真情
关于托物言志的作文600字（一）真情作文600字 【第一真情永驻十岁那年，父母离异，双方没有人要他，他被父母送到孤儿院，初到孤儿院，他对任何人都是敌视，他不明白为什么父母都不要自己，为什么自己一觉醒来就在孤儿院门口？他恨，恨父母的无情，恨这世上的人。十岁的孩子心中是满满的恨意，恨那些可以开开心心的孩子。他对孤儿院的人都没有好脸色，那些孩子见他难以相处，便没有招惹他，院长了解了这件事后，把他叫了来，蹲下身子对他说：“我听说你不和其他小朋友玩，为什么？”他将头侧往一边，淡淡地说：“我不喜欢。”院长说：“我知道你的父母离异了，可……”“不要跟我说他们，我恨他们。”说完冲出了办公室，院长叹了口气。那次之后，他没有任何变化，依然敌视着每个人，有所不同的是，其他孩子对他很热情，这让他无所适应，也很疑惑。一次，他听见一个孩子在抱怨：“院长妈妈真是的！说什么只要我们对他好一点，他就会变好，可是他的样子根本没变嘛！”“就是？就是？”其他孩子也附和着。他顿时明白了之前他们的反常，也有种温暖的感觉。细心的他发现自己的饭菜是最好的，早上起来时乱七八糟的被子在自己洗涑后变的整整齐齐，自己的衣服总是最干净的。他知道引诱人在暗中帮助自己，他想看看谁那么好心。这天，他早早地起来了食堂，见到了一个身影在与大橱说话：“这次是老规矩吧！”“恩！麻烦你了。”说着那人将自己手上的饭盒交给了厨师。他走进一看，那个人分明就是院长，为什么她要这么做，第二天，他早早地起床，假装去洗淑，在门外观察，见一个人鬼鬼祟祟地出现，快速地将被子折好离开。自己的衣服换下后，放在床边，一个人影出现，小声地将衣服取走，他跟在她身后，见她正在洗淑台前刷着自己的衣服，目光洒在他身上，他觉得这个场景是那么熟悉叫出了永远的一个字“妈”院长听了，停了下来，露出窘相，他冲到她面前，扑进他的怀里，从今天开始，您就是我的妈妈！谢谢您！”院长愣了一会儿，随即会心的微笑，“好孩子！”有时，真心地对待一个人不是说一大堆的话，而是默默地付出，真心总有回报，真情永驻人间！！【第二琐事真情 我有一个幸福的家庭，虽然我有时会讨厌妈妈的唠叨，爸爸的叮嘱，但我依然爱着他们，毕竟，世界上再也没有人比他们更爱我的了。下面我就说说妈妈对我无微不至地爱吧——一杯温开水，暖暖的，把它喝下去，心里也是温暖的。妈妈从我上学起，就每天在我的水杯里倒一杯温开水，不管有多忙，从不间断，春夏秋冬，每一天上学，都能喝到她亲手倒的水。她怕我喝不惯矿泉水，我们出去旅游，她也带着一瓶温开水，因为我刚来上海时，爸爸订了每月一桶矿泉水，而我每次都觉得矿泉水很难喝，喝不下去，妈妈就养成了每天烧开水的习惯了。妈妈总是这样贴心。神奇的包，在我有需要时，什么都能“变”出来。妈妈的包好似有魔法，什么都有。她带我去爬山，我一不小心摔倒了，她立马拿出消毒棉片，棉签和创口贴，还有云南白药喷雾剂，做好伤口处理，我讶于妈妈怎么会有这么齐全的医疗用品。在看世博会场馆时，我很饿，但附近没有餐厅，我们又在排队，妈妈立马从包里拿出一块面包递给我，让我充饥。妈妈总是这样细心。几句轻轻的叮咛，温馨的提醒，给了我很大的帮助。妈妈经常嘱咐我很多事情，提示的都很及时。有一次，我去考英语，是涂卡的，我只带了一只自动的2B铅笔，她在临走前提醒我带一只2B普通铅笔，防止没有铅芯，果然，在考试时铅芯不够用，幸好有一只铅笔。每次秋游、春游，妈妈总让我带上一个简易医疗包，防止受伤时没法处理伤口，引起发炎。妈妈总是这样关心我。一双手，在我伤心、失落时，给我莫大的鼓励。妈妈在我考砸时，总是紧紧握住我的手，另一只抚摸着我的背，安慰我：“女儿，考得不好是很糟糕的事，但是，你要学会，下次就能知道该怎么样做才是对的了。”妈妈的手，她的叮咛，她神奇的包，给我倒的温开水，这些，都是爱啊！妈妈的爱无微不至，好好爱你的妈妈，因为你的妈妈是世界上最爱你的人。