篇一:《感动作文400字》
感动作文400字
篇一：感动作文400字
岁月无痕，当我们蓦然回首，细数往事时，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，这就是感动。
星期天，我们出门玩，大街上人来人往，吵闹声，欢笑声，吆声，杂交在一起，。
商店里的物品琳琅满目，看的人眼花缭乱，从里面走出来的小姑娘们，欢笑的讨论着自己喜欢的物件，马路旁买菜的阿姨讨价还价着自己的蔬菜??一切都那么的平常。
突然，一个骑电动车的小伙子打破了眼前的宁静，安详，他的举动映入了我的眼帘。车辆飞驰着，眼前明明的红灯，可他却像是没看见，疯了似的往前闯，我心想可定会出事，“啊”我循声望去，果然不出所料，那人和汽车撞到一起了，还好，只是皮外伤，那天气愤愤的骂了一句话，扶起车子走了。
“笃 ?笃 ，笃??”一阵有规律的声音在我背后响去，我回头一看。是一位盲人爷爷，手里握着一根拐杖，走一步点一下，小心翼翼，他要过马路了，我的心悬的老高，生怕会发生刚才那样的事情，如果发生了，盲人爷爷一定伤的不轻，这是奇迹发生了，汽车都不约而同的停了下来，老人好像感觉到了什么，他微笑了一下，便慢慢的过去了，汽车又正常的行驶开了，我看了眼前的一幕，不由的呆了，是啊！感动是要人人都付出的，这样便是真正的感动。
一切还是那么的平常，好像什么也没发生。但刚刚发生的那一幕劝深深的印在我心。
篇二：感动作文400字
在世界上每个人都有感人的事，在我的印象中也有一件让我感动的事。这件事既让我感动，又让我愤怒！
那一天，我和同学出去玩，半路上，看见一个阿姨正在和一个奶奶争吵着，阿姨旁边站着一个小女孩。我们围了过去问了个明白，原来：那个小女孩摔倒了，奶奶刚好路过，把小女孩扶了起来。不想到，那个阿姨从商店冲了出来，硬说是奶奶把女孩撞倒了。
旁边的人只有三四个，但是他们应该都能看到事实的真相啊！朋友告诉我，那些人都是那个阿姨的保姆，都敢怒不敢言啊！
我们只好在那儿等待着某某人来证明事实的真相！（其实我们也不敢说，怕被人痛打一顿。可是望着奶奶被人欺负，我俩心里不好受啊！）过了一会儿，我们看见一个青年对那个阿姨说：“你不能在欺负奶奶了，是你的女儿自己摔到的，人家好心好意帮你，可你却??”青年的话还没说完，阿姨就抢着说：“你有什么可以证明呢？”旁边的人
都指责阿姨，可是阿姨面不改色，仍我行我素。
突然，那个小女孩对了她妈妈悄悄地说了一声，他妈妈立即满脸通红。带着女孩走了。
虽然我们不知道女孩说的是什么，但是我们却听懂了小女孩的那颗善良的，金子般的童心！
篇三：感动作文400字
我们生活中的事情，有许许多多，其中有许多事是令人感动的、惊喜的，甚至还令人悲伤的、忧愁的??
