作文我不怕失败(一)
《我不怕失败》我是一个优等生，家里人很宠我，在生活中，几乎没有失败过，尤其是在学习上，门门保持90分以上。尤其是作文，老师常在班上读我的作文。在学校里，我参加过各种学习竞赛，而且都获过奖，奖状贴满了奶奶的屋子。就是因为我这样优秀，又没失败过，所以，我承受不了失败的打击。因为我的作文好，所以，我特别喜欢写作文，但就是没有发表过，所以，我一直想发表作文。就在那一次，老师发了几张纸，上面是参加比赛和邮票设计赛的规则和作品区，我高兴极了，心想：是金子总会发光的，终于有发光的机会了！回到家，我把这个对于我来说的好消息告诉了倍加疼爱我的爸爸，爸爸也很高兴，于是，我非常认真地写，光稿纸就用了4张，但我不泄气，因为这张纸可以实现我的梦想。就这样，我用了一天的时间，来完成这个作文。周一，我信心十足的把作文交给了老师，并以为一定能获奖，可是，事情却不如我所愿。两个月后，我念叨着怎么还没有作文的消息，妈妈说，作文成绩已经下来了，我没有获奖。我听了，心里难受之极，虽然没有在爸爸妈妈面前哭，但是，那天晚上，我在自己的房间里，用被子蒙着头，哭了好久，自己的心血没有被选上，越想越难受。第二天，爸爸看见了我的眼红红的便问我为什么哭，我说出了原因，爸爸听了，平静地说：“不要怕失败，机会有的是，我们可以从头再来，怕的是没有勇气面对失败，只要有信心，终究会成功,生活中，我们会遇到各种各样的挫折，挫折会成为我们追求美好生活的阶梯，我相信你会成功。”我听了，鼓足勇气，去看书了。几天后，我写了一篇作文，爸爸看了，要给我去投稿，可是，没有发表。我这次没有哭，因为，我已经有足够的承受能力了。因为，我时刻记着爸爸的话“不要怕失败，机会有的是，我没可以从头再来，怕的是没有勇气面对失败，只要有信心，终究会成功。生活中，我们会遇到各种各样的挫折，挫折会成为我们追求美好生活的阶梯，我相信你会成功”，爸爸，谢谢你！
作文我不怕失败(二)
我不怕失败
我们每个人都害怕失败，渴望成功，我，当然也不例外。可是，我却太看中了它，使自己无法自拔。沉陷在痛苦的阴影里，我害怕失败，我害怕失败的痛苦吞噬我的心灵，我希望成功，我不希望苟活在这人世间，我想获得有价值的生命，我一直以为我的想法是对的，所以我拼命地想获得成功，可是我却把它看得太重，以至于无法自拔。
可是有一天我突然醒悟了，那一次，我和几个同学一起去复印答案，本来是不想的，但一想到那鲜红的大叉，有身不由己起来，最终还是去了，再回来的路上我不断的想，不断地想不属于自己的成功和属于自己的失败该怎样抉择？最终我还是抄了，然而良知出卖了我，第二天，我便向老师坦白，老师原谅了我，我很高兴，忽然想到那个话题，又不知该怎样抉择，属于自己的失败……属于自己的失败……我不断的嘀咕着，难道我的一生只有失败吗？不，不可能！只要自己努力就一定会成功，但是努力了这么多年又有哪一次成功了呢？有！！ 我不能怕失败！
闵行中心小学四年级:yudongjie
作文我不怕失败(三)
《挫折，我不怕》教学设计与反思
教学重点：掌握战胜困难挫折的方法
教学方法：表演法、讨论法
教学设计思路和过程：
（一） 兴趣导入
出示一篇文章：
一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。
问：读了这故事，你有什么感想？（学生回答）
师：对于身陷枯井的驴来说，如果它只是悲哀地等待，那么每一铲土都是埋没它的致命东西。但是，聪明的驴却及时地抖掉了每一铲土，甚至成功地利用了它们！一些挫折可能让人致命，却也可能成为成功的垫石！挫折带来的不同的后果完全取决于面对挫折的不同态度。
一个妇女随夫来到沙漠生活。在海边长大的她难于忍受沙漠截然不同的环境，于是她整天闷闷不乐，写信给他的父亲抱怨。父亲很快回了信，他说两个囚犯从窗往外看，一个看到了星星，一个看到了泥土。妇女深受启发，她开始改变生活态度，积极地与当地人交流，并研究当地的植物，很快，她乐在其中，并且成了闻名于世的人文生物学家。
就像那位妇女那样，如果仅仅是悲哀，那么你会退缩，会自暴自弃；如果是勇敢面对，那么你会愈战愈勇，最终走出困境。
（二） 自主探究
活动一：帮帮梁健
看课本P28。梁健想参加学校篮球队，因为它是市冠军队。梁健认为自己反应敏捷，敢打敢冲，是个当运动员的料。满怀希望的他找到教练，不料却被拒绝了，理由是身体单薄，个头不高。梁健感到非常的自卑，如果你是梁健，你会怎样做？ （学生讨论回答）
其实挫折并不可怕，可怕的是不懂得冷静分析，要么退缩要么完全放弃。现在老师手里有战胜挫折的法宝，让我们一步步思考一步步把法宝找出来：（出示提问）
你认为梁健遇到了：
