第一篇:《作文：我不再》
题目：我不再________________
要求：
① 将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”„„ ②要结合自己生活的经历，写得有真情实感；
③字数在500——600字。
作文题《让我为自己鼓一次掌》、《——给我带来了快乐》、《谢谢你—— 》、《我得到了 —— 》、《——我多么向往 》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给 —— 》„„
第二篇:《半命题作文：我不再___》
半命题作文“我不再___”
导写及佳作赏析
【文题展示】
也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过„„这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现„„
请以“我不再____”为题，写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】
首先要认真审题。“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。横线上补充的内容，结合提示语我们可以发现：此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。因此，大家不妨可填：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰„„其次是精心选材，精巧构思。写作此文，大家要写出自我最真切的情感体验。在结构的安排上，要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。在叙写转变过程中，适宜运用一波三折的叙事技巧，把过去与现在进行鲜明对比，有力地凸显文章的主旨。
【学生佳作一】
我不再寒冷
“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈放下手中的东西叮嘱我道。我不再作文500。
我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，头发随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一副手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘——天冷了，注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。
我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了一会儿，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我脱下鞋子，又将它放到电暖器上，然后又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。我不再作文500。
想起那一个场景，此时我已是热泪盈眶。我不再作文500。
望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人步履艰难。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。
【评点】
本文把叙事时间定格在“这个冬天”，把叙事范围缩小到母亲关心“我”的点滴小事上，文章选材真实，情感浓郁，感人至深。本文最突出的亮点就在于展开联想，巧用插叙，把今与昔紧密地交织在一起，真切再现了温暖的母爱，使文章的内容丰厚，主旨鲜明，结构精巧。其次是描写具体，生动传神。无论是开篇的送别场景，还是后文给“我”脱鞋的细节，均抓住了母亲的言行举止，传神地展现了母亲的爱子之情，并且还在行文中写景渲染，使得文章情韵更浓，读之回味无穷！
【学生佳作二】
我不再孤单
隆冬的天气，阴冷昏暗，一如我此刻的心情。
不知何时，天空飘起了纷纷扬扬的小雪，落在地面上，簌簌有声，仿佛有什么东西破碎了，在我心里。
期末考试的成绩压得我几乎窒息。我恼火，我无奈！我明明努力了，然而上帝用他的巨手轻轻一挥，我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑，且被最大化了，占据了整个心屏。
明天就是我生日。年年如此，这早已成了定数。不同的是，今年早于它诞生的是我的考试成绩！我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋，只剩下了这冷冷的冬。
