老师对我真好作文100到200字(一)
我心中的好老师作文100字
爱的张老师，
你是一片“欢乐的海洋”， 我们是大海里的“帆船”。 您传授我们知识，
指引我们前进的方向。 亲爱的张老师，
您是祖国的园丁，
我们是祖国的花朵， 您把我们浇灌，
让我们健康地成长。 亲爱的张老师，
您让我知道美不是看外表， 而是看内心。
无论人的外表多好看，
只有善良和诚实才是真正的美。 亲爱的张老师，
您是我心中的老师， 也是我们最好的朋友， 所以，我一定会
好好学习，天天向上。
老师对我真好作文100到200字(二)
我的老师作文200字
篇一：我的老师作文200字
我的围棋老 师雷 老师，是一位三十多岁的中年围棋老师，身高一米七左右，身材不瘦不胖，一双炯炯有神的眼睛，声音很响亮，对待同学们平易近人，对工作很负责任，真像父亲一样，照顾着每一个孩子。
雷 老师专心致志，把我从起蒙班提高到中级班，使我的围棋突飞猛进，在几次比赛中都取得优异的成绩，在抚州市第六届围棋大赛中我在B组得第一名，雷廷军第三名，管超龙得D组第一名。
这样好的成绩都是由雷老师日日夜夜废寝忘食跟我们补课，不管风吹雨打都要送我们回家，这样好的老师能不尊敬他吗？
篇二：我的老师作文200字
老师如春风，一阵清凉的春风，在校园里的松树间回荡，它轻轻拂过花一般的我们，微微地笑了。
我从一到五年纪没有换过老师，但有很多实习老师，每一个都令人刻骨铭心，不容忘记。
但我最喜欢的，却是严厉的柯老师。她那张美丽的脸庞，使我感到了和善；她那双动人的眼睛，使我感到了>温暖；她那能说会道的嘴巴，又使我感到了热情。
她为我们日夜操劳，我感激不尽；她对我们的谆谆教导，我永世难忘！
老师像阶梯，带领我们天天向上；老师像红烛，领导我们走向前方；老师像园丁，给我们辛勤灌溉；老师还像太阳，给予我们最灿烂的阳光，让我们在阳光下茁壮成长！
老师，您的岗位永不调换，您的足迹却遍布八方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰！
篇三：我的老师作文200字
我爱我的学校，因为他充满快乐和喜悦，他有一颗热爱祖国的心，他是个善良的心，老师就像妈妈一样关心我们，哺育我们成长，老师一天一天的看着我们成长，一天天看着我们长大，一天天看着我们学会关心他人，懂得孝敬父母，尊敬长辈，但老师的白发却一天比一天的多了。
学校就像是我们的家，五十六个民族是一家，五十六个民族五十六朵花。老是是我
们的爸爸、妈妈，关心爱护你我他。
篇四：我的老师作文200字
赵老师是我的语文老师，她四十多岁，中等身材，短短的卷发，显得很精神，一双明亮的大眼睛上架了一副眼镜，你们别看她年纪大，可是语文知识很渊博。
她的每一节语文课，都像是一场生动的“>故事会”，有时候赵老师为了让我们的语文课更生动、更有趣，她带着老花镜上网找课件，再把课堂搬到多媒体教室，语文课就更易懂、更有趣了。赵老师还是拆字谜的高手，她把课后的生字，拆成字谜，让同学们去猜。同学们都喜欢上语文课，喜欢赵老师。
篇五：我的老师作文200字
朱老师是我们的语文老师，她有一双有神的大眼睛，一头乌黑的头发，她个头不高，但她走路挺有精神。
朱老师很有责任心，刚开始上课的时候，她总是要把以前讲的内容复习一遍，然后找几个同学回答她刚才讲的是什么，如果有同学还不会，下课后，朱老师会耐心地帮助他。
老师的性格有的“凶”，但她是全心全意的教我们。我们假如有不会做的题目，老师会一一讲解给我们听，直到我们都听明白为止。假如我们班有人不听讲，老师就会狠狠地向他瞪眼睛，让他站起来听课，等他认真听讲了就让他坐下。
我非常喜欢我们的朱老师。
篇六：我的老师作文200字
我在丰乐小学读书，我最喜欢数学老师和语文老师。她们教会我做人的道理。她们每天给我们上课非常辛苦。她们每一节课的下课都要和几杯水。我见到她们那么辛苦，我就告诉我自己读书要认真，不能白费了老师对我们的期望。所以，我每天都很努力的读书。我有一次考到了85分，老师的眼里露出了失望的表情，我觉得非常忏愧。于是，我就发誓要考个100分给老师看。这样老师就不会失望。所以，我每天晚上都复习。期末考试我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了100分这时，老师对我说∶“周文敏，你的进步非常大，你是我的骄傲。”我爱我的老师！邓素芳老师和谢妙秀老师。
