篇一:《冬日剪影作文500字》
秋姑娘悄悄地走了，冬爷爷来了，刺骨的寒风呼呼的吹着，可是我还是喜欢这个季节冬。 冬天的小雪最有情调。只有在没有风的时候才能看见，疏疏的雪片差不多都停在这麻灰色的天空中，雪如失去了重量似的，迟迟疑疑地飘落下来&& 刚开始下雪的时候还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花从天空纷纷扬扬地飘落下来，不一会儿，地上积满了厚厚的雪。 这一切都使我情不自禁地走出家门，嗬！好美啊！树木、房屋上都罩上了一层雪，小河上结起了厚厚的冰，宁波变成了粉妆玉砌的王国。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏长青的松树和柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的小雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃着，银条儿和小雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，真是美不胜收啊！ 孩子们在这雪地里玩得可开心啦！一会儿打雪仗，一会儿堆雪人，玩得不亦乐乎看，那个小朋友的身子被打中了，那个小孩儿正在做雪球呢！再看看，只见一个个雪人立在雪地上向我们微笑，有两个球的，有三个球的；有戴帽子的，有不戴帽子的；有有手的，有没手的&&真是千姿百态呀！ 冬，是美好的，是纯洁无暇的，可是，它就像火车外滑过的风景，一掠而过&&浙江省宁波市镇海区中心学校五年级:王宇也
篇二:《剪影》
剪影
1、形态明显没有影调细节的黑影象称为剪影。一般为亮背景衬托下的暗主体。剪影画面的形象表现力取决于形象动作的鲜明轮廓。剪影不利于表现细部和质感。
2、剪纸形式的一种。运用剪刀和黑色纸（或重色纸）剪制人物、动物或其它物体的典型外轮廓，无内部结构。通过影的造型表现形象。剪影的最初产生，据说是欧洲皇室宫廷御用艺术品之一，皇族为了记录他们的御容，除了用各种绘画的方法之外，宫廷艺术家还创造了剪影，以满足他们的要求。剪影艺术于1928年传入我国。
3、写作手法，剪取一个大事件或大事物中的一个小片段来加以描写，这种描写的作用就是“以小见大”，其在哲学上的根据就是“通过部分获知全体”。
篇三:《中学生作文爱的剪影》
爱的剪影
丰水山中学 王东原
合欢花开花后随着春天的来临脱离母亲的怀抱，这里有着它的倔强，有着叛逆，想要有一个独立的自我。我好像如这些倔强的合欢花一样，走进了青春的漩涡，心中充满了对父母的厌倦。但这年合欢花落下的季节中，我想的却不是这些，而是一幅幅父母为我付出的爱的剪影。
父母都是教师，日子过得也越来越好，这时的我,更是被爸爸、妈妈百般呵护。我渐渐步入初中，爸爸安排我进了他的班，并且与妈妈共同教我。我想，上哪个班不好啊，非得上爸爸所带的班？那样，我可以更为自由一些，不用天天在他们的眼皮底下，我就有机会给自己放松放松。显然，现在不行。爸爸、妈妈天天盯着我。哎！好痛苦啊！你看!我刚要回头和后面的同学说话，我们的班主任老爸马上喝道：“王东原，干啥！”我也只好乖乖坐好，继续学习。本来以为自习课上可以自由一些，没想到妈妈却在后面门缝的玻璃窗口往教室里瞅，我也只好正襟危坐，不敢有丝毫造次。有时候我觉得很烦，总让爸爸、妈妈管着。但是，在每一次的考试之后，我也很得意，因为我的学习成绩总是占班级前三名。所以，我想：爸爸、妈妈也和天下的父母亲一样，也希望我将来有出息，我理解了他们的良苦用心。
