篇一:《护蛋心得》
护蛋心得
今天，我很早就到学校了。老师昨天说今天每个同学都要带一个生鸡蛋，并且一天都得一直带在身上，不能让蛋离开自己。 早晨八点的时候，我们要到操场上做操，我生怕把我放在口袋里的鸡蛋打碎了。可是，我做操时小心翼翼的保护鸡蛋，做完操后我把鸡蛋从口袋里拿出来，看了看，发现鸡蛋安然无恙，我就放心了。
看着这个鸡蛋我仿佛想起妈妈保护小时候的我，突然觉得妈妈特别的伟大。
中午，我们要到食堂吃饭，那里非常的拥挤，很容易就把鸡蛋挤破了。所以我打饭的时候都小心翼翼的，因为有些同学不注意就把可爱的小鸡蛋给挤破了。
下午，课余时间我一直在座位上看书，做游戏，除了上厕所我很少离开我的座位。
今天，我保护我的小鸡蛋一整天，你别看只有一天，但是可把我累坏了。我终于体会到父母对我们小时候的照顾是多么的不容易啊！还有一直帮助和关心我们的老师们也是多么不容易啊！所以，长大以后我们要好好报答我们的父母，还要用优异的成绩来报答一直关心着我们的老师。
我想在这大声对我的父母和所有的老师们说：“我非常的感谢您们，您们对我的好，我将永远不会忘记！”
护蛋心得
昨天，老师说：“每个同学一个生鸡蛋，明天要把鸡蛋随身带着，无论到哪里都要带着，看在放学之后破了没有。”让我们感受妈妈照顾我们的那份爱。 今天早上，做早操的时候，我就把鸡蛋放在口袋里了。在做操的过程中，心跳一直在加速，生怕鸡蛋掉出来碎掉。有的同学鸡蛋在早上就破了，有的同学竟然不随身携带，放到教室课桌里，我感觉这样不好。 一上午我都提心吊胆的。总算一上午鸡蛋都没掉，因为我们在食堂吃饭，去的同学很多，一不注意就可能回被挤碎。我坐在我的位置上，突然，有一个人从我旁边蹿过去，鸡蛋被碰了一下，下了我一大跳。心想鸡蛋碎了没有，便用手摸了摸口袋，结果鸡蛋没有碎，心就放下来了，便吃饭了。
下午我一直很谨慎，就怕鸡蛋会碎了。同学让我去玩游戏，我也没有去，就因为要保护这个鸡蛋。 终于，快要放学了，我的心终于平静了。这一天下来，我的鸡蛋完好无损，我也体会到了妈妈照顾我的爱，多么的不容易，这是伟大的母爱！
护蛋心得
三月七日晚上放学前，班主任老师给我们布置了一个任务，叫我们在三月八日妇女节当天每人带一个生鸡蛋来学校保护------放在身上一天完好无损。听到这个消息，大家特别高兴。
老师说了，鸡蛋要随身带着，就像爸妈随身带着我们一样。三月八日一大早，我早早起床，特意找了餐巾纸，把鸡蛋包好，小心翼翼放进口袋，并且坚持整整一天带在身上。终于，这一天过去了。这一天太难熬了，一个小小的鸡蛋，不哭不闹都如此让人操心，可想我长了十一岁，爸爸妈妈是怎样熬过来的呢？ 在这次护蛋活动中，我深深体会到爸爸妈妈教育我们的辛苦，我也从中尝到了酸甜苦辣的滋味。我从此暗暗下定决心，一定要好好学习，尊敬老师，孝敬父母，做一个听话懂事的小学生。
篇二:《护蛋活动心得体会学生篇2》
我的护蛋感想
逸夫集团逸夫校区三(2)班杨芯慧
上周五，熊老师给我们布置了一项奇怪的作业，下周一早晨每人带一颗生鸡蛋，老师的语音未落，底下就传来一片惊奇声，“又不是科学课，带鸡蛋干什么？难道要我们上语文课时间孵小鸡吗”？“不，一定是让我们煮鸡蛋”。我也很奇怪，语文课不是带纸，就是带本子，这回怎么带鸡蛋了？鸡蛋能有文章吗？老师的葫芦里到底卖的是什么药？我带着一连串的问号去问老师，可她却略带神秘地笑着说。“周一再告诉你们"。看来老师又要吊我们的胃口了。
周一早晨，每个同学捧着一颗鸡蛋，睁着期盼的大眼睛等待着老师揭开秘密。出乎所有人的意料，老师即平静又认真地说:“要求你们每天随时携带这颗鸡蛋”，像看护自己的宝贝一样，做一名‘护蛋使者’，看谁能在5天内保证鸡蛋不破。
