篇一:《课余生活作文——100字》
篇一：我的课余生活100字-跑步
我的课余生活丰富多彩。我最喜欢的是跑步。每次我都可能赢或输，但我觉得输赢不重要。我每次输的时候不会有怨言，每次赢的时候依然不会骄傲。除了跑步之外我还喜欢羽毛球，网球等等。这样的课余生活既可以让我们的友谊变得更好！还可以锻炼身体。
篇二：我的课余生活100字-弹琴
每个人都有自己的课余生活。我的课余生活有许多，比如弹琴、画画、跳舞和写字等，可我最喜欢的是弹琴。因为我可以画谱、弹谱、唱谱，可真有意思。每次老师布置作业的时候，我都会认真听，会把弹琴的作业做完，我做完之后，都会把以前学过的谱子再练上一两遍。
我每次弹琴都特别开心。
篇三：我的课余生活100字-“老鹰捉小鸡”游戏
我的课余生活丰富多彩，我喜欢跟我的小伙伴玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
“老鹰”会经常猛扑过来，“母鸡”又死死地盯着“老鹰”的一举一动，时刻保护着“小鸡”的安全。“老鹰”有些气喘吁吁，始终没有捉到“小鸡”，大家玩得非常开心。 有时候我也爱画画，喜欢画一些奇怪的房子，还有阴森恐怖的夜晚。休息天，有时还会跟妈妈一起打打羽毛球，帮妈妈扫扫地，做一些简单的家务。
篇四：我的课余生活100字-看书
在各种各样的课余生活中，看书是我的爱好。在书中呈现了黑与白，好与坏，也呈现出人世间的酸甜苦辣，人与人之间的深情厚谊，让我在今后的人生道路能明辨是非。当我读到《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在火车站的食堂打工，又被人欺负，但都被他的毅力所克服。我想：保尔的这种毅力不正是我要学习的吗？
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
篇五：我的课余生活150字
我的课余生活很多彩。
我每个星期六都会去看电影，我们看电影可是有讲究的，我们只看评高分的电影，如：《超凡蜘蛛侠》、《蝙蝠侠》、《复仇者联盟》、《黑衣人》„„
还有，我每个星期日都去练足球，足球不仅可以练身体，还能练习跑，再说足球是我最喜欢的运动，还有，我的梦想就是当一名足球运动员，我好想梦想成真。我的课余生活是不是很多彩呀！
篇六：我的课余活动150字
我的课余活动丰富多彩。比如画画、做手工、拉小提琴、跳舞、饲养小动物和种植花花草草„„
唉呀！又折烂了一张！我最最喜欢的是手工，家里有许许多多五颜六色的手工纸，只要一有时间，我就拿出一张张正方形的纸，开始折纸。折小鱼、折小袋子、折书签、折三角包、垃圾桶„„
我每次都会折出一些奇形怪状的物品。我把这些当成装饰品，装饰我的房间。{丰富多彩的世界100字作文}.
篇七：我的课余生活150字-滑摇板车
我的课余生活丰富多采，跳绳 、跳远 、画画 „„ 但我最喜欢的还是滑摇板车。 刚开始学时我还不会滑，我就扶着栏杆滑，慢慢地我就能滑几步远了。第二天，我进步很快，我可以不扶栏杆了。虽然摔过跤，但是我不放弃，经过三天的努力，我终于学会滑摇板车了。现在我不但可以滑很长时间，而且还可以拐弯了。
从学摇板车这件事我体会到了滑摇板不是一件容易的事，只有经过不懈努力才能达到目标。
篇八：我的课余生活200字-读书{丰富多彩的世界100字作文}.
我的课余生活丰富多彩，有看书、听歌、看电视、玩电脑等。其中我最喜欢的是看书，我最爱看的书是《蓝猫环球探险》，从书中我了解到了一些知识，比如世界上最长的河亚马逊河而不是尼罗河；美国五大湖区是世界上最大的淡水湖区......通过看书我还积累了一些名人名言：学习——永远不晚——高尔基；为中华之崛起而读书——周恩来；世上无难事，只要肯登攀——毛泽东......