这些事当中，有一件事使我最感动，最难以忘记，小女孩落水被一位路过的叔叔救起。这是发生在河南的一件很感人的事件，有两个小女孩活泼天真的在小镇的桥上，正在追逐着。也不知后面的小孩在玩耍中，怎么就把前面的小孩推下了桥。只听“扑嗵”的一声小女孩掉进了桥下的河里。在那一瞬间桥边的人群都惊呆了。突然，一个年青男子过不上脱衣服就跳下了河，他在水花中抱起那个小女孩。他正想把小女孩救上岸的时候，他的脚被河里的杂物给缠住了。
不管他在河里怎么挣扎都无法动弹，在这紧要的关键时刻，又有一位路过男子跳下水去。他三步做二步拼命的游到小孩身边把小孩救上了岸，小孩化险为夷，但前面那个救小女孩的叔叔就牺牲了。
其实牺牲的这位叔叔根本就不会游泳，他之所以跳下水去救人是他有“奋不顾身，舍已为人”的精神，才救了落水的小女孩。后来新闻记者报道说：“虽然这位叔叔不会游泳，但对他救人我们并不感到意外，因为他平时就乐于帮助别人。”
让我们记住这位我不知名得“舍已救人”的叔叔，虽然他走了可他的精神却值得我们学习。
篇四：感动作文400字
星期天下午，我到邮局去了寄信。
我仗着人小个子矮的优势从人缝了钻了进去。买到了邮票和信封。找了一个狭小的空位。低头写着收信人和姓名。突然耳畔传来了陌生的叫声：“小妹妹，你的笔借我用下好吗？”我循声抬起了头，是一位长的又黑又丑的姑娘站在我的身旁，见到她这副尊容，我的心突然加快，竟然感到一阵恶心，真想赶快躲开，布料令人讨厌的她也挪了挪身体朝我抿嘴微笑。只见她不高不胖，穿着朴实，年纪大概十七八岁。虽然她长的不美，但瘦的脸上和一双水灵灵的眼睛里都蕴藏着善意，给人一种友好的感觉，我想，她大概是附近某间工厂打工的吧。
我正在犹豫，她礼貌地重新说道：好妹妹，你的笔借我用下好吗？眼神里带着期盼
和焦急。我把笔递给了她，可她接过手中的笔后，似乎又犹豫，脸上显出为难的表情。我望着她尴尬的脸色，心里真的不是滋味。“你这人真是的，笔拿去了还呆啥，快写啊？”我违心递催促她说。她见我生气了，急得要哭似的：“好妹妹，都怪我不好，其实??”她欲说又止。“你怎么拉？”我慌乱地追问。“我的字写的不好，真担心把地址写错了，这样吧你帮我写，我给你两元的报酬，怎么样？”她说着从衣兜里拿出一张崭新的人民币。见她这种举动，我感到受辱一般。她看着我生气的样子，反而笑着说：“我知道你不会要我的钱，才打胆的求不帮助。”
当我拿过信封和一张写有地址的纸时，便听她的叙述。她家住在一个穷山沟，来此打工将近一个年头，前几天她在电视上看到一些贫困地区的孩子因家里穷而没上学，小小年纪就要跟着父母种田。“实在太可怜了！”她说：“我就时因为家里穷，只读到三年级就缀学了。出来打工使我尝到了没文化的苦头。我不想看到更多的弟弟——妹妹走我这条不幸的路。
我要把我一年打工积蓄的四百元，捐献给——希望工程——我是真心诚意的。”听完她感人肺腑的一席话，我不禁热泪盈眶，更惭愧得无地自容??我帮她些好地址，寄完信，看着她消失在人群中。我突然想起哲人得一段话：“外在美是暂时得，是不可靠得，只有内在美才是真正得美、永恒得美。
篇二:《争吵》
争吵
每次我想起那一次的争吵，就会觉得有点儿心慌不安。
那一年，因为买房子的事。因为爸妈俩的意见不同，所以产生了激励的争吵。
妈妈火冒三丈地说：“如果你再这样，我就不理你了！”“不理我就不理我，怎么了？”爸爸愤怒不平地喊。
“真的吗？”妈妈凶狠地吼：“那么我们现在就去离婚！”……
他们俩的争吵声一声比一声高，就像两只鸡吵的红了脸，粗了脖子，谁也不理谁。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，心里好像两个小人也在争吵。一个小人急匆匆地说：“你快去阻止他们吧，可不能见了不救呀！”有一句谚语说得好“赠人玫瑰，手有余香。”另一个小人不满地说：“别理他们了，还是自己去玩一会儿！”……
