第一篇:《借物喻人(转载)》
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。借物喻人的作文700字以上。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
第二篇:《遗失的美好(1)》
小冉。
外面下着雪。医院里，在“哇——哇——”的几声哭后她降生了。
她的妈妈虚弱的看着她，露出了笑容。这个孩子像在冬天送来的火一样，温暖着她。当时就想好了名字，对，就叫小冉！
这时，爸爸来了，他俩看着这个小生命，都沉浸在喜悦中。
在这个时刻，应该说小冉一家都在高兴，但在她和大伯，却在生气。
“早知道是女孩，就把她打掉！”大伯叼根烟皱着眉头说。
“你呀，就知道重男轻女！”大妈说话了。
“我不管，我是不会认她的！”
窗外飘起了鹅毛大雪。
第三篇:《借物喻人—蜡烛》
一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！借物喻人的作文700字以上。
第四篇:《有趣的公园》借物喻人的作文700字以上。
风和日丽的一天，我来到了那个小公园。那里有单杠、双杠和秋千等等，丰富极了．
秋千的邻居是一个小小的花坛．里面有各式各样的花儿，有的还是花骨朵儿，有的绽开了笑脸，兴高采烈地望着这美好的世界。有的露出两三瓣花儿瓣，有的已经谢了，还有的枯萎了。
花坛下是草地，嫩绿的小草像一张大大的绿地毯，又像一大群坚强的士兵，不怕风雪，勇敢地立在那儿。我坐在它匀身上，高兴的玩着，踏在它们身上，望着周围的美景，躺在它们身上，露出笑容，觉得怎么都爽快。
草地的一边是一座用五六块较大的石头做成的小假山，就像一只小象坐在那儿、又像一只河马躺着，还像一头牛在喝水，神气极了。我们在它身边走着跑着，玩得很开心。
小假山右边是一棵高大的树，像一个巨人在公园中睡着了，然而没有醒来，变成了一棵大树。我们在树下乘凉，又在树下躲雨，还在树下玩耍，时时刻刻陪着大树。
我感到非常美丽、有趣，恋恋不舍地离开，脑子里一直记着这美好的事件。