篇一:《乞丐(800字)作文》
精选作文:乞丐(800字)作文
一个人的夜总是那么的长久！在人行道的围廊上数着行人．一个，一对，一伙．他
们有的沉默有的欢笑，有的走的急葱葱，有的漫步．时代的不同上演的剧情也不一样．一个
乞丐在角落向行人乞讨着，来来往往的人．大多都没有正眼看过他，因为他穿的很破烂，脸
上全是灰．灰的颜色已经挡住了他的神情．但没能遮挡住他那似乎饱经沧桑的皱纹，一道一
道地！好象写满了故事写满了风雨！只不过是没有人愿意去倾听他的故事！我忍不住走过去
丢下一枚硬币，虽然我的经济也不是很富裕．也许有种同命相连的感觉吧，因为我们都很孤
独，都是一个人．他的眼睛很亮很亮也很大，逦红灯的光线让他的眼睛显得特别的有神．他
奇怪的看着我站在他身边，也许他正在想这人怎么了．站在我身边干什么！这时走来一个老
人，老人身边有个小孩．走到乞丐这的时候，老人停住了脚步从口袋里拿出一枚硬币交给小
孩．对小孩说道＂去，把这一块钱给他＂！小孩看了看老人问道＂爷爷，为什么要给他钱呢＂
老人回答道＂因为他需要帮助，虽然我们不能真正的帮到他什么，但是我们能伸手的时候为
什么不呢＂小孩似懂非懂的＂哦＂了一声就跑了过去把钱给乞丐！小孩没有想我们一样把钱
丢进帽子里，而是把手伸了过去交给他！乞丐好象是怕弄脏小孩的手，没有用自己的手去接，
而是拿起了他的帽子！小孩把钱丢了进去，乞丐说了声谢谢！小孩回到他爷爷身边的时候．他
爷爷问他＂开心吗＂？小孩笑笑的回答道＂恩＂！老人问他为什么，他高兴的说道＂因为我
帮助了他啊＂老人笑了笑牵着孩子的手继续往前走了！ 我座回了原地，正在想着老人的
故事．这时又走来一对恋人，我在猜想他们是否会做出想老人一样的举动！他们从乞丐身边
经过了，走了一段距离后又走了回来！男人丢下一枚硬币．女人冲他说道＂怎么，你钱多啊＂
男的笑笑的说＂我希望做点好事，以后有好报啊，何况一块钱也不算什么啊＂女人白了他一
眼说道＂一块钱不是钱吗？以后少做这种事，把钱花自己身上不行吗，白给人！这个城市多
少乞丐啊每个你是不是都要给啊，你有多少钱来给啊！别人都不管就你多事！＂说完拉着男
人匆匆的走了！吉林长春德惠市29中初一:七彩棉花糖
篇一：人物描写 乞丐
乞丐
苏州市实验小学三
（2）班 杨心砚
社会上的人，都有自
己喜欢的工作，有的荣华富贵，当大老板、总经理，当举世闻名的大画家、大书法家??而有
的人平平凡凡，农民、清洁工、建筑工??他们也用自己辛勤的劳动换来了回报。然而，在社
会上还有一种非常特殊的人群，他们有时可能会受到别人的忽视，也有时哪个好心人会给他
们一点钱，这就是我们经常能看见的乞丐。
关于乞丐，我来说一
说发生在身边的几件事情。有一次，我和妈妈上街买菜，刚走了一会儿，就看见一个乞丐，
他的眼睛瞎了，身上穿得破破烂烂的，头上戴着一顶旧帽子，地上还着一个小杯子，一边唱
歌，一边低声呻吟：“好人们呀，行行好吧，我双目失明，已经什么事都做不了了，好人们哪，
求求你们来给我点钱吧。”我见了二话没说，掏出妈妈给我的五元钱就往他的杯子里放，他听
见钱的声音，激动地说：“谢谢，谢谢你！”我听了，心里想：助人为乐是我们少先队员应该
做的事。这时红领巾也飘荡起来，仿佛在说：“你做得太棒了！”我真是开心极了。{一个富有的乞丐作文}.