篇七：我的老师作文200字
在我的生活中历程中，我遇到的老师很多，但最让我难忘的是小学五、六年级的>班主任——马敏老师。她年轻漂亮，一头乌黑发亮的头发，白里透红的脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。现在想起来龙去脉都记忆犹新。
每逢佳节我都不由自主的想起这位老师，便安奈不住地给她发条短信表示祝福。
有时老师工作忙没回复，但过不久老师一定回复我的。每次都少不了她对我的鼓励。
就在前不久，我想再读读六年级时马老师给我们摘录的诗词歌赋和一些颜语佳句，可是在我的书房里翻来覆去也找不到，当时差点把我急哭，因为除了奖状那也是相当于是老师留给我的一个纪念品，里面凝聚了她的心血和汗水。妈妈建议我给马老师打个电话问她还好吗？我把电话拨了好几次，终于还是挂了，生怕打扰了老师。
老师对我真好作文100到200字(三)
我当老师日记200字
今天,在语文课上,老师叫我们举手当一次老师,老师叫我们举手时,每个人心里都很紧张。只有我举着手，没想到我是第一个当老师。
后来，上课铃响了，我说：“同学们，坐好，我们现在开始上课了。”当我讲课讲到一半的时候，我发现有同学在讲话、开小差、睡觉、发呆„„我生气地拍了一下桌子，说：“请同学们注意力集中，认真听讲，你们表现最好的人就可以得到一张大拇指。”后来，课堂上发言的人从少到多了，课堂上的气氛比以前好多了。
当最后一节课上完后我体会了老师的辛苦，但是我也感受到当老师的快乐，因为老师教给我们的知识对我们未来有好处，我真开心啊！我当老师日记200字
老师对我真好作文100到200字(四)
作
谢 文 泽 杭 集
《劝导》
周日的一个上午，三个小男孩拿着足球来到空旷的草坪上踢足
球，你追我赶，兴高采烈。
这时，一位身穿干净衣服，戴红领巾的大姐姐向这边走来。接
近的时候，她大声说：“你们不应该在这玩球呀？”
他们中的一个说：“这有什么，不就是在这玩玩球吗？有什么？” “倒是没什么，我看你们应该也上学了吧？”
“昂，上学了。”
“那你们就更不应该了，你们想：你们在草地上玩，是不是会
破坏了草坪，甚至有可能导致小草死亡。另外我们就生活在这附近，有了草坪、树木的绿化，才使周围的空气清新，环境优美。瞧，我们生活得多么开心、舒畅。再者小草也是有生命的，它好不容易才生长出来，经历多少的风吹日晒，经历了多少日日夜夜，又经过叔叔阿姨们的精心照顾，才会这么美丽，绿油油的。你们想：在这绿油油的草坪上踢足球，你们合适吗?。”她耐心地说。
三个小朋友听了姐姐的话，脸红了，害羞地说：“姐姐，我们错
了，怪我们无知，我们刚才说的，做的不对，你说的对。我们这就走。”
说完，三个小朋友拿着自己的足球到别的地方去玩了。
根据一年级口语交际《这样做不好》改写，全文共431字。文中重点就是通过语言的描写，来反映出姐姐的品德，再加上三个小朋友的对比，使她的品质更突出。
《学家务》
今天，在放学的路上，我与小红肩并肩地走着。我们一边走一
边说着话。
我们谈论着学习，谈论着生活，忽然小红对我说：“你会做家务
吗？”
“会呀，我会拖地。”
“你怎样学的？”
她这样一问，可打开我的话匣子，我讲起了我学拖地的过程。“那
是一回值日的时候，爸爸在前面扫地，我就在他后面拖。爸爸说：‘放那吧，一会我来。’我说:‘我也要像他们一样会值日。’说完，我就拿起拖布在后面拖。爸爸扫到哪，我就拖到哪。可是当爸爸扫完，回头一看，傻了眼，地上全是脚印子。爸爸问：‘你这是咋拖的？赶王婆子画眉了？’我咯咯地笑了起来。爸爸说：‘还笑哪，拖的啥呀?'我止住笑，照样子给爸爸做了起来。爸爸看了，说：‘方向弄反了，应该后退着拖，这样才会拖干净，脚印不会留下，像你那样，前面拖着，后面踩着，白费力气，还不如不拖呢。另外要一下一下地挨着拖，不要东一下，西一下，有的拖着了，有的没拖着。’爸爸说完给我做了示范。我看完，又拿起拖布一边拖，一边体会。真是这个样子。爸爸又说：‘碰到脏的，右手握住拖布把，用力一点。’有了刚才的实践，慢慢地会了。”