我的课余生活丰富多彩，你呢？
篇九：我的课余生活250字-游戏
我的课余生活丰富多彩，有看书、跳绳、下棋等等。可是我最喜欢的还是随机抽这个游戏，这个游戏很好玩，也很搞笑，规则也很简单。
一、我们需要很多小型纸条，分成三份，一份写名称，一份写在什么地方，一份写在干什么。然后把它们分别放在三个小盒子里，并打乱顺序。
二、打开三个小盒，从三个小盒子中各取出一张纸条，把它们放在一起开始拼，拼起来一读，就会把你逗得哈哈大笑，每一次我都会笑得肚子痛！
比如：我抽了一张“蚂蚁”，哥哥抽了一张“在公园里”，妈妈抽了一张“抠脚丫”，连起来就是“蚂蚁在公园里抠脚丫”了。
还有：我在火车上睡觉、妈妈在床底下睡觉、爸爸在马桶里唱歌、哥哥在耳朵里傻笑、书桌在厕所里跳舞、拖鞋在床上画画、窗户在大街上弹琴、钢琴在画室里游泳、布娃娃在垃圾堆里游戏————
真没想到，一个小小的游戏竟然可以给我们带来那么大的乐趣，现在我们这快乐的一家还正在玩这个最有意思搞笑超级无敌的小游戏呢！
现在我们还在放声大笑着呢！你现在还在等什么？快来试试吧，保证让你的课余生活也丰富多彩起来！让我们的身心放松下来，让我们的生活充满笑声和快乐吧！
篇十：我的课余生活300字-打羽毛球
在我的课余生活中，最有趣的事就是打羽毛球。
我每个星期三，五，六，天的下午，都要去羽毛球馆训练，那里的主教练是熊教练，其它还有曹教练。我从暑假一直学到现在，刚开-
始练球都不会发，后来我在教练的指导下，每天练发球动作，反复的练，一天要练好几百个，一个月之后，我发球也像模像样了。慢慢地，我还学会了很多步伐和动作.现在和妈妈也能过上几招了。
几个月中，我最难忘的就是打布条,打布条其实就是接高远球的一个练习。才练的时候，我连布条都打不着，熊教练说，球是动的，布条是不动的，连布条都打不着，怎么打球呢，我就暗暗咬牙，一定要练好，熊教练也在旁边耐心的纠正我的动作，就这样，一次两次三次......功夫不负苦心人，我终于把动作练标准了，虽然脖子也酸了，胳膊也累了，可我的心里还是乐滋滋的，因为这是我又取得了一个成功。
经过这件事后，我知道了，无论做什么事，只要你付出了辛勤的汗水，就一定会有收获。
片十一：我的课余活动350字-做饭
自己上学后，弟弟没人看，因为自己上学给妈填了不少的累。每天放学后，看到的是门上挂着锁，那是一把老锁，钥匙只有一个齿的直棍，一拔拉就开，好在那时的贼少。再说那时也没什么好丢的，只是街门上有锁而已。那时我特别盼望着回家时，门是开着的，那样就是妈妈在家，我就高兴。那时好象没现在孩子的作业多，进了门放下书包就开始抱柴和，涮锅、用葫芦做的瓢臼水碴粥，放现在都是纯天然呀，可那时根本就不知道那个词，真是身在福中不知福呀，哈。还盼望着我我们家什么时候也能买一个铝合金的水臼子呢。等锅里放好了水，就剩下烧火了，遇到好柴和是没什么问题的，看着红红的火苗也是儿时的一个美好的回忆。就怕遇到阴雨天，点着了，又灭了，又是用嘴吹，又是用蒲扇煽，有时弄对了，唿的一下就着了，可它就象和你过不去，火苗不往里跑却往外跑，唿的一下，恨不得把你的眉毛全给你燎没了，有的时候真会把头发燎成了卷，等水开始响锅了，就往里搅粥碴，就是玉米碴子，一手拿盛粥碴的瓢一手拿铲子，一边倒一边搅，脚底下还要把着出灶门的火踢进去，说是是拳打脚踢一点不为过，然后就是烧火了，不过仍然要时常搅和粥锅的，只有这样才不洼锅，做出来的粥不糊锅的，当然现在的孩子没有这种锻炼的机会哟，特别是没有好柴火时候做饭就象打仗一样，一吨饭做下来，有时就象从战场上下来的一样，灰头土脸的。但是不管怎么说，当爸妈他们收工回来，一盆黄澄澄的粥早就在那饭桌子上等候着了，再加上咸莩和小葱蘸酱，还有中午剩下的贴饽饽，就是农家一吨丰盛的晚餐了。爸妈哥弟都吃得可香了，不时爸还要说个笑话，饭桌子上不乏笑声的，那时的童年真是很快乐多多。