还有一次，我和爸爸
去公园玩，忽然一个乞丐出现我的面前，她是女的，大约四十多岁，手里还抱着个孩子，同
样身上也穿得破破烂烂的，表现出一种很痛苦的样子，我都差一点被她的外表迷惑了，可我
马上反应过来，仔细一看，呀，她四肢健全，完全可以给别人打工，为什么要乞讨呢？想到
这儿，我向前走了几步，准备回家，可没想到她却缠着我不放，还不停地说：“别走呀，好人
有好报吗，你们就给我点钱吧。”我听了，不慌不忙地说：“你看你四肢健全，完全可以自己
去打工呀，你说是不是呢？”她什么话也说不出来了。我生气地走了。
在这个社会上，假乞
丐实在是太多了，用各种各样的欺骗手段。所以大家一定要分清真假。我们要多多帮助那些
真乞丐，让他们的生活变得更加美好；而不要同情那些假乞丐。你们大家说我说得对吗？{一个富有的乞丐作文}.
一个特别的人
平江实验学校
三（4）班 徐陆逸霄
世界上有形形色色
的人，他们的工作有的可以让人羡慕得“五体投地”：像作家、领导、博士、教师、科学家或
国家领导人等；有的工作很平凡，不值一提：像农民、清洁工、种菜的、卖菜的等，但都缺
一不可。而还有一种工作却很特殊，那种工作只要在地上一坐，手一伸，就会有钱来。请你
仔细想一想，并告诉我答案。（注：不是脑筋急转弯）现在倒计时开始：十、九、八、七??
零。好现在公布答案，那就是乞丐。你一定会说，乞丐有什么了不起的，不就是讨饭的吗？
人人都会。不要着急，别这么快下结论，请继续往下读。 我们不能一看到乞丐就马上走
开或马上给他们钱，乞丐还有分类哦！乞丐分为两种——真乞丐和假乞丐。我见到过许许多
多的真乞丐，但最令我难忘的就是那个可以用“乌鸦反哺”这个词语来形容的乞丐。这个乞
丐是个女的，人不高，大约25岁左右，眉目清秀，仪态万方，她讨饭是为了救生病的父亲。
那位老人家大概60岁左右，脸色发紫，呼吸微弱，那个女的拿了个麦克风，就用浑厚的女中
音唱起了歌。我和妈妈也停下了脚步。许多好心人纷纷都拿出了钱，有十元的，一元的，甚
至我还隐隐约约地看到还有五十元。妈妈也给了我十元，让我投到桶里。每一个人投钱，她
都说一声：“谢谢??”听完一曲，我依依不舍地走了。
愿天下的乞丐越来
越少，每个人生活的越来越好！
苏老师点评：文
章开头吸引人。重点把“真乞丐”写得很具体传神，还可以简单地写一写假乞丐，让文章更
加完整！
乞 丐
市实小三（2） 张昕
晨
有些人很富有，他们
都有好工作，比如：大老板、董事长、总裁??，这些人也许年收入有五六百万以上；有些人
比较穷，他们的工作有：小工人、卖报的、卖烟酒的、扫垃圾的??；但还有一样很特殊的工
作，这份工作只要随便哪里一坐，穿着破衣服，前面放一个杯子，手往前面伸，钱就来了。
你们猜一猜这是什么工作？是乞丐，猜对了！
我认为乞丐分成两
种：一种是值得同情的真乞丐，还有一种是不要去怜悯的假乞丐。
有的真乞丐的腿是
断的，手不能动的，只能靠在树上，前面放一个破饭碗或一个旧杯子。我见过的真乞丐是在
团结桥上，一个乞丐坐在人行道上，边上有一个小孩，肩上搭了一块布，前面有一个帽子。
他长得瘦瘦的，他对我说：“行行好吧，我还没吃饭呀！”我给了他一块钱，他继续说那句话。
晚上我又一次经过团结桥，他正拿着拐杖在桥上往前面的大饼摊上走，我看他吃完了大饼，
就睡在人行道上。我觉得他很可怜！
假乞丐是我在西园
售票处见到过的，那时我在排队等买票。他手里没有拐杖，头发黑黑的，鼻子旁边贴了一块{一个富有的乞丐作文}.
