篇一:《快乐的记忆(700字)作文》
精选作文:快乐的记忆(700字)作文
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开窗一看，呵！好大的雪啊！汽车，树木，房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，世界都变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 突然，一团冷冰冰的东西砸向我，让我不禁打了一个哆嗦，睁开眼睛一看，原来是我的好朋友陈嘉让我下去摇雪，我应声下去。 我们来到一片竹林里，只见一支支绿色的竹子紧紧地插在雪土里，竹干上还紧贴着凝固了的雪，从左边看，白茫茫的一片；从右边看，绿茵茵的一片，青翠欲滴，轻轻流入雪中，这种境界，既叫人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又像坐下来低吟一首奇丽的小诗。 竹林的风景，虽然很迷人，很美，但我们还是没有忘记玩。我双手握住竹杆，发疯似的摇晃着，但雪只是掉下来一点点，我继续摇，但还是这样，我想：这风都把雪团黏在竹杆上了，用蛮力肯定不成，如想想其他的办法？我眼珠子咕噜一转，拿出我随身携带的绳子，一头系在一根竹杆上，另一头系在另一根竹杆上，像一头脱僵了的野马，拽着绳子拼了命的摇动着绳子，腿上的肌肉都绷紧了，现在只感觉我的小心脏扑通扑通地跳着似乎快要跳出来了。这果然很管用，竹杆上的雪块，一大块一大块的掉下来。我啪一放，陈嘉一个不小心，摔了个狗泥坑，四脚朝天。我笑痛了肚皮，没站稳，头插进了雪里。我们互相看了看对方，愣了一下，便哈哈大笑。 我们的笑声回荡在竹林里。哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈&&六年级:张天娜
篇一：快乐的记忆(任梧凤)
作者：任梧凤 指导老师：张敏 快乐的记忆
记忆是一杯清醇的美酒，滋润着我的心田；记忆是一条浅浅的溪流，洗涤着我的心灵，记忆是一碗浓浓的汤，温暖着我的成长??快乐的记忆在我心里永远地保存着。
国庆长假时，我们一家去了欢乐谷玩。欢乐谷仿佛孩子们的天堂，不信你瞧：一进大门，正中间是个花坛，里面盛开着五颜六色的花朵；左边有一个舞台，外国的魔术师正为大家表演奇幻的魔术；右边有许多卖冰激凌和热狗的工作人员；后面还能隐隐约约看到惊险刺激的过山车并听到人们的尖叫。你说，这怎能不是一个乐园呢？
一进欢乐谷，我就迫不及待地跑了进去，这里的游乐设施让我眼花缭乱，有女孩们的旋转木马，大人们的过山车，男孩们的射击??我真想在这里玩个痛快再走，不回家了。
我们先去坐了海盗船，不要小看它，这个海盗船可以荡到几乎与地面平行的位置。你瞧：开始摇了，先往上摇，一种奇妙的失重感出来了，我感觉就要飘起来了，又往下坠，强大的地吸引力似乎要把我拽向地心，这刺激不用说了，让我快乐到了极点。
我们又去玩了激流勇进，我们坐上了橡皮艇，穿上了救生衣，让水流把我们往下推，“扑通”一声，一个巨浪把我浑身都打湿了，这次真把我吓死了！
最后，我们去坐了摩天轮，我终于体会到了“一览众山小”
的意思了。
美好的时光总是过得很快，虽然我结束了这次欢乐谷之旅，但这份快乐的记忆成了永恒！
篇二：小学四年级作文快乐的回忆
快乐的回忆
市一小 四（7）班 黄裕恒