接着我问她：“你学会了什么？”小红说:“我学会了擦桌子。”就这样我们边走边说地回家了。
根据一年级《学本领》改写，全文共493字。重点是要借住自己的口，把事情的经过、重点讲述清楚。让别人听了明白是怎么一回事，怎样做的，做到条理清晰，结构合理。本文有两条线，一是我与小红的时间顺序，另一个是我与爸爸拖地的事情发展顺序，要学会运用。
《乒乓球鼓起来了》
星期日的一天，小明和小红一同到操场打乒乓球，他们玩得兴
高采烈，不亦说乎。
这时，小红来了一个反打，小明一时没有接住。球碰到了石头
上，凹陷了一个坑。小明不高兴地说：“没办法玩了，我们只有一个 球，现在球出现了问题，怎么办呢?”
小红不紧不慢地说：“没事，我有办法。我们回教室吧。”
小明带着一头雾水，跟在小红的后面。不一会儿，就到了教室。小红首先找到一个盆，让小明把球放到盆里。接着小红打开暖瓶的塞子，拎起暖瓶将水倒向乒乓球。只见热腾腾的水给乒乓球洗了“热水澡”，还蒸了“桑拿浴”。不一会儿，那个坑就渐渐地变小了，直到完全鼓起来。
可是小明看到了实质，还是不明白。不好意思地问:“这是怎么
一回事呀？”
小红说：“这是热胀冷缩的道理，热水使乒乓球里的空气膨胀，从而使坑鼓起来的。”
小明恍然大悟，说：“我怎么就忘了哪？”
小红咯咯地笑着说：“我们要将学到的东西，运用到生活中才会
使我们学的知识记忆更深刻。”
小明连连点头，说完他们又去玩去了。
本文一要把事情叙述清楚，而且要从中说明一定的寓意或者道理。只有这样才能使文章读起来津津有味，吸引读者的兴趣。另外要善于借助他人之口，把自己的意思表达出来。巧妙地使故事发生转折，巧设悬念，能增加文中的表达效果。（共419字）
《捡足球》
体育课上，小朋友们在操场上兴高采烈地踢足球，你追我赶，
玩得十分开心。忽热，一个小朋友一个飞脚远射，将球踢得老高，落到了大树上，卡住了。
小朋友们都十分着急，有的去找老师，有的在树下摇树干，有
的想爬树，还有的在旁边观望„„而小明却不慌不忙地走开了。和小明一起玩球的小伙伴都认为他不管，走开了，也没人和他一起去。
有几个小朋友说：“下次我们再也不与他玩了，出了事情，他都
不管。”旁边的也附和道：“是呀，再也不与他玩了，太自私。”
就在这时，只见小明两手拎着一个长长的竹竿站在他们的面前，没有顾及他们的语言，而是走到大树下，两手轮流地倒换，渐渐地将竹竿越举越高，逐渐靠近了足球，又只见他轻轻一抬，足球掉了下来。
刚才说话的几个小朋友，急忙靠近小明和蔼地说：“我们刚才是
说着玩的，不要在意。”有的还夸奖起他：“你真聪明，不愧班里的好学生。”
而小明却说：“出了事，不是我不管，而是在这这么多人，我看
我在这也帮不上忙，那些做法又行不通。我想找一个长的东西把它捅下来。刚才你们的话我倒听见了，没事，只要你们理解我就好，我不是那种斤斤计较的人。还记得那句话‘患难见真情’吗？”
说完，小明拍了拍他们的肩膀，说：“我们还是好朋友，一起接
着玩吧。”
几个小朋友听了小明的话，又迅速地回到操场，一同高兴地玩
老师对我真好作文100到200字(五)
我的老师
一
我的老师是一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大而又平凡的老师。她如一位园丁，把自己的一生都无私地献给了他的学生。
记得那天，我们正等着老师来上课。忽然，窗外一个霹雳打破了沉寂，刹时，电闪雷鸣、狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛要掉下来了。又一声巨响，天空被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下，雨点像子弹般射向大地„„
看着这暴雨如注的天气，大家都说：“老师肯定不会来了。”于是，我们个个垂头丧气地拿起书来自学。不一会，老师竟冒着雨来了，顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。“同学们对不起，今天我迟到了，你们能原谅我吗？”望着老师湿淋淋的头发、那被雨水淋湿的衣衫，激动、热爱„„一股脑涌上了我的心头。老师拿出课本，给我们讲起课来。她那可亲的面孔微笑着，那亲切的声音如母亲般给我们温暖„„窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充满了温暖„„
