篇一:《幸福,一直陪伴我(300字)作文》
精选作文:幸福，一直陪伴我(300字)作文 当我初见到他的时候，心里就有一丝崇拜
感和喜欢。之后，我问朋友要来了他的联系方式，从此，就默默的关注他。他的一举一动，
他的一句话，甚至他细微的每一个小动作，我懂觉得她是这世界上最迷人的。 终于有一
天，我要跟他见面啦，心里是无比的紧张。真正见到他，就没有勇气说出那句话，从此，还
是默默的关注他，看他在学校里那潇洒迷人的样子，我心里就有小鹿在乱撞。每次见到他的
时候，都会是这样。终于，我鼓起勇气向他表白，他却回绝了，他不就比我大那么一点吗？
难道就因为这个就封锁我们之间的可能了吗？我不想，可我必须接受现实。 现在，我还
是只能默默的喜欢他，喜欢一个人，就是要让他好，不是吗？初三:心灰了
篇一：陪伴的作文
陪伴
偶尔听到别人有这
样的议论:”缺乏父亲的陪伴的孩子总是没有安全感的。”每次听后，我总有些许埋怨些许期
盼：要是爸爸能多陪我一会儿，该多好啊！
父亲长期在外地工
作，我和他的交流，更多靠着电话。这个周五的早晨，妈妈故作神秘却又一脸兴奋地告诉我，
这个周末爸爸要回家了！
下了学，我一路跑着
冲回家，刚走近家门， “啪嗒”，门开了，爸爸正笑眯眯地向我张开双臂，我一头扑进他的
怀里。爸爸说：“听说800米的测试把我闺女难住了，我这个运动健将可得回来发挥长项了！”
我扑哧一声笑了出来： “那咱们就开练吧！”我将书包往地上一扔，拉起爸爸的手就下了楼。
“咦，怎么下雨了？”
我懊恼着，爸爸却说：“难得陪闺女跑步，咱爷俩来个雨中赛跑吧？” 说完迈开步子就跑，
得意地朝我回头一笑，我三步并两步去追爸爸。初冬的雨点打在身上，心里却暖暖的，我咬
紧牙
关，终于追上了
爸爸，他惊讶又惊喜地鼓励我，语气中也不免几分“威胁”，我哪能轻言服输，更加卖力地向
前冲，不忘回报以他一个更加得意的微笑。奇怪的是，800米总是很难坚持下来的我，今天
跑起来却分外轻松，有了父亲的陪伴，就仿似有了无穷的动力！想到这儿，突然觉得父亲的
加油声好像离我有点远了，我转身去寻，爸爸见我回头，匆忙扶着栏杆站起身，却又差点摔
倒。我焦急地喊了一声“爸爸”，冲回他身边，他却挥手示意我接着跑，我哪能听话：爸爸的
膝盖早就有伤，跑步这样的剧烈运动是绝对禁止参加的。我边跑边责怪自己的粗心。跑近爸
爸身边，他却故作轻松地说：“运动健将的后代果然名副其实啊！”我说什么都要扶着爸爸回
家，他拗不过我同意了，一路上看着还有些踉跄的爸爸，每走一步都让我心疼；但握着他那
宽厚温暖的手掌，又让我安心地享受着难得的幸福。路灯将我们的影子拉得长长的，我发现，
我的长长的成长之路上，其实一直都不曾少过爸爸的陪伴。
回到家，妈妈已做好
饭菜等着我们，看
到我扶着爸爸，
妈妈有些紧张地问：“怎么了，是因为变天又腿疼了吗？”我难过地想哭，刚要张口，只听爸
爸说道：“这趟回来的真值，咱闺女的800米能拿满分了！”妈妈立刻明白了，摇头笑着，这
时家里弥漫着的味道让我沉醉，我知道，那种味道的名字叫做幸福。
也许父亲的陪伴总
是那么遥远，但总能出现在女儿最需要的地方；也许父亲的陪伴总是那么短暂，但总能温暖
女儿的心房；也许父亲的陪伴总是那么不着痕迹，但足以让女儿刻骨铭心。那双宽厚温暖的
手呵，一直都在陪着我，给我温暖，给我力量。伴
坐在后院的椅子上
看着外公的照片，我不禁落泪。泪珠一滴滴地掉落，但很快就被寒风吹干，而留下的泪痕仿
佛在诉说这外公陪伴着我的日子的故事。
陪伴在朝阳下 陪
外公周六会陪
