篇一:《优秀作文》
阅读下面材料，按要求作文。
著名歌唱家郭兰英向著名书法家李苦禅请教：“什么字最难写？”李老回答：“一字最难写。”乍一听，不解其意，然后沉思，方解其中的奥秘。
根据以上材料，自选角度，自拟题目，联合自身经历和当前实际写一篇文章。
由易到难 杨媚（2013届390班 重庆大学）
著名歌唱家郭兰英曾向著名画家李若禅请教：“什么字最难写？”李老答：“一字最难写。”郭兰英听完，会心地笑了。
看到上文，有人可能会疑惑：“一”不是最简单的一横吗？比起笔画繁多、结构复杂的其他汉字，“一”恐怕是最容易写得了。其实，“一”字虽简单，但最难写出一个人的韵味。正因为它的简单，人们才会轻易地忽略它，在写时往往是随笔一带而过，由此可见，最简单的事也可能变成最难的事。
每次用完水就随手关水龙头容易吧，可每天全国因说龙头未关紧或忘关而损失的水却有上百吨。吸完烟之后将烟蒂熄灭容易吧，可世界上有一半的火灾是由于伐木人随手乱扔的烟蒂引起的。将垃圾扔进垃圾桶里容易吧，可每天教室里，马路上总到处可见纸屑、白色塑料袋，更需要树立不得乱扔垃圾这样的警示牌来提醒……
我们总将一些容易的事情变难，可我们从未意识到我们自己才是罪魁祸首。环境保护的宣传工作者们总将旧海报撕下，随手扔在地上，再贴上“保护环境，从我做起”等标语。动物协会的志愿者们在进行了一次大的宣传活动之后，会去餐馆点上一道红烧熊掌来犒劳自己的辛苦工作。呼吁爱心人士捐款资助贫困儿童的组织委员们会自己住豪宅，开名车，再到网络上来炫耀自己的身家。
其实这些行为何其容易，我们一言一行，一顿饭一次购物中就能保护环境，爱护动物，爱心资助贫困人士。只是这世界上人人都去呼吁，去倡导。我们总看到别人怎么怎么，然后认为其可耻，在诅咒中去宣传，希望别人能警醒，认为自己如同救世主一般。如果世上人人都能做到自己要求别人那样，还要宣传者、志愿者们干什么呢？
由易到难，何其容易，由难到易，何其困难。但只要每个人的心都向往那简易的世界，每个人都将随手当成一种习惯，那么一切都很简单。
没有比人更高的山，没有比脚更长的路。只要你我愿意，一切皆有可能。
简评：作者没有摆开架势去讲什么大道理，只是从日常生活着笔，选取生活中很平常的小事，娓娓而谈，很有说服力。（指导老师：刘雅娇）
话题：我这十年
追梦十年 谭程文（2013届391班 兰州理工大学）
【每一个孩子的心中都掩藏着一颗希望的种子】
微风拂草，斜阳映日。我是跳着小步与伙伴们手拉手走向小学校园的。乡村学校没有与时代步伐相辉映的教学设备，没有像样的规划了的校园，更没有受过高等教育的老师。但是，它却赋予了我在众多城市孩子面前不显卑微的梦想：我要读书，我要考大学，我要活的更好。 我爸小时候跟我说，他很聪明，我“接了他的脚”，事实也让他有了吹嘘的资本，每次考试，无论大考小考，单科综合，我都名列前茅，用老师的赞语是：垄断！
种子破芽，新生却又好强，本性的欲望驱使自己更加努力，小小的身子怀揣着大大的梦想，挺起胸膛，迈向前方。
【何人不年少 ，何人不轻狂】
长时间的成功是一壶烈酒，使人获得快感却又迷醉不前。小小的少年，历经了小学持久
的成功，感觉自己已离梦想不远了，开始松懈了。又逢青春的荷尔蒙此时分泌异常亢奋。新奇的事物逐一尝试，抽了烟，喝过酒，有了兄弟淡了老师，打架常有还谈女朋友。这些事对于成年人来说很平常，而当作为过来人，这是一只只罪恶的恶魔之手，将少年一步步推向黑渊，想将他吞噬。
人类的进化是因为下一代人不听上一代的话，但更因为下一代人管教了下一代人，为他塑造健全的心理，使他不在成长的道路上迷路，不至于沉沦。
【我的青春我做主，我的人生我来控】
谁脱下衣服没几个疤，谁的青春又是安定的？幻化成龙，鲤鱼要斩断鱼鳍，褪尽鱼鳞；涅槃凤凰，鸟要自焚身体，忍受浴火之痛。历经青春愚昧的痛苦，少年自当获得成熟的智慧。如梦十年，匆匆流去。我对自己无怨无悔追梦十年，欢喜伴着痛苦，幸福带着不安。少年梦想紧揣于心，不曾动摇。
