篇一:《文字真让我着迷作文》
文字真让我着迷作文
文字真让我着迷
湖南耒阳市实验中学 刘伊凡
生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的少年们哪个不拥有一片蓝天、一方乐土？在那里，有的用自己的心灵放飞着梦想，有的用自己的智慧创造着成功„„我也有一个“乐园”——文字，它可真让我着迷！
灵秀的文字组成一个个扣人心弦的语句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人胜的名著„„我内心深深感叹着它的绘声绘色、细致入微。文字散发着我无可抗拒的魅力：我吃饭时脑海里还回想着它交织的情节，我走路时心里还琢磨着它无穷的意味，甚至，我上课时，还曾偷偷取出一本本课外书来„„
文字真让我着迷！老师又在黑板上写下了今天的作文题。它们像是在挑衅、嘲笑曾经最怕写作文、只会凑字数的我。哼哼，我可不怕！我静下心来，冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出现，回荡在我脑海：它们组合、编织、串联„„对了，就是它们！我欣喜若狂地拿起笔，刷刷刷——不停！妈妈来催促我吃饭了，不吃；伙伴来邀请我游戏了，不玩——我只有一气呵成、得意洋洋地欣赏自己写好的作文时，才觉得好甜„„
文字啊，你可真让我着迷！从你那儿，我享受到了无穷的乐趣。你让我废寝忘食、欣喜若狂，也让我得到了教益和启迪。我要用文字编织>我的梦想，创造属于我的一片蓝天！
编辑絮语
文字往往不在多，而在于精。本文虽只有短短五百来字，却让人切实地感受到了一个“文字迷”的形象。事实上，即使在这五百来字里，依然有不少废话，比如第一段和最后一段，都比较俗套，而且对于塑造“我”的形象也没有太大帮助。而真正让这篇文章闪亮起来的，还是第三段。同学们可以反复地读读这段，是不是能感受到一种属于文字的“精气神”呢？所以，如果大家觉得写不出一篇奇文，那么写出一个奇妙的句子或者段落，也是很值得称赞的。
篇二:《什么真让我着迷》
读书真让我着迷
生活是个万花筒，它向我们了一个五彩缤纷的世界。我们同样拥有一片蓝天，一片乐土。那里的一切都让我们着迷：画画、种花，集邮„„其中，最让我着迷的就是读书了。
记得以前的我是不喜欢读书的，总是活蹦乱跳，但有一次我对书改变了看法。在一个星期六的中午，我又忍不住了，跑来跑去，在一旁看书的哥哥火了，对我大吼：“别老跑来跑去的，坐下来看书！”我想：用得着那么生气吗？房顶都快塌下来了。我服从了哥哥的命令，坐了下来，哥哥给了我一本《三国演义》，便转身看书去了，我看这枯燥的书，差点入睡，突然，一个故事情节吸引了我，我继续看下去，后面故事更精彩了，有：赵云单枪匹马夺阿斗，诸葛亮三气周瑜，关羽单刀赴会„„这一个个精彩的故事都令我着迷，不知不觉到吃饭时间了，我合上书，吞了唾沫，像是把所有的智慧都吞了下去。
从此以后，我更迷上了书，我要求哥哥把所有书都介绍给我看。随便一本就要看两个钟头。到现在，我读过的书已有很多了，有《水浒传》、《红楼梦》、《童年》„„在这些书中，有些让我激动、有些书让我哽咽、有些书让我热泪盈眶„„我每读一本书，都能让我懂得了什么，知道了什么，《三国演义》让我知道了诸葛亮的机智，五虎上将的勇猛、曹操的奸诈„„也让我懂得了做人心胸不能太窄，总之，读书给我带来了许多乐趣和懂得了许多道理。
书，你给了我智慧；书，你给了我乐趣；书，你让我知道了历史；书，你真让我着迷。
读书真让我着迷
在生活中，让我着迷的东西有许多，有种五颜六色的花朵，又活泼可爱的小白兔，有集五颜六色的邮票„„可让我最着迷的就是读书了，因为它能给我带来无穷无尽的知识。
在一个春光明媚的早上，老师对我们说：“谁知道白色污染对我们人体的伤害。”同学们听了，顿时教室里议论纷纷的，好像喧闹的集市，老师见了，叫同学们安静下来，接着，老师说：“既然没有人知道，那我明天再提问。”这时，教室里变得鸦雀无声，一放学，我就像是往常一样跑向书店，我一见书店里有许多的人，不禁愣了一下，我踮起脚，从大人的腋下钻进去，终于到了书店里面，只见书柜上有一排排花花绿绿的书，我急切的寻找我要的书，这本不是，那本也不是，过了许久。我才从一个角落找出我想要的书，翻开目录，找到有关污染的那一页，我便像是一匹饿狼如饥似渴地读了起来，过了许久，才发现有关污染的文字，上面写着：白色污染对虹膜有伤害，会造成视力下降。我一见，便记了起来，在那来其他的书籍看了起来，突然，日光灯亮了，我才发现我已读了两个小时，于是，我依依不舍地放下书回家。第二天，老师接着提问昨天的问题，我胸有成竹地说：“它能对人体虹膜造成伤害和视力下降。”