我去上小提琴课。因为嫌外公走路速度不快，我总是会走在外公的前面，在停下来等他。直
到那次，我看见外公在风中吃力地走着，瑟瑟地秋风吹打在他身上，走路时背有些驼，而且
双腿好像在发抖。但可以感觉到，外公尽力走到最快。我急忙跑回外公身边，看到他那布满
皱纹、写尽沧桑的脸，我不禁自责。“外公，我会等您的，不用着急。”我队外公说。外公笑
笑：“你一个人走我不放心，我得赶紧跟上你好陪着你。”听完这句，我扭过头，让风把眼泪
吹干。从此，在朝阳下，在去上课的路上，我都会陪伴着外公。因为这样，他就可以陪伴着
我，他就可以放心。
陪伴在饭香中
每次吃饭的时候，我
都是全家话最多的。每次在我讲述学校的故事时，外公总是会放下筷子，全神贯注、耐心地
听着，脸上的笑总是那么慈祥。，每次到最后，全家就剩下我和外公两个人没有吃完了。一次，
我问外公：“为什么我讲故事是您从不动筷？”“因
为这样我就可
以在其他人都走后陪你一起吃。”说完，外公露出了一个满足的、幸福的笑容。从此，在饭香
中，外公总是会陪伴着我，做最好的“听众”。
陪伴在病床上
每次我生病，外公都
会陪伴着我。这时的外公显得更加苍老，双眼布满血丝。但他无论怎样都要在病床旁陪伴着
我。他的双眼中经常可以读出疲惫，但他从不表现在脸上。一次，我问：“外公，您不累吗？”
外公笑着摸摸我的头说：“不累，只要能陪伴着我的乖孙女，就不累。”我没再说什么，只是
心里有些酸。
现在，外公去世了，
他不能再陪伴在我身边了。但那段时光和那时的快乐与幸福已经深深地印在了我的心里。我
想，倘若有天堂，外公一定在那里默默地为我祈福，陪伴着我。
伴 陪
下页 余下全文篇二：五年级全国作
文大赛获奖作文《父母的陪伴,让我幸福》
父母的陪伴，让我幸福
时光飞逝，一转眼，
我已经成为一名五年级的学生了。金色的童年对我来说，是一首欢快的歌，是一幅五彩的画，
是一条幸福的溪流??
当我呱呱落地时，我
在爸爸妈妈的眼里，是一个可爱的“小天使”，一个了不起的人物。我上一年级的时候，老师
在“六一”儿童节的前十天开始组织排节目，我们班也在排，我被荣幸的选为演员。妈妈带
我去买裙子，在“六一”那天，同学们穿着买的一样的服装，来到学校。我妈妈化妆很好，
所以让她来给我们化妆。都好了，上台表演的时候，妈妈在台下面露出来会心的微笑。我也
感到了非常幸福、开心。小时候，我和小伙伴在一次玩耍中一不小心弄伤了自己。鲜血流了
出来，我痛得哇哇大哭。我好不容易回到家，母亲二话没说，抱起我裹在怀里，直奔医院。
此时此刻，凛冽的寒风不再猖狂，安全的被妈妈阻挡在外。在母亲的怀抱中是那么温暖、舒
适。但是寒风没有罢休，，竭尽全力地侵蚀着妈妈。我不禁看了看妈妈，看着看着竟在她的怀
里进入了甜蜜的梦乡。
在我5岁得那一天，
我偷偷的爬上了爸爸的车，并在上面玩，一不小心出动了手刹，之间车子缓缓向前移动，直
逼前方的一个大坑，我慌忙的打开了车门，跳了下去。爸爸看到了，连忙向我跑来，我吓得
面如土色，双腿像灌满了铅似的，怎么也跑不动。爸爸刚没跑几步，就听到“轰”的一声，
车子坠入坑中，不动了。这时，爸爸一把把我
抱起来，他并没
有去管他的车，而是不停的安慰我，问我有没有伤到哪里。刚才的恐惧顿时烟消云散。我看
了看坑里面的车子，早已伤痕累累??
父母的陪伴让我幸
福。
这力量如春雨，点点
滴滴入人心。
这力量似潮水，汹涌
澎湃是真情。
这力量是阳光，光芒
万丈暖人心。
这力量始终蕴含在
父母的手里，陪伴我成长。
篇三：《陪伴》作文
训练专题一
作文训练专题：
陪伴
姓名：__________{初冬300字}.