随着冬天的来临，天气越来越冷，但是，我却没听妈妈的话，依然穿着薄薄的棉衣，冻得直发抖。尤其是下了晚自习后，回到宿舍睡觉，虽然盖着棉被，但也挡不住那瑟瑟寒风溜进来。妈妈每天工作虽然很忙，但她仍然惦记着我。在一个狂风呼啸的夜晚，妈妈很费力地将毛毯从一楼抱到了三楼，并给我铺在了床上。可是，我觉得，这么大的毯子，放在床上，既没法整理，也不好看，于是，就狠狠的把毯子从床上拽起来，让妈妈把它拿走，还跟她吵了几句。但妈妈丝毫不为我所动，依然细心地、又一次把毛毯铺在我的床铺上，而我丝毫不领情，又将其粗暴的扔在角落里，妈妈又唠叨了一通，又铺上，我急得就哭了起来，同学们赶过来劝我，都被我用粗暴的语言回绝了。这时，妈妈无奈地转身离开。这时熄灯铃响了，我躺在床上，感到又热乎又舒服。渐渐地，我进入了梦乡，这时，我不由得想起妈妈为我所做的一切：为了给我补充营养，天天早早起床，做好饭，从家里赶上半个多小时的路，给我送来热腾腾的饭菜；放学后，回到家里，妈妈坐在茶几旁为我剥核桃仁；生病时，妈妈为我又量体温、又拿药，为我担惊受怕，夜深了，还在惦记着我的冷暖……哎！想着、想着，眼泪又不争气地流下来。在这夜里，我第一次感到它是如此漫长……
之后，我虽然拒绝了妈妈给我带来的毛毯，但她每天晚上都会托人给我送来“热宝”，怀里揣着热宝，心里热乎乎的。
一朵合欢花悄然落下，让我懂得了许多许多……晶莹的泪流到嘴里，我尝到这泪咸咸的、苦苦的，母爱的剪影正是这瞬间的怀念！
指导教师：孙小敏
篇四:《艺术节剪影作文》{剪影作文}.
艺 术 节 剪 影
音德尔第七小学六年一班 路宇畅
今天我们学校举行了艺术节，艺术节上有：歌曲、舞蹈、朗诵等丰富多彩的节目，最后还举行了激动人心的颁奖典礼。
精 彩 节 目
在艺术节上，我最喜欢的节目是哑剧《照镜子》和拉丁舞。《照镜子》是由一对双胞胎兄弟表演的，两位同学表演得惟妙惟肖，好像真的在照镜子，每一个动作，每一个表情都栩栩如生，就连擦镜子这个最难的动作都做得一模一样。最后表演一个互相喷水的动作，两个人真的把水喷到对方的脸上，引起台下观众哄堂大笑，把演出推到了高潮。 还有一个节目是拉丁舞《来跳舞吧》，整个舞蹈充满青春和活力，小演员们动作整齐划一，表情自然，把自己融入到了个舞蹈中，观众也不由自主的跟着音乐节拍舞动起来，整个现场成了大舞池。
幕 后 花 絮
俗话说：台上一分钟，台下十年功。我们在幕后也发生了很多意想不到的事。在化妆间，涂口红时，有个小演员不小心把口涂到嘴里，画到了脸上，惹得大家捧腹大笑。同学们有的给他递水，有的给他拿来了纸巾，在大家的帮助下，{剪影作文}.
“危机”化解了。
哑剧《照镜子》在排练互相喷水的动作时，两个人喷完后，看见对方滑稽的样子，竟然笑场了。唉！没有办法只有重新开始了。
颁 奖 典 礼
激动人心的时刻终于到了，同学们七嘴八舌的议论着，哪个节目表演的精彩，哪个节目会获奖。突然鸦雀无声，主持人宣布一等奖是×××，场内顿时响起雷鸣般的掌声。获奖者高高举起奖状，奖状虽然没有金牌沉重，但在同学心里，它的价值不亚于金牌。没有获奖的同学并没有气馁，因为他们从中学到了很多课上学不到的东西。
这真是一场才艺大比拼呀！
篇五:《剪影》
剪{剪影作文}.