我想：读书真好，它能给我带来知识与快乐。啊！读书真让我着迷。
篇三:《作文：真让我着迷》
音乐真让我着迷
音乐是多姿多彩的，是绚丽的。
音乐是白色的，很纯净。有时候会一个人在家，感觉寂静得可怕，这时，我就会听点音乐，沉浸在音乐中。我看到了大海，是那样的湛蓝，是那样的广阔，是那样的自由。
音乐是蓝色的，很忧郁。看着一个个感人的事迹，再配上一些伤感的歌，更加催人泪下。我看到了在汶川地震中失去亲人的痛苦和坚定的信念，是那样的心痛。
音乐是紫色的，很温馨。音乐像一杯暖咖啡，温暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙滩上欣赏着夕阳，是那样的幸福，那样的甜蜜，那样的和睦，使人不忍心去惊动他们。
音乐是红色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲调高昂，激动人心，给人力量，催人奋进。啊，我看到了飘扬的国旗，我看到了革命烈士们，是那样的伟大，是那样的坚定。
我喜欢倾听音乐，一个人，静静地听，顿时，烦恼都抛开了，许多事都想清楚了；我喜欢品味音乐，和朋友一起，体会其中的妙处，体会音乐给我们带来的快乐。
音乐对我来说，有一种神奇的魔力，让我无法控制自己不去靠近她。音乐可以使我那浮躁的心，平静下来；音乐可以使我那沉闷的心情，变得愉快起来；音乐可以使我那疲惫的大脑，变得轻松起来。
音乐是一座心灵的桥梁，即使语言不同，皮肤不同，但是，音乐的旋律都能听懂。音乐的曲调，有时平淡如水，有时低回婉转，有时慷慨激昂，抑扬顿挫。
生活因有了歌声更加美好，我因有了音乐而更加快乐。音乐让我着迷，我喜欢音乐，我热爱音乐，我的生活离不开音乐！
篇四:《文字真让我着迷作文》
文字真让我着迷 湖南耒阳市实验中学 刘伊凡 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的少年们哪个不拥有一片蓝天、一方乐土？在那里，有的用自己的心灵放飞着梦想，有的用自己的智慧创造着成功„„我也有一个“乐园”——文字，它可真让我着迷！ 灵秀的文字组成一个个扣人心弦的语句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人胜的名著„„我内心深深感叹着它的绘声绘色、细致入微。文字散发着我无可抗拒的魅力：我吃饭时脑海里还回想着它交织的情节，我走路时心里还琢磨着它无穷的意味，甚至，我上课时，还曾偷偷取出一本本课外书来„„ 文字真让我着迷！老师又在黑板上写下了今天的作文题。它们像是在挑衅、嘲笑曾经最怕写作文、只会凑字数的我。哼哼，我可不怕！我静下心来，冥思苦想。()平日里最熟悉的文字慢慢出现，回荡在我脑海：它们组合、编织、串联„„对了，就是它们！我欣喜若狂地拿起笔，刷刷刷——不停！妈妈来催促我吃饭了，不吃；伙伴来邀请我游戏了，不玩——我只有一气呵成、得意洋洋地欣赏自己写好的作文时，才觉得好甜„„ 文字啊，你可真让我着迷！从你那儿，我享受到了无穷的乐趣。你让我废寝忘食、欣喜若狂，也让我得到了教益和启迪。我要用文字编织我的梦想，创造属于我的一片蓝天！ 编辑絮语 文字往往不在多，而在于精。本文虽只有短短五百来字，却让人切实地感受到了一个“文字迷”的形象。事实上，即使在这五百来字里，依然有不少废话，比如第一段和最后一段，都比较俗套，而且对于塑造“我”的形象也没有太大帮助。而真正让这篇文章闪亮起来的，还是第三段。同学们可以反复地读读这段，是不是能感受到一种属于文字的“精气神”呢？所以，如果大家觉得写不出一篇奇文，那么写出一个奇妙的句子或者段落，也是很值得称赞的。
篇五:《写作,真让我着迷》
写作，真让我着迷
时间:2015-02-07 15:30 来源: 作者:星玥 点击: 30 次
电脑桌前，一双白皙细嫩的手飞速地在键盘上敲打着。写作这个东西，究竟有怎样的魔力，让我竟如此痴迷......