最后，我决定还是去冒险一下。我走了过去，轻轻地说：“爸爸妈妈，你们别吵了，如果你们离婚了，我该怎么办？”妈妈听见了，好像吃了一颗冷静药，温柔地说：“我的好宝贝，听了你的话，我们决定不离婚了，谢谢你！”爸爸听了立刻呆住了，他又变得激励起来，抱住我，热泪盈眶地说：“我的儿子，你真是好样的。要不是你提醒，我们吵的架到明天！” 那一次争吵，使我深深地明白了：家庭的和谐是很宝贵的！
篇三:《永不放弃作文400》
[永不放弃作文400]
在漫长的人生道路上，有着很多的困难险阻，也有许多磨难与坎坷会阻挡自己的脚步，使自己不能前进，如果永不放弃任何事物都会被你自己征服，永不放弃作文400。古人云：骐骥一跃，不能十步；怒马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。不知不觉中，眼前突然出现一片汪洋大海，远处有一座孤僻的小岛，在静静的小岛中，只有鸟儿在歌唱，山羊在奔翔，树木在生长，花儿在吐露着芬芳。渐渐地，波涛汹涌地海面上，出现了一叶扁舟，划行着，狂风把他的船掀翻，只有他一个人漂流到这座荒芜人烟的小岛上。这个撑舵之人就是听过作家笛福笔下的《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊。他一个人在这僻静小岛上顽强生活，有一种声音一直在脑海里不停地回荡着：放弃吧，这样生活着有什么意义？不会有人来救你的。但坚持的信念很快打败了这种想法。鲁滨逊坚持着，将面临的困难一个个消灭，最后终于得到了回到文明社会的机会。其实，我们也应该这样，遇到坎坷，应该去克服，永不放弃，这样，兴许会使自己变得更坚强更勇敢。永不放弃，坚持不懈，这样才能获得光明获得成功。相信我吧，坚持到底，奋斗到底，只要如此，胜利才会属于你的。因为，坚持到底，奋斗一生的宝葫芦，他会帮助你走过一生的。 永不放弃《鲁滨逊漂流记》读后感 读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，我好久不能自拔，好像我只身一人流落到小岛上，书中情节困绕着我，激励着我，一个高大威猛的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。我也有过许多梦想，但我缺少的就是这种永不放弃、永不言败的精神和对生命的热爱。我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨逊，反而使他更加坚强。上苍给予鲁滨逊的困难，对于他也更具有挑战性！风暴海啸，全船人除了鲁滨逊一人之外无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始！流落孤岛后，他并没有怨天忧人，慌乱失措，这一点让我由衷的佩服。他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。鲁滨逊在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子、木板、以及能做木排的材料堆成一个临时性围墙，作防御工事。但只过了十几天，突然发生塌方。鲁滨逊不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础。一次，鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验使鲁滨逊成了种田高手，他知道什么时候播种，一年四季播种两次，收获两次。流落孤岛的鲁滨逊凭着对生命的珍爱和对生活的热爱，永不放弃，他有了生活的口粮。而现在的我，生活在通讯发达的信息时代，更应学会自救解救我的思想观念、升华我的人生观和世界观&&造船回乡，鲁滨逊又花费了数年的时间，无数的心血。光砍树就是数月。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起！鲁滨逊是个伟大的人，坚毅的人，头脑丰富的人，他孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。