，我爱不写作业的感觉。
指导教师
陈慧原
第五篇:《秋天》
时间过的真快呀！一眨眼的时间，秋天已来到了我们身边。在山野上，在马路边，在校园里…….
你看！在乡村，农民伯伯们在收割庄稼了，他们是那么的高兴，高粱红得低弯了腰，小鸟 也正在树枝上唱歌，好像也正为秋天的收获感到高兴呢！
小草也慢慢变黄了，在远处，只有见朵小野花，树叶也变黄了，但不至于落下来，小路也干枯了，显得孤独寂寞。
在校园里，梧桐树的叶子只 有见片了，在枝头飘舞，菊花正开得茂盛，有红的，有黄的，有白的……
在秋天的阳光，也温暖起来了，一点一点的照着校园，让同学们快乐成长。
校园里全是金黄的，金黄的草，金黄的叶，金黄的花……一切的一切都是金黄的，美丽的校园衬托出秋日的景色。是那样的美，让人那样的着迷。
秋天到了，小动物们也在准备过冬的食物了。
那我们也去准备迎接美丽又可爱，雪白又无暇的冬天吧！