——题记
读书，会使你沉浸在知识的海洋里；踢球，会使你翱翔在自由的天空中；种植，会使你感受到绿色的生命在萌发；绘画，会使你漫步在奇思妙想的世界里，挥动饱满想象力的画笔，创作出属于自己的一副七彩画......凡事都有它的迷人之处，而我痴迷的，却是曾经被我认为最枯燥无味的写作。
初识写作——不屑
其实，以前的我对写作根本不感一点儿兴趣。
刚开始认识写作，是在二年级的时候，那时的孩子都爱玩嘛，只要能玩的就都是好东西。所以一得知写作就是整天趴在写字台上写文章时，我就觉得它很枯燥，乏味得很，感到很不屑：“切，写什么作啊，那么枯燥无味的事情，有什么好做的！唉！写作的人真可悲啊！还是玩最好了！”
“泼”完“水”后，我便又屁颠屁颠地去找亲爱的闺蜜玩去了...... 尝试写作——担心
就那样浑浑噩噩地晃了三年，我五年级了，对写作还是提不上感兴趣。
但那一年，我对写作的情感发生了巨大的逆转。
那一年，县里举办征文比赛，全县五年级学生都可以投稿，优胜者可以得到相当的奖励。
要知道，我是个好胜的人，毫不犹豫地报了名，但报完名后我就后悔了：我根本就不会写作，还参加什么比赛啊！啊！完了完了！不行不行，我不能认输，我要赢！
我第一次认真地读完了整本的作文书，收集了很多好词好句和写作手法，以前都是乱看一气就完事了。
我在脑海里构思了许多故事情节，又打了很多底稿，费死我的脑细胞了！要不是为了取胜，我才不会没日没夜、没完没了地在这儿写文章呢！这可是我第一次为了写作这么卖力啊！
交稿时间很快就到了，怎么这么快啊！我还没修改完呢！我皱皱眉，把自己认为写得最好的一篇作文交了上去。
我既兴奋又担心，兴奋是因为那是我精心打理的一篇作文，我有信心获奖；担心是因为我怕自己基础还不行，落得一场空。
爱上写作——痴迷 又浑浑噩噩地过了几个月......
“六一”颁奖时......{什么真让我着迷400字}.
我当时的心情，是激动？是兴奋？还是......感激？
当我从校领导手里接过那张金灿灿的奖状时，我有一种说不出的滋味，我成功了！原来我不是完全失败的！
那张奖状，竟使我迷上写作。
领奖后，我坚信自己有写作这方面的潜能，在作文网上注册了一个账号，没事的时候，静下心来，望望蓝天，动笔写写。
随着我的作文不断在网上发表，我对写作也越来越痴迷，在写作方面上不断取得成就：我独自写的《爱在细微处》系列获得亲朋好友的赞赏；我的作文常多次被老师当做范文全班朗读......
写作，是你的出现，让我从一个疯疯癫癫的“假小子”变成一个文静优雅的女孩子；让我爱上那刚劲有力的方块字，爱上那具备优美线条的标点符号，爱上那墨香散发的纸页......
轻轻揣摩着手中散发着墨香的纸页，细细品味着文中优美动人的字词段落，“沙沙”修改着文中不和意的词句，痴痴幻想着能与文字相伴永久......
