一件难忘的表杨作文800(一)
第一篇：特岗作文技巧与秘诀
近几年的教师公开招聘考试的题型越来越灵活，
也更注重了考察考生对教育理论知识的
综合运用，
更看重考生的综合能力。
比如今年南京六城区教育综合考题的最后一题就是写一
篇
500
字的教育随笔，连续三年的河南特岗考试最后一题都是写
800
字的作文题，
09
年是
以“教师，我所向往的职业”为题，
10
年是以河南省委书记卢展工对河南人具有的精神总
结为
"
三平
"
：平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、
平常之中的极强烈的责任感。
通过对三平精神的理解，结合教师的职业，写篇文章，
11
年是以围绕“幸福”这个话题，
自选题目，自拟题目写一篇文章。
笔者根据多年的教师招聘培训经验，
为各位考生的复习备考作文题总结了几条经验，
供
大家参考。
首先，
大家要在平时有意识的收集和积累一些教育类得名言警句，
这些名言警句运用在
作文中可以给文章增色不少，
也是证明自己观点有力的论据。
尤其是用在文章的开头和结尾，
我们都知道前摄抑制和倒摄抑制的存在，所以想拿高分文章的开头和结尾一个要出彩。
以下是笔者整理的部分教育名家的名言警句：
1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
2.“先生不应该专教书，
他的责任是教人做人；
学生不应该专读书，
他的责任是学习人
生之道。”——陶行知
3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用
处。”——陶行知
5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真
人’。”——陶行知
6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，
过去它被认为‘天下之达德’，
今天依然不失为个
人完满发展之重要指标。”——陶行知
7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
8.“我确实相信：
在我们的教育中，
往往只是为着实用和实际的目的，
过分强调单纯智
育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
9. “学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为 一个专家。”——爱因斯坦
爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。
爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。
即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；
即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；
即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；
即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀；
即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；
即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；
即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；
即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。
10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务 看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
其次，
笔者认为写作文就要像写情书一样，要让阅卷老师喜欢看，
看了很感动。阅卷老
师一感动，
你的分数还会低吗？尤其是阅卷老师要在一定时间内批改百份甚至千份试卷，
“
平
庸”
的作文已经让阅卷老师产生了严重的审美疲劳，
所以如果你的文章能让阅卷老师
“疲惫”
的双眼眼前一亮的话，
分数也就高上去了。
那哪些方法可以使我们的文章具有丰富的感情呢？
笔者认为灵活运用排比句是一个很好的策略，
与教育有关的爱心，
奉献等都可以写出很煽情
的排比句。举例如下：
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。
最后，
为了使我们的文章脱颖而出，
也为了使我们的文章更有说服力和生动，
准备了如
下素材：
1
无声的教育：老禅师的育人技巧（可与教育需要智慧、处理教学突发事
件、教育需要宽容、仁爱之心等话题相衔接）
相传古代有位老禅师，
一日晚在禅院里散步，
看见院墙边有一张椅子，
他立
即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，静静地走到墙边， 移开椅子，就地蹲下。不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。少顷，一位小和 尚翻墙而入，
黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，
才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只 得站在原地，等待师傅的责备和处罚。出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：
“夜深天凉，快去多穿一件衣服”
2
、人格的力量：张伯苓先生以身作则戒烟（以身作则）
我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开
小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。一次， 他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要
戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
3
、
一句话改变学生的命运：
皮尔•保罗校长
“妙手回春”
（教育要注重细节）
“我一看你修长的小拇指就知道，
将来你一定会是纽约州的州长”
，
一句普
通的话，
改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔
•保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。小罗尔 斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，
这里环境肮脏、
充满暴力，
是偷渡
者和流浪汗的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打 架、偷窃。一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将 他逮个正着。出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句 话并给予语重心长的引导和鼓励。当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生 经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了 校长的话并坚信这是真实的。从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里 高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的 行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40 多年间，他没有一天不按州长的身份要 求自己。51岁那年，他终于成了纽约州的州长。
4
、宽容的力量：陶行知先生的四块糖果（宽容、仁爱）
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止
并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。
”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因
为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说： “校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖： “你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。
”
5
、教育需要换位思考
有一位作母亲的很喜欢带着5岁的女儿逛商店，可是女儿却总是不愿意去，
母亲觉得很奇怪，
商店里琳琅满目五颜六色的东西那么多，
一件难忘的表杨作文800(二)
一件难忘的表杨作文800(三)
2013
年各省（市）高考作文题及点评
新课标卷一
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章
.(60
分
)
一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专
家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：
“如果沿裂纹切割成两块，
能使钻石增值
;
只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢
?
商人咨询了
很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后
指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商
人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说
:
“要有经验、技术，更要有勇气。不
去想价值的事，手就不会发抖。
”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题
;
不要脱离材料内容及含意
的范围作文，不要套作，不得抄袭。
点评：
《经验与勇气》这则关于钻石切割的材料，属于典型的材料作文，富于时代
气息，社会意义丰富，思想倾向鲜明，难易程度适中，学生有话可说，是一则可
圈可点的好作文题。
审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，
尤其是老雕刻家最后的话。
立意
角度有二：老雕刻家的话和钻石。从老雕刻家的角度立意，可以围绕“经验诚可
贵，勇气价更高”
、
“成功来自勇气”
、
“成功既需要经验，更需要勇气”
、
“做事需
心无旁骛，无所畏惧”等切入；从钻石的角度立意，则可以从“瑕疵不足畏，改
变成就美”
、
“要勇于改变自我”
、
“与过去决裂，勇于做新的自己”等角度切入。
当然，从第一个角度切入是中心立意，也最容易写作。
写作素材相当丰富，