【第三真情之花美丽绽放牡丹，代表着高贵；莲花，代表着清廉；而路边的那些不知名小花代表着什么呢？它们代表着不被人知的努力，代表着真情的美丽。——题记它们默默的开放着，它们努力的坚持着，它们无怨无悔的追求着，它们是什么？它们是真情之花。何处春江无明水，多么美丽的诗句，她就是最美女学生—何玥。她本和我一样是一个普通的不能再普通的女学生，可她那无私的爱，让她美丽，一个开朗的女孩，天天都充实快乐，可是厄运却降临于她，她得了脑瘤，生命仅仅还剩三个月的时间，当她听说同病房的一个男青年有尿毒症，需要一个肾时，她已决心把遗体无偿捐献，并把身上有用的器官，给需要的人。在何玥临走的那天晚上，她唱了两首歌，一首是《国歌》，另一首是《你快回来》。那天早上她微笑着离我们远去了，她用她的青春为我们谱写了一首美丽的歌，她让我们骄傲。这朵真情之花已悄然地在我心里盛开了。何玥用她小小身躯向我展示了真爱的美丽。在那个夏天，她就是一朵怒放的雪莲花，一朵倾注了爱的雪莲花。她的真情触动了我们每个人的神经，大江南北，传唱着她的美丽，欣赏着她的娇容。面对那朵美丽的雪莲花，我脑海里又浮现出了那挥之不去的一幕。那是一个明媚的早上，我和妹妹一起出去玩，过马路时，看见一群人围着。“发生了什么事了”我快步地凑了上去。原来，人群中间一个白发的老人摔倒了正努力地爬起。奇怪地是人们没有一个上前帮忙的。我往前走了两步，想去扶起老奶奶，可不知是谁喊了一句：“别去小姑娘，万一是骗人……”我不禁又想起电视中那些被人骗的。立即停住了脚步，退回人群中，这是人群中又吵起来了，原来是一个和我年龄相仿的男孩，默不作声地向那个老人走去，人们还没反应过来，老奶奶已连声地道谢。等我回过神来，男孩的背影已消失在人群中。我的头深深的低了下去，脸上火辣辣地，我悄悄地退出人群，路边小野花仰起脸向我微笑着，它是那样的美丽，我抬起头快步地向前方走去……太阳渐渐落山了。【第四柚子传真情这么多年过去了，我不曾忘记她。如果我说出了她的名字，我想大家一定不陌生；如果，我不说出她的名字大家一定不知道。因为，她在我们三年级的时候退休了……在一个，寒冷的冬天。同学们都把衣服裹的严严实实的，我也不赖哦！我把衣服过的和肉卷似的。我们都待在温暖而又舒适的教室里，同学们在教室里活蹦乱跳。而我们根本不知道外面的风是有多大，风吹的教室的门窗，呼呼响，我们却见怪不怪的继续疯狂的玩着。夜幕降临，寒冷的北风吹的更凶了。我不禁打了几个喷嚏，您对我说：“多穿点衣服，小心着凉。”您说完话，我便又自顾自的玩了起来。第二天，清早只听见我几声咳嗽，但我并不在意这小感冒。到了下午，我的喉咙里好像有一根刺扎着我，喉咙疼得我都不敢说话了。吃水果时，您看见我不吃柚子，就叫我把嘴张开，你看了下，对我说：“多喝开水”。我轻轻“嗯”了一声。晚上，当一片安静的宿舍，发出了几声咳嗽声，咳嗽声打破了宿舍的宁静。宿舍外面有一个人的脚步声十分急促，可是过了会儿又没了，好像刚才没发生过似的。我听脚步声没了，就睡了下去，不知过了多长时间脚步声又有了，这次又把我吵醒了，我壮着胆子，把门悄悄的打开了，我小心翼翼的把头伸了出去。只见您用小刀吃力地切着什么，接着您将那些东西洗了好几次，然后，把它们放在了杯子力，又倒了温水进去，最后把盖子盖在了上面。我以为是您自己要喝，就又悄悄地躺会了被窝……“王盈盈，起来把它喝了”。我睁开眼睛一看，是您将杯子端到了我的面前。可我还是半睡半醒的样子，突然我看见了杯子了的柚子皮，这下我睡意全无了。我照您的话喝光了它。您对我说：“喝了就没事了”。叫我躺下接着睡，可是当您走了的时候，我的眼眶落下了几滴泪水，泪水像一串段了线的珠子一直流着，流着……不知何时我睡着了……后来，我知道了，您为我泡柚子水，特地到食堂阿姨那有了柚子皮给我……现在我要把她告诉大家了，她就是我们可爱可敬的——郝老师。