有音乐真好600字作文

时间:2021-11-10 09:42:27 600字

有音乐真好600字作文(一)

《有音乐真好》有音乐真好 梁守婧 走进七彩生活,能发现很多美好的事物,这些美好的事物,也就构成了美妙的人生。在这其中,美妙的音乐就占了重要的位置,成为生命中不可缺少的一部分,人生的酸甜苦辣也就由此改写。 音乐是什么只不过是几个字符所组成的节奏。可就是这奇妙的节奏,使我的人生过得充实.美好。听音乐是要看心情的:高兴时,听欢快的音乐;难过时,听悲伤的音乐;孤独时,听低沉的音乐……只要融入到音乐的世界里,你就是这里的国王。 我喜欢罗志祥的歌,他的歌有喜有悲,那不同的节奏,就像不同的颜料,让你在空白的纸上自由挥洒。每当高兴时,就不由自主地哼唱几句,那欢快的音乐,好像在向世人宣布你高兴的心情,这时你眼中的一切都变得美好,人生也就成了儿童乐园,任你在里面尽情嬉戏。 悲伤也是构成生命完整的一部分。当我悲伤时,我又一次选择了听音乐,让我的精神得到解脱。悲伤的乐曲有很多,但歌手们唱出的仿佛是一样的心情,伤感低沉,听着那些悲伤的曲调,我就仿佛寻到了知音,一个了解自己心情的知音,他们唱出的伤感曲调就像在抒发你此时的心情一样,你就会融入音乐中尽情欣赏,享受。在你的音乐王国中,你是这儿的主宰,没有任何入侵者,只有你,只有你的音乐,静静地聆听你的内心世界,所有的烦恼忧愁都抛在脑后。当你回到现实中来,一切又恢复了以往的平静。 音乐也是一种艺术,听多了也就懂得欣赏,懂得品味。从那每个饱含深情的音符中,悟出你自己的独特体会,悟出你自己的独特见解。音乐就像一首诗,只有仔细品味,才能“余音绕梁,三日不绝。” 朋友,多听听音乐吧!音乐就像一剂良药,总能迅速地康复。朋友,多听听音乐吧!走进你的音乐王国,寻找属于你的灿烂太阳,或青青草地,或寂静的月光,或一抹晚霞,或盛开在淤泥中的美丽莲花…… 美丽的东西总在美妙的事物上上演,美妙的音乐也只在我美丽的人生途中诞生。有了美妙的音乐也有了美妙的人生。我不禁感叹:有音乐真好!

有音乐真好600字作文(二)

《有音乐真好》灵动飘逸的音乐给人带来柔和的恬静;婉空旷的音乐给人带来悠然的安祥;气势磅礴的音乐给人带来旷世的高亢。有了音乐,生活里少不了笑语;有了音乐,生活里少不了激情;有了音乐,生活里少不了活力! 有音乐真好! 大自然的音乐永远有着它独特的魅力,它令人留恋,令人向往,令人愉悦。就在你用心去体会它的一霎那,你的身和心都融入了它,你能感受到它那别具一格的美,那与众不同的韵味,身和心就在那一刻得到升华!吴均的《与朱元思书》中有这么几句:“泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千不穷,猿则百叫无绝。鸳飞唳天者,望峰息心;经伦世务者,窥谷忘返。”这,不就是感受大自然音乐的体现之一么?用心去体会音乐,你会发现音乐的无处不在。在鸟鸣声中,在水流声中,海水翻腾声中,脚印在沙滩的丝丝声中,风拂过树梢的声中,落英纷飞的声中,无不带给你赏心悦目的音乐,它就像你身边一道亮丽的风景,在你疲倦时,放松你的筋骨,在你失意时,点亮你的希望。 有音乐真好! 不单在大自然里,在现代科学社会生活中,音乐的踪迹也是屡见不鲜:××歌手于××日开演唱会,××的钢琴独奏,小提琴双重奏等等。它时而委婉,时而悠扬,时而轻快,时而低沉,时而高昂,它以各种不同的形式带给人们不同的享受,陶冶人们的情趣。有了音乐,生活仿佛重现了那稚嫩的童年,那激情的青春! 有音乐真好!

有音乐真好600字作文(三)

音乐真好

初一(2)班 包文婵

灵动飘逸的音乐给人带来柔和的恬静;婉转空旷的音乐给人带来悠然的安祥;气势磅礴的音乐给人带来旷世的高亢。人们常说“当精神饿了,就读读书,当精神渴了,就听听音乐!确实,音乐是我生活中不可缺少的一部分,音乐更是我的精神导师。有了音乐,生活里少不了笑语;有了音乐,生活里少不了激情;有了音乐,生活里少不了活力!有音乐真好!

音乐带给我快乐。音乐它永远有着独特的魅力,令人留恋,令人向往,令人愉悦。就在你用心去体会它的一霎那,你的身和心都融入了它,你能感受到它那别具一格的美,那与众不同的韵味,身和心就在那一刻得到升华!每当我心情郁闷的时候,打开手机,听着筷子兄弟演唱的《小苹果》。在动感强烈的节奏下,我的身体便会不由自主地动起来,不一会儿,我早在宽敞的大厅里载歌载舞,全身心地陶醉了。

音乐让我充满自信。面对考试成绩的不理想,我早已失去了信心。在这样的情况下,只要听着杨培安先生演唱的《我相信》,高亢的歌声里满满的都是自信。不经意间,我不再失落,我有了信心,相信我一定能考好!

