关心集体标兵材料作文(一)
个人事迹材料
有人说：大学是人生的一本教科书。如今我有幸在读这本书，读书的日子有迷茫也有坚持，有失落也有欣喜。 大学四年是人生的一个转折点，是一个逐渐从校园进入社会的过渡阶段。当中有思想观念上的转变，人生坐标的调整，心里素质的成熟，这些对以后进入社会都起着致关重要的作用。大学四年，在老师的帮助和自己的努力下，我相信我会逐步成熟，为今后的发展奠定良好的基础。作为一名团员，我对待工作认真负责，兢兢业业；对待学习，一丝不苟。热爱班级集体，与同学和睦相处，能够自觉坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想，学习党的理论知识，努力提高自身的思想政治素质。思想上积极要求进步，积极参加学校组织的各项活动；工作上积极主动，有奉献精神；热爱学校，有很强的集体荣誉感；生活节俭朴素，关心同学，爱助人为乐；在班级里常和同学谈心，及时地引导同学，杜绝不良现象，有助于维护集体的荣誉和利益，以建立一个和谐的、团结奋进的班级集体。无论是政治上、思想上还是日常工作中都表现突出，得到老师和同学们的好评，是一个称职的学干。
如今社会处处充满竞争，就业的压力时刻提醒着自己：竞争是残酷的，不进则退。人生就是一个不断学习完善的过程。也许你会认为我的生活很充实，也许你会嫌我把自己搞
得太累。然而时间是有限的，做了这些就不能再做别的，要想取得成绩就要牺牲自己的休息娱乐时间，鱼和熊掌不可兼得。
大学的学习是一个由自觉学习到自发学习的过程，我们不仅要学习书本上的知识，更要通过校园这个窗口去认识了解整个社会。大学里感触最深的是自己是一个独立的个体，以后的路要靠自己去走。以前我们把大部分精力都放在学习上，其他方面不是由父母包办，就是很少涉及。而在大学，我身在异乡，远离父母，生活上要靠自己自理，学习上要靠自己自觉，思想上靠自己自查，以后如何发展要靠自己选择。所以一定要明确自己的目的，知道自己想要什么，然后就是选择一种方法，脚踏实地的去干。
这就是我，一个简单而又平凡，简明而又不服输的我。
控制工程学院51015
XXX
2012年10月17日
关心集体标兵材料作文(二)
我叫xxx ，生于xx年xx月，是xx学校x年级x班的一名小学生。我在学习上认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中能够勤于动手，敢于大胆实践，勇于开拓创新；在班级工作中，能出色地完成老师交给的任务，并多次受到表彰。我时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰
在学习中，我有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。虚心好问是我从小养成的好习惯，正是这种好习惯促使我不断发展，语文、数学、英语等各科的成绩好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽其所能，认真讲解。虽然我的学习成绩并不是班中的第一名，但我的这种学习态度是无人能及的。在成绩面前，我从不骄傲，我认为，这算不了什么，山外有山，天外有天，我必须不断努力，追求更高的目标。
二、团结友爱，乐于助人
我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的美好未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，如果能使全体同学都取得进步，那就是我最快乐的事。平时，我不仅和学习成绩好的同学在一起谈心得、交流学习经验，争取更大进步；还经常主动关心班里学习较差的同学，我总是不厌其烦的帮助后进生解答疑难、耐心讲解。
乐于助人也是我的一大特点。记得有一次，学校组织为一名患白血病的孩子献爱心捐款活动，当我听了关于那位孩子的事迹后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想为他尽一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年来积攒的所有零花钱全部捐了出去。象在班里帮助同学打扫卫生，借给同学们学习用具等类似的例子举不胜举，每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”
