篇一:《我的舞蹈梦》
我的舞蹈梦
炉峪口九年制学校 五年级一班 王佳乐
每个人都有自己的梦想，有的想当救死扶伤的医生 ;有的想当为人民服务的警察;有的想当科学家，我的梦想是当一名跳出春天气息的舞蹈家。
我从小就十分喜欢跳舞，妈妈说我在幼小的时候一听到音乐就扭动起来。 记得上学前班那会，那时小小的我长得精致小巧，一到六一有表演活动的时候，老师总是让我上台去表演。虽然都是老师编排的，但我学得比别人要快，学前班老师对我妈妈说应该让我学舞蹈,不然怪可惜的。
上了一年级的时候，妈妈带我去古交报了舞蹈班，刚去了的时候见了我们的舞蹈老师郭华，她温柔的把我带进了舞蹈教室。里面学的都是有过三四年的舞蹈基础，有一定的表演和基本功，每一个动作都是那么规范，令人 痴迷，而作为初学者的我，怎么看怎么像个大扁担，爱面子的我可受不了这样的落差。
逃避不是我的个性，从意识到自己的差距那一天起，我便下定决心一定要在短时间内超过她们。因此老师教我弯腰我不怕疼，老师给我压跨我忍着，老师教前滚后滚我回家也苦练终于不负有心人，在短短的一学期里的训练我在班上迅速崭露头角。
在下学期里老师带我们去太原演出，年年演出都有我的身影了。今年暑假我们演的节目《金色华韵》还得了十佳金奖，还去电视台录制节目了。
这就是我勤练的结果，我想成为一名舞蹈家去全国各地演出是我的梦想。我叫王佳乐。
篇二:《舞蹈伴我成长1》
舞蹈伴我快乐成长
伊通满族自治县实验中学 八年二班 吴佳霖 童年的记忆充满了快乐，而快乐的童年里充满了舞蹈的韵律。一双双舞鞋是我童年的最爱，一张张舞蹈的照片记载着我追梦舞蹈的印记，舞蹈已然成为我童年生活的主旋律，占据了我童年的大片记忆！
与舞蹈结缘是天分使然，还在蹒跚学步时我就已经开始了稚嫩的舞步，还不知舞蹈为何物时，我就对音乐有了深刻的理解和感悟，在我的眼里每一支乐曲都是一幅幅真实可见的美景，有高山流水，有大海草原，有奔腾的骏马，有潺潺的清泉……正是这份理解与感悟，让我舞蹈之路走出了一串串坚实的脚印。
舞蹈是美的，她就像春之柳、夏之花、秋之月、冬之雪一样，美得让人赏心悦目，流连忘返。我热爱舞蹈之美，我为之心醉，我为之痴迷，只要有优美的旋律，我就会翩翩起舞，我为舞狂！我用柔美的身躯诠释着音乐的内涵，用轻盈的舞步塑造出千变万化的动人的故事。学习舞蹈是苦的，鲜艳的舞蹈之花需要用汗水和泪水浇灌。曾几何时，泪水伴着汗水挥洒在舞台上，为练就一个动作，来来回回，反反复复，腰累酸了，脚磨破了只是咬牙坚持着，下腰、撕腿、撕肩带来的阵痛让我从睡梦中惊醒。
妈妈心疼了，姥姥落泪了，爸爸犹豫了，但为了对舞蹈的喜