过去发生过的事数也数不清, 种种的回忆至今还是历历在目,点点滴滴的快乐时光也无法遗忘。其中最是难忘的是在今年暑假游最令我神往的鼎湖山，它不但是肇庆的名胜古迹，而且是我国著名的大氧吧。 清晨，我们一家人开车到达鼎湖山，远远望去，茂密的树林像披着一块薄薄的面纱，美丽极了。在我们上山路上的两旁，长满了千奇百怪的树木，他们形状各异：有的长成s形；有的长成像一座古老的木桥；有的长成了一个拱门——树根在路的左边，树顶却长在路的右边；还有的长成了迎客松，像是在张开双手迎接来自世界各地的游客。
我们爬了一段陡峭的山路，终于来到了鼎湖山最秀美的地方——飞水潭。飞水潭周围的山上绿树成阴，山顶上茂盛的树林后面是一个清澈见底的大水湖，湖水从两座高山连接处直奔而下，形成了一条白色的、巨大的瀑布。那瀑布就像一条巨龙从高山上“嗖”的一声，直冲下来，眨眼间就钻进了飞水潭，寻不到踪影。只剩下那流水的“哗哗”声，和那些无数的水珠向四面八方溅开，在阳光的照耀下就像一颗颗珍珠闪闪发光。有些微小的“珍珠”随着微风飘荡，为站在潭边的游客送上阵阵凉快。飞水潭的水纯静得像美人鱼公主的眼泪，游客站在潭边就可以轻而易举地看到潭底的树叶、枯枝、细沙，还可以看见一群群不知名的小鱼儿在水里嬉戏，就像一群群无忧无虑的孩子在快乐地玩耍。谭中间有几块巨石，其中最大的那块石头上面刻着“飞水潭”三个有力的大字。
从飞水潭满出的水汇成了一条弯弯曲曲的小溪，在大大小小的岩石缝中间穿来插去，形成了无数的小瀑布，那流水声就像一曲有规律的乐曲在奏响。那溪水很浅很清，可以供游客们洗手，还可以为爱水的孩子提供嬉戏玩耍的场所——他们可以游泳、可以打水仗······
鼎湖山真是名不虚传，飞水潭真是秀美得令我着迷，这真是难忘的回忆呀！
篇三：开心的回忆_作文
1 开心的回忆_作文 开心的回忆 今天妹妹过生日，奶奶给她买了一个漂亮的大蛋糕，妹妹还把自己打扮
得漂漂亮亮的。真像个了不起的小明星呢！在妹妹的生日会上我为她唱起了生日快乐歌。妹妹自己也许了一个小小的愿望，当然这是她的秘密。 接下来，妹妹开始切蛋糕了。妹妹切完蛋糕后，我们争先恐后的扑了上去。就在这时，我们趁妹妹不留意，我们把妹妹打扮成了一只“花猫”。把爷爷奶奶的肚子都笑痛了。 这是我参加过最快乐的生日。
篇二:《开心的记忆》
开心的记忆
作者：李娣 六年级
人的一生就像是一个百宝袋，里面藏有我们丰富多彩的记忆。你是否想起因为遭到不平而气愤；因为受到委屈而伤心；因为看到有趣的事儿开怀大笑。。。。。。
而在我的记忆里，那次最令我开心。
有一次，我的古筝老师管老师为我报名参见了中美国际校园文化艺术节青岛赛区的比赛。老师让我以一首《寒鸦戏水》和《高山流水》参赛。听到这个消息，我的心里一沉，怎么办？《寒鸦戏水》是六级的曲子，我才学到五级，我能把它弹好吗？可是，如果放弃这次比赛，我就很难再遇到这样的机会了。我的心里很矛盾，好像有两个的小人在打架。最后，我决定给自己一个挑战。如果我没有取的好成绩，那我也不会后悔，因为我得到了一次锻炼的机会。
从那天以后，我更加勤奋、努力。练琴时间也从每天一个小时增加到每天两个小时。由于《寒鸦戏水》和《高山流水》都是比较柔和的曲子，经常需要用揉弦来模仿水声。而古筝弦是用铁丝做成的。所以经常会把手磨出泡、磨破皮。可是我仍然坚持到了比赛的这一天。因为我相信只要我努力，就一定可以成功！{快乐的记忆}.