三、快乐阅读，才艺相长
我出生在一个书香之家，父母都是中学教师，良好的家庭氛围培养了我热爱读书的好习惯。从二年级开始，我就给自己定了一个“快乐阅读伴我成长”的长远读书计划，要求自己每天无论多忙，都要抽出至少半个小时进行课外阅读，并坚持写读书笔记和日记。几年来，我已写了好几本读书笔记和日记，并且有多篇作文在《济源广播电视报》等报刊上发表，自己连年获得了学校的“读书标兵”、“写作特长生”等荣誉称号，我家也被学校评为“书香家庭”，广泛的阅读丰富了我的知识，开阔了我的视野，也培养了我良好的道德情操。
我爱好广泛，除了阅读之外，我还喜欢旅游、摄影、剪纸、二胡还有舞蹈，几年来，我在父母的陪伴下，游历了祖国的大好河山，波涛汹涌的大海、雄伟壮丽的
神农山、历史渊远的晋祠、气势浩荡的兵马俑都给我留下了难以磨灭的印象。在游玩的同时，增长了我在课本中无法学到的知识，也让我的摄影技术大大提高。我非常喜欢拉二胡，每天坚持训练，有时完成作业后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜欢舞蹈，在今年六一儿童节学校文艺汇演中，我和同学们自编自演的舞蹈《不怕、不怕》获得了二等奖。
四、老师助手，同学榜样
无论在家在校，我都能够受到正确思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在同学中，别看我长得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老师和同学都很信任我。我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，对老师交给的任务，我总是做得有条不紊。身为英语科代表，除了帮助老师收发作业，还经常帮助老师给其他同学讲解辅导，真正成了老师的小助手。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校规定，我会毫不犹豫地上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻，并跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。
我的每一个点滴进步，都和各位老师的辛勤培育是分不开的。班主任老师给了我极大的鼓励，每年班主任给我的评语都是：思想进步，成绩优秀，关心集体，热爱劳动，要作同学们学习的好榜样等等。在今后的学习生活中，我一定不会辜负老师的期望，争取更大的进步！
关心集体标兵材料作文(三)
实施人文管理 突出办学特色
尧山镇第三小学（原马公店小学），始建于建国初期。学校占地面积5260平方米，建筑面积1668平方米，服务半径15千米。现有7个教学班，在校生365人，其中食宿生162人，留守儿童157人，专任教师16人，大专以上学历教师11人，省级骨干教师1人，市、县级优质课教师9人。学校教学设施齐全，有标准化的学生食堂、餐厅、厕所。图书5960册，仪器、器材均达到省定二类标准。
我们这所学校在99年前还是一所破烂不堪的学校，校舍18间，面积不足850平方米，全是土瓦结构。由于年久失修，其中一半以上都是危房。
1997年冬，村两委发动群众以集资的形式，多方筹措资金30多万元，建成这座教学楼，并于1999年10月投入使用。
教学楼盖起来了，但整个校园却坑坑洼洼，光秃秃的一片，与漂亮的教学楼极不协调。于是，在校务会上，我提出了“绿化、美化校园，三年内建成一所花园式学校”的构思。全体教师一致赞同。