站在高三路口，已是紧要关头。生活单调乏味却又不断反复，少年之心不变，梦想一直都在。面对下一个十年，大声唱：“虽然现在我什么都没用，擦干了泪还是抬头，要挺胸，面带微笑不气馁，往前冲……”
简评：文章采用小标题的形式，美观新颖。小标题或比喻，或引用，或化用，简洁醒目，具有很强的冲击力和感染力。全文热情奔放，充满着少年豪情。（指导老师：刘雅娇）
我是一只迷失的燕 黄思思（2013届391班 西北工业大学）
你说这可如何是好？这些年来，我总是恍恍惚惚，好像忘了什么事，又好像记得什么本该忘的事。
我经过那棵樟树旁时，总是莫名的失神，好像看见有什么东西一直在朝我笑。突然，一阵汽笛响起，我惊慌地飞上枝头，心不住地楸着，脑子里闪现过一片血摊，一个黑影。天空飘过一片黑羽毛，我赶紧飞过去追，却又不见了。我痛苦地啼叫，原来再回到这个伤心地，那些被我撕裂的记忆碎片又涌现在我脑海里，我想这辈子，只要我的血还在流动，我将永远无法忘怀。
那是三年前的一个午后。柳叶争着拂动春的脸颊，嫩叶闹着爬阳光的阶梯，你也胡闹地说要一个人去觅食。本来这么小的孩子，我就不该太过纵容，只是我实在拗不过你，只好勉强答应，你出门前我还不忘叮咛：“注意安全。”可哪想午饭时你一直没出现，我焦急的盼着，那阳光美好得灼伤了我的眼，我竟莫名的流下泪来。我飞了出去，一边找你一边安慰自己：“没事，没事，风刮得太厉害了，不然怎么会哭；没事，没事，我孩子反应很快的，他肯定贪玩才忘记回家。不会被猎人击中，不会被汽车撞上，不会被人类抓住当玩具，不会被蛇逮住，不会被田里的老鼠夹不小心夹住。不会！不会的！哎，外面这么危险，我怎么能让他出去呢？”
就这么一边飞一边胡思乱想着。最后看见你一动不动地躺在血泊里，我顿时傻了眼。我啼呼着：“宝贝，回家了！起来，快跟妈妈回家！”我用爪子抓着，拉着，扯着，翅膀费力地扇着，眼睛充满着渴切：“宝贝，你再赖着不走，我可就生气了，罚你不准吃饭。好了，乖，跟妈妈回家。”我一个俯冲，作势给孩子飞翔的力量，拖了几厘米，却又狠狠地摔下来。我嗔怪道：“你这家伙都长这么大了，妈妈托不起你了。我在和你说话呢，别闭着眼睛对着我，你还活着，对吧？你就别骗你妈了，还想装死！”我啼叫着，有点哽咽，我想好歹我要拉你回家。
一阵汽笛响起，我惊飞到枝头。我舍不得让你在街头暴晒。我一个俯冲下去，可是才飞下枝头，又有一辆车呼啸而来，我不小心擦伤了车的边沿，掉了一根黑色的羽毛。这时我惊喜地发现，你也飞了起来，我狂喜，飞奔到你身边：“你这坏蛋，害我这么担心，还 玩弄你老妈，走，回家看我怎么教训你！”可是你没有动，羽毛缓缓滑落在你身上。又一辆车冲
了过来，我没来得及缓过神，又被擦伤，再次试图拉着你起来，却再也扇动不了翅膀。我一跛一跛地走到路边，最后回看了一眼，然后逃离。
如今，我又回来了。可是我刚才想起了什么呀？我为什么要呆在这里？这里又是哪里？我的宝贝呢？我的家在哪里啊？我不记得了，我东摇西摆地走到了街道上。
简评：这是一篇看图作文。作者采用第一人称，调动丰富的联想，生动地再现了画面场景。尤其值得称道的是文中的动作描写和心理描写，生动细腻传神。
那些永逝的 谭思敏（2013届391班 中南大学）
我曾天真地以为，我们能永远在一起，巡视领地，躲避敌害。但，死亡却来得如此之快，没有留给我反应的世间。一瞬，即永恒。
族群中的那个家伙又有了新的提议，说是到人类领地躲避庞大的东西来训练我们的逃生技能。我刚要拒绝，你挥了挥翅膀，示意我别说。
随着煽动性的演讲，我看见大家眼中有火一样的东西在燃烧，也许厌倦了躲避的生活，大家陆续飞出了巢。我也是，怕你有意外，好有个照应。
大家停在了那些庞然大物穿梭的路径上，对即将到来的危险毫不在意。突然，一个庞然大物驶来，大家乱作一团，但都逃出了危险范围。可我找不到你了。