这件事已经过去了这么多年，我没有忘记过……【第五人间真情当你遇到了困难，得到了别人的帮助，这时你就会深深地感受到人间真情，感受到人间真情带来的温暖。而当别人有了困难，你去帮助别人，把人间真情传送给别人还能感受到人间真情所带来的快乐与自豪。我所要说的就是我把人间真情传递给别人的事情。那是暑假的一个凉爽的晚上。我和小伙伴们到广场玩耍。我们玩的是猫和老鼠，大家玩的开心极了，正玩的起劲不知谁叫了一声：“这是谁的钥匙？”我们回头一看，原来广场的座椅上有一串钥匙。借着路灯，我们看见它闪闪发亮，我仔细一看，这是一把奔驰轿车的钥匙。我想这是谁丢的钥匙呢？这串钥匙的主人在哪呢？失主一定很着急。因为我听大人说过，这车钥匙要是重新配制得2000多元钱呢！我就提议：我们别玩了，就在这等失主吧。“不行，我们玩的正开心呢，时间耽误了，我们就回家了，玩不成了。”王泽远很生气地说。“那你说玩重要，还是回家很重要。”陈朝军说。“当然是回家了。”“所以嘛，失主开不了车，回不了家，多着急呀！”汪明欣补充说。“那就等吧”王泽远也改变了态度。五分钟，十分钟，二十分钟，三十分钟，时间一点一点地流走。大家正等的着急的时候，终于一位叔叔边走边自言自语地说：“到底丢到哪里去了呢？”他边说边找，不是翻翻草坪，就是搬搬石头。见此情景，我立刻跑过去问：“叔叔，你是在找这串钥匙吗？”“是啊，小朋友们，谢谢你们。”叔叔惊喜地说。然后又问：“你们叫什么名字？”“红领巾。”我们异口同声地答道。我们说完叔叔笑了，我们都笑了。他掏出钱包，从钱包里拿出一张十元的纸币要给我们。我们见了，急忙把钱往钱包里面按，都不要他的钱。“你们是好孩子，应该得到奖励”叔叔说。“我们不是为了钱才把钥匙还给你的。”叔叔听了这句话又笑了，他笑的那么开心，然后和我们说“再见”，边走边回头，感激又赞许的目光看着我们。叔叔走了，我们相互看了看，就都笑了，因为我们将人间真情传递给了他人，同时也明白了什么是人间真情。【第六真情的守望望着印着斑斑血迹的小路，我的心情起起伏伏，含着温暖，含着悲伤，为那无言的真情守望。夏天正是野猫泛滥的季节，路上，草丛中，甚至垃圾堆旁都有他们活跃的身影，看着这群欢蹦的“小精灵”我心生了几分厌恶之情，却没想到它们身上会上演着真情戏码。午后的马路永远那么繁忙，车辆像奔流不息的江水，源源不断地涌出，我的注意力不知不觉被两个身影吸引了过去——是两只要过马路的野猫，没什么特别，只是心里有些许惊魂的预知。行驶的车辆把它们隔绝在生死的未知边缘。猫眼看就要成功，一辆满载着货物的货车忽然闯入了我的眼帘，危险！我禁不住闭上双眼。“砰”一个撞击声响起，甚至可以听到骨头破碎的“咯吱”声，是的，货车硬生生的从野猫的身上碾了过去。我慢慢向声音来源望去，血液渗出了它的皮毛，货车最终还是潜逃了，一路划过的血迹，撕心的悲鸣，不掩残忍的血腥，一切都显得无可奈何。渐渐地路边多了一个悲伤的身影，那只猫的同伴，它一遍又一遍地蹭着那只野猫，好像在呼唤沉睡的伙伴，肮脏迷离的眼神满是无奈，我看到它微微仰起了脖子，看向来往的行人，静静守望着。我忽然想起一个场景，记忆力似是也有相像的场景：苦命的乞丐哀求过往的行人“有没有人能将我昏迷的孩子送往医院？”幸运的是，在他苦苦的等候下有人终了他的小心愿，我早已不记得那乞丐受过的众多话语，只记得他那时死死盯紧行人的无奈的眼神。想到这我忍不住揪心的痛毕竟那只猫祈求行人，为的也是个淡远去的鲜活生命。我现在知道了，它内心死灰般的绝望。只是一会，野猫走出了马路，是在不远处，依旧定定的望着，久久的望着……守着一片誓死的坚定，执着。这一刻我被震撼了，我还能用先前的厌恶来表达对这一幕的看法吗？本以为动物的感情不及人类，可是所有人却都在这一刻显现出前所未有的麻木，冰冷。我的心里有种复杂的感觉，不知是怜悯还是叹息，是震惊还是惊讶……我读不懂它的悲伤的感情，却在默默的守望中看到了一个生灵无法言喻的痛苦与悲伤。