说干就干，99年冬季我们开始了校园平整及绿化、硬化校园的攻坚战。全体师生在我的带领下，不怕苦、不怕累，早来晚归，利用课余时间，对校园进行了全面平整、绿化硬化、栽种花草树木。全体师生主动兑花草，有大部分花草、树木是我们自己从几十里外的山上挖来的。在整个校园绿化硬化的过程中，全部是学校全体师生自己动手，一点一滴干出来的。 经过辛勤努力，短短三年时间，我校的面貌就发生了翻天覆地的变化。现在已是绿树成荫，花草遍地，成了一座真正的花园式学校。被县教体局确定为“窗口学校”，接受全县兄弟学校的参观学习。
面对成绩，我们并没有满足，我们深知，光有绿化和美化是不够的，还必须提高办学品味。2006年春，我们又作出了一个大胆的设想：在校园内建设一座文化娱乐长廊。但经过粗略估算，工程造价要两万多元，而我们一年的经费仅有万元。怎么办?经过一番商讨，我们决定：自己干！为了节省开支，工程所需的沙石料，全部由师生一袋袋从河里背到校园，建筑模具也由我们自己设计制造。
工程开始了，所有老师都是利用课余时间，轮流作业，放下书本就赶紧拿起铁锨，冲锋在建设第一线。我们学校大部分是女同志，在家没干过体力活，手上磨出了一个个血泡，但她们从没有叫过一声苦。老师们常常干到晚上八、九点，虽然个个都是又累又饿，但看到用汗水换来的劳动成果，心里感到无比自豪和欣慰。
经过两个多月的艰苦奋战，一座总面积200多平方米的文化娱乐长廊拔地而起。当地群众纷纷跑来参观，个个交口称赞：“三小老师真了不起！”。是呀，就连专业建筑人员都认为难办的事，我们却使它成为了现实。可以说，整座长廊是我们全体师生血汗和智慧的结晶，它将成为我校发展史上的一座丰碑。
我们的创业精神得到上级领导的肯定和赞扬。今年，县教体局投资40万为我校建造综合楼、操场、伙房、厕所等配套设施，现正在施工中。相信在不久的将来，我校将真正成为石人山脚下一道亮丽的风景线，山区教育的亮点。
德育是学校的生命线
德育工作是学校工作的一个重要方面，在德、智、体、美、劳中居于首位，历年来，我校始终坚持狠抓德育工作不放松，把德育工作渗透于学校日常工作的方方面面，努力开创精神文明建设新局面。
每学期开始，我都亲自带领全体教职工,认真学习有关加强青少年德育工作的法规文件，提高对德育工作的认识，并且制定出切实可行的德育
工作计划，实施方案及评比细则，分工具体，让每一位教师都担任一份德育工作任务，明确责任，推动学校德育工作的全面开展。
少年儿童的大部分时间是在学校度过的，学校道德教育对他们的成长起着重要作用。可以说，小学阶段是他们良好的道德品质，人生修养形成的基础阶段。基于这一观点，我校把规范学生的基本言行，培养良好行为习惯作为重点，从养成教育入手，从一点一滴的小事抓起。重视班主任在学校德育工作中的中流砥柱作用。每个年级的思想品德课都有班主任担任，这样会更全面的深入班级，了解每一个学生的思想状况，言行举止。发现问题，及时解决。因材施教转化不正确的思想，循循善诱，对品德败坏学生充满期待，诲人不倦，让每一位同学都做到谈吐文明、行为规范。学校对“文明班级”、“守纪班级”颁发流动红旗，实行评比积分奖励机制，这一举措也有力的激发了班主任的工作热情，学生的集体主义观念也从中得到了加强。学校还经常开展形式多样的读书教育活动，既丰富了学生课余生活的同时，又提高了学生的思想素质。去年冬季，我校五年级学生潘梦月、六年级学生张援舒代表尧山中心校参加平顶山市教育局举办的“八荣八耻”演讲比赛均荣获二等奖的好成绩。
班级德育工作很重要，通过少先队加强学校德育工作就更不容忽视，少先队组织是学校进行德育工作的主要阵地。我们充分发挥少先队的主渠道作用，用心培养每一名少先队员，让他们成为学校的高素质标兵，并借此力量影响其他学生，全面开展德育工作。
我校少先队每周都召开一次主题队会，对学生进行各方面的教育，完善他们的思想品质，行为素养，教会他们如何做人。做人最重要的应该是拥有爱心。首先让学生学会感恩。现在的多数家庭，子女受到父母的娇惯、溺爱，如：吃过饭扭头看电视或出去玩，父母却在那里收拾碗筷；家里有好吃的东西父母总先让孩子们品尝，孩子却很少让父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般关照，而父母身体不适，孩子却很少问候。这样的现象比比皆是，值得我们教育工作者深思：孩子们的责任心已经没有
了，谈何孝敬父母？