这还不容易!不就是不让它破吗!于是我想这兴秃秃的鸡蛋，怎能保证它不碎?回到家，尽管手冻得有些僵，但我还是急切地想看自已呵护了一天的鸡蛋，打开一看脸上露出微笑来，我的鸡蛋完好无损的在我怀里挂着。
看着这可爱的宝贝，我有了新的注意，我准备给它搭个“窝”。我把一块塑料泡沫挖成空心，把鸡蛋放进去，又拿绳子捆好，我费了九牛二虎之力终于把窝建成了。可是我还是怕它会在我不小心的时候碎掉，所以不管干什么都小心翼翼地捧着它。
直到星期五早晨，熊老师问我们还有谁的鸡蛋完好的，同学们面面相觑，没有人回答。老师又问了两个问题:你们看护一颗鸡蛋容易吗？你们的爸爸妈妈是怎么呵护你们的？教室里突然变得异常寂静。是啊！护一颗小小的鸡蛋，都如此不容易，那父母生养我们，保护我们，教肓我们，满足我们的各种需要岂不是更不容易吗？他们毫无怨言，甘愿奉献，是多么伟大啊！“滴水之恩当涌泉相报”，我想我们应该更加努力地学习，增加本领，将来回报父母，回报社会。
我的护蛋行动的感想
三（2）班 方祎锐俊
为期五天的“护蛋行动”结束了。通过“护蛋行动”，我体会到了天下父母对我们的爱，我们要小心地爱护我们的“蛋宝宝”，要爱父母，爱家人，爱社会，爱大自然。想想父母是怎样爱护我们的，我们就要怎样爱护“蛋宝宝”。记得小时候妈妈跟我说，我在妈妈肚子里的时候，我很爱动，妈妈总是摸着肚子对我说，宝宝要乖乖的哦。爸爸就对着肚皮说，小子一天到晚都不能消停一下，让你妈妈好辛苦。这次我才发现妈妈当时很不容易，通过这次“护蛋行动”我们的父亲和母亲也是这一个样子保护我们，不让我们幼小的心灵受到伤害。在我们面临危险时候，他们总是奋不顾身的保护着我们；在我们生病时候，父亲和母亲都会细心地照顾着我们；在我们学习面临困难的时候，父亲和母亲都是在一旁耐心教导我们；在我们不小心受伤出血的时候，父亲和母亲一定会不停地安慰着我们。
当时我想我也要给“蛋宝宝”当一个合格的家长，不把它弄丢，{幼儿园护蛋行动感想}.
不把它弄碎„„一切坏事都不属于它。我要爱护它、保护它。力争做一个好“爸爸”。
父亲和母亲是多么的好呀！他们俩人一直在我身边。我要感谢他们给予我的生命和爱。
护蛋感想
三（2）班赖雨桐
上周五，学校开展了一个〞护蛋行动〝。让我们每人带一个鸡蛋去学校。
我打开冰箱，仔细挑选着我的蛋〞宝宝〝。咦？这个还蛮不错的嘛，这个蛋蛋胖的不得了，圆溜溜的，真想先咬一口啊！我轻轻地捧起他，拿起画笔，在鸡蛋的表面化上了一个刚破壳的小鸡，然后小心翼翼地用塑料泡沫包裹着装进盒子里，保护了起来。
周一早晨，每个同学捧着一颗鸡蛋到了学校。老师既平静又认真地说，要求你们每天随时携带着个鸡蛋，像看护自己的宝贝一样。做一名＇护蛋使者＇看谁能在五天内保证鸡蛋不破。〞转眼到了星期五，老师评比看谁的蛋保护的好，我开心地拿出了我的蛋宝宝，他正乖乖地躺在盒子里安然无恙。
通过这次护蛋行动我明白，做什么事都要谨慎，千万不能毛手毛脚，同时我终于体会到了爸爸妈妈的辛苦，养育的艰辛，我要对爸爸妈妈说：〞亲爱的，爸爸妈妈，您们辛苦了！谢谢你们给予我的一切，爸爸妈妈我爱你！
篇三:《护蛋活动心得体会家长2》
护蛋活动感想
三（2） 班 周佳芮妈妈
上周日，熊老师在微信发了学校下周要举行为期五天的护蛋活动，并让孩子在家准备一个生鸡蛋在家装饰好周一带去学校。女儿听了可开心了，赶紧从冰箱找出一个鸡蛋，用水粉颜料把蛋装饰成了多啦A梦的样子，特别可爱，我也没闲着用毛线帮女儿编了个护蛋袋，女儿挂着护蛋袋开心地上窜下跳，“当心鸡蛋碰破了，这可是生鸡蛋„„”我赶紧叮嘱着。