纱布，手弄得脏脏的，手上还有一个创可贴，眼睛有一点红。我觉得他是装出来的假乞丐。
排在我前面的人就
上当了。那假乞丐说：“阿弥陀佛，阿弥陀佛，老板发财，老板发财??”排在我前面的人就给
了他钱了。
他一直在说这
话。我就在想：发财就把钱发掉嘛，钱发掉还怎么给呀？我让假乞丐自己想想。在爸爸排到
要买票的时候，假乞丐对爸爸说：“行行好，阿弥陀佛，老板招财进宝。”我想：敢说让我们
遭财尽宝啊，我要给他点颜色看看！但我没爆发出来。我又想：这个乞丐应该自己好好想想，
他的手脚很灵活，为什么不去工作呢？我们不去理他了，他就跟着我们。我们挤到人群里，
他也挤过来；我们走过了桥，他也走过了桥；我们去拿香，他也跟过来。总之，我们走到哪
里，他就跟到哪里。出去的时候，我们在售票处对面的桥上甩掉了这个假乞丐，但我还是能
听到他说的那句话。
我有一个识别真假
乞丐的方法，就是：看那个乞丐是否残疾、是否面黄肌瘦、是否坐在地上，这样的没有劳动
能力的是真乞丐；在路上走的、盯着别人不放的、有劳动能力的就是假乞丐。
现在南环路上的乞
丐很多，其它地方也有很多乞丐。我觉得我国不应该有这些人的。这些人中如果是真乞丐，
我们要帮助他们；如果是假乞丐，我们也要帮他们找个工作。我也衷心祝愿世界上乞丐越来
越少，让大家都有个好工作，让富有的人越来越多吧！
苏老师点评：三年级
的同学写出这样的作文，大家来掌声鼓励一下哦！
篇二：作文-乞丐
乞丐
今天我和同学约好
看电影，结束后，我和同学结伴回家，在路上，我们有说有笑。
在经过一家麦当劳
时，看到了一为六七十岁的老太太向我走来，她衣衫褴褛，满脸的皱纹，头发花白，弓着身
子，正用乞求的目光看着我。她口中喃喃着，我不知道她说着什么，但她的确给人一种凄惨
可怜的感觉，而我也对她充满怜悯与同情。我给了她5元钱，她不禁咧开了嘴角，高兴的说：
“谢谢你，小朋友，好人会有好报的。”然后缓缓转过身，继续乞讨 。
我们继续往前走，又
有一名乞丐迎面而来，“给点钱吧!”我仔细的打量打量了他，他40多岁，头上绑了一个很脏
的毛巾，灰头土脸的,我看他的一言一行，就知道是一名职业乞丐便说：“我没钱，对不起”
可是那乞丐却说：“不给就不给 ！”我听了这话后，非常生气。
我虽然很同情那些
乞丐，但我绝不同情那些有生存能力的乞丐，因为，他们完全可以用自己的双手创造属于他{一个富有的乞丐作文}.