班级：初三6班
讲义：
陪伴
请以“陪伴”为题写
一篇记叙文。请将题目抄写在答题纸上；800字左右。
1、选材——新颖,自己亲身经历，初中以来;
2、结构——详略得
当，叙述结束有点睛之笔;
3、中心——强烈抒
情或深刻议论
一、审题：
1
——拆题法
2
前！——拆题法 + 造句法
3
是由词语构成的短语或句子，用拆题法
是一个词语，用补全成分造句法
1
师
2
饭盒等
3
细心（习惯）、勇气等
1
2
景、结果
1
件——“万用型”欠针对性！
2
淡
3
班 高相宜）
、用心走好每一步、 向前，向前，向、 陪伴——造句法 ①拆题法：如果题目②造句法：如果题目二、选材 、人：父母 朋友 老、物：书籍、评书、、意志品质：信念、三、结构 、略写：陪伴的背四、中心 、尾段没有总结事、尾段无抒情或平、尾段议论欠深刻 范文一（初三六陪伴 偶尔听到别人有这
样的议论:”缺乏父亲的陪伴的孩子总是没有安全感的。”每次听后，我总有些许埋怨些许期
盼：要是爸爸能多陪我一会儿，该多好啊！
父亲长期在外地工
作，我和他的交流，更多靠着电话。这个周五的早晨，妈妈故作神秘却又一脸兴奋地告诉我，
这个周末爸爸要回家了！
下了学，我一路跑着
冲回家，刚走近家门， “啪嗒”，门开了，爸爸正笑眯眯地向我张开双臂，我一头扑进他的
怀里。爸爸说：“听说800米的测试把我闺女难住了，我这个运动健将可得回来发挥长项了！”
我扑哧一声笑了出来： “那咱们就开练吧！”我将书包往地上一扔，拉起爸爸的手就下了楼。
“咦，怎么下雨了？”
我懊恼着，爸爸却说：“难得陪闺女跑步，咱爷俩来个雨中赛跑吧？” 说完迈开步子就跑，
得意地朝我回头一笑，我三步并两步去追爸爸。初冬的雨点打在身上，心里却暖暖的，我咬
紧牙关，终于追上了爸爸，他惊讶又惊喜地鼓励我，语气中也不免几分“威胁”，我哪能轻言
服输，更加卖力地向前冲，不忘回报以他一个更加得意的微笑。奇怪的是，800米总是很难
坚持下来的我，今天跑起来却分外轻松，有了父亲的陪伴，就仿似有了无穷的动力！想到这
儿，突然觉得父亲的加油声好像离我有点远了，我转身去寻，爸爸见我回头，匆忙扶着栏杆
站起身，却又差点摔倒。我焦急地喊了一声“爸爸”，冲回他身边，他却挥手示意我接着跑，
我哪能听话：爸爸的膝盖早就有伤，跑步这样的剧烈运动是绝对禁止参加的。我边跑边责怪
自己的粗心。跑近爸爸身边，他却故作轻松地说：“运动健将的后代果然名副其实啊！”我说
什么都要扶着爸爸回家，他拗不过我同意了，一路上看着还有些踉跄的爸爸，每走一步都让
我心疼；但握着他那宽厚温暖的手掌，又让我安心地享受着难得的幸福。路灯将我们的影子
拉得长长的，我发现，我的长长的成长之路上，其实一直都不曾少过爸爸的陪伴。
回到家，妈妈已做好
饭菜等着我们，看到我扶着爸爸，妈妈有些紧张地问：“怎么了，是因为变天又腿疼了吗？”
我难过地想哭，刚要张口，只听爸爸说道：“这趟回来的真值，咱闺女的800米能拿满分了！”
妈妈立刻明白了，摇头笑着，这时家里弥漫着的味道让我沉醉，我知道，那种味道的名字叫
做幸福。
也许父亲的陪伴总
是那么遥远，但总能出现在女儿最需要的地方；也许父亲的陪伴总是那么短暂，但总能温暖
女儿的心房；也许父亲的陪伴总是那么不着痕迹，但足以让女儿刻骨铭心。那双宽厚温暖的
手呵，一直都在陪着我，给我温暖，给我力量。
范文二（初三十
班 陈婧怡）：
陪 伴
每个人都需要陪伴，
亲人的陪伴，朋友的陪伴，师长的陪伴，而母亲对我无私、温情的陪伴，总使我眼眶湿润。
记得那是一个寒风{初冬300字}.