永不放弃，救人救已，他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要&& 我相信我的人生也会随着这本书而重新起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃 读完这本书，有这样一个问题总是出现在我的脑海里什么才是人生中最大的财富？对！就是敢于同命运挑战。那怎样才能拥有这笔财富呢？我认为，就应像鲁滨逊一样，抓住身边的一切事、物与机遇，还要有一颗感恩的心，实干加永不言败的精神。 鲁滨逊漂流记》读后感 主
人公鲁滨逊生于比较富裕的家庭，但他毅然抛弃安逸舒适的家庭生活，甘愿与海浪为伍，去实现自己的航海梦想。他航行到过伦敦，到过非洲，还到过巴西，途中曾被海盗劫持做过奴隶，但最后终于化险为夷。一次，他在去往非洲购买奴仆的航行中，不幸遇上大风暴，全船覆没，只有鲁滨逊幸免于难，飘流到一个荒无人烟的小岛上，从此开始他长达二十八年的孤岛生活。在苍凉寂寞的荒岛，鲁滨逊以他勇于冒险、敢于创造的精神，独自一人与困难和艰险斗争，终于创造出了自己的一片天空。在荒岛上，鲁滨逊用自己的双手建立了房屋、篱笆，还学会了做衣服、器具等生活必须品。他把还把山羊、鹦鹉等野生的动物圈养起来，用剩余的一点种子经过反复的播种，吃到了自己的粮食。他还搭救了一名年轻的土人，并给他取名为星期五，把他收作仆人。终于，他把原本荒凉的小岛建造得美丽而富饶，自己非但没有被困境压倒，反而过上了自得其乐的生活。一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们，中学生作文《永不放弃作文400》。 《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢？又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢？ 这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。赛尔科克在荒岛上并没有作出什么值得颂扬的英雄事迹。但笛福塑造的鲁滨逊却完全是个新人，成了当时中小资产阶级心目中的英雄人物。 作者笛福曾这样点评鲁滨逊：形象为不安于现状，勇于行动，勇于追求，不畏艰险，按照现代文明的模式，开辟新天地的创造者。很多人都只想满足于现状，最好是不经过任何风波就过着幸福的生活，而他们却不知道没有经过大风大浪的人是经不过任何打击和挑战的。有些人虽经过了一番考验得到了自己想要的东西，可一旦东西失去了，他们就再也振作不起来了。因为他们怕再一次为遇到难解决的问题而大费周折。《谁动了我的奶酪》里的小老鼠咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并没有任何犹豫，马上穿上鞋子去开始自己新的寻找。这样，他们的心态和心境才会更平静和从容因为他们懂得去追求，所以他们的远方就在不远处。 的确，鲁滨逊也是一样的，如果他没有离开家，而是按照他父亲的只是做事、生活，那么他的人生一定没有那么精彩。在他的眼中就只会有金钱，还有过着衣来伸手，饭来张口的日子。他也就不会懂得用自己的双手去制造东西，去捍卫自己的家园。但他按照自己的意愿去做了，虽然他一次次的遇到困难，有一段日子甚至还被当成奴隶。但他勇于向世界挑战：他离家出走，按照自己的意愿去奋斗；他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没，在荒岛上用自己的双手开辟出属于自己的家园；他勇于去行动：在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉，拼命去救他，就一个素不相识的人；他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想过的生活，经历大自然的挑战和重重磨难。 