通过这五天的护蛋活动，给孩子们留下了深刻的印象，激发孩子内心的感恩之情，让孩子体验妈妈十月怀胎的辛苦及养育儿女所承受的艰难，让孩子们懂得感恩，常怀一颗感恩的心。爱是体验到的，不是认识到的，光有认识、没有体验，不可能产生真爱。大多数孩子都缺乏关爱他人的实践和体验，只知道被爱，不知道回报。 这次护蛋活动在培养孩子们的情商方面之外，也让孩子意识到保护一个鸡蛋都需要花费那么多的心血，父母养育自己所花费的心血不知要比护蛋多多少倍。让孩子真切感受到父母养育自己的艰辛，另外这个活动也让孩子懂得了责任，并学会了做事要有耐心、有毅力，只有坚持到最后才能取得成功。孩子通过感受、体验、理解、反思、领悟，增强了“爱”与“被爱”的双重体验，也进一步萌发了爱心与培养责任心！
女儿在这次的护蛋活动中现表得让我惊喜，整天捧着鸡蛋，小心翼翼的，连她最爱的动画片也不看了，就自己静静地守着这枚蛋，责任心之强让我感到欣喜和骄傲。最后，非常感谢校领导、感谢老师们组织的护蛋活动，让孩子们努力学习的同时也不忘培养孩子们的感恩之心！
三（2）班
周佳芮妈妈
2016年11月27日
我护蛋行动的感想
三（2）班 方祎锐俊妈妈
星期一，孩子终于盼到“护蛋日”了。方祎锐俊星期天晚上便激动地拿着“蛋宝宝”问这问那，希望自己能把“蛋宝宝”照顾得很周到。从冰箱里拿了一个鸡蛋开始自己在鸡蛋上涂鸦，找了一个小的铁盒子，鸡蛋拿防震气泡膜包着。小心翼翼地把“蛋宝宝”放在铁盒子里。生怕它有半点儿闪失，我也怀着忐忑的心情期盼着。
一转眼五天过去，孩子的鸡蛋还安然无恙。下午放学回来锐俊对我说：“妈妈，熊老师要我们把鸡蛋煮熟来给妈妈吃。”我说“好呀”。星期六一大早，孩子早早的起床了，问妈妈你喜欢吃哪种鸡蛋？我说水煮蛋吧。走到厨房孩子把锅洗干净，放上水，小心翼翼的把鸡蛋放到锅里、开火。在旁边目不转睛地盯着。蛋熟了，拿着鸡蛋对我说：“妈妈，祝你身体健康、永远漂亮。谢谢你给我的生命和爱。”抱着我，当时眼中含着泪花，心想我的孩子长大了、知道感恩了。 通过这次活动，孩子们有了很多收获：体会到了什么是辛苦，懂得了感恩，懂得了珍惜。。。。。。这五天我们也和孩子一起担心着、快乐着、收获着。感谢学校组织这次活动，同时也希望以后能有更多的活动，让孩子们展现他们的精彩和智慧。
2016年11月27日
篇四:《护蛋总结讲话稿》
“护蛋”活动小结讲话稿
尊敬的各位家长、老师，亲爱的孩子们：
大家下午好。首先，请允许我代表汉滨小学学前年级组对各位家长在百忙之中抽出时间到校参加“小手拉大手感恩你我他”亲子活动，表示热烈的欢迎。对家长们积极参与活动，各位同事给予的积极帮助，表示衷心的感谢；同时，也对孩子们在活动中表现出来的认真负责、善待生命等优良品质表示由衷的赞扬。
为了让孩子们体验父母养育孩子的艰辛，懂得“感恩”，用实际行动回报父母老师等关心他们的人，懂得回报社会；为了让孩子们体会做事的艰难，培养孩子的责任感，让孩子们在今后的生活和学习中养成细心、认真、负责的好习惯；为了培养孩子们的耐心和意志力；我们学前年级组精心举办了“鸡蛋爸妈在行动”的三日创意护蛋活动。
在此次护蛋活动中，孩子们对蛋宝宝们真的是做到了：精心照顾，细心呵护。一大早，孩子们就带着他们精心设计的蛋宝宝来到校园。“护蛋”活动开始后，孩子们个个成为了“蛋宝宝”的爸爸妈妈。他们还为自己的蛋宝宝取了各具特色的名字，有些孩子充分发挥自己的想象，精心装扮自己的蛋宝宝，用各种方式赋予蛋宝宝灵动的情感。他们有的为蛋宝宝扎上了小辫子，有的给它穿上了花裙子，还有的戴着一顶小花帽……此时，一只只鸡蛋俨然成了一个个漂亮的娃娃。为了保护好自己的蛋宝宝，孩子们想出了许多办法：有的用纸包住；有的用毛巾裹住；有的装在杯子里；有的把蛋宝宝放在橡皮泥桶里；有的编织了一个网袋把鸡蛋挂在脖子上，深怕它受到挤压；有的里三层外三层严严实实地包裹了之后还不放心，再给它穿上了一件防护衣；还有的专门用结实的盒子搭了一个快乐屋，让蛋宝宝舒舒服服地住在里面。有的干脆把鸡蛋捧在手里……看到孩子们如此悉心的呵护，我真为他们高兴。