凛凛的冬天，乌云卷着残雪，空中阴云密布。那天刚好轮到我做值日，我和同学有说有笑地
扫着地，打扫完后，我跑去校门口等妈妈来接我。天真冷，手都不能伸出袖口，浑身像是覆
了一层冰一样。“妈，您怎么还不来啊，冻死了！”我对着电话抱怨着，那边妈妈呼哧呼哧地
说道：“等等啊，马上到了，你回教室等吧！天太冷了！”我有些不耐烦地挂断电话，心里埋
怨妈妈做事磨蹭，可一想同学都走了，便无心回班，干脆呆在校门口等妈妈。不一会儿，远
篇二:《三年级日记300字》
小学生户外活动日记
今天，妈妈开车带着奶奶，爸爸，表弟，我和妹妹来到郊外做运动。我们带来了足球，溜冰鞋，羽毛球，帐篷和吊床，爸爸妈妈一起搭好了帐篷和吊床，这些可以让我们休息的东西。 起先爸爸陪我和表弟踢足球，你来我往跑的我好累呀！妈妈陪着妹妹教她玩溜冰鞋，妹妹可胆小了，拽着妈妈的手一直不放，生怕自己摔倒，妈妈一松手她就哭鼻子抹眼泪的好好笑哦。大家玩累了就进帐篷休息，妈妈却喜欢躺在吊床上悠闲的晒着阳光。休息的同时妈妈总是要求我看书，而弟弟妹妹们却可以嘻嘻哈哈，我总是很羡慕他们，妈妈告诉我没什么好羡慕的，我也是这么过来的，他们将来也会和我一样要读书的。
休息好了，妈妈和爸爸来了兴致，打起了羽毛球，我们三个小孩在旁边当啦啦对，我和表弟为妈妈助威，妹妹者为爸爸呐喊，场面极其热闹哇！后来妈妈让我来和她对决，我虽然不怎么会打，也闹出了很多笑话，但我不自弃，继续努力，也接了好几个球，妈妈也夸我进步很快呢。这让我又骄傲了一下。
豆芽成长日记
2016年10月29日 星期六 晴
星期三，老师让我们观察绿豆发芽的过程，我回家后，向妈妈要了几颗绿豆，我先拿了一个碗，再小心翼翼的把这几个小小的、圆圆的绿豆放进水里，最后，我把碗拿到阳台的小架子上，我看着这些可爱的绿豆，真期待它长出小芽的样子啊！
第二天，我刚穿好衣服，就迫不及待地跑去阳台，我发现绿豆们有的变得胖胖的，有的裂开了一条小缝。晚上，我看见了绿色的衣服都被撑破了，绿衣服再也遮不住它白白的肚皮了。
第三天，我去看我的绿豆，发现它们有的换上了白衣服，长出了小尾巴，像字母“Q”一样，非常有趣，还有的带着绿帽子呢！
又过了几天，我看见绿豆宝宝长出了长长的尾巴，我开心的喊：“太好了，我的小豆芽终于长出来了。”
通过观察绿豆芽的生长，我知道植物的生长多么奇妙啊！
有趣的一天
今天早晨，我醒来之后拉开窗帘，发现大地盖上了白色的棉被，我高兴的从床上跳起来，因为我知道，要堆雪人、打雪仗和铲雪啦！
我写完了作业之后，就兴奋 地穿上大衣，换上鞋子，去外面的阳台上铲雪、堆雪人了。姥姥给我在大阳台上照了雪景并交给我一个任务，把雪铲到水泥地上，铲出一个通道，然后再堆雪人，我愉快答应了。
我拿起簸箕，开始铲雪，但是我踩的地方和其它几处地方就像涂了强力粘胶一样，怎么铲都铲不下来，于是我就想到了一个好办法，每当雪铲不下来时，就用脚踩几下，看小雪块飞出去的时候，再铲，我这个办法还真好用。随后我又发现簸箕前面是扁的，我想，可不可以拿前面扁的地方削雪呢？我就赶快试了一下，结果，雪果然被削了下去。但是堆雪人的时候怎么办呢？于是我灵机一动，便找来一些大雪块，把这些雪片融进大块雪里去上去，然后我把融好的大雪球往雪堆里一扔便大功告成了。最后我就在雪堆里做了一个冷藏室，还冷藏了3个大雪球呢！
这次铲雪真有趣，如果下次在我们小区里铲雪，那就更好了。
第一场雪的日记
就在我刚刚睡觉起来的那一瞬间，我听见了姥姥说外面在下雪，我立即爬到窗户边看着那美丽的雪景，兴奋的心情一下子飞到了户外，感受那初冬的第一场雪景。