就像被打开了久违撼动的心扉，冰雪消融，豁然开朗。所有感动顷刻泛滥。【第七话中见真情世界上有一种爱最无私，世界上有一种爱最“无情”，这种爱就是父母之爱。父母之爱是成功的源泉，是夜晚的航标灯，是干旱时的雨水，是普照万物的阳光，在我们的童年中不可缺少。这种爱将伴随你一生，不管父母是否严厉，他们都是爱我们的。我看过的一“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。你的根不能少，如果根少了，正如一棵枝繁叶茂的参天大树，一下子变得矮小了，甚至会枯死。”虽然我不敢也不愿进家门，但我知道我必须进去，因为我逃得过一时，也逃不过一世呀！硬着头皮一进家门，真不出所料，父亲又说起了那句我闭着眼睛都能说出的话。看着父亲那黯然而有杀伤力的眼神，我真的感觉到了什么叫惧怕和恐惧。我小心翼翼地靠着父亲说：“下次再也不犯这样的错误了。”父亲二话不说，拿起试卷说：“88分！”然后把卷子“啪”的一声扔掉了。我很失落，认为父亲的做法很不正确。看了这真情无价曾经有一段时间，我沉浸在一片感动之中，就因为《今日视线》上的一个故事，一个真实的故事。十年前，业余跳水运动员吴游先生在一次跳水时，不小心从跳板上摔了下来，吴游先生不幸造成全身瘫痪，成了一个残疾人。由于生活不能自理，只有请保姆来照顾他。但是，每个保姆都嫌待遇不高，照顾他又很麻烦，都纷纷离他而去，吴游先后请的保姆超过20个。由于没人来照顾他，吴游先生几乎陷进频临死亡的状态。直到一个江西保姆阿秀的出现，吴游先生才有了生的希望。这个江西保姆家里很困难，她家里有2个儿子和她丈夫的妈妈，她丈夫身患肝炎。这次阿秀来汕头是为了赚钱给她丈夫治病和供两个孩子读书的。吴游由于躺在床上很久了，已经患上了膀胱炎，不能正常排尿和排便了，而且身上的多处皮肤也腐烂了，阿秀看到雇主这种情况，不但没嫌弃照顾他麻烦和工资少，而是象对待亲人一般照顾吴游。阿秀每天都得喂吴游吃饭，帮他接上排尿管，每个星期帮他清洗一次皮肤。还有，阿秀做了一件常人所不敢为的事情！你知道是什么吗？那就是每次吴游要排便时，阿秀都得用手帮吴游把便粪从肛门里挖出来，也许大家会觉得恶心吧！！！但我觉得这是充满爱的表现。在阿秀的精心照顾下，吴游的精神状态一天比一天好，开始了他的文学创作，不少人都喜欢上了这个作者写的作品。直到阿秀照顾了吴游7年后，阿秀的丈夫和她的爸爸都先后逝世了，为了吴游，阿秀没回老家去看她丈夫和爸爸的最后一面，而是留在汕头照顾吴游。10年了，阿秀和吴游风雨同舟共度过了10年。前几天，阿秀在吴游家里晕到了，到医院一查，才知道是脑机梗塞，得住院治疗，但是才住了一天医院，阿秀就要出院，一方面是因为她要供2个孩子读书，已经没什么积蓄了，一方面是为了吴游。在记者询问她为什么要这么快出院啊，阿秀是含着泪这样说的：担心吴游啊，吴游没人照顾啊！看了这个故事，我感动得流泪了。这个世界毕竟还是有真情的。这个小小的故事就象一盏明灯，我想，只要每个人的心中都闪烁着这样的灯光，那么，再黑再冷的夜晚，我们也会感到温暖，我们也不会感到寂寞。真情满人间，只要你细心观察，你一定会发现。借物喻人托物言志的作文
关于托物言志的作文600字（二）粉笔
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔都快要走到生命的尽头了，小的不值一提。