孩子们无论上课下课，他们都无微不至地照顾着自己的“蛋宝宝”。期间也有小朋友不小心把鸡蛋弄破了，但是赶快会有小朋友帮着一起清理，还会轻轻地安慰上几句，“别难过，我的蛋还好好的，我们一起来保护吧！”当听到孩子这么说时，我真为他们的懂事感到欣慰。
“护蛋”活动进行的三天里，平时淘气的孩子也变得安静了，走起路来也小心翼翼。看着他们小心翼翼的样子，老师们喜上眉梢：孩子的责任意识培养起来了！当一些孩子发现自己的“蛋宝宝”不幸夭折时，不禁伤心难过。老师看在眼里，心灵也颇受震撼：孩子们“关爱生命”的思想成长起来了，从第二第三天破的次数少了，可以看出孩子们的责任心也渐渐增强了！做事更加细心有耐心了！
这次参与护蛋活动的280名孩子，都能积极主动参与活动，体验过程认真，充满热情，感情真挚。其中一多半孩子成功完成了护蛋任务，在活动中受到了教育，有的孩子在谈感受时说到：我“护蛋”才三天，就感到这样辛苦，我今年六岁了，想想爸爸妈妈把我带了6年，她们有多累。现在我要努力学习，争取取得好成绩，来报答爸爸妈妈。听到这样的语言，我真为孩子们的成长感到幸福！这样的真实感受是珍贵的，强过老师的苦口婆心地说教。可见活动是成功的！{幼儿园护蛋行动感想}.
根据护蛋情况和感受，我们还评选出了
等25位最有爱心与责任感的“护蛋使者”。让我们用热烈的掌声对这些护蛋使者表示祝贺。
这次寓教于乐的“护蛋”活动，是一次使家庭教育与学校教育形成合力的活动，让孩子们通过亲身体验，体会到保护一个易碎的鸡蛋的不易，体会到生命的脆弱，也认识到生命的宝贵；通过自己保护一个鸡蛋的感受，使孩子们亲身体验到父母对子女的牵肠挂肚的爱，体验老师对同学的那份爱中所包含的艰辛，从关爱父母、老师以及身边的同学逐步学会关爱他人；在道德教育中为孩子提供更多的情感体验机会，为孩子搭设生活实践的平台，变“说教”教育为“内化”教育，往往会收到意想不到的教育效果。
最后我想说的是，其实对孩子进行“感恩”教育不仅仅是这一次活动，在日常生活中我们都可以给他们创造这样的机会。孩子是需要我们塑造的，我们就是要抓住生活中的一点一滴来和孩子一起成长！而这种成长不仅仅在学校，也是在家里，也是在我们社会的每一个角落。
谢谢大家。
篇五:《幼儿园护蛋行动活动方案》
“护蛋大行动，用心悟恩情”活动方案 护蛋行动——让每个孩子把一只鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
一、活动目的
1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
家长提前帮助幼儿准备一只鸡蛋（大班生鸡蛋、中班熟鸡蛋）并利用辅助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸）帮幼儿保护好，带到幼儿园。
三、活动时间
2016年3月22日星期二
四、活动规则
1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。
五、活动要求：{幼儿园护蛋行动感想}.{幼儿园护蛋行动感想}.
