舞台500(一)
舞台資料
舞台位置Stage Position︰位於 一 樓Located on 1 Floor
表演場地型式Stage Style︰鏡框式劇場
舞台區基本尺寸資料Dimensions of Stage
舞台地板 Stage Floor
地板面材Material︰三毛櫸地板 地板顏色Color︰原色 安裝形式Structure︰條狀拼接
其他說明Notes︰不可於舞台面使用任何螺釘或釘子
舞台升降機設備The Elevator
升降機面之陷阱平台（Trap）
尺寸說明： 150cm x 1004cm（共三片） 升降方式︰
控制系統為︰電動操作
預設之定位點說明︰與舞台面同高
定位點自由設定說明︰可升至高出舞台地面90cm，可降至地下一樓
佈景出入口
Loading Gate
搬運佈景到舞台區的動線說明：
卸貨口於右後舞臺，由此出入口進入舞台面。 特別說明Notes
貨車可直接進入卸貨區，外卸貨口門尺寸418X474cm、內卸貨口門尺寸 418 x 330cm、外門至內門811cm。
懸吊系統
一般說明General Explanation
舞台500(二)
《我的舞台》教案
夏嘉婧
一、 教学目标：
1、 读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态”等词语。
2、 用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛，以及不一般的勇气和毅力。
3、 感受戏剧表演的神奇魅力。
二、 教学重点、难点：
体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力
体会作者诙谐幽默的语言风格
三、 课时安排：1课时
一、导入：
Cai----一首歌、一幅画，或是一件并不起眼的小工艺品都离不开艺术，艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。贝多芬、达〃芬奇都是艺术大师，贝多芬弹奏钢琴，课文中用了一个词：纯熟；达〃芬奇作画，课文中用了一个词：神奇。
师：他们的高超技艺并非与生俱来，要达到如此高超的技艺，绝非一日之功。那么，在艺术的道路上，他们有着怎样的成长经历呢？对我们又有什么启迪呢？
今天，我们一起读一读当代著名的花腔女高音歌唱家、剧作家吴霜写的一篇回忆录
板书：《我的舞台》，齐读课题，读了她的成长故事，也许，
我们会有所启发。
二、学习字词：
这篇课文是独立略读课文，请大家看着大屏幕读一下连接语。
Cai
大家用较快的速度自己读读文章读完了就坐起来。
A:谁愿意当老师教读一下在预习中发现的145、146页中的好词语、短语。
147页的那位小老师教。
大家自由练读一下。
B:老师也找到了一些词语，大家看着屏幕读一读。
C:课文中提到了新凤霞、小吴霜，关于他们的资料，你们已经搜集好了，谁能用感兴趣的一两句话介绍一下。
三、学文。
1、现在我们随着小作者吴霜结缘舞台
看看课文，全篇是围绕那句话来写的？（舞台对我有着神奇的吸引力。）
围绕这句话，作者从以下几个阶段叙述了自己与舞台的不解之缘。谁能够填写一下？
Cai:
出生前，我的舞台在（ 娘胎 ）里；
会走时，我的舞台在（ 小床 ）上；
六岁时，我的舞台在（ 毯子 ）上；
几年后，我的舞台在（ 剧场 ）里。
随着我的长大，我的舞台有什么变化？（越来越大）
三、探究
中央电视台有一则公益广告，广告里有这样一句话： Cai:心有多大，舞台就有多大。
这句话并没有说“年龄有多大，舞台就有多大”，而是说“心有多大，舞台就有多大”。这里的“心”在课文中指什么呢？ （对评剧表演艺术的热爱，只有热爱她，才会对舞台有着神奇的吸引力，只有热爱她，再苦再累，也会兴味盎然。） 那么，课文中哪些地方写出了我对评剧表演艺术的热爱？ 四人小组进行合作学习，等一下，听要求：a,先找到句子；b,一齐读一读；c,交换一下从句子中获得的感受。