们的财富，并不用这么卑微的乞讨，把乞讨看成一种谋生的手段。 我想对“乞丐”说：“请
你们用自己的双手,创造属于自己的财富。”
168班 黄果卿
2015.8.28
篇三：写人作文：那
个乞丐
那个乞丐
不知道每天要与多
少人擦肩而过，感叹城市过于
拥挤，许多人一辈子
也互不相识，虽然一直生活在一
起，呼吸过统一丝空
气。正如我所言，我并不认视他。 他，是一个乞丐。令人厌恶，遭人唾弃的乞丐。他没有
明亮的双眸，取而代之的是两个大大的窟窿，样子怪吓人的。他的牙齿看起来也是怪异而丑
陋的，头发稀疏地散着，他的皮肤也如同老树皮一样枯黄着。孩子们像见着怪物一般躲着他，
甚者更是哇哇大哭起来。他安静地蜷缩在地道口最阴暗的小角落，一动也不动，摆着个铁碗，
表情终年如一日的呆木。人们依旧是咒骂他，骂他的丑，他的脏，依旧是像是闻到了什么怪
味一样，捂着鼻子走过。仿佛把一整天积攒下的所有怨气都堆积在一个无助的个体至上。好
在，那个乞丐，他是看不见的，只是听听罢了。很少有人给予他帮助，那个铁腕里也总是空
荡荡的。而我呢，每次路过，也是倔强地从不回头停留，仿佛他本不值得人们的怜悯同情。
街上的乞丐那么多，谁知道都是真还是假！总之，在我看来，这都与我无关。
日子一天天地流过，
他依旧瑟缩着乞讨，而那些人们仍然是谩骂着，年复一年，日复一日。他，比以
前更丑了，更脏了。
直到那一次，我翻开
了新买来的报纸，眼光漫不经心地滑过，只见报纸上用幽默印着的打字，赫然清晰地立在哪
里“恐怖乞丐的故事”而下面配着一幅大大的图——正是他，那个人中日遭人厌恶咒骂的乞
丐，那个两眼窟窿的乞丐！“他有什么好写的，不过是个乞丐罢了！”我愤愤着。可正是这种
好奇心驱使着我读了下去。原来，他的双眼时因为儿时背火盆而烫瞎的，他的生活十分艰苦，
他无妻无子，成天靠乞讨与捡垃圾而维持生计，从来吃不饱一顿饭，睡不好一个安稳觉，大
冬天里也没有一身像样的衣裳，而正是这么一个人，这么一个孤苦伶仃的弱者，却收养了两
个无依无靠的孤儿，他用他仅有的一些钱，一分一毛地攒起来，供他们读书、上学，让她们
吃饱、穿暖，而他呢？他不顾自己的个人，却把无私的爱奉献给了孩子们，邻里们说，他是
个好人，乐于助人，脾气也生得好，是个典型的热心肠。邻居们夸他，爱与他想出，孩子们
爱他，爱他们的好父亲。这样的一个人，他脏吗？他丑吗？
合上报纸，我哭了，
这眼泪，是因为自己的冷漠。要知道，那个乞丐，值得我们每一个去尊重。最丑陋
的，其实就是我们那颗因世俗而以貌取人的冷漠内心罢。
每一天，都会与无数
的人擦肩而过，这些人有如天上的繁星一般的多，虽然一直生活在同一片天空，然而那个乞丐，我却会将他永远记住。
篇四：小学作文：话说乞丐
话说乞丐
说到乞丐，人们的反应应该是觉得乞丐很可怜，值得同情和帮助。一些小孩，残疾十分严重，令人感伤。但是我却不怎么同情这类人，因为我曾看见一个骗子乞丐的“庐山真面目”。
一天早上，我下楼去吃馄饨时，看见一个乞丐。我知道他是一个骗子，所以没给钱。在半年前的一个晚上，天有些毛毛雨，我去苏果超市便利店买火锅调料，看见一个老头打把伞，裹着棉袄，披着围巾。当时我怎么也想不到，他会是一个乞丐。只见他走到一辆停在超市门口的自行车旁，然后把伞和围巾、棉袄统统放在车娄里，露出了里面又破又脏的衣服，在掏出一个磁钢和一根拐杖后，他便一瘸一拐地向对街走去。这是我