这天，我取得了银奖的成绩。虽然不是金奖，但我仍然很开心，因为这是我努力的见证。
有人说：“努力不一定会成功，但放弃一定会失败。”虽然在努力的过程中会很辛苦，但是这个会成为我们最快乐的记忆！
篇三:《英语学习中的快乐记忆》
英语学习中的快乐记忆
摘要：记忆是重要的，有效的记忆方法是必需的，生动、形象、快乐、有效的记忆方法更是学生所期盼的。
关键词：英语学习，方法 ， 积极主动 ， 快乐
Abstract: memory is important, effective memory method is necessary, vivid, image, happy, and efficient memory method is more students expected.
Keywords: English learning, method, active, and happy
学生在各科目的学习中，记忆是至关重要的，尤其在英语学习过程中，它发挥着重要的作用。但如果一味机械地死记硬背，记忆效果差，久而久之，学生就觉得枯燥无聊。怎样把学生认为枯燥无味的知识变成形象生动的事物？又怎样利用有效的方法，让学生以一种快乐的心境和态度来接受新知识呢？多年来我在教学中尝试了下面的方法。
一，学生以积极的心态，自信地面对新知识
许多学生以被动的情绪面对学习，一遇到新知识或稍有难度的题，就眉头紧锁，心情沉重，怀着畏惧心理面对学习，从而将自己拒之在知识的大门外。正如著名教育家孔子所说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在学习中，每个学生都渴望成功。比如，面对新知识时，告之学生第一印象很重要。可以鼓励学生“我是最厉害的，我能记住它！”“这样的太容易了，It’s a piece of cake(小意思)”
让他们有充分的自信，在最短的时间内，记住更多的东西。还有，教师要创设竞争和成功的机会让学生体会到通过自己的努力取得成功的快乐。例如：快速记单词比赛。每天课堂上都会遇到新单词的教学，在教会他们听、说、读、用后，马上把单词擦掉，让学生根据老师的要求，抢答出单词的读音和拼写，让同学们给以答对者掌声。一周完后，让同学们选出本周课堂上记忆单词最快、最准确的“记忆明星”。许多同学都为争取这一荣誉而参与。通过这一方式，让学生感受到了努力的价值和成功的愉快。
二，用讲解加图示的方法帮助记忆
英语学习中有许多相似的词、短语、结构要加以区分，否则在运用中就会犯许多错误。比如，英语学习中有关“拿”的词可以这样去解释。Take “拿走” 代表把所有的东西拿走了，并给以例句运用该词语。Please take these books to the
篇四:《快乐历史记忆法》
快乐历史记忆法
孔子曰：学之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师，如果你对学习充满了兴趣，你会很容易地记住那些枯燥的知识，并且记忆深刻。但历史知识纷繁复杂，千头万绪。对于中学生来说，简直无从下手，感到头痛。其实这里面有很多巧法，利用好这些方法不但使一些易混的知识分辨开来，而且记忆深刻，特别是提起了学生学习的兴趣，积极地去记忆、去思考、去创造。
一、我的一些记忆方法的总结主要是抽取字头或核心字，利用一下谐音，把一些抽象的枯燥无味的知识变成形象的鲜活的故事片段。
比如：1、在鸦片战争中，出现了很多位抗击侵略者的民族英雄，我把人名、地名编成一句话，关天培是在虎门英勇抗敌的，就简称为：关门；葛云飞在定海简称：葛定（疙腚），陈化成在吴淞简称：陈吴（陈胜、吴广）。连在一起就是“陈吴关门葛定”。
2、中国近代史上第一个不平等条约，中英《南京条约》中开放的五个通商口岸，从南向北依次是：广州、厦门、福州、宁波、上海。抽出字头就可以这样记忆：广厦福宁上。
