篇一:《孙悟空三考六》
孙悟空三考六（2）班
这天，孙悟空来到人间，他听说xx小学六（2）班连续三次被评为“雷锋班级”，有点将信将疑，就前后变了三次，来考验一下六（2）班的学生。 第一次，孙悟空变成了一个体弱有病的老奶奶。这时，六（2）班出了名的“小雷锋”杨阳走了过来。孙悟空早把六（2）班摸熟了，所以杨阳一走过来，孙悟空就认出他来，赶紧跌倒在地。杨阳一见，立刻跑过去，一边扶起她，一边问：“老奶奶，您怎么啦？”老奶奶说：“人老了，不中用了，一个小石子儿就把我绊倒了。”杨阳又问：“您要到哪儿去呀？”老奶奶说：“过马路回家。”杨阳说；“那我就送您回家吧！”说着，杨阳扶着她过了马路，一直送到了家。
第一关就这样通过了。孙悟空又变成一个小女孩，突然掉进了河里，真糟糕！这时，六（2）班的班长丁敏正好路过这里，只听见“嗵”的一声，丁敏跳进河中，将小女孩救了上来。
第三次，孙悟空变成了一个小男孩。他不讲卫生，满地扔纸屑，还讲脏话。六（2）班的大队委周金看到了，他先把小男孩扔的纸屑捡干净，然后对他说：“小学生应该讲文明，怎么可以乱扔纸屑、还讲脏话呢！以后要改正，知道吗？”小男孩羞愧地低下了头。
经过这三次特别的“考试”，孙悟空知道六（2）班是名副其实的“雷锋班级”，高兴地说：“俺老孙也要向你们学习。”
篇二:《孙悟空三考小孝星》
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孙悟空三考小孝星
作者：余欣睿
来源：《创新作文(5-6年级)》2013年第10期
学校里，有一位非常孝顺的同学，大家都叫他小孝星。这件事传到了孙悟空的耳朵里，孙悟空很惊讶，现在的孩子都是家里的“小皇帝”，怎么可能会有这样的好孩子呢？于是，他决定要考考小孝星。
放学了，孙悟空变成一位老爷爷等候在小孝星回家的路上。小孝星路过时，看见一位“老爷爷”独自坐在路边，便上前问道：“老爷爷，您怎么还不回家呀？”“老爷爷”痛苦地说：“我的脚扭伤了，走不动了。”小孝星一听，立即说：“老爷爷，别担心，我背您回家！”“这怎么行？你背不动我的……”还没等“老爷爷”说完，小孝星就把他背到了背上，将他安全地送回了家。 小孝星通过了第一次考验，可孙悟空还是不相信。于是，他变成了小孝星的爸爸，对小孝星说：“儿子，我累了，快来帮我洗脚！”小孝星爽快地答应了，他端来热水，把“爸爸”的脚放进了热水里，还给“爸爸”做起了脚底按摩。这时，“爸爸”突然对小孝星说：“我的脚特别臭，是不是呀？”孙悟空又开始耍花招了，他把脚变得特别臭，想要考验小孝星。可小孝星说：“爸爸每天工作很辛苦，我觉得爸爸的脚一点也不臭！”
这下可以证明小孝星是个好孩子了吧？可孙悟空觉得，前面两次考验都太简单了，根本难不倒小孝星。孙悟空想：人们都说“久病床前无孝子”，我这回可要好好考考他！”于是，孙悟空变成了小孝星的奶奶，装作发烧躺在了床上。吃晚饭的时候，小孝星发现奶奶迟迟没有出来，便到奶奶的房间里找奶奶。孙悟空变成的奶奶正躺在床上休息呢！小孝星一摸“奶奶”的额头：“哎呀！怎么那么烫！”小孝星饭都顾不上吃就开始照顾“奶奶”。他一会儿给“奶奶”量体温，一会儿给“奶奶”盖被子，一会儿又给“奶奶”喂药。孙悟空见这还难不倒小孝星，便稍稍运功，出了一身冷汗，说道：“哎呀，我的衣服全湿啦！”小孝星赶紧让“奶奶”把衣服换了下来，还把衣服洗得干干净净的。
小孝星圆满地通过了孙悟空的三次考试，他是当之无愧的孝星。孙悟空现出了原形，将筋斗云送给了小孝星，鼓励他继续发扬孝敬老人的优良品德。
篇三:《小学六年级常见毕业考试作文题目汇编》
小学六年级
考 试 作 文 题 目 汇 编
一、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。
二、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或高兴，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：(1)、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定的条理。(2)、文中一律不能出现真实姓名，可以另编姓名代替。
四、_________________的感觉真好
要求：（1）、将题目补充完整。（2）、写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清晰，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）、字数450字左右。
五、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”、“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”
以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：“未来的___________________” 请将题目补充完整，完成作文。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
六、题目：美好的回忆
要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。
2、要写出真情实感，有具体的内容。3、字迹工整，语句通顺。4、不少于450字。
七、题目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
要求：（1）先把题目补充完整。
（2）斜事清晰、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（3）字数450个左右。
八、题目：我是个_______________________的孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
九、 题目:我的闪光点
要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。
十．以“我 长大”为题，写一篇不少于500字的记变文。要求：（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。
十一、题目： 一份____________________的作业
要求：先将题目补充完整，如有趣、特别、难忘„„等，然后写一篇400字左右的记叙文。
十二、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教人怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。
题目自拟，全文不少于400字。
十三、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注重写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
十四、 我的新发现
要求写出自己的真情实感。400字左右。
十五、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。
十六、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。
1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。
2、人心齐，泰山移。
十七、题目：意外的_________________________
要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收 获”等词语。
2、语句通顺，叙事清楚。
3、字数400字以上。
十八、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的长处，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个长处，并用一件事举例说明，不少于300字。
十九、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注重写好细节，不少于400字以上。 二十、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，留意不写错别字。
二十一、童年的我，有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模拟大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋„„你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？ 要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。
二十二、题目：有趣的一堂课
要求：（1）你觉得哪堂课有趣，为什么感兴趣？
（2）重点突出，叙述具体生动，写出真情实感。
二十三、 题目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有过这样使人高兴的经历，请把你的“成功”写出来。写的时候，要留意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚。尽量做到内容具体，语句通顺，不写错别字，字数400字以上。{孙悟空三考六年级二班作文1000}.