我们也应该向鲁滨逊这样，要敢勇于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我，一个依靠自己的双手生活的自我。 读《鲁滨逊漂流记》有感 长篇小说《鲁滨逊漂流记》一直深受着广大学生的青睐，带着对这本书的好奇，一同随着主人公走进了这本书中。 全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福生活的故事。 我最欣赏的不是鲁滨逊的勤劳与勇敢，而是他那惊人的心理承受能力。可想而知，一个孤零零的大活人独自在荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简单单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。 其实鲁滨逊也是一个常人，他没有什么惊人的本领可以在这凄凉的环境中久久地挣扎。可是他承受住了这个打击，发挥出超出凡人的心理承受能力。为了重新拾起勇气，鲁滨逊写了一张厉害差异表，把种种可能都分析出来。无论是出于消极还是积极，这使得他能够冷静
下来，从只会空想的日子里解脱了出来，学会从绝望中寻找希望，从而勇敢地去面对现实，去改善现状。 但是比起鲁滨逊来，我们这些当代学生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要说像鲁滨逊一样经历那样的磨难，即使是一些不顺心的芝麻大小般的事情也会轻易地被其打倒。经常从报纸和电视上得知，每年都会有许多学生离家出走甚至是自杀，其中的起因往往只是和父母吵了几句、考试没有取得理想的成绩，或者是老师批评严厉了些，有些人甚至还抱着视死如归的气势，其实这正是心理脆弱的表现，是多么的可笑并且可悲呀！ 其实每个人在生活中都会经常遇到不顺心的事情。小学的时候，我有一次因为一件小事情而被老师批评，由于想到我出发的意图是好的，心中有着说不出来的委屈，那几天上课总是走神，恨不得逃离这个深渊般的学校，走得越远越好。现在回想起来真是可笑之极，因为当时的年龄小，心理承受能力差，所以才会冒出那么多荒诞的念头，其实换个角度思考，被老师批评也不是一件坏事，虽然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心谨慎一点，也不至于被人误会，所以当我们遇到不顺心的事情时，向好的一方面去想，就会有许多意想不到快乐等着你去收获！ 曾经听过一个名人说过：苦难对于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说则只是一块不起眼的垫脚石。这句话鼓舞着我向人生的光明看齐。是呀，人生不如意事十之八九，只要调整好心态，就能够把所有的烦恼一扫而光，把困难化为前进的动力。困难来临时，我们要认真冷静地分析这件事产生的原因，并且有针对性地加以排除和克服，而不是盲目地发泄和不切实际地空想，这样做不但徒劳无获，而且是在浪费时间和精力，对你的伤害将会更深一层。 作为新时代的中学生，我们更要具备良好的心理承受能力，这样才能信心百倍地迎接将来的每个挑战，并且出色地去完成自己的工作！ 鲁滨逊漂流记》有感《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.·笛福的作品。在中学时，我曾读过这本书，同时也喜欢上了它，尤其是书中的主人公鲁滨逊。《鲁滨逊漂流记》可以分为三个部分，第一部分是鲁滨逊离家三次航海经历，在巴西买了种植园；第二部分，也就是小说的主体，是鲁滨逊在荒岛回来以后的事情，主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼的故事。鲁滨逊的这个典型人物的一切特征主要是在第二部分得到了充分的展示，这一部分是全书最引人的，是全书的精华。鲁滨逊是喜爱劳动的人，他凭一己之力，在没有船的情况下，把破船上的东西往岛上搬，是非常困难的。但是他终于想出了办法搬东西，把两手搬得动的东西全部搬了下来。