特殊的礼物 内容：友谊(一)
特殊的礼物
礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。而有时，一份礼物，也会有着其他的含义……
一天星期五，期中考试后，我考了个很差的分数。真希望能有一个地缝让我钻进去。一想到妈妈可能会很生气地批评我的情景，我害怕极了……
回到家，我就把试卷藏在了我的书柜里，然后便装作若无其事的样子写作业去了。
晚上，妈妈回来了，妈妈见我的神情有些不对劲，就关心地问：“怎么了，哪里不舒服吗？”我结结巴巴地回答：“没……没什么。”
没想到，妈妈真是神机妙算，忽然问我：“对了，考试成绩出来了吗？” 我心里一惊！小心地问：“如果我考不好，您会说我吗？”
妈妈好像明白了什么，她转身回到房间，拿出来一个盒子给我，说是给我的礼物。我疑惑地接过礼物，百思不得其解。今天既不是我的生日，又不是什么特殊的日子，为什么要给我礼物呢？妈妈看见我一脸疑惑，笑着说：“只要拆开来看就行了。”
于是，我打开了妈妈端着的盒子，竟然发现盒子下面有一个小洞，里面伸出的是妈妈的大拇指，拇指上还画着一个笑脸呢！
妈妈又笑了，说：“如果你并没有付出的话，考了60分，妈妈也会生气。但是只要你努力了，考得不好也没关系，继续努力就会有好成绩，妈妈相信你一定行！”
从此以后，妈妈送我的这份特殊的礼物一直伴随在我的心里。当我在学习上遇到什么困难时，妈妈的礼物就成了我永远的奋斗目标……
特殊的礼物 内容：友谊(二)
《特殊的礼物》礼物 礼物，也许是友谊的象征，也许是幸福快乐的代表。而有时，一份礼物，也会有着其他的意义。他或许代表你人生的折点，或许代表着对你的祝福、希望和鼓励；而一份礼物也会让我们充满自信，领悟人生的道理。礼物不仅仅是物质，也可以代表精神。 那是前不久的一场数学测试，我怀着自信上了考场。考试中，我满怀欣喜—这都是我会做的题呀。于是，我以最快的速度做好，放在一边，便自顾自的玩起了手中的笔。我心想：这张卷子那么简单，不用检查也能得到高分。 我满怀期待的能到了第二天，考试结果出来了，我竟然只考了71分！这对信心满满的我来说，无非是个很大的打击，而且老师还要求签名。 我无可奈何的回到了家，看到妈妈，刚想把成绩告诉她，妈妈就迎了上来，她看着我慌张的样子，十分关切的问我：“陌，是不是发生什么事了？”我听了，犹豫了一下，说：“没什么事，我先去做作业了。”妈妈点了点头。 我拿起笔，心不在焉的写字，想：妈妈会生气吗？ 过了一会，我还是硬着头皮拿给了妈妈看。本以为她会十分生气，没想到，妈妈不仅没有骂我，反而安慰了我：“一次失败，不代表永远失败，关键是要吸取教训，找出问题的原因，不再犯一样的错误，不是吗？陌依，妈妈永远相信你。”我听了，十分惭愧，下决心努力学习。每当我想偷懒，便会想起妈妈、 辛辛教导。 礼物，可以让人找回自信，不再犯同样的错误，这正是一份令我受益匪浅的礼物！
特殊的礼物 内容：友谊(三)
特殊的礼物
打开记忆的闸门，我想起了一些往事，其中有一件特殊的礼物一直藏在我的心中。