篇十二：我的课余生活400字-打乒乓球
我的课余生活丰富多彩，可我最喜欢的还是打乒乓球。
说起乒乓球，那还是从爸爸那里学到的。一次爸爸拿着两个拍子和一个球，我兴冲冲地跑去问爸爸这是什么，爸爸笑着说：“这是乒乓球，一项体育运动，小时候爸爸可是学校里
的主将呢！你有兴趣学一学吗？”我一听，立刻心动了，不假思索地说：“恩，恩，我要学。” 爸爸清了清嗓子，一副教练的样子。他先教我怎样握拍，我搞了老半天才把拍握准。接下来就更让爸爸头疼了，只见我像打羽毛球一样，用力把球抛起来，没想到球在空中变了个样，在空中不听话的四处移动，我抬头看着球，一不小心一个趔趄，摔了个四脚朝天，随后那个球“啪啪”落在了地上。我心中想：我还以为打个乒乓球多简单，没想到„„唉。爸爸看了对我说：“你看球都没打到，屁股先摔成8块了，还学不学啊？”我不服气，气势汹汹地拿起乒乓球说：“哏！我就不信制服不了你这个小球！”我鼓起勇气，重新打起了精神，把球一抛，没想到这个球被我一吓，立刻乖巧起来，我用力一打，可惜出界了。我慢慢练习，经过一次又一次的失败，终于可以接到爸爸的球了。经过一番努力，我准备和爸爸杀一局。爸爸骄傲地说：“你的基本功还这么差，就想和我比赛，真是不自量力！”但我不服气地说：“不试试怎么知道。”爸爸拿起球，熟练地发了个快速式球，没等我反应过来，球已经落在了地上。“1比0。”爸爸再次发球，我还以为又来了个快球，便摆好阵势迎接这球，没想到爸爸耍了个花招，来了个削球，我马马虎虎地将球打了回去，却给爸爸一个扣球的好机会，
只见爸爸用力一扣，一个完美的扣球从我身边划过，。之后我们又打了几个，可想而知，我输了个一败涂地，以12比0大败。我不服气，经过半年的努力练习，球技大有进步。在学校的乒乓比赛中，我获得了胜利。
学习乒乓，我受益匪浅：一个人做任何事都要有恒心、决心、毅力，这样才能做好每一件事。
篇十三：我的课余生活400字-第一次打工经历
今天迈出了人生路上的一步，锻炼胆量容入社会，体验真正的生活，全寝室一块儿去发传单。
今天没课，我六点多就醒来。面对未知的事情。心里不免有些激动。可惜天公却不作美。外面还淅淅沥沥下着雨。韩姐让9:00到。我们几个下楼吃过饭。雨越下越大。犹豫去？还是不去？这时韩姐打来电话：“这会儿雨大，等会儿不下再来吧。”积极性减半。老天爷不认同我们的工作。只好坐寝室静等音讯。等的不耐烦。鑫打电话过去。那边回话说：“下午2:30以前来到就可以了。”大家也已经折腾的毫无睡意。我提议上网。我娟莹鑫妞就去网上HAPPY 了、一直上到11:30、肚子反抗，就回去吃饭了。回去洗洗头。吹干已经1:50多了。雨也停了。该去工作了。精神十足，丝毫不觉得累。我跑在队伍前面。坐上38路公交车直达体育场。终于拿着了传单。我和娟相对微笑。也许是初次多少有些不好意思。拿着传单犯愁了。就是不好意思发出去，怎么办？我安慰自己：反正我也不是本市的。谁也不认识谁。既然来了，尽心去完成好它！加油！面带微笑发出第一张传单。“麻烦您看一下，国贸大厦”。阿姨拿着后很礼貌的微笑说声：“谢谢”。心里美滋滋的，很有成就感。同时给了我很大的勇气去更好的发出每一张。但是问题接着来了。有的人拿着后面无表情就走。这还好。最可气、最尴尬的是面带微笑送出去。换来的却是一张阴沉沉的脸，硬声声的摆手，再加上一句：“不要”！结果碰一鼻子灰。开始觉得很难看。脸红的发烧。甚至有种想哭的冲动。心理很受挫。<后来想想：你来的目的就是为了锻炼自己，也不小了，自己证钱养活自己，天经地义。有什么不好意思的？大家都一样。别那么娇气。>然后一百八十度转弯微笑。一天一直重复着同一句话。脸一直保持着微笑。脸都有些僵硬麻木了。一直到晚上七点多。站的脚很疼。浑身没劲。眼皮直打架。肚子也饿的咕咕叫。噢证钱原来这么不容易啊。
篇十四：我的课余生活450字-游泳{丰富多彩的世界100字作文}.