今天我比平常早到校十分钟。一路上看到那路边的树枝被积雪压弯了腰，花草和草坪都盖上了厚厚的白被，空中的高压线，像几条白蛇挂在天空。一排排堆满积雪的车顶在雪地上缓慢爬行。
下了第二节课后，我们直奔楼下。看见同学们冒着鹅毛大雪；有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在把雪扔来扔去，还有的在把雪扔在空中，让他从新飞舞。
“苏柯文，咱们赶紧玩儿吧，要不就没有时间了。”我在喊着。接着我们跑到雪上面开始堆雪人，你一把我一把，堆啊堆，不一会儿堆起一个又大又胖的雪人，苏柯文还在胖雪人的脸上特意的刻画了眼睛、鼻子和嘴巴，开心极了。围着雪人，同学们又一起跳着舞蹈，唱着动听的歌曲，突然，上课的钟声响了；我们怀着依依不舍的心情离开了可爱的雪人，走进了课堂。
啊，纷飞的大雪继续飘扬，把空中变的渐渐暗淡。
有趣的一节课
今天上午，我在快乐作文上了一节感恩父母的课。
老师给我们发了一些五彩缤纷的毛根，让我们做手工。我想给爸爸做一幅眼镜，给妈妈做一朵五光十色的花，你们猜为什么我给爸爸妈妈做呢？因为我的爸爸近视了，我希望妈妈和花一样的美丽，为了表达爸爸妈妈把我抚养长大的恩情，我要做几个礼物送给他们表示感谢。
我先用两根毛根把它弯成圆形，再把一根毛根剪成三段，一段把它固定在两个眼镜片的中间，再把另两段做成耳朵上挂的支架，很好看的眼镜就做好了，我给爸爸看，他说：“太好看了！真棒！”我又开始做花了，我先拿出一根毛根，把它固定成五角星形，再拿出一根也做成五角星形固定，拿出两根做成棒棒糖的形状，再把这些固定在一起，这样就做成了一朵小花，这样还不够完美，我又给小花做了花径和叶子，这样一朵美丽的小花就做好了。 我送给爸爸眼镜就是祝你眼睛永远不近视，妈妈我给你的小花就是祝您永远像小花一样美丽、漂亮。我爱你爸爸妈妈，还要对您们说一声：“谢谢”。
描写冬天的日记
早上起床时，阿姨告诉大家“外面下雪了。”我迫不及待的穿好衣服，迅速洗漱，来到院子。虽然天色还很暗，雪纷纷落下，已经把台阶覆盖成了白色。
走在上学的路上，只见所有的行人，都穿着厚厚的棉衣，口罩、帽子把整个人捂的严严实实。路有些滑，人们都小心翼翼，唯恐摔倒，但还不时传来摔跤的声音。路两边的小草，
雪已经给他们盖上了厚厚的棉被。大树、小树上都披上了银装。放在路边的汽车，在大雪的覆盖下，各色汽车像变魔术一样，全成了白色。啊！雪太神奇了。我不是的用手接住空中飘落的雪花，舍不得丢掉。
快到学校过马路时，在一辆汽车的灯光下，我看见雪片像羽毛一样，在空中飞舞，争先恐后从空而降，这真像人们常说的鹅毛大雪呀！大地一会就变成银白色一片。今年冬季第一场大雪，我真想让大雪下一整天 ，下午放学后，可以尽情的和小朋友一起打雪仗、堆雪人，在学中玩个痛快。
我好喜欢冬天的白雪，因为她是那么洁白无瑕。
篇三:《我的校园(300字)作文》
精选作文:我的校园(300字)作文 我的校园虽然说不上美丽，但一定是看一眼就让人留念的地方。 校园的大门虽然说不上宏伟壮丽，但是也不是破败不堪，走进校园，首先映入眼帘的是道路两旁的树，它们就像一个个战士一样一动不动的矗立在那里，守卫着校园的宁静和平。每棵树的中间都有一块介绍牌，牌上介绍着校园的地形、特色等，继续前行则会看到一座做工精美的综合楼，楼前则是一片植物园综合楼前还有一座办公楼，办公楼古老而庄重，仿佛是一块不可入侵的圣地，再向前走就会看到两座庞大的教学楼，3号教学楼每个班级前都有一个花圃，上面有着迎春花，楼前还有一个很大的花圃，就像迷宫一样。2号楼前有一个体育场，作为我们体育课的场地，学校里还有六个篮球场，两个排球场，一个足球场。后门还有一个体育长廊供同学们学习。 这就是我的校园。六年级:韦任泉 篇一：我们的校园作文作文