踱出家门，走进田野。
这里的雪似乎比家里要小些，天色也比妈妈的眼神稍微亮些。我拣起一段枯枝，舞动如风，猛扫着空中的飞雪。雪花并不害怕，依旧打着旋，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地面上。地面上已经是薄薄的一层，白白的，软软的，以至于我都不忍心再往前走，担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里，飘然而至一个白色的天使。是雪么？轻轻拨弄，竟没有应手而化；再看，也不是常见的六角形。原来是一片鹅毛！一片小小的“另类”。
在风中，它一次又一次地被举起，又一次次地被放下，无声无息，无怨无悔。“重力”、“失重”、“加速度”„„那些烦琐的东西闪入我的脑海。是的，它时起时落，它孤独无朋，它飘摇不定。但它似乎很快乐，丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷，依旧执着地寻找着自己的归宿。
我可以捉住它，但我没有。
我追逐着它，想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。它不会知道有人关注着它，依旧快乐地飘起，无声地落下，默默地舞着、笑着„„
终于，它滞留在了一丛枯草中，莫非这就是它最后的归宿了么？
我蹲下身，轻轻拈起它，捧在手里，像捧着一件无价的宝物。“跟我走吧，”我轻轻地对它说，“谁让我们相识在这风雪之中呢？也算是患难之交了。”
我知道，今年，这大概是我收到的唯一的生日礼物了。它很轻，几乎没有重量；可又很重，提醒着我：人的一生，有得有失，要勇于面对困难，乐观向上，才能成功。
一片鹅毛，我的生日礼物——不，是生命的礼物！它飘舞在我的心里。从此，我不再孤单，有它做伴，我不再畏惧前方的风雨。
【评点】
这是一篇优美的写景抒情散文。阴霾飘雪的天气，孤独郁闷的心情，在小作者细腻传神的描摹下达到了情景交融的效果。考试的失败恰逢生日的到来，可谓“悲喜交集”，更因为天公不作美，使得这抹“喜色”越发暗淡了。然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点，最终让作者走出了孤独，重新找回了自信，也使文章奏起了昂扬的旋律。鹅毛，雪花，外表相似，作者把它们联系到一起，成为感情转折的契机，构思巧妙；再加上精妙的刻画，让人不得不叹服作者的匠心独运。全文感情由失落到昂扬，充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌。
第三篇:《半命题作文我不再》
杭锦旗 杭锦旗城镇中学八年级作文集·在路上 我不再贪玩（考场作文）
160班 杨宇婷
士兵依然坚守岗位。冬天，出奇的冷。小时的自己竟那样疯。
冬天的人们都躺在家里，围炉而坐，谁都不愿出去，任寒风嘶鸣乱吹。镇子的最东边，有像操场那样大的冰滩，不是很深。几个伙伴一起去拿木棍或铲子弄烂一大块，拿着很长的棍子在冰河里穿行，这样的“冰船”可并不常见，因此一立冬，我们便结伴而行。父母常说那太危险，我们却不以为然，见没什么事，也默允了。大大的冰船穿梭其间，似农家渔夫，忙忙碌碌一天，兴然归来。如此反复便也无聊，遂比赛。我不再作文500。
得意洋洋的我划在最前面，就要到终点了。“砰”，冰碎了。还没弄清怎么回事我便随冰跌下。冰冷的水穿透棉袄棉裤，刺骨。腿也渐渐失去了知觉，见不对劲，小伙伴急忙赶来拉我上来，我微弱的声音颤抖着，上岸。上来后伙伴们没了踪影，我知道，他们认为闯了大祸，也逃之夭夭。偌大的冰滩上，我一人孤立于此。
拖着灌满水的棉裤，深深打了个寒噤，一步一步挪向家里。怎么办，明天就
要上学了，棉裤肯定干不了，回去妈妈会骂死我的，怎么办啊„„ 意料之中。回去后，先是一惊的妈妈，立马恢复了一副凶神恶煞的面孔，被
妈妈扔到棉被里。“不是说过不让你去那儿的吗？这还怎么总这样，明天就上学了，看你怎么去，不省事的孩子。”妈妈边说边将棉裤放到火炉边上。额，的确是自己的不对，小心翼翼的把自己裹在棉被里，小心翼翼的吃饭，小心翼翼的写着作业。晚上，睡意惺忪的我恍惚间看见灯光辉映着妈妈的脸庞，然后，便神游梦境。
一大早，妈妈便将我叫起，“起床了，快去上学吧。”妈妈把崭新的棉裤、
棉袄传在我身上。带着满肚子的疑问，我去上学。但自从那年冬天，妈妈多了一项病——类风湿。几年后才知道，那个夜晚，妈妈认真的将自己的棉裤、棉袄改
小，而自己却一整个冬天都没有穿棉裤。自那以后，
我再没有去那里玩耍。