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。
金星幼儿园
2016.3.18
篇六:《幼儿园护蛋活动方案》
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的{幼儿园护蛋行动感想}.
1、让幼儿学习、感受照料自己身边人。
2、让幼儿感悟父母的养育之恩，培养责任感。
3、让幼儿学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具：熟鸡蛋
三、活动时间：2014年11月27日
四、活动准备：每位幼儿一个熟鸡蛋
五、活动程序
1、通知家长
园办公室短信通知家长，班主任与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。
2、课堂讲诉引起幼儿兴趣：1.妈妈是怎样保护宝宝的？为什么要这样做？2.如果你当爸爸、妈妈怎样才能让宝宝更安全？
3、公布游戏规则
每个幼儿装饰后装在园服的口袋里。这个道具“熟鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间幼儿要保护好鸡蛋完好无损，教师随时检查，将不定时地对每个幼儿的鸡蛋进行检查，并做好记录。若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏。
4、活动要求
1.每位幼儿携带的熟鸡蛋由幼儿装饰画上五官、头发等。2.活动过程教师要拍好照片留念
六、活动总结
幼儿把“蛋宝宝”送回家并向家长讲叙护蛋的经历或感受，试用图画方式表达出来。
篇七:《一日护蛋活动总结》
“护蛋”活动总结
——邱学奎
上周学校大队部组织要求每位同学，在一周内全天带
一个生鸡蛋，无论你用什么方法保护好，做到全力保护，不让鸡蛋破碎。有的同学给蛋宝宝营造一个舒适温暖漂亮的家，有的用工艺品的包装盒等，把蛋宝宝的家美化一下，给人以家的温馨感，还有的为蛋宝宝取个可爱美丽的名字。一周后，经统计全校1320多位同学，有430位同学的蛋宝宝碎了，有895同学的蛋宝宝完好无损。同时，还让三年级及以上同学写出护蛋的感受，护蛋中你印象最深的事情，其中，共有66位同学作文获得表彰。
通过这次活动，同学们要明白，一个小小的蛋，其中
孕育的也是一条生命，要珍惜生命，要有爱心，爱心就是心要装着别人。同学们护着一个小小的蛋几天，都这么紧张，这么累，老师和家长在你们的成长道路上不知付出了多少，你们要好好珍惜，走好今后的人生道路。“滴水之恩，必当涌泉相报”，父母给予我们生命，老师教会我们知识，感恩是一种以德报德的道德教育。它不是教学方法，而是一种教育思想，一种教育理念。感恩教育是教育体系的重要组成部分，对提高大学生的道德修养，人格品质具有重要意义。就要求我们每位同学学会：
一、感激父母的养育之恩
要对自己的父母感恩。因为他们不仅赐予孩子生命，更把孩子养育成人。父母起早摸黑挣钱供养孩子读书，把您们养大成人，非常不容易。因此，在日常生活中，我们应该帮助学生树立一种正确的消费观，适当消费。孩子要对父母感恩，就不应该贪得无厌地索求他们的付出。感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。通过感激父母教育，让学生体悟来自父母无私的爱，知道父母给他们每笔钱背后的艰辛；引导学生树立责任意识，自立意识，克服奢侈、攀比、享乐等毛病；懂得爱父母，孝敬父母，感激父母。
二、感激老师的培育之恩
要对自己的老师感恩。因为老师不仅赐予了知识，更是教会了学生如何做人。正是老师们春风化雨式的教育解开了学生成长路上的心结。
三、感激同学的帮助之恩
要对自己的同学感恩。因为他们不仅在每一个人的人生旅途中陪伴着自己度过了十多个春夏秋冬，更与他们在生活和学习中相互鼓励、相互支持、相互安慰，在交流中获得欢乐和充实。
让我们从现在起怀感恩之心，与人温暖和微笑，伸出双手，敞开怀抱，共同携手走向灿烂的明天。
篇八:《护蛋在行动,感恩母恩情》
棠湖中学实验校附属幼儿园
大班段感恩节活动方案
（大雁班）
设计意图：
为了让幼儿知道妈妈抚养宝宝是多么不容易，每天除了坚持工作、做家务，还要格外留心照顾宝宝，她的心每时每刻都牵挂着宝宝。让孩子也来当一回勤劳的妈妈，通过护蛋行动来体验做妈妈的辛苦，进一步加深幼儿对妈妈的感恩之情。
一、活动目标：
1、以护蛋活动，让孩子体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、经由亲身保护蛋来体验母亲的辛苦与爱心。
二、活动主题：感恩于心、回报于行
三、活动时间：2014年5月9日（星期五）
四、活动地点：幼儿园
五、活动参加人：班级幼儿、家长、教师{幼儿园护蛋行动感想}.