爱，我没有放弃，而是执拗地坚持着。我的生活中不能没有舞蹈，在舞蹈中我享受到了超然的美，在舞蹈中我体会到全新的自我。在舞蹈的世界里，我是会飞的精灵，穿梭在历史的长河，演绎着五十六个民族风情……几多妖娆，几多浪漫，几多情趣。时光在指尖流逝，年龄在舞步间增长，我继续着我的舞蹈梦想，随着舞技的提高，我对舞蹈也有了全新的认识和理解，原来，舞蹈不只是简单的动作和表情，也要用心，用情，用爱去舞，才能明白舞蹈的真谛，才能感动自己，感染别人。读懂了舞蹈的真谛，我更加刻苦了，也更加辛苦了，许多同学都退出了，但我没有放弃，因为在学习舞蹈的路上，痛并快乐着！ 在我的眼里音乐中有无限的美景，舞蹈是阳春白雪般的世界，我经常徜徉在舞蹈和音乐交织的海洋中，尽情挥洒对内心的快乐，从春暧花开的春天，到硕果累累的秋天，我和舞蹈日渐熟悉，我的舞技也越来越好。一举手，一投足，一个旋转，都弥漫着浓浓的艺术气息。每学会一个动作，学会一支舞蹈，心里都溢满了喜悦和激动。一分耕耘，一分收获；一分付出，一分喜悦。一枚枚奖牌是我汗水的浓缩，一份份证书是我十年间泪水的结晶，当手捧金光闪闪的奖杯时，当听到雷鸣般的掌声时，当看到观众脸上开心的笑容时，我才觉得舞蹈不仅能给自己带来快乐，也能给他人带来快乐！ 学习舞蹈让我感悟着美、展示着美，也实践着美，她让我收获了喜悦、收获了自信，收获了坚强！我热爱舞蹈，舞蹈是我脚
步的诗歌；舞蹈是我心灵的画卷；舞蹈是我快乐的源泉……啊！舞蹈是你让我如此快乐地成长！
篇三:《我和舞蹈之间的故事(500字)作文》
精选作文:我和舞蹈之间的故事(500字)作文
我学舞蹈已有六年了。妈妈说我是舞蹈精灵，用肢体表达心灵的快乐。爸爸说我是舞蹈仙女，用舞蹈传递心灵的美丽。 我从小就非常羡慕那些舞蹈演员，希望有一天自己也能成为舞蹈演员。今年，很荣幸我参加了学校的舞蹈社团。一看到陈老师，就觉得她浑身上下都充满了艺术细胞，一定是个好老师。 这次上课时，陈老师告诉我们马上就有一个比赛，我们要代表学校去比赛。顿时，安静的教室马上沸腾了起来。从那以后，每天早上、中午、晚上都要练习，我感到很苦，不过我想：吃的苦中苦，方为人上人。我相信我一定能坚持下去的。 我左等右等，终于等到这一天了。我们坐上大巴出发了，一路上欢声笑语，大家都很兴奋。到那以后，我被拥护的人群压成了肉饼，我心里马上紧张了：有那么多人，会不会都是和我们比赛的，啊呀我们会不会输给他们呀！完蛋了，完蛋了。终于，我们挤进了赛场。 轮到我们表演了，当闪耀的聚光灯照着我时，我越来越紧张了，我长长地吸了一口气：雅雯，你是最棒的，你一定行的，相信自己。在自己的鼓励下，我战胜了自己心中的担心，在台上翩翩起舞。 最后经过我们的努力，我们获得了一等到奖，大家都为自己的成果感到骄傲和自豪。四年级:快乐julia
篇一：我和书之间的故事作文
我和书之间的故事
高尔基曾说过:“书是人类进步的阶梯。”我也是一个爱看书的孩子。书能带给我们快乐，能带给我们思索，书是我们的好朋友。下面，我就讲一讲我和书之间的故事吧！
我喜欢看书。一有空就拿来看，有时路上看，有时吃饭时看，有时睡觉前看，甚至连上厕所也要看。看书的时候，我总是随着书里面的故事情节做出表情，有时惊心动魄，有时眉开眼笑，有时万分悲痛。看的可入迷了！
