篇一:《一个令我讨厌的人作文400字》
胖胖的身体，凶恶的眼神，满是伤痕的手掌&&他就是我的前桌XXX。 XXX是个没有朋友的小孩，在我们班一提到他，同学们个个唯恐色变，躲得远儿远儿地。他那调皮捣蛋，乱动手动脚的个性，令人讨厌，我们都管他叫小恶魔。而我则是班里受难最多的一个人。 上课的时候，他总趁老师不注意，时不时的拿书皮碰我的脚和腿，害的我上不好课。最近，又总是拿我的东西给我的同桌大坏蛋XX，只要我的东西一到他的手里，就再也别想拿回来了。唉！这不我们又快期末考试了，考第一名我指定又没戏了，真愁人啊&& 上课不仅如此，下课的时候也不放过我。有次我和后桌在玩游戏时，我突然感到一阵冷风从背后吹来，我猛然转过身，一看原来是小恶魔，他那只黑乎乎的大熊掌正向我伸来，转眼就快摸到我的屁股了，气得我当时就对他一顿臭骂&&后来又因为他害我输掉了游戏，丢了颜面，可真是倒霉&& 怎么样？这就是我们全班的天敌小恶魔！够讨厌的
吧？ 贵州铜仁地区玉屏县平心镇中心完小五年级:龙权文
篇二:《我讨厌的一个人》
我讨厌的一个人
菜市场里，一个个小贩在摊位上吆喝、招徕顾客，一个个顾客在摊位上挑挑拣拣，到处充满了讨价还价之声，熙熙攘攘，好不热闹。
这时，我的眼睛被一幕景象吸引了过去——一个佝偻着腰，失去了一只手的老年乞丐蹒跚地走到一个卖鱼的摊子前面，伸出剩余的一只手，还没等他张口说话，鱼摊主人便不耐烦地挥挥手：“去去去，一边儿去，我还要做生意呢，走开！”那乞丐脸上的表情顿时僵住了，无奈地慢慢走开了。
这时，一个打扮入时的女人来到了鱼摊前，鱼摊主人那原本板着的面孔突然间就堆满了笑容，笑吟吟地问：“您今天要买什么鱼呀？”“不买什么，就买一斤草鱼。”“哦。”那鱼贩子脸上的笑似乎消退了一点儿，他称好鱼，递给了那女人。
隔了一会儿，一位衣着朴素的老人来到鱼摊前，鱼贩子上下打量了他一番，脸上露出一丝不屑的神情，冷冷地问：“要买什么？要就快一些，我要收摊了，等不起你。”“买两斤鲍鱼。”那鱼贩似乎会变脸的功夫，一眨眼间，他脸上的表情“由阴变晴”，讨好似的说：“大爷，今天买这么多鲍鱼，一定是家里有喜事吧？”“儿子今天从外国回来，一家人好好吃一顿嘛！”“您老好福气啊，生了一个好儿子啊！”
老人转身走了，那鱼贩还在背后叫道：“大爷，您走好！”等老人走远了，他喜滋滋地数着钱，一边说：“哼，要不是你这钱，我才不花大力气讨好你呢！”
这次偶然的见闻，让我看清了鱼贩的虚伪笑容下的丑恶嘴脸，他虽然能说会道，但他却是我所讨厌的一个人！
篇三:《我最讨厌的一个人》
我最讨厌的一个人
（473400）河南省唐河县友兰小学六三班 李佳铎{作文写我讨厌的一个人}.
我最讨厌的一个人不是别人，而是我自己。为什么我最讨厌自己呢？因为我觉得自己各个方面都很差、都有进步的巨大空间。
我个子小，从一年级到现在我总坐前三排，我每顿饭都吃得不少，但个子就是长得慢，这让我很不解、纠结。我讨厌自己的小个子，我想变成一个人高马大的学生，不让别人再说我个子小、“吃铁”了。
我的成绩很不好，字也写得很差劲儿。 我多次考出60分以下的成绩，特别是英语曾考过个位数的成绩。有时尽管我很努力，但成绩仍不够好，这让我很纠结。我写的字也很不好，很大很草。同桌总说我写的字像稻草棍儿。 我也练过字，可作业一多我就写快写草了。每当自己的成绩差时、写的字被别人取笑时我就特讨厌自己，谁不想成为一个成绩优异、书写工整的学生呢？
我的爸妈都是“牛人”，他们在单位里工作业绩都让别人望尘莫及、经常被左邻右舍和同学们点赞。因为他们很牛，所以同学们常笑话我，说：“亏你的爸妈那么牛，你把他们的人都给丢净了。”若爸妈不是牛人，即便我差，别人笑我的程度也不应该如此大吧？
不管怎样，我讨厌自己都是因为自己不优秀。自己都讨厌自己，这说明我的确很差劲儿。以后我得多吃饭、发奋学习、持之以恒地练字，让爸妈多帮助帮助我，我想等我变成了大个子、成绩棒、字工整的学生我就不会再讨厌自己了。我希望有一天自己能不再讨厌自己了，那时定是我变优秀的时刻，我期待这一天能早日到来。
指导老师 曲贞文
篇四:《四年级 我最讨厌的人》
四年级 我最讨厌的人 写作链接：
描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 白净柔嫩
目光炯炯 双目如潭 浓眉大眼
蓬头垢面 尖嘴猴腮 贼眉鼠眼
气宇轩昂 英姿飒爽 满面红光
狗嘴里吐不出象牙
描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 面红耳赤
描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
他黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。{作文写我讨厌的一个人}.