你们知道我的课余生活吗？让我来告诉你们吧！我喜欢游泳。
上二年级的时候，我就喜欢游泳了。不过，星期一到星期五是不可以游泳的哦！所以，我放暑假的时候才学游泳。一开始下水的时候，我感觉到水很冷，不过，妈妈说过，游泳是求生本能，所以，我就一直坚持游泳，可是，我不会游泳，所以一游下去就上不来了。还好，爸爸会游泳，连忙把我救上来，我一开始游的时候，就喝了几口水，啊！原来喝水是这么的
篇二:《不言而喻(100字)作文》
精选作文:不言而喻(100字)作文 两颗心漫步在 无人的街头 有些话想说 却又说不出口 时间凝固了 卑微的呼吸 寒风定格了 悄然的话语 两颗心就这样 沿着街一直走 （作者：筠连县第二个校园小记者站筠连镇古楼小学校园小记者站校园小记者张永琴指导教师：蒋蜀均）初二:张永琴
篇一：作文论文
浅谈教学生从课文里学写作文的方法 商丘市睢县回族高级中学 闫月芳 摘要：语文教材里的文章，无疑篇篇文质兼美。教材就是一座蕴藏着丰富的作文资源富矿，遗憾的是，不少师生认为高考语文不考课本或与课本关联不大，因而视这眼井为废井,不再守望这座富矿，轻视课本，甚至放弃课本。我认为课本是培养学生作文能力和创新能力的重要阵地，是提高学生作文的“本”和“源”，学生要想写好作文，课本资源不能忽略，活用活学教材,学练结合，不失是一条佳径。关键词：课本资源 作文 学练结合
长期以来，作文教学一直是老师叫苦、学生叫难的事，大多数学生对作文缺乏兴趣，没有表达欲望，语言干涩，内容虚假，没有真情实感。交上来的作文要么干巴空洞，言之无物；要么东拉西扯，废话连篇。能让学生对写作感兴趣，写出内容充实、语言优美、感情真挚的文章，这是我们语文老师一直梦寐以求的事。叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。”经过几年的实践探索，我认为要提升学生的习作水平 ，要活用活学教材,学练结合，不能忽略课本资源，教材都是名家的大作，学生阅读这样的文章等于登上了直达车，省却了四处搜寻的迷茫，大浪淘沙的艰辛，直接就可以捡拾到琳琅满目的珠玉，捉到想要的鱼鳖虾蟹，新鲜而有营养。教材并不陈旧,也不缺少时代气息。其实,只要我们善于和教材进行有深广度的对话,完全可以从中挖出“新意”,看出“现代”。学好课本能丰富我们作文的材料。活用课文中的材料，显示我们学以致用的能力，肯定会给阅卷老师留下好印象的。
教材是学生最熟悉的素材“基地”，它犹如一把钥匙，你能用好它，你就可以引领学生走进丰富多彩的习作世界，我与学生一起揣摩课文题目、揣摩开头结尾、揣摩课文语言、揣摩课文构思，在揣摩中学习、感悟。那么，如何教学生从课本中学写作文呢？具体从以下几方面举例说明如何活学活用教材，学练结合，从而促进有效写作。 一
我们要从课本中学什么呢？
1、从课本学拟作文标题的方法
好题一半文，一个好的作文题目非常重要。高中语文选编的课文多是名家的佳品，古含中外，无所不包，是指导学生读写结合的范例。其标题可谓各呈异彩。或新颖别致，耐人寻味，如《奥斯维辛没有什么新闻》、《捉不住的鼬鼠---时间片论》；或意境深远，含蓄隽永，如《故都的秋》、《人是一根能思想的芦苇》；或生动形象，脉脉含情，如《秋歌---给暖暖》；或主旨突出，旗帜鲜明，如《拿来主义》；或简言简意赅，高度概括，如《过秦论》；或托物言志，精炼传神，如《囚绿记》??对这些颇具特色的标题，在导入新课释题析题之时，我总是着意从内 1{丰富多彩的世界100字作文}.