我爱看书简直到了痴迷的地步，记得有一次，我和妈妈一起去买一本新书，一来到书店门口，就看到门口排着长长的队伍，妈妈看到了，就对我说:“不行，这个队伍太长了，我们还是明天再买吧！”我说：“不行不行，我一定要今天就买到！”于是，我下了车，紧接着长长的队伍排在后面，所以，妈妈也就只好依我了。我们等啊等，终于等到了，我急忙去找我梦寐以求的那本书，终于找到了，那本书的名字叫《令小学生感动的100个故事》，我让妈妈交了钱，急忙回家了。今天我为了能尽快得到那本书，所以我才会这么有耐心的排长长的队伍。你们觉得我是一个爱看书的孩子吗？
毛主席说过:“饭可以一日不吃，书不可以一日不读。”书是开启智慧之门的一把金钥匙，书可以让我们走进一个充满知识和智慧的世界，书同时也是智慧的来源。但它一直都是我最最亲密的朋友，我希望在今后的日子里，它能继续给予我更多的帮助。
篇二：我学跳舞的故事
我学跳舞的故事
温江区和盛小学三年级三班 杨馨雨
我从小就是一个活泼、好动的小女孩，我也会跟着他们的节拍扭动身体，心想：要是我能够学跳舞那该多好啊！就在我8岁时，我实现了这个小小的愿望。
我每个礼拜六都在妈妈的陪同下到舞蹈班。因为我学得比较迟，我的基本功比别的同学差一点，所以每次上课我都特别努力，常常累得满头大汗。
我的努力没有白费，就在上个礼拜六学舞蹈时，由于我跳得格外出色，所以老师把我叫到前面去，让我去当同学们的小老师。当时，我的心情特别激动，那是我梦寐以求的时刻。之前，我们一直在练基本功，在中途，我就已累得气喘吁吁，汗水滴答滴答地往下落，小脸通红和苹果一样。但是我还是认认真真地做好每一个动作、、、、、、 带领大家做完基本功后，我在同学们的掌声中回到自己的位置上，心里像吃了蜜一样甜。我更加认真地听老师讲解动作要领，而这种幸福的感觉一直持续到下课的时间。
下课后，我刚出教室门，妈妈就对我说：“雨儿，你今天真棒！”我朝妈妈得意地笑了笑，说：“那是当然！” 现在我又有了一个愿望：长大后我一定要当一名舞蹈家！我会为我的梦想而奋斗！
篇三：我与作文之间的故事
我与作文之间的故事
作文，是学习上令很多同学苦恼的吧！当然，以前，我也非常害怕作文，而现在我却爱上了作文。你们想听听我与作文之间的故事吗？那就接着往下看吧！
三四年级时，老师一布置写作文的作业，我就愁眉苦脸，垂头丧气。后来，我爸爸又让我每周写一篇周记，一到周六周日，我就犯了难--我不知道要写什么。在冥思苦想了一番后，我终于想出了一个题目，但又不知道怎么写。就这样，反反复复，四个小时过后，一篇不怎么样的作品出炉了。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经五年级了。开学的篇四：小学作文：我和汉字之间的故事
我和汉字之间的故事
提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字„„其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽!
我
篇四:《我的舞蹈梦 我的中国梦》{作文我是一个舞蹈迷}.