叮铃铃，上课的铃声响了，同学们飞快地跑到座位上，放好课本，等待老师的到来。老师迈着大步走进来，将书本放到桌子上，开始讲这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿的住的粉笔，转身为我们写课题。“沙沙沙”“沙沙沙”，粉笔化作了粒粒白色的颗粒状，在黑板上留下了自己的痕迹后，就慢慢地不见了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一点知识（转载自第一范文网，请保留此标记。），完成它最后一个任务后，就消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是————奉献。
奉献不是简简单单的两个字，而是一种无私的美。它无声无息，但它就在我们的身旁。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
粉笔啊，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助与他人。我们会永远记住你！你是多美的伟大，我赞颂你，粉笔！
蜡烛
一日为师，终生为父。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！ 梅花有不怕寒冷，在风雪中挺立，不与别的花争奇斗艳的品质；茉莉花的香气怡人；鸡冠花颜色鲜艳…..而在这么多的名贵花中，我更加喜爱荷花。
荷花长成后，大片大片粉红颜色的花瓣上透出一点淡白，让人看上去那么美丽，那么动人。荷花的花瓣不仅看上去美丽，而且摸上去也是一种享受。那柔滑的表面透出亮丽的光泽，花瓣条索纤纤，摸了后让人有陶醉的感觉。
清晨，朝阳初生，荷花又迎来了新的一天。荷花上粘满了露珠，在阳光映照下，一颗颗的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花代表正直、光明正大。当年包公的官府壁画上也画着一幅荷花图，上面也有“光明正大”几个字。 荷花还代表善良、真诚的意思。相传远古有如来佛祖和观世音，他们坐的便是荷花宝座。
荷花不仅美丽，其果实莲子还可以食用，莲子的果肉营养丰富，果肉甜美，中医上称可补气养血。俗话说的好“红花还得绿叶衬”，如果没有荷叶，荷花也就不会是这样生机勃勃了。荷叶宽大，呈深绿色，让人看了有陶醉在大自然的感觉。
荷花从不和别的花争奇斗艳，也不和别的花比美，只是孤独地立在水中，默默无闻地站着，站在水里，站在风里，站在雨里。送走一个晚霞，又迎来一个朝霞。可是，它的生命是很短暂的，只能过一个夏季。可人们都会记住它代表正直、光明、善良与真诚。
梅花、茉莉花等虽美，但荷花更美，因为它代表纯洁让人感觉美。我喜欢你，荷花！纯洁的荷花！关于托物言志的作文600字
丑松
在小区一个不起眼的角落里生长着一棵丑松，它不像其他松树那样笔直，也不像其他松树那样繁茂，它的枝干弯曲着，根根松针无精打采地垂在枝头，它真是丑啊！
夏天，小区内百花盛开，吸引着人们的目光停留在一朵朵五彩缤纷的鲜花上，啧啧赞叹那红似火的牡丹，粉似霞的玫瑰，黄似金的野菊……忽然目光转到了丑松的身上，不知谁嚷了一句：“这儿怎么还长着一棵松树啊？瞧，它在这里和花儿怎么能搭配呢？”丑松听了默默无语，弯曲的枝干似乎更加弯曲了， 我亲眼看到贪玩的女孩子把皮筋拴在丑松的身上，自顾自地跳啊，蹦啊；而那些淘气的男孩子则把它当作靶子，把足球一次又一次地射向它，树干摇了几摇，松针也抖了几抖，聆听到孩子们的欢声笑语，丑松依然故我。
然而有一次，一个意外发生了。几个孩子在二楼平台上玩，出于好奇，他们既竟然爬到的栏杆外面来玩，忽然其中的一个孩子手一滑，只听“啊”的一声，那个孩子就从楼上掉了下去。就在大家惊慌失措的时候，他被丑松托住了。这个不幸竟然成了万幸，从此再也没有人说它丑了。
我感到了丑松的伟大。它默默无闻，忍受寂寞；它不怕被人误解，顽强生存；当有人遇到危险时，会毫不犹豫的伸出救援的手。这种美好的品质难道不值得我们学习吗？
丑松真美啊！托物言志重在抒发作者的志向和理想。借物喻人重在表现人的气节、节操。
望岳