——后记
篇六:《六年级上册习作《真让我着迷》写法指导》
一、习作导语 生活是一个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十二三岁的你风华正茂，拥有着广阔的天地。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着，那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、制作手工、集邮、种花、养兔„„你一定从中享受到了无限的乐趣，得到了诸多教益和启迪，增长了才干，陶冶了情操。
二、思路点拨：
1.读“提示”，定材料
“提示”中提供了选材的切入点，如读书、踢球、种花等，告知我们可以选什么材料。当然远不止这些，还有更新更有趣的“万花筒”般的生活，因此同学们可自由撷取生活中缤纷的材料，写出很有情趣、让人眼前一亮的东西来。
2.据材料，补文题
文题给定了，是半命题作文。前边所空的格上应填最让“我”着迷的某方面生活以使题目完整。虽然要求中讲“文体自定”，但读题目，仍然可以从“真让我着迷”中看出最适宜写以叙事为主的记叙文。如此，我们便可快速确定文章体裁。
3.据“提示”，抓主题
本文题已经告知我们通过所记叙的材料要达到的目的——展示自己的“无限乐趣”，或“教益和启迪”，或“增长才干，陶冶情操”。
4.析题目，抓“题眼”
抓住题眼，写作就不会走弯路。就以本文题来看，“让我着迷”的事很多，许多人往往丢掉了“真”字！就是这一个“真”字，可使我们对生活中的材料快速进行“去粗取精”“去伪存真”，从而收到重点突出、点明中心之效。
三、老师导语
习作要求：请以“ 真让我着迷”为题目写一篇700字左右记叙文，写出你的真实感受。
篇七:《文字,真让我着迷》
文字，真让我痴狂{什么真让我着迷400字}.
或许是青春期的原因，总觉得内心空浮，可又说不上来哪里空浮，为什么空浮，然后就愈加烦躁。如此恶性循环，心便难以静下来。
于是，便寻了一片安静的天地，来沉淀自己悬在空中、漂浮不定的心。这片天地，就是文字。
我读文字。喜欢读一些安静、深沉的文。总觉得，那一个个文字也是散发着一种名叫“安静”气息。自己{什么真让我着迷400字}.
的心也就随之平静下来。静静地徜徉在
文字的海洋里。海洋中，只有我和文字。
于是，便常捧一杯香茗，窝在窗前，细
品这奇特的、令人痴狂的文字。茶香袅
绕，书香氤氲。我飘浮在文字的天空，
忘了一切。
细碎的阳光透过窗棂，打在身上，暖暖的。左手边，一滴泪悄然落下。阳光把我弄哭了。不，是文字把我弄哭了。是文字组成的故事太精彩，是文字的含义太奇妙。我无法自拔地，哭了。泪水打在书页上，打在文字上，然后，文字烙在我心里。
是的，文字让我痴狂。
我写文字。特地准备了一个厚厚的笔记本，随时用文字记录下心情。喜欢写文字，于是，那本子上，满满一大张的倒也厚厚一摞了。“抬头望天，太阳会在那儿陪你的；没有太阳，云彩会在那儿陪你的；没有云彩，
天空会在那儿陪你的；即便没有天空，
自己也会永远陪着自己的。”这是一次
灵感突现时记在本子上的。可能你觉
得很好笑——又怎么会没有天空呢？
若真的像那样，不就混乱了吗？对的，
文字就是混乱的，像一个巨大的漩涡，
混乱，却也乱得有规律，却也深深的
将人吸了进去。
我不就陷进去了吗？喜欢上了文字，喜欢上了沉浸在文字的世界里。慢慢地品，慢慢地品，直到品出自己内心的味道。文字随心，心随文字。
这也便是文字的另一奇特之处吧。