容、范围、文体、语法，修辞等方面启发学生品味比较，用心抓“题眼”，让学生明确题目与内容的关系，懂得
精心命题的妙处，学会拟题的方法。这样篇篇渗透，天天“见面”，耳濡目染，使学生既掌握了命题技巧，又深味了文章内涵，学习效果不言而喻。作文课上，自命题作文时，学生根据训练要领，刻意追求，拟出了许多言简意丰，新颖又颇具吸引力的题目，学习效果不言而喻。
2、从课内积累亮丽语句 孔子说：“言之无文，行而不远。”由此可见，文章的语言应力求有文采。有文采的语言，要么语句严谨，思辨性强；要么含蓄隽永，味笃情浓；要么娓娓而谈，朴实情真。如：
?惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之不尽，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适也。
?月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
?我怀念着绿色把我的心等焦了。
这样的好句很多，我们要做有心人，多积累，一旦作文需要，信手拈来，灵活运用，分解写作的难度。建议没有积累习惯的同学尝试一下，可能在短期内，没有很明显的效果，但只要坚持下去，相信学生的作文水平会有大的起色，写起作文来不会再为找一个合适的词语或精彩的句子而绞尽脑汁，抓耳挠腮。
3、从课文中学课文的开头、结尾 元代的乔梦符谈到写作时，用“凤头”、“豹尾”来比喻文章的开头、结尾，好的开头，像凤头那样美丽、精彩；好的结尾，像豹尾一样有力。中学课本中堪称“凤头”、“豹尾”的开头结尾俯拾皆是。韩愈的《师说》，单刀直入，切入正题；鲁迅《祝福》结尾耐人寻味式，《过秦论》结尾用自然收速式等等。像这样的“凤头”、“豹尾”，我总是先发动学生自己主动地思考，问学生：“你认为本文的开头、结尾有什么特点”。如此，潜移默化，自必深受所读书籍文篇之影响，不必有意摹仿，而思绪与技巧自能渐有提高。一生借《过秦论》的题目《六国论》的开头写了一篇题为《过清论》的文章首段如下：
清军溃败,非力不足,势不众,弊在技穷。技穷而力亏,溃败之道也。或曰:“清室苟和,怨技耶?”曰:“苟和者源技穷也。盖屡战败,不能侥存。故曰弊在技穷也。”
4、从课文中学充实作文的论据
课文是学生最熟悉的论据库，可为学生写作提供丰富的材料。一篇高考作文其实就是由两三个片段或经典事例组成的。学生若能把课文中的材料充分运用起来，写作文时无米之炊的困惑便可迎刃而解。例如，《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌正视妻妾客赞美的事例，可用做“认清自己”“正视赞美”等观点的论据；邹忌以此事讽谏齐王的事例，可用做“说话要讲究艺术”的论据；齐王纳谏的事例，可用做“相信自己还要听取他人意见”“兼听则明”等观点的论据。这样的例子数不胜数，学生只要能认真分析并总结，就能做到学以致用。如：《擦亮心灵的窗户》一文，援引《邹忌讽齐王纳谏》中的事例：邹忌善于理性思考，不被妻、 2
妾、客对自己感情亲密所蒙蔽，以己推人，将个人私事同齐国的国事联系起来，向齐王进谏，终使齐国“战胜于朝廷”，称霸一方。之后，作者阐明感情的亲疏有时的确会给我们的生活蒙上一层虚假的面纱，使我们的眼睛模糊难辨真假；但只要我们能擦亮心灵的窗户，保持一颗理性的心，真
理就会从迷雾中绽放光芒。 这一段概述了《邹忌讽齐王纳谏》事例，很好地表现了作者“擦亮心灵的窗户”时的深邃思考。{丰富多彩的世界100字作文}.
5、学课文的结构 写文