关于艺术的作文300字舞蹈(一)
我的第一个艺术节作文300字
我的第一个艺术节作文300字——三月下旬学校要举行艺术节。同学们开始了紧张的排练，我呢！也不列外，和同学们准备表演群舞——小牧民。
每天放学，我们都要在一起排练二个小时。刚开始，我们大家都不怎么会跳，跟不上节奏，经过舞蹈老师耐心指导，我们终于会跳了。
3月28日，终于迎来了一年一度的艺术节。吃完午饭，我们化好妆来到表演大厅做准备，我们的节目被排在第二个出场，当主持人叫道我们班级的时候，我的心里顿时像揣了几只兔子，：“砰砰”直跳，但是我的脸上还是带着自信的笑容。随着音乐的响起，我们十分默契的配合着，共同完成了这个舞蹈。台下响起了老师和同学们的热烈掌声，我紧张的心情一下子放松起来。
今天我好开心呀，这是我新入校以来过的第一个艺术节，我期待着明年艺术节的到来！
关于艺术的作文300字舞蹈(二)
舞蹈比赛
星期六，天气真好呀！晴空万里，暖暖的阳光照耀着大地。每年一次的“青春中国”文艺选拔赛开始了，我们“未来之星”舞蹈培训班的印度舞要去参加比赛了。作为这个舞蹈团体的一员，我心里很高兴，我们辛苦排练一个多月的成果就要得到检验了。
吃完中饭，我和妈妈坐着一个姐姐的车一起去“未来之星”舞蹈训练基地化妆。妈妈先把我的头发盘好，我自己把脸冲洗干净，然后换好服装，最后排队去化妆。我们化好妆后，就来到福城影剧院。走进剧院，只见舞台上布满了五颜六色的彩灯。舞台后墙挂着一幅巨大的彩图，上面印着“青春中国”文艺选拔郴州赛区怕图案。台下挤满了很多观众，前排坐着十多位评委。不一会儿，比赛开始了，几个节目后，该我们上场了，我们团体的每一个人，都认真地做好每一个动作，圆满地完成了表演，得到了评委们的赞赏，我们的节目被选上了，并在元月将参加湖南赛区的选拔赛。我们听到这个消息，心里都乐开了花。
关于艺术的作文300字舞蹈(三)
学舞蹈
今天，妈妈带我去看拉丁舞。我去的时候看见很多家长，同学，简直人山人海。老师带我去舞蹈室，只看见他们轻松自如地伸出左手向上举起又落下，有伸出右手做相同的动作，非常优美。
我看着他们好像自己也跟着跳了起来，于是回头告诉妈妈，我也想学拉丁舞，妈妈同意了。我不经意见看到前排同学杨文静，我们相互的笑了笑，接着跟随明快的节奏，时而脚步轻缓，时而又像卷在旋风里的落叶一样舞动着。
很快一个半小时过去，训练结束了，我依依不舍的离开舞蹈室，期盼着下周的训练。
关于艺术的作文300字舞蹈(四)
《我学艺术——舞蹈》生活中处处有艺术，我也特别喜欢学习艺术——舞蹈。 我从小就喜欢跳舞，所以妈妈决定带我到少年宫学舞蹈。在一个炎热的星期天，妈妈真的把我带到少年宫报名，当我看见舞蹈厅里同学们都在翩翩起舞时，也跟着手舞足蹈。老师见了，笑着把我拉进舞蹈厅，介绍我和同学们认识，在众目睽睽之下，我有点害羞，低着头。同学们都热情地欢迎我这位新朋友，我感到很荣幸。 接着，我们开始上课。老师先让我们压腿，把腿架在绑杆上，然后用胸部贴靠腿部压腿，哎呀！这可苦了我，我的膝盖被压得疼得要命。刚刚压腿完，还没歇口气，又冒出个压肩，这可又难为了我的腰，我累得筋疲力尽，刚想一屁股坐在地上，老师又“下令”了，让我们劈叉、踢腿……“哎哟！我的妈呀！疼死我了！”尽管我怎么抱怨，最终还是得服从命令。 更苦的是，老师让我们下腰，老师帮同学们一个一个地下腰，下过腰的同学们起来都叫疼。我见状，更是提心吊胆，很快，轮到我了，老师帮我下腰，我疼极了，忍不住，于是我松开了手，只听“嘭！”的一声，我的身体重重地摔在地上，四脚朝天！我疼得哭了起来，后来我习惯了这些基本功。 艺术使我快乐，又让我感觉到痛苦。这次我不仅仅学会了舞蹈，还学会了坚持不懈。