我的舞蹈梦
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 小草的梦想，是让大地的每一个角落充满生机；花儿的梦想，是繁花盛开之后结出硕果；骏马的梦想，是在广袤的草原上尽情驰骋。
（背景：有美丽的草，华，马的草原）
我的梦想是什么呢？
在我刚刚懂事的时候，妈妈问我，孩子，你喜欢什么？ 我说：我喜欢跳舞。喜欢那些穿着美丽的裙子，用优雅欢快的舞步，在舞台上翩翩起舞的人，让我学习舞蹈吧。 妈妈答应了。
于是，年幼的我就有了一个小小的梦想：有一天，我也要跟那些舞蹈家一样，穿着美丽的衣裙，在属于自己的舞台上尽情舞蹈。
（背景： 一个女孩在舞蹈）
因为有个这个小小的梦想，我有了自己的第一双舞鞋，有了自己第一件舞蹈服，我开心的去参加了舞蹈班，认真的学习舞蹈，在学习的过程中，我发现，舞蹈课，并不是我想象中的那么简单，前滚翻、后滚翻、横叉、竖叉等，一次课下来，常常累得满头是汗，满身酸疼。我开始害怕上舞蹈课，开始怀疑，这是我心目中的舞蹈吗？我开始在心里打算放弃我那个小小的梦想，因为，这实在是太辛苦了。
(背景：舞蹈练功房)
这时候，妈妈发现了我心里的小变化，她问我：孩子，在你的心里，舞蹈是什么？ 我说，就是一些漂亮的女孩子，在舞台上跳舞，大家都会给她们掌声和鲜花。 妈妈说：你只看到了舞蹈那光鲜亮丽的一面，你不知道，在任何成功 1
的背后，我们需要付出的，是百倍的辛苦。你不知道，在这些舞蹈女孩的脚上，是厚厚的茧子，你不知道，这些看起来无比优美的舞蹈动作背后，是一个舞者千万次扎实的训练。望着我迷茫的眼神，妈妈给我看了一段舞蹈，这段舞蹈的名字，叫《 鼓舞》。 我想，这是我毕生难忘的一段舞蹈，更是让年幼的我，第一次真正震撼的体会到舞蹈意义的一段舞蹈。{作文我是一个舞蹈迷}.
（背景，鼓舞的画面）
这是一段在一面大鼓上的舞蹈，一位一身红衣的姐姐，在这面红色的大鼓上尽情的舞蹈。我被这激昂的鼓乐和动作一下子吸引住了，但是，我马上发现，这个美丽的姐姐，膝盖以下的腿都不见了。 我马上跟妈妈说： 妈妈，她的腿呢？腿没有了，她怎么还可以跳出这么精彩的舞蹈？ 妈妈告诉我： 孩子，这位姐姐，叫廖智，是四川绵竹的一名舞蹈老师， 在08年的地震中，她失去了女儿，也失去了双腿。 我惊呆了，我觉得自己的心都揪在一起了，因为对于一个热爱跳舞的人来说，腿，就是生命，没有了腿，又怎么能继续跳舞呢？ 妈妈看着我说：孩子，假如这样的事情，发生在你的身上，你会怎样？ 我说： 妈妈，我会伤心的哭，会放弃跳舞，心里会特别自卑，会觉得我这辈子都不能再跳舞了。妈妈接着说：孩子，我们一起看看，坚强的廖智姐姐，是怎么做的。你就会知道，舞蹈真正的意义是什么！
妈妈给我讲起了她的故事：汶川地震后一个月，有人看望，问她还想不想再跳一次舞。这时候的廖智，刚刚做完截肢手术一个月，伤口还没有愈合。但她决定挑战一次，毕竟舞蹈是她的生命。舞蹈是在鼓上完成的，她每一次起身，腿上的伤口都是一次撕扯，钻心地痛，浑身颤抖，但她却咬着牙坚持着，有时候从鼓上摔出去，狠狠地砸在地上，疼的半天都没说出一句话，现场的医生护士都心痛 2