【作者】：杜甫 【年代】：唐五代【主题类别】：托物言志【题材】：五言古诗【韵类】：aoㄠ熬
岱宗夫如何，齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
【名言名句】： 会当凌绝顶，一览众山小。
【注 释】： 1、岱宗：泰山别名岱，居五岳之首，故又名岱宗。 2、钟：赋予、集中。 3、决：裂开。 4、凌：跃上。
【评 析】：
诗以“望”入题，赞叹东岳，讴歌造化。希望凌顶而小天小，以抒雄心壮志。
开首两句，写泰山的高峻伟大，先写对它的仰慕，再写它横跨齐鲁两地的壮伟。三、四句写近望，所见泰山的神奇秀丽和能分割日夜的巍峨形象。五、六句写遥望，见山中云气层出不穷，心胸为之荡涤。最后两句写望岳而生登临峰顶之意愿。表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。
墨梅 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
托物言志是借一个物品来明白一个道理。而借一个物体来赞美一个人。借景抒情是借一处景来抒发感情。
梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“ 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。
梅花的花朵不大，像一个个害羞的姑娘，所剩无几的绿叶衬托着梅花。也许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应该拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中默默地开放，在寒风中悄悄地展示自己的风采。所经历的痛苦，只有它自己知道。偶然一次，在路旁看见一枝梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多数都撒掉了，枝干无奈地低头搭拉着。枝上没有多少绿叶，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁 这样想：这就是传说中傲立雪中的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。
过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。
又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚强不屈的精神和顽强意志。
看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？
当春天到来，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温室时，梅花在角落里却悄悄地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了新鲜可口的梅子，为人类贡献出自己仅剩的全部力量……
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？ 我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默
地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？ 想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……
六年级作文第二单元托物言志
关于托物言志的作文600字（三）第二课 托物言志法
教学目标
1.了解什么是托物言志。
