篇一:《最后一头战象小练笔》
最后一头战象小练笔
嘎羧来到打洛江畔。它站在江滩的卵石
上，久久凝望着清波荡漾的江面。站在这曾经和战友们浴血搏杀的战场上，它回忆着： 26年前，它们这群威风凛凛的战象和象兵们为了保卫美丽的家园而与那可恶的日寇战斗。嘎羧踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形石上亲了又亲，因为他清楚的记得，他是在这里倒下，也是在这里被乡亲们救起的，他对这块礁石充满了怀念。许久，他又昂起头，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧
——，发出震耳欲聋的吼叫。它也许在说：“啊！我的战友们，26年过去了，我终于来陪伴你们了！我们团聚了！”又也许，它在表达自己对战友们深深的怀念。这时，它的身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，它仿佛看见了战象们向它招手，致敬。那吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇地跳出水面。
篇二:《第23课、口语交际七(答案)20131》
一、嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十
分感人。选择其中的一个场景，想象嘎羧内心的感受，并写下来。
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，大家都来为嘎羧送行。许多人泣不成声，都舍不得离开嘎羧。嘎羧既感动又难过，泪水夺眶而出，心想：二十六年前，是寨子的人们救了我，给予了我无微不至的关怀和照顾，这等恩情我怎么会忘记呢？此时此刻，我是多么舍不得离开这一片我生活了二十六年的土地，舍不得离开这里的人们啊！就让我绕着寨子走三圈，最后一次看看这片养育了我的土地吧！再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！
嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面，思潮起伏，脑海中又浮现出了二十六年前那惊天地、泣鬼神的一幕：当年，它和它的战友们驮着抗日健儿，冒着枪林弹雨，排山倒海般地冲向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丢盔弃甲；战友们和抗日将士也纷纷中弹跌倒在江里……那是一场多么悲惨壮烈的战斗啊！想着想着，嘎羧的眼睛湿润了。那江中的礁石，不就是它曾经奋力杀敌的一处战场吗？是乡亲们在这个地方把它救了起来，是他们给了嘎羧第二次生命，嘎羧怎么会忘记呢？嘎羧走过去，对着礁石亲了又亲，许久，又昂起头来，发出“欧──欧──”的吼叫声：“亲爱的战友们，你们在九泉之下都好吗？我想念你们啊，我来陪伴你们了……”{嘎羧告别村寨的场面，想象嘎羧内心的感受的作文200字}.
2 、小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，
小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服（shuō fú）爸爸？
（1）如果你是小明，你怎样说服爸爸？
可以从“小鸟很可爱”“小鸟会唱歌，它给我们带来了美妙的歌声”“小鸟给我们的生活增添了许多情趣”“小鸟是有生命的”“失去了小鸟，小鸟的妈妈会非常伤心”等多个方面考虑。
（2）请模拟对话（小明—爸爸—小明—爸爸—小明—爸爸）
1、如果你是小明，你怎样说服爸爸？
如果我是小明，我会这样对爸爸说：“爸爸，小鸟很可爱，他们会唱歌，给我们带来了美妙的歌声，给我们的生活增添了许多情趣。为什么要伤害它们呢？再说，小鸟也是有生命、有感情的，失去了小鸟，小鸟的妈妈会非常伤心！不要去打鸟了，好吗？
2、请模拟对话。
小明：爸爸，你背着猎枪又想去打鸟吗？
爸爸：是啊，打几只小鸟回来炖锅鸟汤喝，多香！ 小明：小鸟会唱歌，给我们带来了美妙的歌声。为什么要伤害它们呢？
爸爸：我只不过去打几只鸟而已。{嘎羧告别村寨的场面，想象嘎羧内心的感受的作文200字}.
小明：小鸟也是有生命、有感情的，失去了小鸟，小鸟的妈妈会非常伤心！不要去打鸟了，好吗？
爸爸：那好吧！爸爸答应你以后再也不打鸟了！
小明：爸爸，你背着猎枪又想去打鸟吗？打鸟是犯法的。 爸爸：怕什么？我不过打几只小鸟而已！回来炖锅鸟汤，多香！
小明：爸爸，小鸟也是有生命、有感情的，失去了小鸟，小鸟的妈妈会非常伤心！
爸爸：啊……好吧，那我不去打鸟了！
小明：我要你保证以后也不去打鸟！行吗？
爸爸：好！爸爸保证以后再也不打鸟！{嘎羧告别村寨的场面，想象嘎羧内心的感受的作文200字}.
二、阅读p132第二段话，通过书籍报刊、课外读物、网络
搜索等途径搜集有关动物的故事并记录下来带回学校（可以是“我”与动物，也可以是别人与动物之间发生的真情故事）。
篇三:《23最后一头战象PPT》
最后一头战象教学设计
一、理解词语
1、膨胀：由于温度升高或其他原因，物体的长度或体积增加。{嘎羧告别村寨的场面，想象嘎羧内心的感受的作文200字}.
2、炯炯有神：形容（眼睛）明亮，有神采。
3、激越：（声音、情绪等）强烈、高亢。
4、浴血：形容战斗激烈。
5、搏杀：搏斗，奋力杀敌。
二、我给大家讲故事
在抗日战争中幸存下来的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。
三、自读课文，小组讨论
1、嘎羧要离开寨子时，为什么要披挂象鞍？
2、嘎羧为什么要去打洛江畔？
3、嘎羧离开村子前为什么要绕着寨子走三圈？{嘎羧告别村寨的场面，想象嘎羧内心的感受的作文200字}.
象鞍是战斗胜利的象征,嘎羧披挂象鞍,增添了英武豪迈的气概,找回了当年的英勇无畏与勇猛顽强.
它忘不了自己曾经是一名”战士”,忘不了曾经并肩作战的战友,更忘不了它曾经洒过热血的战场,所以要重披战甲到打洛江畔缅怀往事,凭吊战场!
因为它舍不得离开这个养育了它二十多年的寨子,绕着寨子走三圈是为了报答人们对它的养育之恩和对人们的感激之情.
四、我心中的“战象”
读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。
这是一头_______的战象，因为它______________。
这是一头怀旧的战象，因为它„„
这是一头善良的战象，因为它„„
这是一头英勇的战象，因为它„„
这是一头忠诚的战象，因为它„„
这是一头坚强的战象，因为它„„
（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”
1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，
象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼。(动作描写)
从“欧欧地吼”“急促地踏” 的词语中，我们可以感受到嘎羧想得到象鞍的急切心情。
2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。
从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！
3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。{嘎羧告别村寨的场面，想象嘎羧内心的感受的作文200字}.
从这里我们可以感受嘎羧对人们产生了依依不舍之情，它没有忘记人们对它的救助，和
无微不至的关怀。
（二）感受嘎羧的“英勇”
1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹„„二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍
显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。
从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。嘎羧对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比
自豪的感情。赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。
2、嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。
从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布” 可以感受到人们不能忘记嘎羧在战斗中立下的赫
赫战功，人们对嘎羧将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。
（三）感受嘎羧的“忠诚”
它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。 这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。
寻找“感动”
课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感情地读一读吧。
四、小练笔： 嘎羧告别村寨的场面，伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇２００字左右的片段作文。