坏了，但她依旧没有放弃练习。历经常人想象不到的辛苦和不懈的努力，在地震后的2个月奇迹般的创作了舞蹈《鼓舞》，《鼓舞》的成功给了廖智更多的鼓舞，她觉得自己可以用残疾的身体，为更多因为地震受灾的人们带去重新面对生活的勇气和力量。
（背景：廖智训练的照片） 当雅安地震时，她去了，一个戴着假肢的舞蹈老师出现在了雅安地震灾区，她说：“我没啥大用，但还是会有用的。”戴着假肢送粮、送衣。美丽的舞蹈老师，给地震之后的人们，带去的不仅是物资，更是强大的精神力量。
（背景：廖智在地震灾区的笑脸照片）
妈妈的故事讲完了， 我哭了。 我为这个美丽的廖智姐姐失去双腿而哭，为她练习舞蹈时付出的辛苦而哭，为她在经历这些之后还能扬起的笑脸而哭，更为我自己，我被深深的震撼了，我觉得自己之前对于舞蹈的认识，太过于肤浅了。我只看到了舞蹈那美丽的外衣，却没有看到，一个优秀的舞者，那种坚毅，不怕辛苦；那种乐观，不怕挫折；那种美丽，不怕残缺。 这才是舞蹈，这才是真正的舞蹈。
（背景：各个优秀舞蹈的照片）
妈妈又给我看了著名舞蹈家邰丽华的《千手观音》，还有很多很多优秀的舞蹈家的故事。
妈妈问我： 孩子，你还要坚持你的梦想吗？ 你还要继续上舞蹈课吗？你怕不怕练习基本功了？我坚定的告诉妈妈，我要练，我不怕苦，跟廖智姐姐比，我这点辛苦，根本不算什么。
我又回到了我的舞蹈课堂上，老师要我们平躺在软垫上，两条腿在空中撕 3
成了一字竖叉，要使劲压，还要耗住不动直到规定的时间，这时，那种撕心裂肺，难以忍受的疼痛，对于我们孩子来说，真的是太疼了„„老师说，这种“撕腿”是解决腿的软度最行之有效的办法。为了让自己的腿也能像那些舞蹈演员那样想抬多高就抬多高，我咬紧牙关忍住疼痛，让伙伴们不要心痛自己，拼命给我撕、压、扳而从来没有掉过一滴眼泪，练功不哭，不怕苦不怕痛，是我给自己暗暗定下的规矩，因为我心里有我的榜样，那个在大鼓上昂头舞蹈的廖智姐姐的影子一直在我的心里鼓励着我。
（小女孩练功哭泣的照片）
就这样三年过去了...不知不觉，舞蹈已经融入了我的生活，我和伙伴一起在台上跳跃、旋转、转身、样样都做到了，我从那个只把舞蹈想做美丽衣裙和闪亮舞台的孩子，长大成为真正懂得舞蹈精神意义的大孩子。
妈妈说：孩子，你长大了，懂事了。
我说，妈妈，因为我的心里，懂得了一个道理： 每一个梦想都是美好的，但是在实现自己梦想的路上，需要我们付出自己最大的努力，要勇敢，坚持，不放弃，更要时刻有一颗乐观上进的心，才能像廖智那样，只要有恒心，就会成为社会、祖国的有用之人，实现自己的舞蹈梦想。
春风吹拂，阳光普照，让小草实现了自己的梦想；蜜蜂忙碌，蝴蝶翻飞，让花儿实现了自己的梦想；水丰草茂，坦荡如砥，让骏马实现了自己的梦想。
我的梦想，是成为一个坚韧，勇敢，乐观，奉献的舞蹈家，{作文我是一个舞蹈迷}.
一个人，是渺小的；但是当他和祖国联系起来是，就是伟大的。
一个梦想，是渺小的，但是当它成为祖国的梦想时，就是不可估量的。 这是一个梦想绽放的时代，每个人都是梦想家。
中国梦，从我的舞蹈梦开始.
我的舞蹈梦，就是中国梦！
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篇五:《发舞(1200字)作文》{作文我是一个舞蹈迷}.