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
一课时
一、 作文内容：
1、作文要求：
每个人的身边熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……这些人中有的人让自己喜欢，也有的人让自己讨厌。写写自己讨厌的一个人，以一件具体的事例写出他（她）令你讨厌的原因。注意人物的细节描写。
2、指导审题：题眼——讨厌。
人物的哪些特点令人讨厌？——懒惰、自私、小气、不讲卫生、缺乏公德心、爱欺负人……
你身边哪些人有这样的特点？
二、列提纲。
1、自己根据题目要求思考并列出写作提纲。
2、老师指导，学生修改。
（一）开头： 介绍人物外貌长相、衣着特点。（注意突出讨厌）
（二）中间部分：记述一件具体事例反映“讨厌”
（1）总述：他（她）是一个怎样令人讨厌的人。
（2）回忆事例：起因——经过——结果。
人物描写：动作、语言、神态、心理活动
（三）结尾： 结合中心再次表达对他（她）的讨厌，或者表达期望。 附参考：
例：{作文写我讨厌的一个人}.
一、 开门见山，直接表达对同桌的讨厌。
二、人物外貌描写——表现“帅”的特点。
三、具体事例：课间扯我的辫子欺负我让我很讨厌。
（重点描写：同桌的动作、神态、语言；我的心理感受）{作文写我讨厌的一个人}.
四、结尾：期望同桌能够改正缺点。
第二课时
一、 复习提纲。
二、重点段落指导：
1、表达有顺序：按照事情的发展顺序，将具体事例起因、经过、结果写清楚。
2、构段方式：总——分{作文写我讨厌的一个人}.
总：他是一个怎样令人讨厌的人。
分：具体事例。将事例写具体，通过细节描写写生动。
（重点描写：人物令人讨厌的的动作、神态、语言；我的心理感受）
三、学生当堂完成重点段落。（回家完成开头结尾）
附录参考：（可作为优秀片段，第三课时发给学生欣赏）
片段一：
曾志军有一双大大的眼睛，浓密的眉毛，高挑的鼻子，机灵的耳朵，还有一张说脏话的大嘴巴，个子挺高，总体来说，还是个挺帅的小伙子。
他不学无术，整天捣乱，在班上胡作非为。一次课间十分钟，我和同学们在讨论奥数题，他似乎闲着无聊没事干，于是，捣蛋计划又开始了---他两手插在口袋里，身子晃来晃去，像风中摇摆的稻草一样，从我的身边晃过来，经过我面前时，突然从口袋里抽出了右手，迅速用力地扯了一下我的马尾辫，又转过身来，翻着白眼，吐着舌头，冲我做了一个鬼脸，说：“小黄毛丫头！”随后一脸得意洋洋的样子。我揉揉被拽疼的头皮，心中的怒火“腾”地升起，真想狠狠抽他一顿，可是想想，君子不与小人动手，只得吞了这口恶气，回他一个白眼，又继续和同学讨论题目了。
片段二：
他就是我的表哥，别看他皮肤白白的，戴了副眼镜，样子好像还挺老实的，其实他心里不知道有多少鬼主意呢！他很爱玩电脑，一到我家来，准要死皮赖脸玩上好一会。我甚至想：他到我家来，是不是专门来玩电脑的？而且他一玩上，死也拽不下来，就算他爸妈来了，也要叫上一阵子。说来也巧，他每次来的时候，我都在玩电脑，也不知道什么原因，我的电脑总是被他抢去。只要他一来，我玩电脑就不舒服。
周末，我跟妈妈商量好了要痛痛快快地玩一下午电脑。玩到一半，一阵门铃把我打断，不出我所料，来的人正是我最讨厌的表哥。他准时来蹭电脑玩了。我无奈地接待了他，便回到座位上继续玩。事情和