文字，是一种有形的东西，却也是一种无形的东西。她就那么明明白白地待在那里，而你却就是触不到她真实的含义。心中探寻着她的内涵，却就是探不到。而那种感觉，却也不令人浮躁空虚，即便心中是混乱的，却也是明了的。因为文字是一束阳光，透过心间的缝隙，照亮了整颗心。
乱着就乱吧。那也足以让我痴狂
了。就像现在，我写的这些文字，你
不懂，我不懂，但文字像一个大手，
一把揪住了我们的心。即便不清楚又
有何妨呢？只要微笑就好，只要开心
就好，只要明白文字让人痴狂就好。
你知道吗，一想起文字，我这张丑脸上就泛起温柔的笑。
篇八:《你真让我着迷》
深邃的眼，是无伦的思绪。圆圆的脸，是火热的激情。但这不是你，最华丽的语句无法说出我对你的依赖，最朴实的话语无法道出你给予我的乐趣。你是智慧的结晶，你是知识的代表。书，我的爱人。爱你的一纵一行，爱你的一字一句，伤心只为你，欢笑只为你。你记录的将是无尽的历史，你记录的将是无穷的感慨。
康熙爱民如子，我却爱书如命。人家爱财争财，我却爱书争书。虽不值千金万金，但在我看来也比那血色的钞票好得多，虽说无钱不可遍布天下，虽说无钱不可尝尽山珍海味。但无书，你有如何换取那肮脏的钱币。书我的爱人，你又如何让我为你着迷。
你的字，你的句，你的笑，你的泪，不是千金难买，但是万金难求。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。虚茫的世界是无穷的财富，虚茫的世界有你陪伴着我。一切都是虚茫的尘土，一切都是飘渺的泪光，书，我的空间，我的自由。
你凋谢的花，你成熟的泪，你无尽时间的感慨。泪，为你而流。花，为你而谢。世界因为有你而更加精彩。历史的时刻在你眼中闪现，未来的世界由你而描绘。生命为你流逝，生命为你高尚，书，我的怒号，我的倾诉。
无尽的风吹刮着刚萌芽的叶，乌黑的云是遮蔽阴凉的思绪。远处朦胧的雾是对我的倾诉，水天相间的影是迷茫世界的怒号。书，你为何而来，又为何而去。
你是名人的杰作，你也是无数人的恶搞，你让我着迷，同时也让我愤恨。一页，一生的感慨。一页，一世的等待。一页，将是永远。一页，将不会复会。
书你真让我着迷。
篇九:《读书真让我着迷》
读书真让我着迷
阅读书籍，这就是我的乐趣，什么书只要一发下来或者一让我看见，我的双眼就闪闪发光。然后不一会我就拿到了手，坐在那津津有味地读了起来。 看，阅读就是让我这么着迷。
妈妈说我鬼迷心窍，被鬼缠身。爸爸说我是小小书虫，爷爷说我是书呆子，走我自己的路让别人说去吧。
我说“是某某某未来名人说的，巧克力很甜，但是却没有书甜，”就让我泡在书海里成为一叶漂流小舟尽情的捕获知识鱼。让我成为一块体积无限大的海绵尽情地吸收美味的知识。
阅读，一种可爱的方式，让我们爱上学习自古以来就有“书中只有黄金屋，书中只有颜如玉。我就像一块海绵从书中汲取营养；知识，从而我认识了宇宙，认识了USO，UFO等一切的一切书都在领导着我。
书中究竟有什么、会让我如此着迷？
这个你们就不懂了吧，书籍中有许多的知识，让人读了之后上知天文，下知地理。总之可以放大眼睛看世界，原来世界正在发生着许多有趣，稀奇古怪的事情。
读书不仅可以汲取知识，而且也可以在空闲的时候看一些漫画书；可以缓解你的压力，让你放松。
你们大家现在知道书是多么的好，是多么让我着迷了吧。
山西省介休市实验小学六年级 张琳
篇十:《画画,真让我着迷(600字)作文》
精选作文:画画，真让我着迷(600字)作文 一条一条的细线勾勒出少女的弧线，阳光
下，女孩的笑容如此灿烂。题记 画画，这个充满艺术的词我是从何时开始喜欢的呢？我