关于艺术的作文300字舞蹈(五)
关于艺术节的作文
记得那一次是学校举办的艺术节，每个班都要派几名同学去参加舞蹈和乐器等几项节目，而我们班几乎没有人会音乐，更别说是乐器了。正在这时，不知道哪位同学叫道：“张郁娟，你以前不是学过几年钢琴吗？”老师一听就乐了，就在纸上写了我的名字，而那时我正在底下看书，听到有人叫我名字，只“啊”了一声便又低下头看书去了。
等到下课后，无意中听人说起才知道有这么一回事，我连忙跑去找老师拒绝参加。老师一听就不乐意了：“你为什么不去呢？为班集体争光也是一件好事啊！再说了，班里除了你也没有人能去了。”“可是我学钢琴也已是三、四年前的事了，现在早就忘光了，哪还记得住啊？我不管，反正我不去。”“唉呀，那反正今天是大周末，你回家去练一练吧，这件事我自有定夺。”说完，便走了。
我原以为这件事就这样完了，没想到到了艺术节的那天上午，老师突然来和我说：“我们班的人就选你了，你不去也得去。”我一听就火了，“你怎么这样啊！凭什么让我去啊！我都说过了我不去！”“什么你去不去的，反正你就得去。”说完，急匆匆地走了。
我听了，心里有种莫名的委屈，眼泪哗哗往下掉，心想：老师怎么能这样呢？言而无信，干嘛啊！看我好欺侮啊，“哼，你不仁，休怪我无义，”说完，我便愤愤地向宿舍顶楼走去，躲在那里，别人找也找不到。结果可想而知，我们班在乐器方面因人未到而被迫弃权，班主任丢尽了面子。
现在回想起来，我那次可真是吃了豹子胆了，连班主任的要求都敢拒绝，而且还用这么极端的方式。我想这其中最主要的原因还是因为老师武断的作法让我太恼火，要是她委婉一点或换一种方式，我想我还是会尽力而为的。
关于艺术的作文300字舞蹈(六)
《我喜欢的艺术——舞蹈》 舞蹈室一种通过肢体和表情来表达语言的艺术。我在一次音乐课上有幸看到了。 起初，随着音乐轻柔地响起，一个女孩在明亮的白色灯光下翩翩起舞，金色的贴身衣服反射出光芒，闪亮得耀眼，身体轻巧地在舞台上翻了几个跟斗，发出微微的碰击声。突然身后同样身穿着金色衣服的女孩围拢在一起齐声大喊：“加油！”然后一个像弹簧般的跳上了半空中，似乎是接收到了胜利的信息高兴到了极点的精灵。可是音乐逐渐变得低沉、伤感，悲伤传染到了那些快乐的精灵身上，立刻低垂着脑袋。一个女孩不知从哪里拿出来了一个球，走到台中央，周围一双双眼睛好奇的看着她的一举一动。女孩将足球抛向了空中，划过一条完美的弧线后落了下来，音乐进入了高潮，开始几月起来，入海们涌向那颗球，争夺者，混论中一双手悄然得接住了。女孩们沸腾起来。她们排成一条直线，从身后拿出一张长方形红布条上面写着：“中国队，胜利！”末尾音乐大了个特重音，最后，停止了。 我却还未从刚才的表演中苏醒过来。
关于艺术的作文300字舞蹈(七)
小学作文：我爱舞蹈
今天，我兴高采烈地来到了舞蹈教室，看见了许多小朋友在那里活动，看啊!一位优秀的老师站在我面前。神情严肃的说：“你是想在这里上吗?”我说：“是的。”上课了老师给我安排了位置 。我们先练习了压腿，踢腿，小跳等等我们还练习了下腰，前桥以及其他的舞蹈。 下课了，我们很快穿上鞋子回家了!
过了几天，我觉得跳舞几乎没有意思了，于是我不想上了，可是在这个时候老师看出了我的心思说：“练舞蹈慢慢来，被辜负了爸爸妈妈对你的期望!”听了这些我觉得很伤心，于是我下定决心好好学习。
又过了几天我渐渐的扎实了老师说：“这几天我们练习的很好，希望再接再厉。”
这件事告诉我不要半途而废，而要信心万倍!