六、活动准备：前期教学活动《小鸡是怎么来的》、鸡蛋、笔、心愿卡
七、活动流程说明：
1、在星期四下午给幼儿介绍小鸡的来历，探索保护蛋宝宝的方法。
2、家长协助幼儿准备护蛋的辅助材料。如可用棉花、小盒等包住鸡蛋…
3、请幼儿于星期四早上自行携带一颗鸡蛋,。（下午教师把鸡蛋交给孩子，提醒幼儿睡觉时也不取下鸡蛋，在24小时内保护好自己的蛋）
4、家长给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上幼儿的名字）以确保蛋不被孩子掉包。
5、开展亲子教学活动《感谢母恩情》，体会妈妈照顾我们的辛苦，进一步感受妈妈对我们的爱，用不同的方式表达自己对妈妈的爱，增进亲子感情。
6、活动中把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句祝福语。
附：活动教案 语言谈话活动《感谢母恩情》
活动目标：1、了解妈妈保护宝宝的各种方法，感受妈妈的辛苦及体会妈妈的爱。
2、大胆说出在护蛋活动中的护蛋方法和感受。
3、能用不同的方式方法来表达对妈妈的养育之情。
活动准备：1、幼儿自备一枚鸡蛋
2、视频 展板 爱心卡 笔 热水
3、音乐：烛光里的妈妈 童年（钢琴曲 ） 把爱传出去
课前准备：1、了解鸡宝宝的来历。
2、探索并利用辅助材料保护自己的蛋宝宝。
活动过程：
一、谈话导入：
1、幼儿谈护蛋的感受
师：这两天我们小朋友都做了一件非常了不起的事情，都当了一次鸡妈妈。
提问：鸡妈妈们，你们的蛋宝宝还在不在吗？哦，有的小朋友的还在，有的小朋友的不在了，来和你身边的小朋友说一说，你是怎么保护自己的蛋宝宝的。（幼儿讨论）
教师请个别幼儿回答：你的还在不在？你是怎么保护蛋宝宝的？你现在的心情怎么样？ 教师小结：小朋友们非常的聪明，都用了很多的方法保护我们的蛋宝宝，有的还在，他们的心情很高兴，有的蛋宝宝不在了，他们的心情很不高兴。
二、了解妈妈照顾宝宝的辛苦.