四年级上学期时，我和我的同桌小红是一对形影不离的好朋友。有一次，爸爸出差回来，从桂林带回一只可爱又精致的小木船，我很喜欢，于是就把它拿到学校里玩。下课时，我的同桌也很想玩，就说：“你的木船借我玩玩吧！”我心想：我的宝贝怎么能借给外人呢？万一弄坏了谁赔偿啊？于是我对她翻了个白眼说：“不借！”可是她硬是要玩，就和我抢了起来。突然，只听“嘭”的一声，木船摔在地上，摔得“粉身碎骨”。我愣住了，大哭起来，说：“你故意摔坏我的木船，我要你赔！”可是她偏偏说：“我不是故意弄坏你的木船的，我向你道歉。”我的气不打一处来：“对不起就完了吗？”这时我的同桌也委屈得流下了眼泪。从此以后，我们互相不理不睬的，上、下课也各玩各的，更不要说上学、放学一起走了。就这样，过了一学期。其实，我心里已经有点儿后悔了。
这学期快结束时，有一天上课，我正听得入迷，小红捅了我一下，我朝她看了看，只见她从书包里拿出一个小纸包。我悄悄打开一看，原来是一条小木船，我愣住了。下课时，她对我说：“明天我要转学了，这是我在街上好不容易才买到的，算是我赔给你的，那天是我不对，向你道歉！”我接过小木船，一下子不知说什么好。我看了看这只小木船，虽然没有摔坏的那只精致，但是它让我们的友谊重新开始了。
我把这件特殊的礼物一直珍藏到现在，虽然同桌走了，但是我们的友谊永远在一起！
特殊的礼物 内容：友谊(四)
《特殊的礼物》特殊的礼物 在我小学学习生涯中，收到的礼物不计其数，有“活泼可爱的芭比娃娃”，“胖乎乎的毛绒玩具”，“精致的学习用品”，“内容丰富的课外书”，等等，可令我印象最深刻的还是那份礼物—— 那是上周星期三的早上，老师教我们准备一份礼物给自己的同桌，关键叫我们体会送礼物和节礼物的体会，在星期五写作文的时候准备。 放学，我一直纠缠着同桌：“你喜欢什么？”，可是，她却神秘地说：“你说呢？”。我一直想应该送什么给同桌，是学习用具，还是装饰品，还是一些吃的……最终，我决定，送上三包“好吃点”和两颗“巧克力”，一颗代表我对同桌的友谊，另一颗代表同桌对我的友谊。我再用一个盒子把他们装起来，最后再包装，一份竟没有特殊的礼物就做好了，这份礼物虽不名贵，但礼轻人意重啊！ 星期五早上，我真想迫不及待地看看同桌送我什么礼物，终于等到作文课了。 首先，老师先叫我们猜猜包装里面是什么东西。我想，那里应该是许愿瓶，因为我曾经说过我喜欢许愿瓶。 活动开始了，我把我做的那份礼物，她收下了：“谢谢你啊！”“不用谢，一些小礼物，打开看看吧！”她小心翼翼地拆开包装，我悄悄地说：“你不介意吧？”“怎么会呢！” 说完，她又把她做的礼物给了我，我拆开包装，果然不出我所料，里面装的是一个小巧玲珑的许愿瓶，它的外表十分精致，瓶子里有一些闪闪发光的小珠子，还发出一阵阵清香投币的香味，更特殊的是，里边有一颗粉红色的胶囊，他叫我掰开，一卷绿色的纸条映入我的眼帘，上面写着：祝你学习进步，天天开心！ 我一看，顿时傻了，因为平时同桌和我的关系不怎么好，可是，她却送给我一个如此珍贵的礼物，我的眼珠红了。这时，她拿了一颗我送她的巧克力让我吃：“吃吧，你一颗，我一颗，让我俩的友谊永远留在我们的心田吧！” 我点点头，咬上一口，觉得甜甜的，永远也不觉得腻…… 礼物，也许是幸福快乐的象征；或许，它更是友谊的象征。每当我拿起这份礼物的时候，就会想起我们之间的友谊，这份礼物，所给我的，将使我终生难忘……
特殊的礼物 内容：友谊(五)
特殊的礼物
七（4） 钱怡
光洁的表面，缤纷的表带，在那个棱角折射光芒的玻璃盒里，那只表静静地躺着，没有声息，只是静静地散发着星光。