我慌了神，四处张望寻找你的身影。循着大家惊诧的目光，我看到了你，躺在马路间，一动也不动。
我微笑着飞了过去，嗔怪道：“别装了，大家都知道你的躲避技能是最好的，快起来吧！”你躺在地上，没有反应。我有些恼了。
想起你之前在我面前装死的情景——坠下天空，然后似笑非笑的看着我慌张的神情——我便气不打一处来：“该死的，难道又让我担心才肯起来？”我愤愤地想道：“哼，看来要给你些教训了。”我用爪子撕扯你的羽毛，但疼痛并没有唤起你。
你已死亡的年头一闪而过，“哦，该死的……你不会……不，不，不会的……”我眼中尽是慌张的神色，语无伦次起来。
大家都离开了，只留下呆滞的我。仿佛是一瞬，又仿佛过了很久，我下了很大的决心离开你。
这时，一阵风吹来，我看到你的翅膀微微一动。我所有的悲伤一瞬间驱散开来。欣喜若狂道：“哈哈，你这笨蛋，演技太拙劣了，走吧，还能赶上晚饭。”
你没有回应我，一辆货车飞速驶来，你仍旧纹丝未动。{可是你没有逃避,作文800}.
我抑制不住眼中的泪水，发狂似的飞到你的身边。“哦，该死的，也许你只是受了重伤，我能治好你…..笨蛋，快回答我……该死的，怎么那么重……”
我从未那么绝望过。{可是你没有逃避,作文800}.
我放弃了任何努力，来到你身边，呢喃耳语： “其实我该拒绝那个家伙的，都怪我……那次我真以为你出了意外，就像，嗯，天塌下来一般…….记得那棵榕树么？我在哪里发现一个秘密通道，本想和你一起探险呢……”
那天，我说了很多很多，然后我飞走了。“你是我的梦，只在沉睡中开花，你颤巍巍的双翅伸向死亡的边缘，每页当我闭上我的眼睛，那有一面镜子储存自己。”哼着悲伤的歌，带着悲伤的心情。
简评：感动人心者，莫外乎于情。本文最打动人心的是它独特的心理描写和细腻的情感抒发，让人几乎很难想象作者是一位男生。
篇二:《材料作文“比”写作指导与例文》
材料作文“比”写作指导与例文
阅读下面文字，按要求作文。
老子有言：“有无之相生也，难易之相成也。长短之相刑（刑通形）也，高下之相盈也，先后之相随也。”诚然，有与无，难与易，长与短，高与下，先与后，都因“比”而存在，生活无处不存在经，比有时候很必要，有但时是一种不自量力。比有时令人失落，有时使用奋进„„。
你对“比”有怎么的体会或见解？请自选角度，自定文体（诗歌除外）。自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
【立意角度】
通过寻找同义词或组词的形式，寻找适合于自己的立意角度。①竞争——他可以促进进步，值得提倡。②比较——通过自己与他人优缺点的比较，找出自身差距，以便取长补短。③攀比——他消磨意志，影响学习或工作。譬如，讲排场，比阔气等。
【好分论点】
1.比宽容，赢得天下；比刚毅，获得掌声；比豁达，流传千古。
2.田忌赛马，赛出一种智慧；乒坛健将，争出一种风采；科学北斗，比出一种成就。
3.比自立自强，感动中国；比勤奋刻苦，学业有所成；比骄奢蛮横，丧家败国。
4.正确看待不足，比出智慧；切勿忌妒才能，比出风度；汲取他山之石，比出辉煌。
5.比节操，追寻人生真谛；比志气，追寻人生理想；比成绩，超越人生自我。
6.明智之比，为我们积蓄力量；明智之比，是我们前进的动力；明智之比，让我们快乐成长。
7.“比”是起跑时的瞬时助推器，给予人强大的动力；“比”是中程里持久的加油器，给予人神赐的耐力；“比”是冲刺时强大的强心针，给予人无穷的爆发力。
8.比中明优劣；比中找斗志；比中展雄姿。
9.敢比，比出干劲敢比，比出智慧敢比，比出经典
10.比沉潜，显伟绩；比治学，添华彩；比沽名，吟悲歌
11.人生需要比较，比较使人进步；比，可以成就辉煌的人生；
比，使国家走向富强。
12.善比，是一种战胜困难的人生态度；善比，是竞技场上赢得胜利的一种智慧；善比，需头脑清醒，明辨是非善恶。