3、南昌起义的领导人有刘伯承、贺龙、叶挺、朱德、周恩来等，取每个人名的字头，再根据谐音刘（留）贺（荷）叶朱（煮）周（粥），连在一起就是：“刘贺叶朱周”，意思是：留着荷叶煮粥。
4、太平天国在永安封王建制，东王杨秀清、西王肖朝贵、南王冯云山、北王韦昌辉、翼王石达开。分别取其中的一个字，再根据谐音，东杨（东洋鬼子）肖西（消息）云南北韦（纬）翼石（一石），连在一起就是：“东杨肖西云南北韦一石”，意思是：东洋鬼子那有消息，云南北纬那有一块小石头。
5、袁世凯死后，北洋军阀分裂为三大派系，冯国璋和曹锟一派形成直系军阀，由英美两国扶植；段祺瑞一派形成皖系军阀，靠日本支持；东北的张作霖也靠日本支持，形成奉系军阀。抽出一些字，可以这样来记忆，冯（逢）曹直（曹植）英美，段（端）皖（碗）日，霖（临）奉（风）日。意思是：（今天做梦）逢遇曹植了，长得英俊美丽，（今天是）端碗的日子，（也是）临风的日子，（碗里有酒，把酒临风，其喜洋洋者矣）。
二、对历史时间的记忆可以从数字本身的读音来做文章，再就是不孤立地去记忆一个历史时间，而是通过横向、纵向的联系，把一些相关、相连、相似的时间放在一起来记忆。 比如：1、孙中山的一些主要的革命活动，比如：1911年领导的辛亥革命；1913年领导的二次革命；1915年领导的护国运动；1917年领导的护法运动。从时间上有个规律是1、3、5、7.
2、中国共产党前三次全国代表大会的时间上也有这个规律，党的一大是在1921年7月，地点是上海；党的二大是在1922年7月，地点也是上海；党的三大是在1923年，地点在广州。这样把相关的事件和时间放在一起来记忆，就是一个很容易的事了。
3、1640年和1840年这两个时间具有相同的意义，标志着一个新的历史时期的开始。1640年，英国爆发了资产阶级革命，它标志着世界历史进入近代历史时期。1840年，英国发动了鸦片战争，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。从这个角度来看，当时中国历史发展的进程要晚于西方国家整整二百年。这不得不让我们对此产生更深入的思考。这两大事件虽然相差二百年，但却有着密切的联系。正是1640年的资产阶级革命的爆发，再经过工业革命的发展，英国最终确立了资本主义制度，成为当时世界上工业发展水平最高的国家。为了开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国把侵略的矛头指向中国。于1840年发动了鸦片战争。也许我们可以简单地以一句话来概括这个结果，那就是落后就要挨打。
4、1689年英国议会通过了《权利法案》，《权利法案》的通过标志着英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。一百年后也就是1789年7月14日，巴黎人民攻占了巴士底狱，法国资产阶级革命开始了。
5、可以把发生在同一历史时期的中外事件放在一起加以比较、深入思考，这样的横向联系对记忆历史时间掌握历史事件之间的内在的关系是很有帮助的。比如：列举19世纪60年代中外大事。
①1860年10月，英法联军火烧圆明园；清政府又被迫同俄、英、法三国签订不平等的《北京条约》
②1861年，清政府设立总理各国事务衙门
③1861年，慈禧太后发动宫廷政变
④1861年，美国爆发南北战争
⑤1861年，俄国进行了废除农奴制的改革
⑥从19世纪60年代开始，洋务派掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动 ⑦1864年7月，太平天国运动在中外反动势力的联合绞杀下失败了{快乐的记忆}.