关于艺术的作文300字舞蹈(八)
[写在这次公开课前]
称这次公开课为“刀尖上的一次舞蹈”，原因有二：
一是这段日子正是公开课遭受“诟病”的多事之秋，大大小小的语文报刊们似乎正联合起来炮轰“公开课”。青年教师“一课成名”自然早被抨击得一无是处，甚至连教学大师们的“示范课”“研究课”等等也正遭受质疑。但中国的现实向来如此，不管理论如何肆无忌惮漫天飞舞，老百姓们还得自过自的柴米油盐的普通日子。就像中国的校园，虽然无数血气方刚的“改革者”们哇啦哇啦叫嚷着在西方发达国家根本没有“公开课”一说，但中国的校长们是不会搭理这些前卫喧嚣的时髦理论的。我敢说，公开课、竞赛课、示范课、研究课绝不会淡出中国校园，这是理论不能支配而必须靠国情来决定的中国教育的现实需求。
这不是我今天想着重阐述的问题。我只是想说，在这样的一种背景下接受公开课的任务，无论如何有点像蜗牛背着重重的壳样不堪重负。我自己还不是一个可以完全不顾世俗评判的潇洒之人，我必须在“公开课”和“常规课”之间找到一条“中庸之道”。要让听课老师觉得这不过就是一堂人人看了之后都可以“卡拉OK”一下的家常课，还要让人觉得有“看点”没有白跑一趟。我一直对某些人公开课彻底家常化的说法不以为然。这些人总是故作高深地轻易否定了上课者上穷碧落下黄泉才钻研而来的文本解读或者教学技巧，甚至把这一切的探索和尝试一味归之于“作秀”或者“花哨”。其实，中国的课堂不是太“花哨”了，而是太沉寂了。你到广大普通中学的教学现场去看一看，如果被专家们批判的“花哨”能多个百分之一或者千分之一，或者学生投我们语文课堂的赞成票就会多个百分之一或者千分之一。公开课本就是课堂研究的一种高级手段，其目的就是要抛砖引玉，就是要超越创新，就是要打磨新人，就是要提醇成果。不管是文本解读，还是教学技艺，公开课的追求都应该在常规课之上，唯有如此，才会激活常规课，才会产生对常规课的引领实效。
第二个原因是在我接受这堂公开课的任务的时候，我所任教的班级已经在作中考的最后二十天的冲刺了。这是一段艰难的日子，几乎所有的学生和教师都无法超脱于考试的压力。我敢说，这一定是整个初中阶段学生的语文视野最狭窄、语文感觉最麻木、语文追求最功利的时候。这个阶段呈现的公开课的真实状态似乎应该是高呼着“让暴风雨来得更猛烈些吧”，在阴霾的天空下把应试的舞跳得更娴熟和更投入。
但这不是我的追求。我希望我的这堂应试作文课最后能进入这样一种境界：尽管这节课起点是如何感动判卷老师，终点却必须要落于作文的本质。起于“考试”而最后跳出“考试”，要积极地诱导学生去思考打动人心与体现作文本质的必然联系。
我不敢说能力的培养、心性的熏陶和应试的训练是完全背道而驰的，但业内人也知道，这其中巨大的落差足以堵塞语文的魅力之泉。
但我别无选择。
我必须要上这样一堂课：既是公开课，又是家常课；既是应试训练课，又是情感激发课。 于是，就有了这次在刀尖上的舞蹈。
[课堂实录]
上课了，我板书：作文，用什么打动“我”的心。
没有导语，我只告诉大家，这堂课我们继续评讲第三次月考的试卷。昨天讲了阅读和基础，今天说说作文。还有二十多天大家就要写初中三年的真正“压轴之作”了，这堂课，就算给大家加加油。
这次月考年级的全部作文都是我批改的。我让大家猜猜我改作文时候的心情。有人说是“郁闷”，有人说是“痛苦”，还有人说是“伤心”等等。我说，老师确实感觉很压抑，因为全年
级六百多份作文卷子，能够打动我的心的很少，我边说边在黑板上的“打动我的心”几个字上打上了着重符号。作文不能打动评卷老师的心，这直接后果是什么?听课的老师和全班同学都笑了，几个孩子在下边调皮：“那自然是得不到好分数哟!”对!我严肃却又戏谑地说，所以，我们今天就来谈谈作文如何打动人心的问题。
我们现在做第一件事情，我说，大伙儿来评价评价这次月考的作文题目，看它是不是一个能够写出“打动人心”的作文的题目。
我把作文题目板书在了黑板上：生活，需要——
我请第一组的同学挨着秩序来谈谈自己的看法，并提示他们不用举手。几个同学一致认为这是一个很好写的题目，选材很宽泛，可以自由地发挥自己的特长。然后我作结说，大家的评价很客观，这就是一个万金油似的题目(大家又笑)，一个充满着人道主义精神的题目，一个要送分到各位同学手中的题目。可是，就是这么一个题目，却让我这个评卷老师读得痛苦不堪恹恹欲睡。你们说，我们的作文是不是还有严重问题啊?大家点头，都若有所思。 那好，现在我们来看看这次考试的优秀作文，贴在教室后边的墙壁上的，都是上了五十分的作文，大家来交流一下你们学习后的心得。注意，你的发言要集中到这些作文靠什么打动了评卷老师的心这个问题上。
杨雅云站起来说她比较感兴趣的是《生活，需要哲学》这篇，她说，这篇