人生的道路都是由心来描绘的。 所以,无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕。 ——稻盛和夫【日】
杭锦旗 杭锦旗城镇中学八年级作文集·在路上 初冬伊始，我将崭新的棉裤放在你枕边，看着些许的白发，轻抚。
我知道，我一直很自私的拥有着你全部的爱。所以，我不再贪玩，只为你。
人生的道路都是由心来描绘的。 所以,无论自己处于多么严酷的境遇之中,心头都不应为悲观的思想所萦绕。 ——稻盛和夫【日】
第四篇:《我学会了坚强》
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。人生难免会有挫折，脆弱的我们，必须经历挫折才能学会坚强。
一次的考试失败，让我从山顶掉到了万丈深渊，在垂死挣扎的我，绝望到了极点。耳边回响着父母和老师的责备声音。眼前又一次闪过他们失望的眼光。是我辜负了他们对我的期望啊！每当我想起这一切的发生，我心中的琴弦被拨动，眼前是一片灰色的世界。
一个人走在静静的街上，原来是如此的寂静，冷清清的，如同我的心。街道两旁立着馒头黄发的树，然而我没有心情去欣赏。走着走着，一片黄澄澄的树叶从树上飞旋而下，活像一只翩翩起舞的黄蝴蝶。我的注意力被他吸引过去了，一片就要结束生命的树叶竟会跳出如此轻松快乐的舞蹈。我走向前，轻轻地捡起这片树叶，他身上被虫子所咬的小洞和经过一年四季的风吹雨打，身上原有的光泽都被洗去了，取而代之的是偏题鳞伤。我被他的坚强所打动了他并没有因自己的生命将要结束而感到悲伤，反而如此坚强的为这片大地跳上最后一支舞，因为她并没有少受阳光﹑雨水的爱，他还的报答他们啊！
比起这片小小的树叶，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失败，还不如那片小小的树叶吗？坚强起来吧，不经历风雨，怎能看到彩虹呢？人生难免会有挫折，只要坚强的走下去，就能碰到美丽的彩虹。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。坚强一点吧，勇敢的去面对风雨，最后灿烂的笑容一定绽放在你的面上。
第五篇:《生活告诉我》
我曾在困境的沙漠里跋涉，饥渴扼住了我的咽喉，疲劳捆住了我的双腿，我绝望，向死神低下了头。生活告诉我——翻过前面的沙丘，那里有一股潺潺的溪流，那里有一片如荫的绿洲，向死神挑战吧，我终于迈开双腿往前走……
我曾在顺境的大海里悠然，浪花冲掉我手中的桨，无桨之舟随波逐流，我陶醉，人生如此一帆风顺，不费吹灰之力也能驶向理想的码头。是生活告诉我——失去手中的双桨，时代的浪涛将把你搁浅，成为可悲的落伍者，快些猛醒吧！当心暗礁把你撞成粉末！我于是奋力抓住了桨，荡起心灵之舟……
我曾在迷惘的征途上无聊地徘徊，我无知，我自卑，叹息生不逢时，埋怨机遇不好，用偏见的眼光把世间一切看透。是生活告诉我——玩世不恭只能喝下自己酿的苦酒，自毁就是自取灭亡，鼓起激进的勇气吧！光明
始终就在前头，我甩掉自卑的包袱，让自强的信心塞满胸口……我曾在失意的坎坷面前痛心止步，我寂寞，我苦闷，苛求一切尽随人意，十全十美。是生活告诉我——失意并不是难咽的苦果，有志者在冷静中皱起眉头，思索为事业而奋斗，大胆地越过坎坷吧！生活原本花红叶绿，春光明媚，平平淡淡 才是最真，我不再凄楚，不再忧愁，打下坚实的地基，靠自己创建幸福，创建辉煌……
年轻的朋友，生活告诉我们怎样度过人生，如何奋斗……
第六篇:《当我面对挫折的时候》
打从学前班开始，我自己从没受到过一次批评，一次惩罚，甚至是一次辱骂。但是，就在我上五年级的时候，老师让我受了一次挫折，那是因为.......
那时，我正在写作业，赖运梅和梁燕芬不知为什么。使劲摸我的脸，我生气极了，就去追她们两，就在教室里追了好几分钟。想不到。刘菊梅告诉老师。老师就在我的旁边当着全班同学的面说我。我的心里好像想把刘菊梅杀了似的。接着，我不知为什么?觉的好委屈，眼泪一下子涌出来。下课后，我想了想：不是我的错，老师为什么说我？我没错，老师没有理由说我。之后一两天，我就好像跟老师斗气，不听她的课，写她的作业也没用心。其实我也知道这对于我来说，是对我没好处。也许是自己自尊心太强了吧！
直到上六年级，数学老师在课堂上问我;"蓝进好，如果老师骂你，你会怎么样？”我感到很奇怪，这又让我想起了那件事。我说：“我会跟他斗气，不听他的课。”老师听了后，感到很奇怪，于是就跟我讲：“老师有时也会误解一些学生。但，老师批评教育你，也是希望你能学好。”听了老师的话后，我不再恨哪位老师了，我不再恨那位同学了。
当我面对挫折的时候，我做了一个错误的选择。现在我不再做那么蠢的事情了。老师谢谢你，是您在我人生的道路做出了纠正。长大后我一定会报答您。