2.学会运用托物言志的手法写作文。
2.选好所托之物，抓住其特征明确所言之志，恰当地抒发情感。
教学重点
选好所托之物，抓住其特征明确所言之志，恰当地抒发情感，使事物的内在品质和外在形象和谐统一。
教学难点
1.选好所托之物，抓住其特征明确所言之志，恰当地抒发情感。
2.描写事物要有感而发。
教学准备
PPT
教学过程
一、（5分钟）
师：出示诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这两句诗经常用来赞美哪一类人呢？
生：老师。
生：比喻教师辛勤地工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。
师：这两句，其实已经跳出了李商隐原诗比较狭窄的爱情范围而无限地扩展。这两句中的第二句“蜡炬成灰泪始干”，经常用来比喻老师的工作。那么，我们就来看看，“蜡炬”和“老师”之间有什么共同之处？
生：默默奉献。
师：对，无私奉献。呵呵，这是老师出的题目，所以就歌颂老师。如果我是工人农民，可能我就要歌颂工人农民。请看大屏幕，在这里出来了三组词。 蜡炬 无私奉献 老师
师：蜡炬，就是“托物言志”中的——物。“无私奉献”就是“托物言志”中的——志。由物到志，然后由志联想到——人。与蜡炬有相同“志”的是人，于是，“物”和“人”就由一个东西联系在一起，这个东西就是——（师生一起）志。 出示课题：第二课 托物言志
二、（29分钟）
1.师：现在，我们再把托物言志的含义了解一下。（出示课件）
托物言志：通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。 师：将个人之“志”依托在某个具体之“物”上，于是，这个“物”便具有了某
种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。
翠竹：
（1）“千磨万击还坚劲”——风吹雨打依然挺拔。赞扬翠竹“百折不挠”的精神。
（2）“竹解虚心是我师”——竹节空心。赞扬翠竹“虚心有节”。
雪：
（1）托“雪”的洁白——歌颂纯洁的心灵。关于托物言志的作文600字
（2）托“雪”的“覆盖一切”——批判掩藏缺点，虚伪的人。
师：这些都是理论知识。我们要把理论带到实践中来。
《石灰吟》：诗人借物咏怀，通过开采石头烧成石灰的过程及结果，抒发了自己不畏艰难困苦的坚贞情操和清正磊落的高洁思想。
《白杨礼赞》：为了歌颂团结一致、坚韧不拔的北方抗日军民，选择大西北最常见的白杨树，歌颂了中华民族的坚持、不屈不挠的斗争精神。
2.欣赏文章《爱莲说》译文
爱莲说
（宋）周敦颐
水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世人非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥中长出来，却不受到污染，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不牵牵连连，不枝枝节节的，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能贴近去轻慢地玩弄啊。
我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的宝贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的人还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人数当然就很多了。
①认真阅读全文，找准所托之物。