重点交流以下句子：
（1）母亲的学生来我家学戏，忘词的时候，趁母亲不在，会向我请教：“小霜霜，这句词是怎么唱来着？”
“我”当时还是一个黄毛丫头，那些来家里跟母亲学戏的学生比“我”大多了，他们忘词，怎么还要向我请教？“我” 又是如何记住这些台词的？（因为热爱评剧，所以母亲的每次演出我都场场必到，看得多了，听得多了，心里也就记住了。）
（2）奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍
视地躲到里屋。我怕自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀？
什么叫“目不忍视”？（不忍心看“我”受苦受累，看了心疼，还是不看为好。）
既然奶奶心疼“我”，为什么不阻止师傅的“为所欲为”呢？（奶奶对“我”寄予厚望，真心希望“我”学到真本领。） 从“我”的话语中，你体会到了什么？（俗话说“台上一分钟，台下十年功”，“我”明白学戏需要勇气和毅力。“我”是一个要强的孩子。只有真心地热爱这门艺术，才会有不怕苦不怕累的精神。）
其实课文中还有好些语句写得风趣幽默，充满童趣，请同学们找出来读一读：
Cai:（1）母亲在台上唱，我在她肚子里唱。肚子里暗无天日，有无观众，没情绪，不过瘾，我便“大闹天宫”。
（2）爷爷、奶奶还有小花猫，都是我的观众。“演出”中途，哪位观众要离开“剧场”，都会引起我的不满。
师----这些幽默风趣的语言，其实也在告诉我们，“我”从小就喜欢上了评剧，喜欢上了舞台表演。同时也说明，艺术不但给人以美的享受，还能给人带来无限的欢乐。
四、拓展:
艺术人生的视频----朱军的
学生自由谈感悟
五、结语：
从艺之道贝多芬、达〃芬奇、吴霜，虽然他们从艺的类别不同，但是艺术是相通的，发现美、创造美，给人以美的享受，是一切艺术所共有的。虽然他们成长的时代不同，所处的环境不同，但是他们都有着对美好生活的渴望和热爱；虽然他们的生活故事不同，但是他们都有着为艺术献身的勇气和毅力。
这篇课文中有一句非常朴素的话语，八个字，这八个字道出了他们能够成为艺术家、成为艺术大师的原因。请同学们找出来。
cai:齐读：老实做人，认真演戏。
这八个字告诉我们，学艺与做人是紧密相连的，一名真正的艺术家，要有良好的人品和艺德。请同学们把这八个字记在心中。
六、作业
搜集和艺术相关的故事
舞台500(三)
舞台方案
方案一： 专门应对 小型演出，发布会，产品宣传会等。
灯光： 根据灯光提供商 提供方案
方案二：
灯光： 根据灯光提供商 提供方案
方案三：
灯光： 根据灯光提供商 提供方案
方案四：
灯光： 根据灯光提供商 提供方案
舞台500(四)
节目舞台效果
一．节目顺序
开场舞（印度舞）
1． 民歌《走进新时代》（歌伴舞）
2． 二胡《赛马》
3． 英文歌《you raise me up》
4． 教师节目
5． 诗歌朗诵《胜利辉煌60年》
6． 武术《中华武魂》
7． 手语表演《和你一样》
8． 吉他弹唱
9． 街舞
10.小品《情》
11.红歌串烧
12.民族舞
13.小合唱《歌唱祖国》
二．舞台效果
1.开场舞（开始灯光逐渐加强，放干冰烟雾，打彩灯。当节奏明快，加闪灯。领舞单独表演
时，加强灯光效果，当队伍排成一队时，放冷焰火。最后造型时灯光全开，放焰火）
2.民歌《走进新时代》
3.《you raise me up》(随着音乐灯光一点点开始变亮，达到微弱照亮，然后歌手出场，追光
灯跟上，风笛间奏时放泡泡，等到第一个高潮灯光亮起，后来加一些彩灯变化。结束时灯光变暗，最后追光灯定在歌手的