【篇一】
一、本月工作重点：
1．加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。
2．加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
3.认真填写并发放幼儿反馈表。
4.认真创设好主题墙饰。
5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。
6、严谨接送卡制度
二、卫生、保健
1、每周勤给幼儿剪指甲，每月清洗一次床单。
2、孩子入园时穿戴好罩衣。
3、督促幼儿饭前、便后洗手，打香皂。（用流动水清洗）
4、做好卫生消毒工作。
三、常规
培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。
四、家园共教
1.继续做好家访、电访工作。
5.重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨炼等。
3、数学方面引导幼儿认识图形，感知学习用多种方法进行排序。
五、开展活动：愉快的圣诞节
【篇二】
教师：
健康：
主题活动：我是小司机
活动一：开火车轰轰轰
活动目标：(1)学习钻的基本动作，培养相互协作精神。
(2)训练动作的协调性、灵活性。
主题活动：和动物朋友一起玩
活动二：蹦蹦跳跳我长高
活动目标：(1)练习双脚向前跳向前跑的动作。
(2)训练力量、协调性、增强节奏感。
(3)体验跳跃，跑步的兴趣了。
活动三：小熊猫吃竹叶
活动目标：(1)学习手膝爬，手中爬，增强四肢协调能力。
(2)体验爬行的快乐。
活动四：小兔采蘑菇
活动目标：(1)训练平衡能力，发展动作协调性。
(2)培养胆大、心细的个性品质。
社会
主题活动上：丫丫真棒
活动一：做讲卫生的好孩子
活动目标：(1)知道讲卫生是好孩子的标识。
(2)乐意做讲卫生的好孩子。
活动二：让爸爸妈妈少操心
活动目标：(1)知道自己的事情应该自己做，增强自信心，萌发热爱劳动的意识。
(2)培养体谅父母，关心长辈的情感。
活动三：危险的东西不能碰
活动目标：(1)知道危险的东西不能碰，否则会带来可怕的后果。增强安全意识。
(2)强化交通安全和自我保护意识。
活动四：陌生人别交往
活动目标：(1)知道不能与陌生人和坏人交往的道理。
(2)增强自我保护意识。
语言：
主题活动：小刺猬的礼物
活动一：草莓外套
活动目标：(1)愿意通过看书，了解小刺猬的外形特征。
(2)体验分享的快乐。
活动二：妞妞过生日
活动目标：(1)通过送礼物看望同伴，学会访问。
(2)鼓励幼儿大胆与他人进行交往
(3)体验与同伴分享的快乐。
活动三：大猫和小猫
活动目标：有兴趣的学念绕口令。
活动四：小猫哪儿去了
活动目标：能够为熟悉的故事续编不同的结尾，培养想象力和创造力。
艺术：
主题活动：多彩的玩具
活动一：我身边的玩具
活动目标：探究如何利用周围环境中材料自制玩具。
活动二：秋天的礼物
活动目标：(1)感受秋天到来的变化。
(2)探究如何利用自然物品，创作图画。
活动三：我玩海洋球
活动目标：(1)喜欢运用多种手法表现自己的生活经验。
(2)愿意与同伴一同创作。
活动四：水果、蔬菜总动员
活动目标：(1)尝试根据节奏进行名词替换游戏。
(2)感受一拍和半拍的节奏，对学习节奏产生兴趣。
数学：
主题活动：三只小熊
活动一：找食物
活动目标：(1)在活动中能了解数字“3”所代表的实际意义。
(2)教育幼儿要关心，体贴自己的父母长辈，学做力所能及的事。
活动二：熊宝宝的礼物
活动目标：(1)加深幼儿对数字“3”的认识与了解。
(2)培养观察及动手能力。
活动三：摆图案
活动目标：(1)在操作、比较中，了解数量“3”的守恒概念。
(2)发展幼儿的思维能力。
活动四：找对子
活动目标：(1)知道物体间简单关系。
(2)培养幼儿的分析能力和逻辑推理能力。
科学：
活动主题：小树叶
活动一：小皮球
活动目标：玩小皮球，发现物体弹性，探索小皮球能滚动、会弹跳的秘密。
活动二：小树叶
活动目标：认识落叶，感受秋天里落叶的景象，萌发探索大自然的兴趣。
活动三：有趣的小树叶
活动目标：进一步巩固对小树叶的认识，了解树叶的多样性，学习分类方法，乐于探索自然现象。
活动四：美丽的落叶
目标：利用落叶制作标本和画，感受落叶的美，发挥想象力，萌发参与制作活动的兴趣。
【篇三】
一、本月工作重点：
1.加强对班内幼儿的观察，做好卫生消毒工作，预防传染病发生。
2.加强幼儿体格锻炼，增强幼儿体质。
3.认真填写并发放幼儿反馈表。
4.认真创设好主题墙饰。
5、中午值班老师坐在幼儿旁边，不能离太远。
6、严谨接送卡制度
二、常规
培养幼儿懂礼貌、讲卫生，养成良好的卫生习惯。
三、家园共教
1、向家长宣传运动对孩子身心发展的意义。重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子远足、爬山、晨练等，鼓励孩子做一些力所能及的事。
2、天气越来越冷了，家长要提醒幼儿每天按时起床，按时到幼儿园，积极参加晨间锻炼。
3、带孩子一起收集有关人体、动物运动的资料。
4、带孩子到广场或大街上观看节日景象。
5、引导幼儿查找图书、观看“动物世界”、观看动物图书等，积累有关动物多种运动方法的经验。
6、请家长配合孩子做好“我知道的球”调查活动，引导孩子观看一些体育比赛。多与孩子开展一些创造性的肢体表演活动。