第一篇:《小学作文：老师的手》
老师的手
我们老师的手是勤劳的手，也是不怕脏的手，更是美丽的手。
老师的手是一双勤劳的手。我们的老师，每天都在皱着眉头批改作业，要改着全班五十几个人的作业。老是用这双勤劳之手来让我们的班级更优秀，更美丽。这双勤劳的手也有了皱纹。
老师的手是一双不怕脏的手。拿着粉笔在黑板上写知识，这一双手不知有多少粉笔灰在手中沉睡。这一双不怕脏的手一直在默默地为我们扫出光明的大道，却从来没说过“累”。
老师有一双美丽的手。我们的老师用这双美丽的手来纠正我们的错误，这双美丽的手在不停地让我们从迷茫中清醒，这双手虽已经长满了茧，又有皱纹，但这双手在我心中照样是那么美丽的。
老师的手是我们要感恩的手，要谢谢那双勤劳的手为我们批改作业；要感谢那双不怕脏的手为我们扫出光明大道；要回报那双美丽的手带着我们从迷茫中走出。
第二篇:《老师的手》
老师的手
语文老师的手真神奇,那么神通广大,那些各种各样调皮的字母和汉字,都在她的手上乖乖听话,不敢有一点差错。她变出那些通顺的话语,句句都富有诗情画意,真是让我佩服得无与伦比。您的手也是那么温柔,当某一些同学因为考试考不好而灰心丧气时,你便用它抚摸着那位同学,并用轻柔的语言去安慰那位同学,使他心中充满了信心。
数学老师的手真妙,在她的手下,一个个阿拉伯数学像一支拿枪的步兵队伍出现了,整整齐齐,各种数学符也是军用物品:等号是军车,小数点是地雷,除号是导弹发射车,加号是飞机,括号是暗堡,千米是高射炮,米是两个炮垒,把这样一支部队叫军团难道不对吗?数学老师的手也真有力,当某一个同学上课不认真听课,魂儿飞出院校外去寻找玩耍的梦想时,她的脸色一变,那个同学桌子上的东西就像一发发炮弹,飞到九霄云外去了。老师的手的作文。
美术老师的手是魔术师的手，他的手可以变出任何东西。春天，他变出了一片片百花盛开公园。夏天，他变出了一个个香甜可口的大西瓜．秋天，您变出了瓜果累累，稻田金黄，枫树变红。冬天，他变出了大雪纷飞，小朋友在雪中欢乐的嬉戏，好像一群欢快的小企鹅；还变出了小朋友们在冻得硬邦邦的河面上奔跑。
啊！老师的手多么有用呀！您创造了世间千千万万的奇迹，培养了千千万万的祖国栋梁之材．我爱老师的手。
第三篇:《小学作文：老师的手》老师的手的作文。
老师的手
浙江省余姚市 阳明小学504班 戴曹焱
老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。 音乐老师能让我们大饱耳福。
有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上------同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。
美术老师的手让我们大饱眼福。老师的手的作文。
在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊!当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。
有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，
拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。
老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊!
第四篇:《卖药的语文老师》
我们的语文老师姓何，是个和蔼可亲，一丝不苟的小老头。他喜欢穿中山装。更有趣的是他从不拖课。这可给我们这些疯猫一个可以捣蛋的机会了。
他复习的时候，专门卖药，他开的药店里，几乎什么药都有。他经常卖给我们这些懒猫药。我们在背地里给他起了个外号，叫“卖药的雷公”。因为他经常卖药，所以，我们都被他的药变成了“语文高手”。不是有一句话，叫“名师出高徒”吗？
记得上次上语文课，何老师突然心血来潮，给我们讲了“两兄弟”的童话故事。我们津津有味地听了两节课。老师讲完了故事，便和我们说：“同志们，注意了，写作文咯！”“写什么呢？”我们窃窃私语。“《两兄弟读后感》”怪不得，老师要给我们讲《两兄弟》。什么读后感，分明是“听后感”。我们拿起手中的笔，“沙沙”地写了起来。不一会儿，落笔成章了。老师的手的作文。
就是有这个“卖药”的老师，我们的语文成绩才会这么棒。
第五篇:《老师的眼睛》
原文
胡老师的眼睛会“说话”哩！
有一次听课,我想回答问题，但很怕。胡老师向我投来鼓励的眼光，胡老师的眼神说的话我们都听得懂。
扩写
胡老师长着一双大大的眼睛，正是这双眼睛，还会“说话”哩！
有一次上体育课，我和刘元渊被罚站了，不知怎么的，我们就打起来了，谁也不肯让谁，打得鼻青脸肿，体育老师的脸都快被气绿了。你们猜结果是什么？当然是被体育老师送到了胡老师的办公室，胡老师对我们投来了批评的眼光，我下定决心，以后不再和同学打架了。
有一次听课,我想回答问题，但很怕。胡老师向我投来鼓励的眼光，于是，我举起了手，回答了问题。坐下时，我的心里美滋滋的。胡老师的眼神说的话我们都听得懂。
夏天
枇杷树上结了黄澄澄的枇杷，我们看了，都很眼馋，一下课，我们争先恐后的爬上树去摘琵琶，结果大家的收获都不少，但不知谁突然说了一声：“枇杷有毒”弄得大家都不敢吃了。
谁知，这一幕被正在批改作业的胡老师看见了。
一上课，胡老师就说了这件事，她说：“你们都还不知道爬树的危险性，万一掉下来怎么办呢？”说完，对每人都施了一个眼神，仿佛在说：“下次别再错了！”
胡老师的眼睛可真神！
第六篇:《心中的美术老师》
记的那是二年级的第一堂美术课，走进课堂的是一位新老师。
她又高又瘦，披着一头卷发，长得很漂亮。我脑海中出现了一个巨大的问号：这位老师姓什么？我期待着她的自我介绍。等班里安静后，这位老师便满脸笑容地说：“大家好，我姓曹，叫曹倩，是一位大学实习生。这学期我将和你们一起度过美好的时光。”她的话音刚落，班级里响起了热烈的掌声。
上课的时侯，她总是笑咪咪地望着我们，让人觉得一点儿也不害怕。她就是我们的大姐姐一样，呵护我们。有一次，一个调皮的同学;——顾俊威从厕所里跑到教室里，可是一直看着地上，一不小心头就撞在了瓷砖上。曹老师闻讯赶来。急忙蹲下身子关切地问：“顾俊威，怎么了？”顾俊威吞吞吐吐地说：“头…..头撞…..了！”曹老师马上让同学把班主任叫了来。顾俊威被送到了医院，虽然曹老师没有去，但是她的心早已飞去医院，因为她的脸上写满了焦急和关切。
在曹老师的带领下，我画出腾飞的龙，游动的蛇，稀奇古怪的房子，完成了一幅幅色彩鲜艳、构图大胆的作品。这都是因为曹老师鼓励了我，让我一次次有了进步。
虽然曹老师不教我们了，但是每当翻开了色彩鲜艳的作品，我就想到她和蔼可亲的面貌；每当看到《素质报告书》上曹老师对我评价，一句句亲切、动听的话就回响在我的耳边……
老师的教诲之恩，我终生难忘！