完全可以通过劳动自食其力，而不是在大街上摆出可怜像，这严重地影响了城市面貌。希望那些有能力的乞丐们可以好自为知，用自己勤劳的双手创造出美好的生活。
篇二:《作文-乞丐》
乞丐
今天我和同学约好看电影，结束后，我和同学结伴回家，在路上，我们有说有笑。
在经过一家麦当劳时，看到了一为六七十岁的老太太向我走来，她衣衫褴褛，满脸的皱纹，头发花白，弓着身子，正用乞求的目光看着我。她口中喃喃着，我不知道她说着什么，但她的确给人一种凄惨可怜的感觉，而我也对她充满怜悯与同情。我给了她5元钱，她不禁咧开了嘴角，高兴的说：“谢谢你，小朋友，好人会有好报的。”然后缓缓转过身，继续乞讨 。
我们继续往前走，又有一名乞丐迎面而来，“给点钱吧!”我仔细的打量打量了他，他40多岁，头上绑了一个很脏的毛巾，灰头土脸的,我看他的一言一行，就知道是一名职业乞丐便说：“我没钱，对不起”可是那乞丐却说：“不给就不给 ！”我听了这话后，非常生气。
我虽然很同情那些乞丐，但我绝不同情那些有生存能力的乞丐，因为，他们完全可以用自己的双手创造属于他们的财富，并不用这么卑微的乞讨，把乞讨看成一种谋生的手段。 我想对“乞丐”说：“请你们用自己的双手,创造属于自己的财富。”
168班 黄果卿
2015.8.28
篇三:《街边,那些让我不知所措的乞丐们作文750字》
街边，那些让我不知所措的乞丐们作文750字 吉林省长春市车北师六附小六年7班 青天煜 在车水马龙的街头，他们的身影总会吸引我的目光，每当我的脚步从他们的身边走过，我的心里就会有一种很复杂的情感。 他们，就是我们早已经司空见惯的街头乞丐，有男有女，有老有少，看起来的确是“老、弱、病、残”。 看，他们的形象跟我们的社会环境是那么的不协调——个个衣衫褴褛、蓬头垢面；最让我不忍心直视的，是他们中有的人竟然是跪在地上的，甚至有的像疯了一样地磕头„„ 在每个乞丐的面前都会有一个小小的器具，有方的有圆的，有塘瓷的有木头的，还有的是不锈钢的。那是他们用来乞讨的工具。曾经有一段时间，一碰到乞丐，妈妈就会拿出一些零钱递给我，让我去递到他们的小钱盒里。我是很愿意做件事的，尽管钱不是我赚来的，但我也深深地为能帮助他们而高兴。 记不清从什么时候开始，妈妈不再给乞丐钱了。我问妈妈为什么，妈妈给我讲了她的亲身经历——有一天早晨，妈妈走出家门，从报箱里拿了当天的报纸后匆匆下楼。她拦下一辆出租车，刚打开车门就看见车后面不远处有一个残疾少年正在用双臂支撑着上身，“一步一步”地前往挪动他的身体，而他那残疾的双腿，一条被他压在屁股下面，一条被他很奇怪地甩在肩膀上，搭拉到后背上„„妈妈让出租车司机稍等一会，然后跑到残疾少年的身边，把五块钱轻轻地放在少年的乞讨筒里„„妈妈回到出租车里，车开动了。这时候妈妈打开了报纸，在报纸第一版，妈妈看到那个残疾男孩子的大照片，记者的文章让妈妈大吃一惊，原来这个男孩根本不是残疾人„„妈妈说，这件事情发生以后，她仍然看到乞丐就会拿出钱来。直到有媒体曝光了一些职业乞丐的真实收入后，妈妈就不想再给他们钱了，据说，他们一个月的收入比妈妈的工资还要高出很多。 “那是不是碰到乞丐就坚决地不给他们钱呢？”我问妈妈。 “当然不是，”妈妈说，“碰到要钱的你就买点儿吃的给他，碰到要饭的你就给他点钱！” 嗯，有道理噢，还是我老妈聪明噢。
篇四:《乞丐的秘密作文》
[乞丐的秘密作文]