不止一次问我自己，然而，回答这个问题的永远是一个声音，一个埋藏在内心深处的声音：
喜欢还需要理由吗？ 是呀，喜欢不需要理由，我豁然开朗，但思绪又不禁飘远&& 一
个闷热的下午。有一个七八岁的小女孩在书房地上坐着，此时，铺满一地的稿纸，而小女孩
在用铅笔打着底稿，汗水浸透了她的衣衫，可她脸上却洋溢着幸福的笑容。这个女孩就是我。
午后的阳光是最毒辣的，房间的温度超过了30摄氏度，小女孩的妈妈招呼她下楼吃西瓜。可
她却固执地摇了摇头：不，我不要，我还没把底稿画完呢。无奈，妈妈只好走了，那时的女
孩要参加一个市级比赛，于是她花了大量时间扑在画画上。 下来，小菲（化名），快跟我
们玩！一群小伙伴在楼下催促着，而女孩又固执地摇了摇头，继续画她未完成的底稿。 阳
光射进房间，射在女孩的脸上，女孩手中的铅笔动得更快了，一条线&&淡淡的线条呈现在画
纸上。终于，她的脸上洋溢着快乐的微笑。女孩的衣衫湿透了，可她却浑然不知，大概是她
太入迷了吧。 皇天不负有心人，女孩的作品拿了一等奖，她真得很高兴。记得指导老师
问过她：小菲，你真得很喜欢画画吗？为什么喜欢画画呢？女孩眨着大眼睛说：喜欢还需要
理由吗？当时，指导老师激动地哭了，而女孩却丈二和尚摸不着头脑。 女孩现在上了初
中，她长大了，但她还是一如既往地喜欢画画。闷热的下午，还是会看见她在书房地上坐着，
面前是一大堆的画纸。她坚信，痴迷画画不需要理由！初一:徐星月
篇一：画画真让我着迷
画画真让我着迷
世上令人着迷的事
情有千万种：有人对美食矢志不渝，有人对弹古筝一往情深，有人对逛街孜孜不倦，还有人
一看起书就废寝忘食??而我，却对画画情有独钟。
上幼儿园时，做的功
课基本上都是画画涂涂。那时的我，一下子就被画中那色彩斑斓的世界吸引了，一下子就萌
发了要创作一幅画的念头。放学回家了，我一反常态，电视也不看了，游戏也不玩了，书也
不看了。仿佛引人入胜的电视节目变得枯燥无味，有趣好玩的电脑游戏变得令人昏昏欲睡，
快乐活泼的故事书变得惹人厌烦了似得。我一上楼，就迫不及待的翻箱倒柜，找呀，找呀，
终于翻出了一盒水彩笔。我高兴极了，抓住它一蹦三跳的跑到桌子前铺开画纸，挑出几支水
彩笔，翻开图画书，找了一副小花猫照镜子的画，就认真的临摹。尖尖的耳朵，明亮的眼睛，
翘翘的胡子??我一样一样的画着，生怕漏掉或者乱添加了什么。可天有不测风云，人有旦夕
祸福，我一不小心，就把小猫的胡子画乱了。啊呀呀！我暗叫一声，拿起橡皮小心翼翼的擦，
认认真真的改。我画呀，改呀，改呀，画呀，一颗颗汗珠从脸上滑落，我却浑然不觉，大气{什么真让我着迷400字}.
也不敢出，唯恐画错了哪一条线。终于，大功告成了。我长长的出了一口气。瞧，一只胖乎
乎的小猫蹲在地上，手中举着一面小镜子，一脸的顽皮。虽然纸被我擦的皱巴巴的，虽然还
有许多的重影、许多铅笔印子，简直就像一张陈旧的藏宝图??但我还是很有成就感！我兴奋
极了，举着我的“处女作”又蹦又跳，我觉得画画可以完全沉浸在自己的世界里，像魔术师
一样把不可能发生的事变得可能，真的是一件非常有成就感的事情，就这样我迷上了画画。
而且我真的坚持下
来了。五年了，画画对我的吸引丝毫没有减少。因为我爱画画，我爱画阳光下金灿灿的麦地；
爱画碧波旁青青的高山，画画令我永远保持一个好的心情。世界上一切皆有可能，梵高是色
盲却能画出《向日葵》，达芬奇、徐悲鸿，他们不都是通过自己的努力才取得成功的吗？我期
待着我可以画出阳光下生机勃勃的太阳花，田间辛苦劳作的老农，这些画都将寄托着我小小
的梦想??