还有一次，我在老师旁边背课文，无意间看见了老师的手已被白色的粉笔灰腐蚀了。于是，一股敬意在我心中油然而生。这正是您为了我们所付出的。
您的爱，如太阳一般温暖，如春风一般和煦，如清泉一般甘甜；您——老师的爱，是天下最伟大、最圣洁、最无私的爱。
这，就是我们的老师：一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大而又平凡的老师!
二
经历了许多的事情，遇到过不少的老师，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。 在我眼里，她的目光是和蔼的，她的目光是善意的，她的目光是满含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留恋那目光。因为那目光给了我不曾有过的信任与力量。我有生以来第一次发现还有这样的目光时时刻刻激励着我，关心着我，我深深地感谢她，她就是我的班主任孙老师。
记得有一次上语文课，孙老师检查背书。她习惯性的注视了一下大家，然后说：“昨天学的古诗《使至塞上》大家都会背了吗?会背的同学请举手！”原本背的很熟，可我这时有点紧张，举手吧，生怕叫到我时同学们的嘲笑声；不举手吧，又担心老师误会我回家不用功学习，这可怎么办?正在我为难的时候，猛一抬头，突然，我与孙老师的目光相撞，老师的眼神里充满了期待与鼓励，似乎在说：“韩娟，你能行，真的能行，举手呀!”于是，我颤巍巍地举起了手，孙老师果真叫了我。我紧张地站了起来，声音颤抖地背着：“单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天„„”由于高度紧张，原本就不听话的诗句此时好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向。“哄”的一下，教室里爆发出一阵笑声，有些同学还在窃窃私语„„这时我愈加尴尬，真想找个地缝钻进去。“同学们，不要笑了，我相信韩娟能背出来的，只是她太紧张了，我们让她放松一下。”我在孙老师目光的鼓励下，深呼口气，稳定了情绪，最终一字不漏地背完了全诗。同学们沉默了大约三秒钟，班里爆发了一阵雷鸣般的掌声，这是老师和同学对我的鼓励。
不知不觉间，我深深爱上了孙老师的语文课，更爱上了那些优美的散文，情节起伏跌宕的小说，富含哲理的寓言故事„„在老师和同学的热心帮助下，我回答问题也更主动了。
这不，上星期，北京十一学校的老师来我们班讲公开课，教室后面坐着各学校各学科的老师，我在众目睽睽之下镇定自若的读完了《我家有女初长成》这篇课文的前十自然段。当时班主任孙老师就斜坐在我旁边，在我读课文的过程中，我用眼角的余光分明感觉到：她始终在注视着我，鼓励着我，始终替我捏把汗，似乎比我还紧张。放心吧老师，我不会让大家失望的，我暗下决心。当我读完课文后，不仅十一学校的老师对我大加表扬，班主任脸上也
露出了欣慰的笑容。
孙老师曾告诉我：竞争中的失败不是淘汰，而是新一轮拼搏的开始。我相信自己再也不会自卑害怕了，因为我有一个懂我、爱我、尊重我的班主任在支持我。
三
我的老师
老师是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在值班，所以我没有去学校请假。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九度五呢！你想吃点什么，老师去给你买„„”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来了。”我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样？”这时，我的眼睛湿乎乎的„„第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我捧着语文书，便对我说：“孩子，你别太累了，