有一次，我和姐姐到书店买书，走到书店门口时，有个盲人坐在地上，他看起来40多岁的样子，头发乱糟糟的，衣服也有好几处补丁，乞丐的秘密作文。看他可怜兮兮的，我便掏出5元纸币放在他装钱的铁盒子里。我原以为姐姐多少会施舍一些给这个可怜的乞丐，可没想到姐姐却把我拉进了书店，找了一个僻静的地方，对我说：妹妹，你上当了，这个乞丐根本就不是盲人，我刚才看见他飞快地把你给他的5元钱装进了口袋，你给的是纸币，如果他是盲人，怎么知道你给了他钱呢？ 我将信将疑地跑到了乞丐旁边，朝他的盒子里望了望，果真，那5元钱不翼而飞。我刚想和这骗子理论，便被姐姐拉住了，并示意我不要吵。姐姐在我耳边小声说道：算了吧，钱都已经给了，哪有要回之理？可是，可是，那是我积攒了好几天的零花钱啊！可恶的骗子！如果再遇到这种情况可一定要谨慎，不能再大意了！无巧不巧，有一次放学，我缠着妈妈给我买烤红薯，妈妈拗不过我，只好答应了，小学五年级作文《乞丐的秘密作文》。就在我们提着香喷喷的红薯准备回家时，一个蓬头垢面的阿姨走了过来，对我妈妈说：两位好心人，我钱包丢了，已经一天没吃东西了，你们能不能给我几块钱去买吃的啊？妈妈毫不犹豫的拿出钱包，准备给钱时，我眼疾手快地拦下了妈妈。我对阿姨说：阿姨，给你吃的，可以，但不能给你钱，不如，我给您买几个肉包子吧！那个阿姨见诡计被识破，便灰溜溜地走了。通过这件事我明白了一个道理：有爱心固然好，但不能被利用，只有给懂得珍惜的人，才能体现它真正的价值！
篇五:《人物描写 乞丐》
乞丐
苏州市实验小学三（2）班 杨心砚
社会上的人，都有自己喜欢的工作，有的荣华富贵，当大老板、总经理，当举世闻名的大画家、大书法家„„而有的人平平凡凡，农民、清洁工、建筑工„„他们也用自己辛勤的劳动换来了回报。然而，在社会上还有一种非常特殊的人群，他们有时可能会受到别人的忽视，也有时哪个好心人会给他们一点钱，这就是我们经常能看见的乞丐。
关于乞丐，我来说一说发生在身边的几件事情。有一次，我和妈妈上街买菜，刚走了一会儿，就看见一个乞丐，他的眼睛瞎了，身上穿得破破烂烂的，头上戴着一顶旧帽子，地上还着一个小杯子，一边唱歌，一边低声呻吟：“好人们呀，行行好吧，我双目失明，已经什么事都做不了了，好人们哪，求求你们来给我点钱吧。”我见了二话没说，掏出妈妈给我的五元钱就往他的杯子里放，他听见钱的声音，激动地说：“谢谢，谢谢你！”我听了，心里想：助人为乐是我们少先队员应该做的事。这时红领巾也飘荡起来，仿佛在说：“你做得太棒了！”我真是开心极了。
还有一次，我和爸爸去公园玩，忽然一个乞丐出现我的面前，她是女的，大约四十多岁，手里还抱着个孩子，同样身上也穿得破破烂烂的，表现出一种很痛苦的样子，我都差一点被她的外表迷惑了，可我马上反应过来，仔细一看，呀，她四肢健全，完全可以给别人打工，为什么要乞讨呢？想到这儿，我向前走了几步，准备回家，可没想到她却缠着我不放，还不停地说：“别走呀，好人有好报吗，你们就给我点钱吧。”我听了，不慌不忙地说：“你看你四肢健全，完全可以自己去打工呀，你说是不是呢？”她什么话也说不出来了。我生气地走了。
在这个社会上，假乞丐实在是太多了，用各种各样的欺骗手段。所以大家一定要分清真假。我们要多多帮助那些真乞丐，让他们的生活变得更加美好；而不要同情那些假乞丐。你们大家说我说得对吗？
一个特别的人
平江实验学校三（4）班 徐陆逸霄