泰兴市鼓楼小学五
（11）班
钱睿佳
2013年5月28日
篇二：生活真让我着
迷
生活真让我着迷
美妙的人生，五彩的
生活，伴随风风雨雨藏在我的心里，让我沉醉、让我着迷。
生活是一幅画卷，让
我着迷，它本是一张平凡的白纸，我便似名家大师在上面随意涂沫，或是五彩缤纷，或是阴
沉忧郁。生活不像徐悲鸿画的马一样奔放，不像齐白石画的虾一样细致。它是奔放而又不失
细致的杰作，是那样令人着迷。啊！生活，你的多姿多彩怎能不让我着迷？生活是一首诗歌
让我着迷，它本是一段思绪，我便似古今诗圣为它填词，时而如大江东去，时而又如小河流{什么真让我着迷400字}.
水，是多么的动听，多么的令人陶醉，也不像杜甫的哀叹那样悲伤。生活是那样的和谐，以
它独特的曲调令我着迷。
啊！生活，你的宛转
动听怎能不让我着迷。生活是一条哲语，让我着迷，它本是一个未知的真理，让我去为它证
明。它是深沉又不失情趣，是美与恶的对比。
啊！我生活的真理，
你是壮丽而神奇。你让我经历风雨，让我获得成功。磨练了我的意志，也让我感受世间的新
奇，
啊！生活，你的一切
令我着迷。如果我是作家，我会为你写下创世着作，如果我是诗人，我会为你写下千古名诗，
如果我是„„而这一切我都不是，我只是我自己，只能为自己走出光辉的一生。我为此不禁
诗性大发，今日用我填诗首。生为何生？为吾之所愿。乐为何乐？乐吾之所生。生之其理亦
为生活，乐之其意亦为生活。吾乐一生吾为生活。生活让我快乐，生活让我着迷，我愿为生
活而沉醉。
城关中学初一：
jjcmoom{什么真让我着迷400字}.
篇三：写作,真让我
着迷
写作，真让我着迷
时间:2015-02-07
15:30 来源: 作者:星玥 点击: 30 次
电脑桌前，一双白皙
细嫩的手飞速地在键盘上敲打着。写作这个东西，究竟有怎样的魔力，让我竟如此痴迷......
——题记
读书，会使你沉浸在
知识的海洋里；踢球，会使你翱翔在自由的天空中；种植，会使你感受到绿色的生命在萌发；
绘画，会使你漫步在奇思妙想的世界里，挥动饱满想象力的画笔，创作出属于自己的一副七
彩画......凡事都有它的迷人之处，而我痴迷的，却是曾经被我认为最枯燥无味的写作。
初识写作——不屑
其实，以前的我对写
作根本不感一点儿兴趣。
刚开始认识写作，是
在二年级的时候，那时的孩子都爱玩嘛，只要能玩的就都是好东西。所以一得知写作就是整
天趴在写字台上写文章时，我就觉得它很枯燥，乏味得很，感到很不屑：“切，写什么作啊，
那么枯燥无味的事情，有什么好做的！唉！写作的人真可悲啊！还是玩最好了！”
“泼”完“水”后，
我便又屁颠屁颠地去找亲爱的闺蜜玩去了...... 尝试写作——担心
就那样浑浑噩
噩地晃了三年，我五年级了，对写作还是提不上感兴趣。
但那一年，我对写作
的情感发生了巨大的逆转。
那一年，县里举办征
文比赛，全县五年级学生都可以投稿，优胜者可以得到相当的奖励。
要知道，我是个好胜
的人，毫不犹豫地报了名，但报完名后我就后悔了：我根本就不会写作，还参加什么比赛啊！
啊！完了完了！不行不行，我不能认输，我要赢！
我
当我从校领导
手里接过那张金灿灿的奖状时，我有一种说不出的滋味，我成功了！原来我不是完全失败的！
那张奖状，竟使我迷
上写作。
领奖后，我坚信自己
有写作这方面的潜能，在作文网上注册了一个账号，没事的时候，静下心来，望望蓝天，动
笔写写。
随着我的作文不断
在网上发表，我对写作也越来越痴迷，在写作方面上不断取得成就：我独自写的《爱在细微
处》系列获得亲朋好友的赞赏；我的作文常多次被老师当做范文全班朗读......
写作，是你的出现，
让我从一个疯疯癫癫的“假小子”变成一个文静优雅的女孩子；让我爱上那刚劲有力的方块
字，爱上那具备优美线条的标点符号，爱上那墨香散发的纸页......
轻轻揣摩着手中散
发着墨香的纸页，细细品味着文中优美动人的字词段落，“沙沙”修改着文中不和意的