音乐教我感悟人生。有时候会因为克服不了一点困难而失望、沮丧;有时候会因为一次失败而抱怨命运的极为不公时。王杰的《一场游戏一场梦》会让我重新振作,刘欢的《重头再来》能让我更加体会人生,感悟人生。

让我们用心去体会音乐,你会发现音乐的无穷魅力。这魅力就像你身边的一道亮丽的风景,在你疲倦时,放松你的筋骨,在你失意时,点亮你的希望。

有音乐真好!

指导老师:王珍

有音乐真好600字作文(四)

新化十五中2014年上期期中考试七年级语文试题

(时间:120分钟 满分120分)

亲爱的同学:

你好!这份试卷为你提供了一个检验学习成果、展示语文才能的舞台。希望你认真地审题,细致地答题,充分发挥自己的实力,相信你会取得优异的成绩!

一、语言的积累和运用(30分)

1、选出划线字的注音全对的一组是( )(2分)

A.枯瘠(jí) 丰腴(yú) 对峙(zì) 忍俊不禁(jìn) B.憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 猥鄙(wěi) 争妍斗艳(yán) C.引吭(kàng) 窥伺(kuī) 岑寂(cãn) 蹑手蹑.脚(niâ) D.分娩(wǎn) 翌日(yì) 恫吓(hâ) 络绎不绝(yì) 2、下列词语书写完全正确的一组是( )(2分)

A .大放异彩 井然有序 跃跃欲试 贻然自得 B. 怒不可遏 不解之缘 爱不释手 留连忘反 C. 雄心勃勃 相题并论 无地自容 轻举妄动 D. 引经据典 青黄不接 克勤克俭 涓涓细流 3、下列加下划线的字,解释正确的一组是 ( ) (2分)

A、引吭(喉咙) 劳形(形状) B、长嗥(大声叫) 束手无策(办法) C、意少舒(舒服)晓谕(明白) D、粗而有致(精致) 调素琴(弹奏) 4、下列各句依次填空正确的是( )(2分) ①金钱豹越走越烦闷,不时地上树____远处的宝贝。

②放学后他们仍常常在高耸的围墙外____,谈论着墙内花园中的美丽景色。 ③巨人悄悄来到小孩的身后,双手轻轻____孩子放在树枝上。 ④他们被这个奇迹____了。切斯特重新获得了自由。

A. 眺望 徘徊 抱起 惊呆 B. 观望 走动 抱起 惊讶 C. 眺望 走动 托起 惊异 D. 观望 徘徊 托起 惊呆 5.下列文学常识搭配有误的一项是

( ) (2分)

A.《巨人和孩子》——德国——王尔德 B.《海燕》——现代——郑振铎 C.《口技》——清代——林嗣环 D.《黔之驴》——唐代——柳宗元 6、下列各句中没有语病的一项是( )(2分)

A、各级政府积极采取措施,加强校车监管力度,防止校车安全事故不再发生。 B、六十年“国庆”那天,我踏着轻松地步伐,怀着兴奋的心情来到广场。 C、为建设节约型社会,改善生态环境和生活质量,我们应大力发展太阳能产业。

D、平潭的春天是一个美丽而迷人的地方。 7、默写填空。(每空1分,共8分)

①《陋室铭》中揭示全文主旨的名句是:____________ ,______________ 。 ②陶渊明的《饮酒》中表现作者悟出人生真正的意义,悟出返朴归真哲理的名句是:_______________________,______________________。

③李贺的《雁门太守行》中写危城将破,敌兵压境的诗句是:_________________,__________________。

④念天地之悠悠,__________________。⑤ ,小桥流水人家。 8、根据下面提供的情境回答问题。(2分)

语文老师得知小亮同学最近常在课堂上看《三国演义》后,打算找他谈话,以达到既保护他课外阅读的积极性,又能引导他重视课堂学习的目的。如果你是这位老师,你怎么说才能使小亮同学乐于接受你的意见呢?(不超过60字)

9、综合性学习(6分)

(一) 材料一 汶川大地震令人震惊的情景:废墟下面,一位已经停止了呼吸的年轻母亲双膝跪着,上身向前匍匐,用身体紧紧护住襁褓中的孩子。在孩子的被子里塞有一部手机,手机

屏幕上是一条写好的短信:“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。”

材料二 一中学生与妈妈闹矛盾离家出走,饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭,竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由,说:“还是回去给你母亲下跪吧,至少她已给了你十五年的饭吃。”

材料三 调查显示:某普通高校大学生中清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、58%、37、7%。

① 研读上面的材料,写出你的探究结果。(2分)

1

② 每年五月的第二个星期日是中国人的母亲节。在母亲节到来之际,请你向班内同学提出

两项活动倡议。(2分)

示例:开展一次以“感恩母亲”为主题的班会。

③仿照示例写一句话,表达你对母爱的理解。(2分)

10、下列对联、古诗文出自《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《聊斋志异》,请将将作品名称分别填到各项中。(2分)

(1)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。 (2)满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味? (3)写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。

(4)赤日炎炎似火烧,野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。

(1)《 》 (2)《 》 (3)《 》 (4)《 》

二.阅读与理解(共40分)

(一)阅读《爱莲说》,回答文后的问题。(13分)

爱莲说