13.比理想不比说大话；比毅力，不比小聪明；比求知，不比自负。
14.比，奋进之道；比，进步之道；比，成材之道。
15.比起波澜，使你敢于挑战自我；比起波澜，使你获得前进的动力；比起波澜，使人更加完美。
【素材积累】
1.有人问一位盲人：“你生活在黑暗之中，你觉得痛苦吗？”盲人回答说：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫子相比，我能走路。”一个盲人面对黑暗世界尚且如此，而有些身体健全的人生活中遇到点坎坷却痛苦不堪。
2.2001年天津市的理科女状元王凡就认为是“比”让她取得了这样的好成绩。在题目难度大的情况下。某个同学提出让全班一起解题，比着看谁第一个解出来。高三毕业时他们班设了一块黑板报，全班每个同学不定期地往上填内容，比比看谁的好题多，看谁能难到全班50多个大脑。最终，他们班都取得了不错的成绩，而友谊的种子也在比较中在他们每个人的心中扎根、开花、结果。
3.只有比较，才能让人看到差距，从而向更高的目标去追求。/差距是一种动力，只有看到差距，才能奋进。就如同马拉松运动员，他通过比较差距后，才能迸发出无穷的动力使之获得成功。/“比”是一种向上的姿态，因为“比”能让人向更高处追求，让人保持永恒不懈的动力。
4.我们应该学会与自己比，这样才能一步一步，脚踏实地地走向属于我们自己的一个顶峰。曾经听说这样一个故事：一个小孩被父亲送到一位禅师那里。父亲希望小孩经过禅师的训练可以变得勇武些。三个月后，父亲来接小孩时，禅师让他与一位空手道教练比赛。结果比了二十回合，他回回都被打倒，但次次都又重新站了起来，父亲觉得他很没用，一回都没有赢。三个月白练了。可禅师却说：“非也，他能次次被打倒后又都站起来就是最大的胜利。”是啊，一个小男孩能在被打到二十次后依然能站起来，这是一种多么坚韧的精神，他与空手
道教练也许无法相比，但是他在与自己的较量中没有输给自己。他让我们明白了一个道理：与自己比，只要站起来的次数比倒下去的次数多一次，就是成功。
5.人的一生中不可缺少一颗好比之心，缺了它，就无异于火车失去了动力，永远不会前进。/当美的公司还是一个不起眼的小公司的时候，市场上的空调品牌就已经比比皆是了，而美的公司却不畏困难，本着一颗好比之心，打出了“没有最好，只有更好”的口号，不断与其他公司作比较，在竞争中不断提高自己的产品的质量，最终将自己的品牌打造成了中国最富盛名的空调公司之一。
6.与跑得快的同学一起跑，哪怕比不上却有时会比自己的平时成绩要快，而与跑得慢的同学跑，哪怕跑得更快一些却容易低于自己的正常水平。/《论语》中孔子这样教导我们：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话十分精当地告诉了我们应该对“比”采取的态度，与好的榜样比要驱使自己努力赶上，与坏的榜样比要学会吸取教训，不能跟别人堕落下去。所以说正确的“比”是一种积极正确的人生态度，是一种与时俱进的精神。/《韩诗外传》一书中曾说：“高比，所以广德进；下比，所以狭行也。比于善者，自进之阶；比于恶者，自退之原也。”这两句话可以说道出了“比”的精髓：和德行比自己高的人比，会使自己的德行增进，和德行不如自己的人相比，会使自己的德行减退，因此正确的对待“比”是十分重要的，时刻不要忘了：“比”是一把双刃剑。
7.很有一些人在比较的过程中迷失了自我，天真貌美的嘉莉只身来到大城市中，对物质享受的向往，城市里的诱惑以及毫无防线的心理使他卷入了是非不明的漩涡之中，最后陪伴她的只有孤寂和空虚。比较的前提之一就是你要有底线，要有“最低标准”，该坚持的不能放弃，不要因为一时的盲目比较而落个“全盘皆输”。