影
篇六:《作文青春剪影》
[作文青春剪影]
生命的车轮匆促碾过我人生旅程的第二十五个春秋，我想为自己留一份文字、留一份纯真、留一份感动、留一份美好、留一份牵念，在以后的岁月里，可以看看、念念、想想，我害怕时间某天会悄悄地告诉我遗忘，遗忘会让我的人生显得那么的苍白与干净，而我却不愿忘记曾经的某个瞬间，因为它改变了我很多很多，作文青春剪影。我想有一天我老了，在夕阳的余晖里，独自一人，手握一杯茶，重温这段文字、重温这段日子、重温这段记忆，历经生活
的磨砺、风雨的洗礼、岁月的沉淀，必会有另一种情怀，我想那会是很美、很美的一段故事。 一岁，我的记忆为零，步入我人生的起跑线。 两岁，我的记忆空白，犹如一张雪白的纸，没有五彩缤纷的色彩和图案。 三岁，我的记忆没有为我保留某些重要的时光，一一被名叫光阴的剑客生生斩断，就像雨后的泊油路那么干净。 四岁，某天，我津津有味的吃着嫂子递给我的香蕉，不巧的是被我妈发现。我笑笑，镇静地说，不是我要的，是嫂子给的。周围的几位嫂嫂开心的笑着，我妈也没说什么。这件事是某个雨天和我妈聊天的时候，我妈把它当成一个笑话告诉我的。记忆显得模糊，或许我早以淡忘，但从我妈的讲述中又似乎可以清晰地看见那个从前的我。那个年代，我到谁家就在谁家吃饭，俗称百家饭养大的孩子。 五岁，某天，阳光温热，无事的我独自在摔泥巴。摔泥巴是我热衷的游戏之一，它可以打发我太多无聊的时光。唯一碰巧的是，我侄女从旁经过。我妈就跟我侄女说，到了秋天，就把我送到她的幼儿园。我侄女是幼儿园的园长，人很好。我记得当时我的心一沉，从此就开始了漫长的艰苦长征。我侄女比我大，是我二哥的女儿，我从来不喊她老师，也不喊她侄女，见面只是笑笑。 六岁，那年，因为年龄问题，我依然在幼儿园继续锻炼，只是教室已经更新。 七岁，那年，我成了一名少先队员，第一次拥有了一条鲜艳的红领巾，我特自豪。后来，我就没感觉了。怀念我的班主任，他很慈祥，很好看，也很温暖，是一个好老师，对学生很负责，字写的漂亮。我很羡慕，我写不出那么漂亮的粉笔字，也写不出那么帅气的钢笔字。 八岁，那年，我生病了。我的病不轻，时常感到痛苦无助，每天喝汤药，喝的我很难过。后来，病好了，我庆幸。那时，我的班主任是一位黑黑的中年人，人很好，爱说爱笑，只是粉笔字写的不好看，但听他的语文课是一件幸福的事。 九岁，那年，我唯一痛恨的人就是我的班主任，他很会欺负人，无论男生、女生，都不会放过，而且什么样的招数都能想的出来，全班仇恨他。庆幸的我，还算没犯什么大错，平安度过。 十岁，那年，我第一次在班里和同学打架，结果被罚站，记忆犹新。 十一岁，那年，我经历了一场变故，今生不会忘记，它告诉我这个世上还是好人多。我感谢那位好心人，虽然我不知道他的名字、他的年龄、他的相貌、他的住址，他的一切我都不知道，可我知道，是他及时拨打了120，使我的亲人得到了及时救助。感谢好心人，谢谢。 十二岁，我离开了陪伴我八年的校园，心有点感伤。怀念我的数学老师，他很严厉，可他一直很尊重我们。他告诉我们，今后无论在哪里，要记住人格是一个人存活于世的根基，是不可以被侮辱和践踏的，而且也不能去侮辱别人的人格、践踏别人的尊严，要懂得尊重和友爱。至今想起他，心生感激。 十三岁，某天晚自习，大伙无事，各自聊起自己的故乡。我们是寄宿生，离家很远，故家在我们的心里就有了一丝牵念。最后的最后，大伙面对面都哭了，一个个都成了泪人，那时候也不觉得丢人。次日，我写了一封书信回家，大致的意思是我想家了，令我没想到休息日那天，父亲来接我了。其实，按我们事先的约定，我还需要再等两个礼拜，父亲才会来接我回家的。那个年代，书信是比较常见的，而现在很少有书信了，怀念，至今还保留一部分书信。 十四岁，某次考试，我发现我严重偏科了，各门成绩不均匀，我找不到合适的理由说服自己，心里充满愧疚，中学生作文《作文青春剪影》。怀念我的英语老师，他不高，但很帅气，笑容很温暖，对学生特
别严厉。他就像邻家的大哥，为我们编制梦想和希望，用一颗柔软的心温暖我们稚嫩的心灵。