“托物言志”，首先要找到所托之物。一般来说，这类散文的标题会提示象征物。《爱莲说》标题中的“莲”便是所托之物，《白杨礼赞》中的白杨树也是所托之物。但有的散文，题目不能提示象征物的，我们也有办法找到它。如《荔枝蜜》，从题目中不能判断，但我们通过全文，可以看到作者所描绘的事物有荔枝树、荔枝蜜和蜜蜂，那么，这三个事物哪一个才是象征物呢？通过分析文章描写
的重点以及三者之间的关系，我们便可以确定所托之物是蜜蜂。找准所托之物，这是我们把握主旨的第一步，也是理解文章的前提条件。
②分析外形特征，展示内在品质。
作者对生活中的某些事物有所感触必须要借助于描写所托之物的外形特征来抒发，这类事物往往外形特征比较鲜明，只要找准对其外在形象的描写，就可分析出它的内在品质。如《爱莲说》中的描写：“出淤泥而不染”，象征君子身处污浊环境而不同流合污，不随俗沉浮的品质；“濯清涟而不妖”，象征了君子的庄重质朴、不哗众取宠，不炫耀自己；“中通外直，不蔓不枝”写出了君子的特立独行，正直不苟，豁达大度；“香远益清，亭亭净植”象征君子的美好姿质；“可远观而不可亵玩焉”是对其内在品质的评价。事实上，事物的外在特征便是其内在品质的外在表现，从这里我们可以归纳出莲的内在品质：淡泊名利，洁身自好。这是我们理解文章主旨的关键。
③仔细品读课文，提示所言之志。
一般说来，作者所描绘的事物并非最终所赞美的对象，真正赞美的对象常常隐含其中，这就需要我们认真品读文章，理解作者的写作意图，领会作者的情感脉搏，找出所托之物与所赞美的对象之间的相似点。《爱莲说》中“莲，花之君子者也”，将莲与君子融为一体，莲与君子都有相同可贵的精神，这就暗示了莲的品格正是君子的品格。
3.阅读课本12页佳作品悟回答下面问题：
（1）这篇文章是托什么物？言什么志？
提示：莲
出淤泥而不染（自洁功能）——洁身自好，不同流合污。
濯清涟而不妖（天然去雕饰）——纯朴自然，纯洁美丽。关于托物言志的作文600字
（2）本文采用了什么修辞方法？有什么作用？请找出几个句子交流分享。
（3）你记忆中最难忘的一种物是什么？你从它身上感受到一种什么精神？它曾经带给你什么启发和动力？请联系自己的经历谈一谈。
三、（8分钟）关于托物言志的作文600字
写作指导
用托物言志的手法写作文要注意:
1.写作时要掌握好“物”与“志”的内在联系，写出两者的相似点。根据所言之志来确定描写的重点，两者不能割裂游离。
2.就写物的文章而言，对“物”的描写是重点，描写时一定要抓住事物的特
点，思考“物”与“志”之间的联系？对“志”进行抒发，情感真挚。 写作要求
1.运用托物言志的手法写一篇记叙文。
2.写作前仔细思考“物”与“志”之间的联系。
3.字迹工整，不少于600字。
四、（2分钟）
落叶飘舞 波澜微惊 浑浊不堪 不惜耗尽
风吹草动 顽强有力 豁达正直 信心满满
天寒地冻 傲雪怒放 肃然起敬 毫无怨言
默默无闻 炎炎夏日 毫不气馁 永不放弃
1.蜡烛，它在黑暗中为我们带来了光明。蜡烛，它在寒冷中为我们带来了温暖。但是，它在为人们作奉献的时候，也在一点一点地消耗着自己。
2.野草，始终要突破大地的重重险阻，染绿大地。野草，不可能永远藏在地下，最终还是去接受阳光的抚摸，去迎接风雨的洗礼。野草，它的使命就是——染绿大地！即使死神在它们面前，也不惧怕；即使人类要把它们种养，也会以死相抗！
3.菊花虽然用细绳拴住了，可惜已经挺不住了。它的“大绒头”垂下了，青翠欲滴的叶子黄了，美丽的花瓣也慢慢地坠落下来，飘飘洒洒落了一地，这时的菊花似乎已毫无生气了，我为它感到深深的忧虑，再看一眼，只剩下两枝残花了，我想也许明天早晨它们被冬风一吹，两枝残花将不存在了。不过，我从妈妈的口中得知，菊花生命很顽强，“死”了以后，把菊花枯枝剪掉，留下根部再埋在土里，等来年的秋天它又会萌发新的生命。我期待着„„
五、作业布置（1分钟）
六、教学反思（不少于60字）