8.正如郑渊洁小说中描写到一位成功人士“他成功的惟一方式就是树敌。”/如果河伯没有与海神相比一番，那他必定会沉迷于自己的广博而贻笑大方。就像井中的那只青蛙，学不会将自己的天空拿出来比一比，只顾自己在角落里自娱自乐，任凭别人投来鄙夷的目光。
9.当今红透整个篮球界的最伟大的得分手科比·布莱斯特，在刚进入NBA联盟的时候，他甚至不知道怎么得分，而当有一天他退出联盟的时候，他绝对是整个NBA中手段最丰富的超级得分手。造就他辉煌的一个重要因素便是他总要求自己和乔丹去比，要一样出色。众所周知，乔丹是篮球之神，科比从小视其为偶像，“乔丹是一座山峰，那座山，那座曾遥不可及但又再一次出现在我眼前的山，真的很高，我需要再次仰视它。因为我知道爬上它有多困难，所以我有时候会感到精疲力竭。从顶峰跌到低谷再回到顶峰要比简单地从低谷走到顶峰困难得多，但是他值得我这样追赶，这是我最根本的动力。”由此可见，比较的作用是无穷的，是足以催人进取的。
10.晴雯美丽能干、风流灵巧，是大观园里的俏丫鬟，她抱屈冤死，这是众所周知的。但笔者认为：晴雯有一半是“比”死的。她与平级同事袭人比地位，她与下级丫头麝月、小红、芳官在宝玉面前争宠，她还与跨部门的上级领导黛玉、宝钗比聪明„„她的拌嘴吵架、争强好胜，多源于这种比较。总在比较中生活，难怪晴雯不快乐，动不动就恶语相向„„
【例文】
人
“比”是连接人与人之间的一种重要方式，于是我们当然要比，比金钱，比美貌，比家庭，比装修„„世界上的人就是在不断的比较中度过一生，而正是这种比较把人分为了几个境界。
庸人
所谓庸人就是那种喜欢攀比的思想已经渗入骨髓，即使坏的都要比的人，不用我说，大家都想得到《阿Q正传》里的那个涎皮赖脸的主角，他喜欢比，连身上的虱子都要比王胡的多，连咬虱子的声音都一定要比王胡的大，他浑就一定要比小D浑，结果是咔嚓一刀，还没比完的他就掉了脑袋，可见这种人就是精神空虚，一边比一边找乐子。还有这么一类人大概也是可以算庸人的，他们琴棋书画样样精通，通常养一条听力奇好的大狗，只要楼道里一有人就开始弹钢琴，他们把自己各个部位的照片挂在墙上，甚至包括自己因发炎而切除的扁桃体，这种含意不言而喻——瞧吧，我就连扁桃体都烂得比你们艺术！
虽然这类人的思想极为软弱，但他们胆小怕事，大抵不会做什么很坏的事，所以我们也不用为他们的软弱而痛恨他们，因为这样，你就成了下面这种人——
凡人
尽管有些名人一再强调自己是凡人，但我始终以为并不是所有的人都是凡人，有些人注定档次高，有些人却是真正的凡人，这类人喜欢和高人的弱点比，喜欢和下层人比，来突出自己的优越感，或是喜欢和别人比来消磨自己的志气，比如说，最近在报上看到的那个台湾第一美女萧蔷，她就偏要拿自己和台湾第一名模特林志玲比，说后者以前只不过是给自己试衣服的一个小模特，有什么了不起，她的自尊心在她自己那儿是得到了维护，优越感在自己那儿是得到了体现，但在旁人看来，她已经和林志玲在思想上不是同一档次了。
所以说，这类人喜欢攀比是由于他们扭曲的自尊和虚荣心，他们给人的印象和自己的感受是完全相反的。
达人
这类人可谓是人中极品，他们会拿自己不好的方面和别人好的方面比，来校正自己的错误，提升自己的品味或是和身边比自己不幸的人比，及其自己的斗志。曾经听说过一个美国加州大学的黄博士，她小时候患有小儿麻痹症，一只脚长，一只脚短，当别人问她为什么这么有信心时，她用她已经扭曲的手指捏起粉笔，自豪地写下，我比别人好的地方：1.我很漂亮；2.我父母很爱我；3.我的腿很长„„如此密密麻麻写了一黑板，所有的人都被她震撼。
我曾经对人说过他们是有资本骄傲的，因为父母的健康，可以在世上生活便是他们的资本，令我遗憾的是，我只拥有后者，我很自卑，所以我仍是个凡人，而我今生最大的愿望就是做个达人，不以物喜，不以己悲，超然物外，痛快地过完精彩的人生。
寂寞林●晶莹雪
世外仙姝寂寞林