平时一样，他一看见我在玩电脑，两眼立刻放出精光，就像饿虎见到了猎物，飞一般地冲到我旁边，盯着屏幕看了一会，撇撇嘴不屑地说：“还在玩这种弱智游戏啊？”语气中充满了挑衅，我也听惯了，也不想理他，继续玩我的电脑。当我快玩结束时，他随口一句“这局结束后给我玩。"语气中没有一点不好意思，好像这台电脑就是他的似的，我厌恶地瞪了他一眼，他却脸不红心不跳地说:"你都玩了这么久了，给我好了。”“我才刚开始玩呐！”我马上反驳。他斜着眼看着我说：“那你下局玩好再给我。”“凭什么给你？这又不是你的电脑！”我被他很拽的语气激怒了，他也没说什么，走出去。这会儿肯定是找我妈告状去了。不一会儿，他就眯着眼，一脸得意的回来了，有恃无恐地说：“你妈说这局玩好给我。”我生气地找妈妈反抗，可妈妈却说：他是客人，就让他玩吧……“这些话我都听了不下十遍，我都快听烦死了。
第三课时
一、 复习重点段落描写要点。
二、优秀片段赏析：（关注细节的表现方式）{作文写我讨厌的一个人}.
三、问题片段，指导修改。
四、其他写作方法补充：
词语感情色彩的运用。
篇五:《让我讨厌的一个人》
让我讨厌的一个人
胖胖的身体，凶恶的眼神，满是伤痕的手掌他就是我的前桌XXX。
XXX是个没有朋友的小孩，在我们班一提到他，同学们个个唯恐色变，躲得远儿远儿地。他那调皮捣蛋，乱动手动脚的个性，令人讨厌，我们都管他叫小恶魔。而我则是班里受难最多的一个人。
上课的时候，他总趁老师不注意，时不时的拿书皮碰我的脚和腿，害的我上不好课。最近，又总是拿我的东西给我的同桌大坏蛋XX，只要我的东西一到他的手里，就再也别想拿回来了。唉！这不我们又快期末考试了，考第一名我指定又没戏了，真愁人啊
上课不仅如此，下课的时候也不放过我。有次我和后桌在玩游戏时，我突然感到一阵冷风从背后吹来，我猛然转过身，一看原来是小恶魔，他那只黑乎乎的大熊掌正向我伸来，转眼就快摸到我的屁股了，气得我当时就对他一顿臭骂后来又因为他害我输掉了游戏，丢了颜面，可真是倒霉
怎么样？这就是我们全班的天敌小恶魔！够讨厌的吧？
河北廊坊市第九小学四年一班四年级:薛荔文
篇六:《我最讨厌的一个人》
我最讨厌的一个人
我最讨厌的一个人是我的同学，他名字叫许方乐，为什么那么多人我只讨厌他呢？下面听我讲吧。
许方乐外貌看样子挺好，总是笑哈哈的，其实很喜欢打人。有一次，我在讲台上面，跟同学们玩方格旗，正高兴时，许方乐故意拿把椅子走过来，撞了一下我，我手臂痛的不得了，坐到地上，许方乐然后说：“咦，我没打你，是你撞我哦！我要打回一下你。”然后就打一下你，你如果打回去，他会说，神经病，是你先打我的，然后跟同学骂你，如果他撞你时，你想躲开是不可能的，除非你往后跑，有时他趁你不注意，偷偷摸你屁股，当你回过头时，他已经跑到千里之外了，由于他是长跑健将，你别想追上他，就算追上他了，他也会鼠头鼠脑的从你身旁溜走。有时候，他解下脖子上的红领巾，用红领巾乱甩，很用力，打人很痛，还可以打烂一张纸。有一次他打的时候打到了我的眼睛，火辣辣的痛。我哭了起来，那时候，我恨不得凑上去打他一拳，然后让老师把他开除，应为他欺负我们多次了。可是我们跟老师投诉了多次，没有效果，老是只是说了几句，就若无其事的不管了。每次我都是很生气，但是有拿他无可赖和。
不过，许方乐多多少少还是有优点的，他就是长跑速度很快，次次学校运动会长跑、短跑比赛大概都会拿奖牌，领奖台上，几乎每次都可以看到他的身影。只不过，我希望他把爱打人，耍人的毛病改一改，就可以让我们刮目相看了。
这就是我最讨厌的同学，我最敬佩的一个同学。你们看了，是不是也有这种感觉？