他没有错失时机，所以当破船最终被风暴摧毁时，他觉得坦然，因为他没有偷懒。在上段叙述中，我学到了很多，只有凭自己的努力，获得想要的，才会觉得坦然。同时，鲁滨逊也是个坚毅人，他没有助手，工具不全，缺乏经验，所以做任何事情都要花很大的劳动，费好大的时间。虽然他并不是每次都会成功，但他也不曾灰心失望。最后他有船用，有面包吃，有陶器用，有种植园，有牧场，有两处住所&&这些没有一件不是费了很多力气，克服了许多困难才得来的。他对任何事都不灰心，所以他拥有很多。他就是这样与自然进行斗争，改变自己的处境。一个人离开人群生活了那么久，终究是一件不平常的事，而鲁滨逊却在荒岛上孤独的生活了二十八年之久，吃、穿、住，样样得靠自己。这样的精神，实在令人佩服。而反观自己，在父母身边生活了十几年，几乎什么都依靠父母，想想真是太不应该了。我很希望自己也能有鲁滨逊那样的坚毅、不服输的精神。
篇四:《四年级童话作文：文具的争吵》
在一张古色古香的大木桌上，住着文具一家，里面住着一个笔盒，一支铅笔，一个转笔刀，一块橡皮，一支水彩笔等。他们生活在一起，过得快快乐乐，直到一天深夜
哼！没有我，你，橡皮，你，转笔刀，你，水彩笔，看你们还有无用武之地！又细又长的铅笔大哥大声嚷嚷。
你这自大的家伙，看我，色采艳丽，还有一口尖牙，我才是主角！转笔刀小姐尖声尖气地叫道。
哎呀！你俩也不照照镜子，你们瞧，我细长的身材，又不会越长越矮，体内还有美丽的色采呢，我才是最重要的！水彩笔小妹气呼呼的说，急的脸色都红通通的。
好了，你们几个小家伙，要团结一致哦，我之前也以为自己......穿着蓝色衣服的笔盒大叔又开始回忆他的光辉历史。还没有等他回忆完，就被转笔刀小姐的尖啼声打断了，大叔，您的那点破历史已重复讲过上千遍了，我们听得耳朵都起茧了！然后，又是一阵吵闹声
唉！楼下又骚乱了。住在三楼的橡皮大姐叹了一声气，她睡意朦胧地走下楼。经过二楼的时候，闻声住在二楼的尺子对三角板说：楼下的又在为谁的功劳大吵架了，还让不让人睡觉啊！ 橡皮想了想，转身又上了楼，冥思苦想，终究想出了一个好办法。
第二天，当文具的主人打开文具盒开始写作业时，铅笔大哥写错了字，要是平时，老实的橡皮大姐会待命在旁，一旦他写错字时，就会马上上来擦得干干净净，可今天，橡皮大姐居然失落了。
一天下来，铅笔大哥共被刨了十八次，转笔刀小姐也牙痛了，不停地叫唤。
晚上，离家出走的橡皮大姐在给了文具们一个小小的教训后终究回家了，也让他们知道了一个简单的道理：大家团结一致，才能发挥自己的最大作用。
从此以后，文具们不再争吵了，而是相互帮助，快乐地生活着。
篇五:《小学生限字作文400字》
1.写人篇
一个星期天大人不在家我自个儿做作业可有一道题怎么也
做不出来。我忽然想起一休哥是一个聪明的小和尚他只要用手敲敲
小光头就能想出许许多多的好办法。如果我把自己的头发剪光了
也当个像一休哥一样聪明的小和尚那什么数学题都能做出来。于是
我从抽屉里拿出剪刀对着镜子胡乱地剪起来。
写人是通过对人物的活动、事迹的叙述来表现人的思想品质或性
格特点的写作方法也含有作者对文中人物的态度和感情。如何把人
物写好让人一看作文就觉得是生活中的那个人这就要在日常生活
中去仔细地观察各种人物的方方面面。在写作时应该注意以下几点
一、通过典型事例来塑造人物
精选典型事例是写好人物的关键。人物的性格特征、兴趣爱好和
思想品格是通过日常生活中的事件表现出来。通过典型事件塑造出
来的人物就不会成为一幅静止的照片而会给人留下深刻的印象。
二、抓住人物特点来描写外貌
外貌包括人的容貌、神态、表情、身材和衣着等。描写外貌必
须找准人物外貌的特征抓住独特之处突出重点不要面面俱到。
描写时形神兼备才能把人物写活。
三、利用个性语言来突出性格
语言是人物内心及思想的反应。人物语言一定要个性化要符合
所写人物的性格、年龄、职业、生活环境等方面的特征。成功的语言
描写既能使人物形象鲜明突出也能表现人物的性格特征“闻其
声知其人”。
四、用逼真的动作来丰满人物{争吵作文400}.