打小上无父母依靠，下无兄弟扶持。你怀着忐忑不安的心情远投贾府，入住大观园。自此，几丛斑斑湘妃竹，寂寞凄清的潇湘馆伴你走过一生„„
“孤标傲世，文采风流。”
你是高傲的芙蓉，又是才高八斗的文曲星。“态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。”这充分显示了你的灵秀之美。在元妃省亲之时，你一首《杏帘在望》，让人赞叹不已；在诗社你夺魁菊花诗，你的才情世人有目共睹。
才貌双全，你为何不开开心心地生活下去呢？为什么还要和宝钗明争暗比？别人说宝钗怎么好，你为何要悒郁怀忿？湘云不过偶尔说你不如宝钗姐姐，你为何那么动气？不如就不如吧，你应该自在博大地活着，而况宝姐姐也真有许多的好。可是你没有这么做。
你在攀比中丧失了自我疑心越来越重，郁郁寡欢，久积于心，原本已有好转的病眼见一天天地重了，最终落得在潇湘馆中冷清而去。
黛玉啊，你真的错了，你应该大度点!
山中高士晶莹雪
与黛玉同是寄人篱下相比，你有母亲兄长，没有那么多黛玉的多愁善感，你入居蘅芜苑，简朴房舍，绿草玉树伴你一世。
才高貌美，世故圆滑。
你是妖艳地牡丹，同样是罕见的才女。艳冠群芳，才比凤姐。你生来就有一种大家闺秀的风范。你咏海棠冰清玉洁，暗香留人，可见你才情高。你为人处事，待人周到，大观园乃至贾府无不称赞你!
拥有如此多的优点，你为何不善待自己保持下去？我知道你有不得已的苦衷，封建礼教让你不惜一切追求荣华富贵。林妹妹夺魁菊花诗，你就做首螃蟹诗咏来压倒她，表现自己。你处世圆滑，一点一点夺得了上上下下的喜爱，冷落了林妹妹，直到她孤寂死去。你得到了一切，可你开心吗？
宝钗啊，你也错了，你应该宠辱不惊。
寂寞林与晶莹雪本是一体的，可你们却都在比较中一死一伤。你们本可以成为最好的姐妹的，可留下的却是万古之恨，只有潇湘馆与蘅芜苑在悲凉的风景中苦守千年!
浅谈将心比心
将心比心，在字典中的解释是：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人
着想。《论语》说过“己所不欲，勿施于人”，即自己不愿意的，不要施加到别人身上。《万善集》也说过“物我一体，将心比心。”
将心比心，每一个融洽的集体中，都具有这种品质。相反，人若没有将心比心的品质，总是以自我为中心，他将会自我封闭起来。
将心比心，活得快乐。传说从前有个老人家，他住在村口处，一天，有一个人来到村口，他向老人家问道：“喂，你们村的人好不好相处？”老人反问道：“那你以前那个村子的人好相处吗？”这个人摇了摇头说：“糟透了。”老人也摇了摇头说：“我们村的人也不好相处啊！”于是这个人走了。过了几天，又来了一位年轻人，他向老人问道：“老人家，请问你们村里的人好相处吗？”老人家又反问道：“那你以前那个村里的人好相处吗？”年轻人说：“我们那个村的人可好了，不过我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑着说：“我们村的人也很好相处啊！你留下来吧！在我们村，你也能很快乐！”可见，对于那两个人，老人有两种截然不同的说法，原因是：有将心比心的品质的人，不管到了哪里，他都能够寻找到快乐。
将心比心，真正的原谅。一次，爱迪生和助手们制作了一个电灯泡。爱迪生让一名年轻的学徒将这个灯泡拿到楼上的另一个实验室里。这名学徒接过灯泡，生怕手里的这个新玩意滑落。但他越是这样想，心里越紧张，手也抖起来，最终灯泡还是掉在了地上。几天后，爱迪生和助手们又制作出了一个灯泡，爱迪生毫不犹豫地将任务又交给了那名曾把灯泡掉在地上的学徒，这一次，这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢？万一又摔在地上怎么办？”爱迪生回答说：“原谅不是光靠嘴巴说的，而是要靠做的。”可想而知，如果爱迪生第二次不让这个年轻学徒拿灯泡，那这件事将会在那个年轻学徒心中留下深深的、不可原谅的悔恨啊！正因为爱迪生想到了这一点，所以才让这名学徒再做一次。可见，将心比心背后，是真正的原谅。