我们的校园
我们的学校可美了，你不信，那我就带你去看看吧！
一走进学校大门，就能看到我们学校的名字——南肖埠小学，首先印入眼帘的就是我们的教学大楼，教学大楼可漂亮了，教学大楼可漂亮了，看它披了一层粉红色的外衣，戴了一顶高高的皇冠，像美丽的公主，周围绿树环绕，小草小花点缀在其中，多漂亮啊！
穿过教学大楼，来到了操场，操场前有一个主席台，主席台旗杆上红旗迎风飘扬，台前是红色的塑胶跑道，中间是绿色的球场，像是一个绿色的小卫士系了一条红色的腰带，好威武。
我们四（4）班在教学楼的三楼，教师的左上叫有一台电视机，平时用来放电视节目，以及学校的录象，丰富我们的课余生活。右边的墙上是墙报，平时用来张贴同学的荣誉报告和同学的优秀学习作品。后面还有黑板报，有“安全教育、卫生知识„„”月月都有新花样，我们还有一个先进的设备，就是投影仪，上课时，老师通过投影仪教会了我很多知识。教室的两边还有已经毕业同学的书法作品，我觉得这些作品很精美，把教室打扮得很温馨。
介绍了我的学校大家觉得怎么样？美丽吧，有机会可以来学校参观，我们所有的同学都会热情
我们的校园
我们的校园有高大的建筑物、宽阔的操场、美丽的花坛等。我不多说了，就跟我来参观参观吧！
走进校园平坦大路上，两边的草地上有几棵鱼尾葵，它们非常热情，只要你一进校门，它就回随着风摆动它那鱼尾似的手来表示欢迎，好像在说：“欢迎你来这所美丽的校园。”接着，走进中间的花坛。一进去，两个高大的卫士便进入你的眼帘，那是茁壮的铁树，它们“守卫”校园很久了，不论风吹雨打，不论烈日猛晒，总是那么坚强。真是“千磨万击还坚劲，认尔东西南北风。”啊！在你的右边是一块小沙池，那是孩子们玩耍地方。每到下课，这里总挤满了孩子，它是孩子的乐园。在你的右边，是一块又大、又软、又绿的草地，踩下去软绵绵的，犹如一块翠绿的大地毯。还有几棵鱼尾葵，它们就像天真的孩子，在这块地毯上跑来跑去，多可爱。在你前面，是一个圆形的花坛，中间是一棵强壮的日本杜鹃，它长着粗壮的枝干，嫩绿的叶子，树枝上还带着小刺儿。近看，它像一个大蘑菇；远看，它像一顶绿色大伞。每时每刻，它都在保护孩子们，为他们遮太阳，挡风雨。花坛周围还有几个小花坛，上面的花可漂亮了，有许多美丽的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢！花坛周围是教学楼和办公室。每到上课，小学生们都回到教室里学习，学校里经常充满着朗朗的读书声，充满着孩子们的欢声笑语。下课后，孩子
们有的在教室学习，有的在外面玩耍，有的在观察植物，还有的在做运动。这难道不是孩子们的天堂吗？在操场，更是充满着快乐的气氛。早晨，学生们在这里做操；上课，一些上体育课的学生在跑步，在做运动；下课，操场一下子多了很多同学，他们都在做游戏、做运动，多么活泼呀！总之，学生们每天上学都是一件快乐的事。
我想：“学生们一定很喜欢这个天堂、这个乐园吧！因为这是有美丽的花坛、高大的建筑物和宽阔操场的校园，给他们带来无比的欢乐，无比的幸福，无比的知识。我一定要保护我们的校园，为四化而学习！
快乐得像天堂，美丽得像仙境，知识多得像海洋，这就是我们的校园。
我们的校园