世界上有形形色色的人，他们的工作有的可以让人羡慕得“五体投地”：像作家、领导、博士、教师、科学家或国家领导人等；有的工作很平凡，不值一提：像农民、清洁工、种菜的、卖菜的等，但都缺一不可。而还有一种工作却很特殊，那种工作只要在地上一坐，手一伸，就会有钱来。请你仔细想一想，并告诉我答案。（注：不是脑筋急转弯）现在倒计时开始：十、九、八、七„„零。好现在公布答案，那就是乞丐。你一定会说，乞丐有什么了不起的，不就是讨饭的吗？人人都会。不要着急，别这么快下结论，请继续往下读。 我们不能一看到乞丐就马上走开或马上给他们钱，乞丐还有分类哦！乞丐分为两种——真乞丐和假乞丐。我见到过许许多多的真乞丐，但最令我难忘的就是那个可以用“乌鸦反哺”这个词语来形容的乞丐。这个乞丐是个女的，人不高，大约25岁左右，眉目清秀，仪态万方，她讨饭是为了救生病的父亲。那位老人家大概60岁左右，脸色发紫，呼吸微弱，那个女的拿了个麦克风，就用浑厚的女中音唱起了歌。我和妈妈也停下了脚步。许多好心人纷纷都拿出了钱，有十元的，一元的，甚至我还隐隐约约地看到还有五十元。妈妈也给了我十元，让我投到桶里。每一个人投钱，她都说一声：“谢谢„„”听完一曲，我依依不舍地走了。
愿天下的乞丐越来越少，每个人生活的越来越好！
苏老师点评：文章开头吸引人。重点把“真乞丐”写得很具体传神，还可以简单地写一写假乞丐，让文章更加完整！
乞 丐
市实小三（2） 张昕晨
有些人很富有，他们都有好工作，比如：大老板、董事长、总裁„„，这些人也许年收入有五六百万以上；有些人比较穷，他们的工作有：小工人、卖报的、卖烟酒的、扫垃圾的„„；但还有一样很特殊的工作，这份工作只要随便哪里一坐，穿着破衣服，前面放一个杯子，手往前面伸，钱就来了。你们猜一猜这是什么工作？是乞丐，猜对了！
我认为乞丐分成两种：一种是值得同情的真乞丐，还有一种是不要去怜悯的假乞丐。
有的真乞丐的腿是断的，手不能动的，只能靠在树上，前面放一个破饭碗或一个旧杯子。我见过的真乞丐是在团结桥上，一个乞丐坐在人行道上，边上有一个小孩，肩上搭了一块布，前面有一个帽子。他长得瘦瘦的，他对我说：“行行好吧，我还没吃饭呀！”我给了他一块钱，他继续说那句话。晚上我又一次经过团结桥，他正拿着拐杖在桥上往前面的大饼摊上走，我看他吃完了大饼，就睡在人行道上。我觉得他很可怜！
假乞丐是我在西园售票处见到过的，那时我在排队等买票。他手里没有拐杖，头发黑黑的，鼻子旁边贴了一块纱布，手弄得脏脏的，手上还有一个创可贴，眼睛有一点红。我觉得他是装出来的假乞丐。
排在我前面的人就上当了。那假乞丐说：“阿弥陀佛，阿弥陀佛，老板发财，老板发财„„”排在我前面的人就给了他钱了。
他一直在说这话。我就在想：发财就把钱发掉嘛，钱发掉还怎么给呀？我让假乞丐自己想想。在爸爸排到要买票的时候，假乞丐对爸爸说：“行行好，阿弥陀佛，老板招财进宝。”我想：敢说让我们遭财尽宝啊，我要给他点颜色看看！但我没爆发出来。我又想：这个乞丐应该自己好好想想，他的手脚很灵活，为什么不去工作呢？我们不去理他了，他就跟着我们。我们挤到人群里，他也挤过来；我们走过了桥，他也走过了桥；我们去拿香，他也跟过来。总之，我们走到哪里，他就跟到哪里。出去的时候，我们在售票处对面的桥上甩掉了这个假乞丐，但我还是能听到他说的那句话。
我有一个识别真假乞丐的方法，就是：看那个乞丐是否残疾、是否面黄肌瘦、是否坐在地上，这样的没有劳动能力的是真乞丐；在路上走的、盯着别人不放的、有劳动能力的就是假乞丐。