事实证明，将心比心能让人与人之间相处得更融洽，快乐每天在他们之间传递。
攀比
话说：“人往高处走，水往低处流。”在这个日新月异，不断变化发展的社会里，人们往往都向往发展，追求高级，“往高处走”，这当然是不可避免的！
整个世界就是在不断竞争，比较，攀登中向前发展的。但是当竞争和攀比的潮流与风气影响，感染着各层次的人们时，人们会有不同的理解和做法。大家都似乎懂得只有不断竞争，攀比才会进步，才不至于被淘汰，遭遗弃的道理。但是也有人进入“误区”，错误地理解了竞争和攀比！
有的同学爱攀比金钱和物质。他们常把眼光停留在金钱，衣服，日用品上，甚至比各自的家底；然而有的同学却把攀比看作是友益的竞争。在学业，功课上；在体育竞赛上乃至同学间团结，班级间先进等方面互不相让，积极争上游！恰恰这两种攀比的性质是截然不同的！
爱攀比金钱的同学往往是自
小生长在富裕的家庭环境中的，一切都追求高档，奢侈和气派。久而久之，形成了虚荣心理，以为无论社么都要胜过他人，但是他们从来不想想他所得到的一切并非是通过自己的辛勤劳动得来的，而是伸手向父母要来的。但是大多数父母的财富也是靠自己的努力，辛勤劳动后才获得的！但是这些同学并不理解幸福，富裕的物质生活并不是天上掉下来的！
那些敢于比学业，比进步的同学才真正有志气，有才能！他们懂得只有靠自己的努力，用自己的汗水来获得成绩，赢得荣誉，走向成功！
面对这两种不同的攀比动机，攀比结果，我们应当做出怎样的选择怎样从攀比中振奋自己的精神怎样通过竞争使自己的学业进步，身心健康，朋友更多呢我想，每一位生活在现实社会中的人都会有正确的选择！我也相信，靠我们学生之间的相互督促，相互帮助，才会把那些不正确的，追求荣誉，虚荣，奢侈的攀比逐渐转化为积极，正确的友好竞争。比学业，比进步，比团结，比贡献，只有这样，我们才能适应未来的现实社会，才能为我们的祖国，为社会做出一番贡献！
让我们手挽手一起抵制社会上的攀比，迎接友好的“攀比”吧！
篇三:《行知中学高三月考作文2009.10》
涟源市行知中学高三月考作文选读
（2009.10.31）
题目：
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起了脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
要求选准角度，明确立意，自拟标题，写一篇记叙文或议论文；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭。
作文取材于寓言故事，“狂风”可以理解为困难、挫折、磨难、压力„„可以理解为具体到生活中的经济危机、失业、地震、伤残、疾病„„也可以理解为邪恶势力、反动统治、残暴手段„„
“大树”可以理解为正义力量、英雄人物，也可以理解为有正义感的人、勇敢的人、坚持不动摇的人„„“小草”可以理解为弱势群体、地位卑微的人群，也可以理解为力量不足的、尚处在弱势地位的人„„
顽强抗争的大树体现了“刚性”，屈腰伏身的小草体现了“柔性”。在生活中，既有“大树”一样的“刚性”，又有“小草”一样的“柔性”；“刚性”有“刚性”的美德，“柔性”有“柔性”的优势，如果能刚柔相济，既有所坚持，又有所顺应，那是最好的结果。
刚柔兼济，方为天道
杜牧野
这一夜，台风呼啸而过，整个城市都为之撼动。第二天打开门，便看见了这惊人的一幕——门前的一棵参天大树竟被拦腰折断，而那一丛小草，却在台风过后扬起了脸。于是有人问：“大树和小草谁更值得赞美？”
“我赞美大树，也赞美小草。”苏格拉底如是说。人生在世，不能总像大树一样刚，也不能一味的学习小草的柔。刚柔兼济，方为天道。