“秀丽的芜湖黄山路上，美丽的校园是北塘。”北塘小学是一座百年名校，她不仅历史悠久，而且还是一座芜湖市独一无二的现代化校园。
校门口，“北塘小学”四个金光闪闪的大字，是那么醒目。全自动银灰色推拉门，显得高雅大方，有一股浓浓的书香味儿。
一入校园，便是笔直平坦的沥青路，不宽不窄，恰到好处。路的两旁，一左一右，安然地躺卧着红绿两色的操场，是那么地有趣而又和谐。左边是绿色的塑胶足球场，在阳光的照射下简直就是绿油油的草地。环绕她的是火红的200米跑道，拥抱着绿草地，在蓝天的衬托下，色彩与形状融为一体。右边是篮球场，许多同学在这里打着篮球，生机勃勃，充满朝气。再往前走，眼前一片明艳，便来到了花圃了。花儿们在这里舒展枝叶，仿佛是一群少女正在尽情地舞蹈；它们争奇斗艳，红似火、粉如霞、白如雪，黄似金，美丽极了。
操场后面是教学楼。她的颜色是鲜艳的橙红色。教学楼可分为三栋。前两栋主要是同学们上课的地方，后一栋则是各式各样的功能室。如果让我说说最让我熟悉的，要数机器人室了。它里面有乐高机器人、紫光机器人、能力风暴机器人等等。我们在这里编过程序，而看到机器人轻便地走动，就是我最开心的时刻。
三栋教学楼是用走廊连接起来的，互为关联。走廊上，跳绳在不停地飞旋着，同学们在快乐地嬉戏着。一旦上课的铃声响起，教学楼顿时一片寂静。老师夹着课本快步走上讲台，整整齐齐的课桌椅上举着要求发言的小手。同学们在专心致志地记着笔记，聚精会神地听讲，积极踊跃地回答问题，这里就是知识的海洋。
教学楼后面是后花园。花骨朵中开出了鲜艳的花朵，有粉红的、深红的、淡红的„„五颜六色，异常美丽。看，这儿有一朵花，正从叶子里伸出了胖胖的小脸蛋儿，东瞧瞧、西望望，大概发现了什么新鲜事儿，又如正在对我们点头微笑吧。到了花谢的季节，那些耷拉着的花朵，像调皮的孩子做错了事，低下了头，等着挨批„„
我们的校园是现代化的大花园，又是知识的天堂。听，悠扬的歌声正在校园里回荡。我们在这里放飞理想，我们在这里准备展翅飞翔。这里，一定会记录着我最美的童年生活！
我走出教学楼，首先映入我眼帘的是楼旁左侧的参天的古槐。夏天，那茂密的枝叶遮住了阳光，我们在树荫下跳皮筋，做游戏。再往前走，有几棵石榴树，结的石榴又红又大，真想摘下一个尝尝鲜。不，那是集体的财富。接待室的两侧的柿子树更引人注目，在这金秋季节，深绿色的叶子中透着红，红中闪着亮，远远看去像火焰一般。走近一看，一个个熟透的柿子，坠在树上，把树枝都压弯了。这一棵棵高大的树木，把我们的校园装点得多美呀! 教学楼里有几个专用教室，我特别喜欢四楼的计算机教室。这里全是先进设备。地上铺着木纹地板革，看上去是那么柔和、舒服。抬头望去，嗬，一盏盏圆形花纹吊灯，镶嵌在屋顶。平视教室，数十台中华学习机和“310”机整整齐齐地排成两列长队。瞧，正中的那台就是我用的。雪白的外壳，红色的键盘，打开显示器发出了“嘟嘟”的响声。在这里上课真是一种享受。
我们的校园
我们的校园在临泽县八一路口旁，是个美丽的地方。
走进学校的银灰色大门，首先映入眼帘的是那漂亮的绿色长廊，长廊两旁有长方形的花坛，花坛里种着各色鲜艳的花，有昂首怒放的菊花、娇艳的月季花和火红的鸡冠花等，竞相开放，争奇斗妍。给校园增添了几份秀色。微风吹来，一股幽香沁人肺腑，醉了人心。
长廊的尽头，是一个用蓝色瓷砖拼砌而成的花形喷泉，清凉的泉水从碗口大的泉眼里冒出来，仿佛天女散花一样，把祝福和希望洒向每一位同学，更给校园增添了生机和活力。
跨过长廊，登上台阶便来到了雄伟壮观的教学楼，大楼正中贴