现在南环路上的乞丐很多，其它地方也有很多乞丐。我觉得我国不应该有这些人的。这些人中如果是真乞丐，我们要帮助他们；如果是假乞丐，我们也要帮他们找个工作。我也衷心祝愿世界上乞丐越来越少，让大家都有个好工作，让富有的人越来越多吧！
苏老师点评：三年级的同学写出这样的作文，大家来掌声鼓励一下哦！
篇六:《乞丐的故事》
乞丐的故事
有这样一的故事有一个四海为家的乞丐，他断了右臂拿着一个破碗乞讨。有一天他来到一个农妇家，他敲了敲门，门开了，里面出来一位农妇，见他是一个断了右臂的乞丐，便说：你先帮我把这些砖搬到后院吧！乞丐听了，十分气愤，不给饭就算了，还为难人家！但他还是搬了，搬完后，乞丐早已大汗淋淋了，农妇看着他搬完了这些，便拿出10元钱给他，作为他的劳动成果。乞丐好象明白了什么，露出得意的微笑几年后，乞丐成名了，他开着一辆名牌车，像农妇道谢。{一个富有的乞丐作文}.
读完了这个故事，我受益非浅，乞丐在农夫的指引下，他明白了一个道理一只手的人照样可以劳动！照样可以赚钱！
可是，在现实社会中，有多少的残疾人、双目失明的人因为自己的缺陷而失去了信心，沉浸在痛苦、黑暗之中不可自拔。他们是多么愚蠢啊！一个残疾人也一样可以工作啊！多少的作家、音乐家，他们也有许多人是残疾啊！可他们却拥有人生的自豪、人生的辉煌！我们也可以啊！只要你愿意站起来，愿意去尝试，就有希望！让我们走向社会，走向我们的成功、走向我们的辉煌人生！！
篇七:《乞丐》
乞丐
今天，我看见新华书店门口有一个乞丐。他完全没有下肢，只能趴在一个滑板上靠上肢爬行。他衣衫破烂不堪，灰色的破袄上裂开了许多缝，漏出许多棉絮。浑浊的眼上显出可怜的眼神，每当路人走过，他就说："行行好吧！"看到这一幕我想：像他这样的年龄应该在家抱儿子，子孙满堂，他却......想到这，我不经鼻子一酸。我情不自禁的把我所有的钱都给了他，他向我磕了头。
在社会上，有许多像这样的人需要帮助，我们应该伸出援助之手把他们从黑暗中一点点拉回来。
篇八:《2015高三作文审题立意专项训练20题》
2015作文审题立意二十例
1、 阅读下面的材料，按要求作文。
两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的热情是不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
【文题解析】：秃鹫的角度：引导别人要根据其实际进行。不切实际的鼓动会酿成悲剧。狂躁的激情要不得。不要等悲剧发生了才反思。及时总结教训。
女巫的角度：不能偏听偏信，要有自知之明。认清自己。抵达目标、实现理想，光有头脑中的热情、胆量和勇气是不够的，更多的时候，还得从脚下的事情做起，从最基础的事情做起，努力锻炼“腿部肌肉”，不断提高自己跨越障碍、战胜困难的能力和水平。注重平时的锻炼积累，才能跨越障碍，取得成功。
2、请以“花开有声”为题，写一篇不少于800字的议论文。不得套作或抄袭。
【文题解析】：
这是一篇命题作文，题目“花开有声”运用了比喻的手法，是一种形象化的说法。这里的“花”可以喻指理想、亲情、友情、爱情等像花一样美丽芬芳的美好事物；“开”则是指对这些美好事物的追求、探寻；“有声”既可以指“追求、探寻”的美好过程，也可以理解为最终美好的结果。
3、阅读下面的材料，按要求作文。
生活在美国科罗拉多州大峡谷中的雕用一种特殊的树枝筑巢。这种被称为“铁