二十四、给远方的×××写一封信，说说你的课余兴趣，以及你对收信人的请求。
要求：(1)按书信格式写。(2)字数在300－400之间。
(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
二十五、 材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励我，并且在随后的比赛前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求：1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：1.可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
二十六、题目：我不再________________
要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”„„②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在500——600字。
二十七、作文题《让我为自己鼓一次掌》、《 给我带来了快乐》、《谢谢你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《请让我来帮助你》、《掌声送给________________》{孙悟空三考六年级二班作文1000}.
二十八、题目：和_______________聊聊天
提示与要求：
1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„
2．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
3、把题目补充完整，体裁不限。
二十九、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不轻易啊！„„
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不轻易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
三十、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感触，或兴奋，或自得，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三十一、题目：感受 要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命……）写一篇500字以上的记变文。
三十二、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸{孙悟空三考六年级二班作文1000}.
三十三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
三十四、生活中，我们每一天都在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。
三十五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
三十六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
三十七、我很感激她______________ 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
三十八、我们玩得真快活
要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。
2．注意写出快活的情感。
三十九、题目：告诉你一件新鲜事
要求：选材要新奇，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。
四十、《我的同桌刘兵》
四十一、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（2）字数在500字左右。
四十二、我_____________这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
四十三、 暖和
要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。
四十四、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
(四十五)、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
(四十六)、 舒畅的一天
要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。
（2）中心明确，叙事具体。
（3）450字左右。
(四十七)、我学会了________________________
要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（3）500字左右。
(四十八)、 想起这件事，我就_________________________
要求：（1）把题目补充完整。
（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（3）字数在450字左右。
(四十九)、 我得到了_____________________________
要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。（3）450字左右。
篇四:《2014.12.30快乐作文第10期(1)》
一支笔的信任 六年一班 王婷
信任是甘泉，滋润干涸的心田；信任是阳光照亮心灵的角落；信任是鲜花，开在你我的心灵。它没有华丽的包装纸，却胜过那华丽的外套。
在三年级的一天，妈妈的朋友在北京给我买了一支“中国蓝”的钢笔，同学们都夸我的笔好看。我的同桌也很喜欢，想要借我的钢笔用一用，我爽快地答应了。第一节下课时，我美滋滋地出去玩了，上课了，我开始左翻右找地寻找我的钢笔。半天也没找到。我焦急地问同桌把钢笔放到哪里了，他满脸疑惑地说放在桌子上了。我又找了找还没看到，这时我像热锅上的蚂蚁——团团转。一着急，就像老师说明了情况。同学们七嘴八舌地议论钢笔是谁拿的？过了一会，同学们一齐把目光投向了班长，因为下课的时候，只有班长一人在屋里值日，大家都怀疑是班长拿的。又小声嘀咕起来，“拿别人的东西还不承认，我都替她羞愧！”“就这样不诚实，还当班长？”班长满脸委屈地看着我。我心想：会不会真是班长拿的呢？不，她是班长，我相信她！我对同学们说：“我相信班长，一定不是她拿的！”这时，老师走过来，对同学们说：“我们大家应该信任别人，像小韩同学一样。”全班同学开始一起找，最后在暖器片的夹缝中找到了。班长长叹了一口气，我们两个互相看了一眼，笑了一下。
有时我们应该信任别人，才能交朋友。我觉得我做得对，我为我学会信任而自豪。
敬爱的老师：
您好！
给老师的一封信 六年二 潘宗会{孙悟空三考六年级二班作文1000}.
2014年12月30日
当我拿笔写这封信时，
我的心久久不能平静。
我不知道该从何写起。我想了很久，终于想到该从何写起。