人生总是充满着磨难，没有一点阳刚之气，如何能够见到雨后的彩虹？巴尔扎克曾说过：“生命的意义在于苦难。”面对苦难，我们就应该展现我们阳刚的一面，去挑战它，去打败它。还记得屈原吗？“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”。相信高洁如你，一定愿意与白云清风为伴，临潭而立，聆听山涧清泉；一定愿意与小桥流水同行，居衡门下，静品丝竹清音。可是你没有！骨子里的那股阳刚之气告诉你，真正的高洁，不是逃避，而是要勇于承担起风险责任！于是，这阳刚的力量，如火山般爆发，化作《离骚》，化作《九歌》，化作《天问》，虽然没有能阻挡楚国陨落于历史车轮之下，却永远温暖着代代炎黄子孙的心灵，教导我们应做一个阳刚的战士！站在历史的长河里漫溯，这样的例子还少吗？文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》„„这些我们耳熟能详的文字告诉我们：是阳刚，让人生不朽！
当然，一味地逞强也是不可取的，我们还应该学会适当的变通。老子八十多岁时，弟子问他：“是刚能克柔，还是柔能克刚？”老子回答说：“我八十岁了，坚硬的牙齿已经掉光了，柔软的舌头却还在。”柔，乃万物之源。我们熟知的太极拳也体现了这样的思想；以柔克刚，四两拨千斤。再来看看毛主席的游击战，从农村包围城市，不都是这样吗？敌人太强大，正面进攻不是对手，我们就打游击，今天吃掉你一个排，明天吃掉你一连，敌人再阳刚也打不过，这就是以柔克刚的道理。而王明呢，那个左倾分子，想和敌人硬碰硬，最后还是不得被迫战略转移搞长征？通过这些例子我们可以发现光有阳刚还不行，我们还得适当地加点柔的成份，柔，给我们的阳刚之气锦上添花！
于是我又想起了故事中的大树与小草，大树的阳刚之气令人敬佩，小草的以柔克刚也值得我们学习，怪不得苏格拉底会既赞美大树，也赞美小草！
所以，我也想说：刚柔兼济，方为天道！
人生——拼搏与忍耐同在
梁乐
“人生，就是将地狱变成天堂，将人变成上帝，是幽暗深谷中长亮不灭的万年灯一盏。”海明威如是说。
只是，要成为一盏万年灯，就必须具备有拼搏的斗志与忍耐的决心。
狂风呼啸，大树选择拼搏，在狂风暴雨中毅然耸立，任凭暴风凌虐，依然展现雄姿，那一种精神，是拼搏！
小草自知没有大树伟岸，谦虚地把头埋在地上，虽然是折服，但忍耐造就人生，它有属于自己未来的海阔天空！
总是无法忘却，陆川著作《死亡日记》时坚毅的面容。在1994年他被诊断为胃癌时，胃部已被切除了五分之四，但他仍然坚持每天跨入公司的大门。2000年，当医生告诉他“余
下的日子不足100天”时，他俯首案前，拿起了笔杆，要将这剩下的日子记录下来，每天做平时做的事，他在同生命抗争，尽管是100天，也要留下生命的轨迹！总是无法忘却，张海迪在《生命的叩问》中这样写道：“关于生命，我这样想，即使翅膀断了，心，也要继续飞翔。”确实，生命带走了许多，同时，也留下了很多，保持着一颗拼搏的心，那么，即使走上再艰险的旅途，登上再险峻的山峰，拼搏的心灵总在道路的那一头，总在山的顶峰等待着我们。“扼住命运的咽喉”，那是一种多么难能可贵的拼搏精神啊！即使是被暴风刮折了腰，那儿也留下了我拼搏的印迹！
然而，要做一盏万年灯，于拼搏处也要见忍耐。总是这样铭记，韩信当年遭受“胯下之辱”时的忍耐力。并以此鞭策自己，于小事处忍耐，于大事处见其益彰。生命如此美好，也许，我们也应留住属于自己的生命。汉代司马迁对此做了很好的诠释，遭受宫刑，于人为可讥，而在己为可耻。若当时选择一死，便也不会多了世人异样的眼光与鄙夷的神情。只是，一时的忍耐造就了永恒的光辉，司马迁忍受世俗只为著作《史记》，那是在小我中实现了大我！可悲的是有的人并不懂得忍耐的难能可贵。震惊全国的马家爵事件便是佐证，若是在生活中多一分忍