⑧1868年，日本进进行明治维新
6、1851年1月11日，金田村起义。这个时间里面一共有5个1（1851）。 1937年7月7日，七七事变。这个时间里面一共有3个7（1937）。
一种性质(半殖民地半封建社会)，两对矛盾(外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾)，三条线索(屈辱史、抗争史、探索史)，四大阶级(农民阶级、地主阶级、无产阶级、资产阶级)，五股思潮(封建专制、平均主义、君主立宪、民主共和、社会主义)，六国列强(英、法、美、俄、日、德)，七款条约(《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《中法新约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》)，八个人物(林则徐、洪秀全、李鸿章、康有为、孙中山、袁世凯、毛泽东、蒋介石)，九次运动(太平天国运动、洋务运动、维新运动、义和团运动、辛亥革命运动、新文化运动、五四运动、五卅运动、"一二·九"运动)，十场战争(鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、护国战争、第一次国内革命战争、第二次国内战争、抗日战争、解放战争)。
篇五:《快乐记忆单词》
快乐记忆单词
记忆的基本过程包括三个基本环节：识记、保持、回忆，因此，在教新单词时，要求学生在一、二分钟内记熟所学的新单词，然后听写，也可以由老师读单词，学生口头拼写，或是老师讲出单词中文意思，学生读出生词，反之，老师读单词，学生讲出中文意思等形式进行训练。学生为了达到要求，快速记忆，必然高度集中注意力认真朗读记诵，强力记忆的愿望可以提高记忆的效率，瞬时记忆的效果明显。
因此，在教学中，为了能帮助学生很好的记忆单词，我交给学生很多种记单词的方法，根据不同的单词又不同的记忆方式，我总结了几点很不错的方法，供大家分享，有不足之处还需改进。{快乐的记忆}.
1.前后辍记忆法
在英语单词前加上某些前辍可以改变词义；在词后加后辍则可以改变词性。如：
tri-(三)+ange(角)=triangle(三角形)
super-(超)+market(市场)=supermarket(超市) liberate(v.解放)+-tion(用于名词)=liberation(n.解放){快乐的记忆}.
2.合成记忆法
两个或两个以上的词构成合成词时，词义根据源词词义决定。如：
Hand(手)+bag(包)=handbag(手提包)
Space(宇宙；太空)+ship(船)=spaceship(太空船)
三、同反义记忆法(形义记忆法)
利用同义词，反义词来扩展词汇量的记忆方法。{快乐的记忆}.
1.同义词：意义相同或相近的词均属于该类。如： peasant——农民——farmer
present——礼物——gift
2.反义词：意义相反的词或在单词前加上表示“否定”的前辍的词均属于该类。英语中表示“否定”的前辍有anti-, contra-, counter-, dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等。如： difficult(困难的)——easy(容易的)
appear(出现)——disappear(消失)
understand(理解)——misunderstand(误解)
五、词音记忆法(音形记忆法)
以上四种方法都是在词形、词义基础上进行记忆的方法却没有从词音上记忆的。词音分为读音和重音两部分。到目前为止，学者们对单词读音的研究只局限于对元音字母和字组发音规律的研究，对单词重音位置的研究则是无人问津。通过三年的研究和实验，我们认为：英语单词的重音位置主要与单词的词尾(即词形)有关。下面举两个例子进行说明——
1.以oo，oon结尾的双音节和多音节词，倒一音节重读，且oo字组读[u:]。如：
双音节词：bam-(boo（竹子） bal-(loon（气球） 多音节词：Wa-ter-(loo（惨败） af-ter-(noon（下午）
2.以al结尾的单词，重音位置有所不同。
(1)以al结尾的双音节词，倒二音节重读。如：
(cry-tal（水晶） (jour-nal（杂志）{快乐的记忆}.
(vo-cal（声音的；发音的） (bru-tal（无情的，野蛮的）
(2)以al结尾的多音节词，大多是倒三音节重读。如： (ca-pi-tal（首都） (che-mi-cal（化学的）
his-(tor-i-cal（历史的） ad-(di-tion-al(追加的，另外的)
(3)少数几个由动词+al形成的名词，倒二音节重读。如： 动词 名词 词义
ar-rive ar-(riv-al 到达，抵达
pro-pose pro-(pos-al 计划，建议
re-move re-(mov-al 移动；迁移
同类项归类”记忆法。 如：play, pay, lay, delay, gray, hay, gay, away, way, say等。这些单词都含有ay部分。Pain, plain, faint, paint, gain, main, rain都还有ain部分。
“拆分复合词”记忆法。还有的单词是由两个或三个单词复合而成的。在记忆这种类型的单词时，要求学生“先拆后记”，局部记住了，那么整体也就记住了。譬如说：breakthrough拆成break和through，nevertheless拆成never、the和less。
除了以上几种记忆方法外，我还要求学生制作闪卡来记