十五岁，那年，面临毕业。离别的情绪在备战中考的气氛中略显低调，但没有大幅度的滑坡。大伙纷纷在好友的留言录里书写最纯真的、最真挚的、最温馨的祝福语，同时不忘让好友在自己的留言本里留下最质朴的、最深情的一笔。现在的我，偶尔翻翻，心里很感动，庆幸自己有这样一段美好的人生经历。 十六岁，那年，新的地方，新的开始，新的旅途。我的数学老师，是一位刚从师范毕业的小帅哥，不是特帅，但阳光，笑容很温暖，性格挺好。他第一次上课，整个黑板全是他的笔迹，字写的不是特好看。留给我最深的印象是他上课时，脸会通红通红的，害羞了。他经常和我们打乒乓球，谁输谁请客，结果每次都是他输，而且球会被他打的好远，害的我们来回跑。他的名言输，也要输的要你们捡球，找找心里平衡。我不明白，他的高中生活是什么样子的。其实，他在我们眼中，就是特乖巧的孩子。 十七岁，那年，需要选科。那段日子，对于没有经历的我，有点艰难，基本上没有人不犯迷糊的。我就用写纸条抽签、硬币正反等最笨的方法进行自我选择的检验，求个心安理得，结果不是特令我满意。古语船到桥头自然直，面对没有时间再做选择的我，狠狠心，咬咬牙，选择了文科。我后悔啊，我要是选择理科，就不需要后来满脑子全是历史了啊。从此，花费我两年的宝贵时间与其进行殊死搏斗，最后的结局还是不错的，以我的小胜收尾。怀念我的历史老师，他很好，帅气、阳光、稳重，听他讲历史课是一种享受，是一件幸福的事。他像一位长者，小心翼翼地守护着我们远大的梦想，维护我们易碎的心灵。 十八岁，离别再次重演。熟悉的校园、熟悉的教室，还有那未散的气息，充斥着我的鼻息。那满地的书本，那散架的桌椅，那划空而过的纸飞机轻轻地诉说离别的感伤。那晚的毕业晚会，许多的泪水流过我们稚嫩的脸庞，我们高歌、我们欢笑、我们呐喊、我们拥抱，我们道一声：珍重。多年后的今天，我怀念着。 十九岁，那年，迎着九月的桂花香，我离开了家乡。第一次远离我熟悉的故土，带着梦和希望远行，未知的世界令我充满了迷惘和期待。风雨征途，我没有停留。 二十岁，那年，疼爱我的外公，在没有等到我的那一刻，离开了我。我无法原谅我自己，我后悔我没来得及看外公最后一眼，这种痛注定伴随我的一生。那天，表弟对我说，我让爷爷好好的活着，亲眼看着我结婚，可终究没等到啊。年后的那天，下着雪，迟来的我，只有冰冷的心守望着你，一个被雪覆盖的大大的土堆。 二十一岁，那年的中秋节，大伙决定今年的节不回家了，在学校过节。中秋的夜晚，月亮特别的亮，剥夺了星星闪耀的机会，照耀离乡的人。我们围坐一桌，笑谈自己思念的故乡。那些熟悉的歌谣、那些古老的游戏、那些童心的笑语、那些未干的痕迹，还有爸妈的拿手菜，还有好多好多的陈年往事，一一在耳边回荡，稀释了思乡的心。那个夜晚，月亮很好看，很温馨。 二十二岁，我走到了征途的十字路口毕业论文答辩。繁忙的论文写作，很充实，然而几句简短的话却道尽了几年的努力，似乎印证了那句古语台上一分钟，台下十年功。望着我手中的毕业证书，薄薄的一张纸，似乎感觉不到它的重量，而我却为之奋斗了那么多年，坚持了那么多年，为它牺牲了多少，只有我自己知道，这条路，我走的很艰难。分别在即，离别再次重演，一如当年，心幽幽伤感。因为同一个梦，同一个理想和希望，天南海北的我们走到了一起，今天又因为各自的梦想而即将分别，这或许就是追逐梦想的生活。离别的晚宴，在一个夕阳的黄昏。五个人，四瓶白酒，说说笑笑，谈谈过往、谈谈眼前、谈谈今后，一幕幕的往事又回到眼前，熟悉的宿舍、熟悉的床铺、熟悉的味道、熟悉的歌声、熟悉的气息、熟悉的话语、熟悉的情景诉说昨日点点滴滴的欢笑。那天，熟悉的站台，挥挥手，道声：珍重，一路好走，我们相约有空见一见面。鸣笛脆响，似在低诉离别的伤感。 二十三岁，那年，我工作了。至今，我学会了一个人做饭、一个人走路、一个人听歌、一个人孤单、一个人悲伤、一个人欢笑，一个人的生活。某天，想起你们，很温暖，如冬日午后的暖阳。 二十五年的生活，酸甜苦辣、悲欢离合，说不尽，道不完。 岁月为我刻下了太多太多的烙印，陪我走过旅程的你们是最重的一道车轮，呐喊逝去的青春年华。
篇七:《剪影》{剪影作文}.{剪影作文}.