精选作文:发舞(1200字)作文
发舞 天文台说，今天晴天，多云，有微风，自南向北吹。站在十二楼，她倚栏俯瞰，现在该是初冬了吧，太阳也出来了，今天的风却格外不安分。想着想着，她的眉头忽然紧皱了一刹那，眉宇间尽是忧伤，几乎把她清秀的容貌全掩盖住了。她的脸愈发白了，白的没有一丝血气，双唇也是白的，惨白。她紧皱的眉头倏尔又松开来，令人捉摸不透，从她目光中折射出来的，有迷惘、有绝望、有伤感，还有一丝，信念。她摸了摸自己的头，与常人不一样的是，她首先触碰到的，不是头发，是头皮，而且是粗糙不堪、满是针孔、痂块的头皮，仿佛做化疗的情景还历历在目。她痛苦地闭上眼，一颗泪珠滚烫地落下，谁知道她是那样的心疼她的头发呢？之前，恐怕最值得她骄傲的就是她那一头乌黑浓密、秀丽亮泽的且早已及腰的长发了，她是那样爱它们、她对它们呵护备至，仿佛它们就是她的全部、是支撑她继续坚持下去的信念。在特大号病服的衬托下，她显得更娇弱、更憔悴。微风拂过，但却没有发丝伴随舞动，哪怕是一根。光秃秃的头顶，仿佛在诠释她的所有不安的情绪。她从口袋里掏出一个圆柱形的长筒。她打开盖子，把里面的物体倒出，是她的头发！她最怜爱的头发！每一根长长的头发都似乎在坚守着一个信念，一个生的信念。在阳光的照耀下，亮丽的头发更是熠熠生辉，她的目光却变得越来越浑浊。她右手拳握着这一把头发，把右手举起，伸出栏杆外，拇指、松开，食指、松开，中指、松开，无名指、松开，小指、没松开。她犹豫了，一旦小指松开，它们就会落下，再随风飘荡，荡到一个不属于他们的地方、一个不珍视它们的地方。她要放下吗？她真舍得把自己坚持许久的信念，一扫而光吗？一秒，二秒，三秒&&她的右手一直没动，夹在小指和手掌之间长长垂下的发丝，是那样的脆弱，似乎一个风吹来，它们就会被卷跑。终于，在一分钟的最后一秒钟，她做出了决定。她要放弃它们，待它们落地，她的心，也跟着落地。她的心随着信念跳动，信念不存，她的心，也该静止了。小指，松开。突然，一股比微风强些许的风吹过。发丝在空中、在她的眼前飞舞，像一个个鲜活的却被存封已久的信念在激情澎湃地跳动着，节奏时而明快、时而婉转，时而急促、时而悠扬。这些发丝激烈的冲撞着她的心。风持续不断地吹，发丝便持续不断地舞动。它们体态轻盈、舞姿灵动，它们踮起脚尖，手拉着手，时而莞尔一笑，时而挥动手臂，时而扭动腰肢，活像一个个经验丰富的舞者！它们在生命的最后时刻，为她舞了一场最唯美、最动人的华尔兹！风减弱了，最后。风停了。舞者们优雅地下场了，但信念却在她的内心冉冉升起！她哭了，但内心是喜悦和激动的。她想起了一句话：生若夏花之绚烂，死如秋叶之静美。她后悔，后悔竟用一撮头发，来掂量生命、信念的价值！也是这撮头发，让她明白了：在生命的最后时刻，每个人（包括物）都可以做自己人生舞台上的主角（只要自己愿意），让生命以最辉煌的方式落幕！她决定要好好地活下去。她要在自己人生的最后时刻，让生命开出一朵绚烂的夏花！初三:谭海燕
篇一：发舞(1)
发舞
江阴市要塞实验小学南区六（2）马雅妮
梦中，一个小女孩站在草地上，长发飘飘，那舞动的长发特别的引人注目！此时的小女孩就会追着自己的影子看着风中的长发咯咯地笑??
小时候，妈妈总是说我像个小傻瓜，追着自己的头发跑。现在我的头发已经长及腰间，朋友们都劝我剪掉，头发太长实在很麻烦，人们都说:“三千烦恼丝”，但对于我来说，这并不是烦恼丝，而是记着我与母亲之间说不完的情，如此珍贵的东西，我怎么能剪掉？ 小时候，妈妈每次都会替我梳头发，妈妈就像有一双神奇的魔力手，我凌乱的头发一到妈妈手里，就会立马变成漂亮的
发型。
幼时——可爱的羊角辫
刚上幼儿园时，妈妈每天早上都会替我梳可爱的发型，而我最喜欢的就是那一走路就会一跳一跳的羊角辫。妈妈把我的头发一分为二，抓起其中的一半头发轻轻地梳着，另一半头发在我脖子上调皮的跳来跳去，不一伙儿，两个可爱的朝天羊角辫就好了。我背起小书包，走进幼儿园的教室里，其他