1、提问：你们觉得当鸡妈妈累不累？为什么累？原来小朋友才当一天鸡妈妈就那么累，那你觉得我们的妈妈每天都要照顾我们，他们会怎么样呢？那我们一起来看看我们的妈妈是怎么照顾我们的？
2、教师播放视频《妈妈的一天》，并讲述内容。（播放音乐：童年）
3、结合自己的生活经验，说说妈妈把孩子接回家还要做些什么事？
4、教师小结
师：妈妈给你们煮饭，接送你们回家，还要上班，真辛苦呀，你们有没有想对妈妈说的话，做的事呢？说一说吧。
三、用行动表达对妈妈的感谢和爱（幼儿为妈妈洗手）（播放音乐：烛光里的妈妈） 师：今天我们用行动来给感谢妈妈吧，为妈妈洗洗手。
幼儿为妈妈洗手。
四、教师总结：
师：我们班的小朋友真棒，懂得感谢自己的妈妈。现在我们知道了妈妈照顾我们的辛苦，希望我们的小朋友以后要更加的爱我们的妈妈，在生活中多做一些力所能及的事，帮妈妈分担一些家务，尽量不惹妈妈生气，做一个懂事乖巧的孩子。
篇九:《护蛋的启示》
“护蛋”的启示
从“护蛋”活动中，我对“一两次失败，不代表永远失败，只要坚持，最后还是会成功的。”这句话有了更深的理解。想知道详细内容吗？请接着往下看吧。
记得一个星期一的上午，语文老师叫我们下午每人带一个生鸡蛋来。到了下午，我们才知道原来是要举行“护蛋”活动。“护蛋”活动的规则是将鸡蛋放在身上，在学校除了做广播体操和上体育课将鸡蛋放在抽屉里，其他时间蛋都要在身上。在家里除了洗澡睡觉将蛋放在安全的地方，其他时间蛋同样也要在身上。“护蛋”活动的期限是一个星期，成功保护一天得到一个“优”，并把从中得到的体会写下来。
记得那天，是保护鸡蛋的第五天上午。这个时候刚好下课了，我照常要把鸡蛋取出来，检查一下有没有裂缝。当我准备将鸡蛋取出时，滚圆的鸡蛋似乎不肯听我的话，调皮地蹦到了地上，碎了。我的心情顿时由高兴变得伤心。可是，我突然一想：虽然我的鸡蛋破了，但我还有最后一次机会！只要我小心再小心保护这最后一次机会的鸡蛋，坚持让它度过剩下的两天，说不定我还可以成功！到了下午，我把鸡蛋拿来了，由于我非常小心，所以我的鸡蛋没有破。我高兴极了，因为我成功了！我的想法是正确的！
到了活动结束那天，我领了奖励，是三个“优”。虽然我没能拿到七个“优”，但我却得到了比“优”更重要的东西——我明白了一个道理：虽然失败了，但不要灰心，因为这次失败不代表永远失败，只要肯坚持下去，最后还是可以获取成功的。我深信，坚持就是胜利！ “一两次失败，不代表永远失败，只要坚持，最后还是可以获取成功的。”这句格言，使我一生受用不尽。
篇十:《大班社会《护蛋行动》活动教案》
【活动目标】
1、了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱，体验家长培养他们成长的艰辛，感受母亲10月怀胎的辛苦，拥有一颗感恩的心，做自己力所能及的事情报答父母。
2、探索保护鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料。
【活动准备】
1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚熟鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、绳、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
【活动过程】
一、提前一天向家长介绍护蛋行动的内容：要求家长晚上同孩子商量如何利用各种辅助材料将鸡蛋宝宝保护好放在自己身上带一天。如：用棉花包裹放在纸盒里，将纸盒四边穿上绳挂在脖子上；用布包好放在口袋里等。第二天早上请家长将蛋煮熟，给蛋做记号（用彩色笔给蛋写上学生的名字）以确保蛋不被孩子掉包。
二、到校后教师协助把鸡蛋挂在孩子的脖子上，要求幼儿从早上来园到离园，除午睡时间可以取下，其余时间均需带在身上，并且保证不破碎。
三、教师组织幼儿谈话，引导幼儿了解（jy135幼儿教育 ）妈妈爱护宝宝的方法。根据需要进行以下提问：你知道妈妈是怎样保护宝宝的？你能想起小时候，妈妈是怎样爱护你的吗？妈妈为什么会这样做？
四、在傍晚离园前老师检查每个孩子的蛋，引导幼儿相互展示介绍自己保护鸡蛋的方法，并填写护蛋记录。表扬蛋完整未破的孩子，引导幼儿再次体验妈妈保护宝宝的辛苦。
五、放学时请孩子把鸡蛋献给自己的妈妈并对妈妈说一句感谢、祝福的话。 活动延伸：
引导幼儿在一日活动中将宝宝一直带在身边并保护好，教师随时记录鸡蛋的破损情况。离园前，组织幼儿检查自己的蛋宝宝，探索蛋宝宝完好和破损的原因，引导幼儿交流护蛋行动的感受，体验妈妈的辛苦。
活动反思：
通过探索保护鸡蛋的不同方法，创造性地运用辅助材料，从而了解妈妈爱护宝宝的各种方法，感受妈妈对自己浓厚的的爱。