他的心情：
如果梁健能进入校篮球队，他应该怎样做？
梁健进入篮球队具有的优势是：
梁健进入篮球队最佳也是最可行的方法是：
为进入篮球队，梁健实际会：
如果如愿进入篮球队，梁健将：
梁健会成功吗？
综上所述，我们不难总结出战胜挫折的法宝：成功路上步步高七法
1.明确挫折的类别和性质
2.想象战胜挫折后的心情
3.列举战胜挫折的途径和方法
4.分析战胜挫折的资源
5.选择战胜挫折的最佳方法
6.制定行动计划，并付诸实施
7.承担行动的后果和责任
活动二：听听师长的建议
教师事先找几位家长和老师录象，要求他们对学生讲几句面对挫折的经验，在课堂上播放。
活动三：假如时光倒流
同学们，假如时光能够倒流，你会怎样面对你的挫折呢？现在，同学们把自己的挫折拿出来，用步步高七法分析，结合家长的建议和自己的独门方法，看看会有什么新发现？以组为单位，表演战胜某个挫折的成功经历。
（学生表演，老师引导学生思考表演中战胜挫折的亮点，并作副板书） 师小结：面对挫折，我们根本不用怕因为我们有了那么多的办法。（副板书的内容）大概如下：
1、 增强自信、蔑视挫折——知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
2、 升华目标，淡化挫折——树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小事而羁绊。
3、 冷静对待，分析挫折——运用“成长步步高”。
4、 自我疏导，请求帮助——不良情绪应及时化解，有时当局者迷、旁观者清。
（三） 归纳小结
师归纳：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》„„古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不是选择了发愤图强之路，一个个奋起与人生的逆境抗争，紧紧扼住命运的咽喉，做生活的强者，通过自己的艰苦奋斗，最终迎得命运的青睐。同学们正当青春年华，虽说也曾遇到这样那样的不顺，但总的来说，基本上是在顺境中成长起来的，今后在漫长的人生之路上会遇到更大的挫折与不幸。为此大家要立志发愤图强，学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。不在挫折中奋起，便会在挫折中灭亡。人的一生，不如意事十常八九。但是无论是在何时何地，也无论你退到什么样的艰难困苦，你都不要失去对生活的热望和对美好事物的追求，同时必须为之长期不懈地努力奋斗， 这样人生的命运将会还报给你以幸福的微笑。
（四）、教学反思
本节课的教学设计突出体现了教师引导、学生探究的探究式的教学理念。课堂上采用了多媒体教学手段，运用很多图片及伟人名人受挫的事例旨在让学生知道：“普通人有挫折，伟人、名人同样有挫折”.在教学方法上采用了讨论法、辩论法等。激发了学生的学习兴趣，同时让学生亲身体验挫折、感悟挫折，理解挫折是不可避免的，从而让学生正确对待挫折，树立战胜挫折的意识。在实践过程中由于学生首次使用辩论的方法，在辩论过程中出现了冷场及辞不达意的现象影响教学效果。
改进措施 ：应让学生更多地参与到教学活动中，保持积极进
取的精神状态提高抗挫折的能力。
面对挫折，我不怕
姜海燕
作文我不怕失败(四)
《挫折，我不怕；生活，我来了》有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——题记也许你扬帆于海上，暴风雨骤起，你的小舟随时会被打翻。但是请不要放弃，因为风雨之后，眼前会是“落霞与孤鹜齐飞”的天水一色。也许你阔步在草原，陷入沼泽地，你的天空顿时密布阴霾。但是请不要放弃，因为越过沼泽，前面就是“晴空一鹤排云上”的丽日晴空。也许你攀登在山峰，磐石横亘前路，你的脚步迟滞不前。但是请不要放弃，因为跨上磐石，面对的就是“一览众山小”的豁然开朗。梅花在寒风中悄然开放，笑迎白雪，暗香浮动，散发阵阵扑鼻香；莲花在淤泥中保守高洁，天然雕饰，一尘不染，浮动妖娆身姿；百合在岩缝中厮杀暴雨，走出贫瘠，悄然开放，展现不屈的顽强！“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”梅花战胜寒霜，经受挫折的磨练，无惧；“出淤泥而不染”莲花冲出泥沼，挺过挫折的锤炼，无畏；百合走出贫瘠，淌过挫折的历练，无退；那究竟是什么？！——挫折——历练——艰难俗语说，时间和耐心能够把桑叶变成云霞般的彩锦。当我们面对人生的磨难，要微笑面对，要敢于坚持，永不言弃，要善于把握每一件细小的、甚至看起