还是那个夏天，同样的地点，同样的季节，同样的一件事发生了。
在同学们的推搡之中，在课桌的碰撞之中，下一秒，时间凝固了，我的那块已不知被粗枝大叶的我弄坏了好几次的表又一次摔到了地上„„我的脑子不知为什么，一片空白，耳边回荡的只有妈妈的那句话：“你呀你，这次我再给你买块新的，下次，你自己看着办吧！ ”妈妈这话的意思,我不敢再往下想,回去后的狂风暴雨,我也清楚.我望着那一地的碎玻璃,只有一种想掉眼泪的感觉,也只有一种复杂的心情,叫悲伤,叫难过,也叫心碎„„
晚上熄灯后,经过狂风暴雨之后的我,躲在被窝里哭。也许这是我唯一的，最好的发泄方式吧。我清楚地记得，那是我至今为止最难熬的一夜。
第二天，我本想不理全班的人，可半路上，让我碰到了一件莫名其妙的事：班长手里小心翼翼地捧着一个玻璃盒，看到我之后，还一个劲儿地躲我„„
来到教室，那个眼熟的玻璃盒静静地躺在桌上，是与我先前那块一模一样的手表！走进一看，下面还有一张纸条，“Sorry,对不起啦——全体同学”，“对不起”三个大字深深映入我的脑海，融入我的灵魂。我，还是那个感觉，想哭，还是有一种复杂的心情，叫高兴，叫感动，也叫温暖„„
捧着这块手表，望着全班同学一个个诚恳的笑容，手上觉得沉甸甸的，不敢松下了，似乎又会掉下来一样„„
这份特殊的礼物，我不会忘记，这份纯纯的友谊，也永不会逝去。
棱角折射出的光芒，还在发散着，在天际的远方，没有尽头。
特殊的礼物 内容：友谊(六)
特殊的礼物
刘宇龙
童年的我觉得快乐很简单。快乐就是左手拉着妈妈，右手拉着爸爸，嘴里含着棒棒糖，整天无忧无虑，过着衣来伸手，饭来张口的日子。这就是童年的我对快乐的理解。随着年龄的增长，我对快乐的理解也更加深刻了。然而慢慢地我发现，快乐越来越不好找了，快乐就像是上帝跟人开的一个玩笑。有些渴望幸福的人，被抛弃在黑暗的角落里；有些渴望快乐的人，却找不到真正的快乐。我心中迷惘；这是怎么回事，为什么会这样？
一天，我受到了来自南方父母的一个包裹，我打开了它，里面装着两个小玻璃瓶和一些彩色的小石子，还有一张便条。石子是父母亲手染的。我拿起了那张便条，又新奇又困惑，掀开它，只见上面写着：
‚听说你最近十分不快乐，所以给你买了这个小礼物。在两个小瓶中各装一半水，分别用标签贴上‘快乐’和‘郁闷’，每当你快乐的时候，就往‘快乐’瓶中投一颗石子进去，每当你郁闷和不高兴时，就往‘郁闷’瓶中投一颗进去。记住，不可让‘郁闷’瓶中的水先于‘快乐’瓶中的水溢出来。希望你能在此过程中找到快乐的秘诀。爱你的父母。‛
看完之后，我笑了。神奇？也许，试试吧！嗯，今天受到了礼物，就算快乐吧！我拿起一颗小石子，投入了‚快乐‛瓶。然后心满意足地睡去了。
之后的每一天，我都真实、按部就班地做着这项工作。‚今天放学自行车坏了，只好走回家了，悲哀。‛‚今天跟同桌吵架了，伤心。‛‚今天作弊被老师发现了，郁闷。‛……渐渐的，‚郁闷‛瓶中的水位逐渐升高，马上就要溢出来了，此时我十分想从‚郁闷‛瓶中拿几颗投到‚快乐‛瓶那边去，可是不行呀！怎么办呢？
又是一天晚上，我拿着一颗石子举棋不定，‚今天被老师骂了。‛我绞尽脑汁地想着使自己快乐的事情。突然，我灵机一动，转念一想：‚对呀！老师骂我，说明老师管我，老师管我，说明老师觉得我是可以改好的。证明老师认为我还是一个好孩子。所以，我应该