人教版六年级美术上册第六课《让剪影动起来》教学设计{剪影作文}.
篇八:《精彩剪影》
精彩剪影
初一（11）石佳 辅导教师：闫素香 听，随着清脆的“喀嚓”声，个个精彩的场景被我摄入镜头；看，幕幕精彩的片刻被我浓缩在方寸之间；瞧，我们学校正如火如荼地进行着激烈的田径赛：
镜头一: 百米角逐 “加油！加油——”“ｘｘ加油，我们挺你„„”听!一阵赛过一阵的加油声正朝我们铺天盖地的袭来。马上进行的是男子甲组100米预赛，跑道上初三的大哥哥们都摩拳擦掌，跃跃欲试。随着发令枪“啪——”的一声，他们似离弦的箭一般，飞奔而去，眨眼间，跑道上已杳无人影，望着镜头里。他们汗流满面却洋溢着微笑的脸庞，我似乎感受到了他们之间的“友谊第一，比赛第二”的情谊„„
镜头二：最美弧线
看！现在进行的是女子丙组铅球比赛。看这些女运动员们雄赳赳气昂昂的样子，真有种女侠似的风范。每个班的运动员依次投掷，5米，7米，8米„„眼见高手越来越多，铅球被扔的越来越远，我不禁为我们班的选手捏了把汗。到我班选手了，成绩虽不太好，可她毕竟也倾尽全力了，一道优美的弧线从空中划过，我想，铅球上不仅承载着个人荣誉，而且寄托着班级对选手的希望。
镜头三：舍我其谁
“女子丙组400米预赛的选手请到检录处检录！”终于挨到我的比赛了。我怀着无比激动的心情检录并抽签，5道，我的心不禁悬了起来。到达指定赛道后，发令枪一响，我就飞速冲了出去，什么也不管的撒开了跑，途经我们班，听到同学们给我的加油声和鼓励声，想起平日训练时，同学们对我的关心和照顾，我不禁加快了脚步，闭上眼，任凭风从耳际呼呼掠过，“哦——”忽闻一阵欢呼声，我睁开眼，看到自己已经冲过终点线，好奇心促使我拥进人群看成绩，看到自己名字上方的名次：一。我不禁欢呼雀跃起来，我竟拿了第一，想到平时体育课上的大汗淋漓，我自豪的笑了„„
镜头四：精彩接力
“应该这样接棒„„”“不对不对，应该这样，这样„„”我和其他几位同学正在紧张的练习着待会的接力赛，因为我们之前没有花费精力在接力赛上，所以此时的练习就尤为重要。刚确定好接棒方法和人员，就到我们比赛了。我和队员们站到各自的位置去准备着，发令枪响，起点的各班１棒运动员立刻飞了出去，眨眼功夫，２棒运动员已在我们眼前，越来越近，我向前小跑着，手伸向身后，等待接力棒递进我手中，接力棒到手，提速，我拼尽全力把接力棒飞快地伸给前面的队员。４棒队员接到棒后，以闪电般的速度冲向终点，近了，近了，到终点了！我们欢呼雀跃。精彩再次被我定格！
瞧，运动赛场上，真是精彩不断，生活舞台中，更是缤纷不绝。因为，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。就让我们做生活的有心人，拍出更多的“精彩剪影”吧！