逼真生动的行动描写能使人物血肉丰满、栩栩如生。比如有人
敏捷灵巧有人笨拙迟缓而这些动作特征与人物性格有着密切关系
要善于找出最能够突出人物性格特点的动作来写选择准确的动词把
动作过程、状态写得具体而准确。
五、细致的心理描写刻画人物
心理描写是指对人物心绪、思想情感等内心活动的描写。平时观
察人物时要细细揣摩人物的心理变化在文章表达需要的时候描写
才能细致准确。
写人的作文要想突出人物的性格和行为就必须把人物放在特定
的事件、环境中去写使人物的真、善、美或者假、恶、丑在文章
中形象鲜明地表现出来。
修自行车的老爷爷
西安 凌 晨
在兴庆路中段的路边每天都能看到一位老爷爷蹲在那儿修自行
车。
他的头发花白鼻梁上架着一副老花镜上身穿着一件米黄色的
短袖汗衫下身穿着灰色短裤脚上穿着一双蓝色拖鞋。当我第一次
见到他的时候我心里想老爷爷这么大年纪了每天还顶着太阳工
作他家里一定很穷。
一天上午爸爸送我去上学。刚从车棚推出自行车发现后轮胎
没气了。爸爸匆匆忙忙地把自行车推到这位老爷爷的摊儿上。老爷爷
见我要上学急忙放下手中的活儿手脚麻利地扒开轮胎打了气放
在盆里转着找破的眼儿快转到气桩的时候轮胎的一个地方“嘟
嘟”地往外冒气泡。老爷爷从水里捞出轮胎用锉子把破了的地方锉
毛再把一片破轮胎锉毛剪下一块椭圆形片抹上胶用嘴吹了吹
把那片抹好胶的椭圆形轮胎片紧紧地贴在轮胎的破漏处将补好的轮
胎上在自行车上。自行车修好以后爸爸一摸兜一分钱也没带。老
爷爷看见爸爸难为情的样子摆摆手说“走吧走吧孩子上学要紧。”
从那以后我们就和这位老爷爷熟悉了每次路过他的摊时都
要停下来和他聊天。从谈话中知道这位老爷爷姓黄是西安供电局
的退休职工每月退休金七八百元家里生活非常好。他修自行车并{争吵作文400}.
不是为了挣钱而是为上班的人服务的。
评语
文章采用描写与记叙相结合的方式来表现人物特别是小作者用
词准确描写补胎的一系列动作逼真传神并用流畅的语言把补胎过
程的每一个环节一个不漏地记叙下来。在刻画“老爷爷”质朴的形象
的同时也揭示了他可贵的精神。
妈妈的爱
江苏 汪晓艳{争吵作文400}.
爱——在妈妈的身上表现得是那么真切这无微不至的爱又是多
么温暖多么甜蜜
妈妈的爱就像是一阵阵清凉的风。昨夜里天热得让人觉得脑子
里总是“嗡嗡”地响哎这个晚上怎么熬过去呢这时妈妈好像
猜出了我的心思抚摸着我的脑袋说“晓艳睡着了就觉得清凉了。”
我听了后乖乖地点点头。我刚睡了几分钟朦胧中就感到浑身凉丝
丝的。过了一会儿我被一阵阵扇子扇风的声音惊醒了就慢慢地睁
开了眼睛。啊我惊呆了原来是妈妈在给我扇扇子汗水湿透了她
的衣裳额角上渗出一粒粒豆粒大的汗珠。
妈妈的爱是滴落的泪水。记得有一次因为我没听妈妈的话早
上上学时少穿了一件大衣放学回家时浑身觉得没有力气妈妈
见我病得很厉害连忙抱起我上医院在路上妈妈抚摸着我那滚烫
的额头焦急地流下了眼泪。
妈妈的爱是遮雨的伞。有一次下雨天妈妈到学校给我送伞一
把伞遮在我身上可她自己身上却被雨水淋透了。我为我有这么一位
妈妈而感到骄傲、自豪。
评语
小作者将妈妈的爱具体化作一阵阵清凉的风滴落的泪水和遮雨
的伞构思精巧感情真挚。
一个热心帮助同学的人
北京 李雅娴
一个寒冬的上午我一不小心把手划了一道口子谢萌看见了
连忙走过来帮我止住血还嘱咐我说“这伤口千万不能冻了要不
就不容易好了。”
长跑时间到了同学们都带上手套来到操场上排队。我早上忘
记了带手套手冻得通红。谢萌看见我没带手套走过来问“李
雅娴你没带手套吗”我点点头。她看了看我的手一边摘下她的