第一篇:《对“海内存知己,天涯若比邻”的思考》
对“海内存知己,天涯若比邻”的思考
摘 要：教材中对“海内存知己，天涯若比邻”的分析为：“„„
说哪里没有朋友呢，男儿分别，何必哭哭啼啼作儿女态呢„„”此
句不妥。建议修改为“只要四海之内还有一个我这样的知己朋友在
这里”，更符合本诗的主旨，更切合作者的感情。
关键词：海内存知己；天涯若比邻；朋友；知己
人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册（以下简称
“教材”），就是我们现在初中语文正在用的教材。在216页“课外
古诗词背诵”《送杜少府之任蜀州》里，有如下分析：“一位朋友要
远去四川做官，诗人作此诗相赠。全诗先收后放，先说同时宦游之
人，然后陡然一转，说哪里没有朋友呢，男儿分别，何必哭哭啼啼
作儿女态呢？气势豪迈，意境开阔，尤其是‘海内存知己，天涯若
比邻’更成为千古名句。这首诗当说是送别诗的精品。”
指瑕：“哪里没有朋友呢”一句分析有误。
建议：建议改成“只要四海之内还有我这个知己在这里”。
理由：为让学生对此诗，尤其是名句“海内存知己，天涯若比邻”
有更深的理解，我翻阅了些资料，在网上搜集了些赏析文字，却得
到了许多和我们的教材大相径庭的说法。
1.“百度词条——海内存知己，天涯若比邻”：四海之内有知己朋
友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。
2.在线“新华字典”：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感
觉像邻居一样近。谈谈‘‘海内存知己，天涯若比邻的作文200字。
3.“百度知道”最满意答案：我们分手之后，虽然天各一方，但
是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。
对“海内存知己”一句的理解，资料上的答案意思是：王勃送杜
少府去四川做官，临别之际作此诗来表达自己的依依惜别之情和豪
迈乐观的心态，无论你我走到哪里，我们之间深厚的友情会让彼此
记挂对方，即使远在天边也不会感觉疏远。“天涯若比邻”中的“邻”
更为此提供了有力的佐证，毕竟是王勃和杜少府距离拉远乃至“天
涯”，深厚的友情让彼此为“邻”。
然而我们的教材对此的分析是：“哪里没有朋友呢”，我们可以尝
试把这个反问句换成陈述句：“到处都有朋友”，语气稍弱，但意思
相同：“无论走到哪里，都可以结交到朋友。”对于“朋友”一词，
我们可以有两种理解，一是新交旧识的其他朋友，数量可以无限多，
引句中“哪里”一词可以很好地照应这一点；二是“我”（王勃）
这个朋友，但逻辑上讲不通，“我”是唯一的个体，怎么可以“哪
里”都有呢？如果理解为“我们”之间的友情不管在哪里都一样深
厚，倒也说得通，但为什么引句的宾语用“朋友”而不用“友情”
呢？谈谈‘‘海内存知己，天涯若比邻的作文200字。
所以教材对此句的分析意思更偏重于：你我分别之后，无论你走
到哪里总会有情投意合的朋友，所以不必“无为在歧路，儿女共沾
巾”。那么王勃写此诗意在“分手”吗？我们可以从首联的景物描
写得到否定的答案。“城阙辅三秦，风烟望五津”。根据“教材”216谈谈‘‘海内存知己，天涯若比邻的作文200字。
页的注释：
②城阙：帝王居住的城，这里指长安。
③三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。
④风烟望五津：遥望蜀州，只见风烟迷茫。五津，四川岷江当时
有个五个渡口。这里指杜少府即将赴任的地方。
我们可以把首联理解为：京城长安被三秦辅佐，作者遥望杜少府
即将赴任的地方。写景寄情，很显然作者想说的是：“你并不是到
一个边荒的地方去做官，而是到一个对京都有重要贡献的地方去做
官；而‘我’会在京城关注你、祝福你。”颔联“与君离别意，同
是宦游人”更是对他们深厚友情的最好证明，并无“分手”之意。
因此“教材”对于此句的分析“哪里没有朋友呢”，我觉得稍显牵
强，换成“只要四海之内还有我这个知己在这里，虽然远隔天涯，
也好似近在邻居”更妥帖些。
（作者单位 江苏省徐州市第三十三中学）
第二篇:《海内存知己天涯若比邻》
“海内存知己，天涯若比邻”
一提到“李嘉诚”，大家一下子就会想到闻名世界的亚洲首富吧！哈哈，我也有一位好朋友，他的名字就叫“李佳成”，不过此“李佳成”非彼“李嘉诚”也。下面就讲讲我和李佳成的故事，也请大家听我细细道来。
别看我这位朋友似乎只是起了一个帅气的名字，他的长相却一点也不含糊，他有一头乌黑且飘逸的短发，高高的鼻梁上架着一副黑绿色的眼睛，那双迷人的双眼镶嵌在帅气的脸上，他笑起来嘴角上处还会出现酒窝。他总是穿着一身米白色的衬衫，我们在大街上走起来总会引起他人的侧目。
小学六年的时光里，我面对了许多困难，李佳成总是帮助我解决。有一次，我有一道题百思不得其解，全班同学没有一个人来帮助我。正在我急的像热锅上的蚂蚁时，李佳成向我伸出了援助之手，为我耐心的讲题。但当时我并不聪明，他讲的口干舌燥了我还是不会，但是他没有放弃。在他语重心长的讲解后，我终于明白了这道题，我很感谢他
我们之间有很多难忘的事，比如说一起写作业，一起吃东西等等，我们就像是形同手足的兄弟一样，经常在生活中互相帮助。我现在还记得那件事： 那是小学二三年级时候的事情了。有一天下午，我们一家受到妈妈同事的邀请，一起去录一个关于饮食的电视节目。出发时，我对妈妈说：“我想把李佳成也带上。”俗话说：“有福同享，有难同当”嘛！于是我和李佳成就一起去录节目了。到了那里，我们进了门。在来来往往的人群中我看到了耀眼的灯光和五六架摄影机，我顿时紧张了起来。录制开始了，我心里想有一只小兔子一样砰砰乱跳，直冒冷汗。李佳成却紧紧的握住我的手，并时不时的为我加油鼓劲，看着他那坚定的目光，我的心情也渐渐平复下来了。录完了节目，我们又在一起吃了饭，我想，要不是他，我肯定录不好那场节目。经历了那件事以后，我
们更是成为了无话不谈的挚友。这件事虽然已经过去五六年，但是我到现在仍然记忆犹新。
哎，可是天下没有不散的宴席，正应了那句话“海内存知己，天涯若比邻”。 6年后的我一迈入初中的校园，我对他的感激却不曾脱口，初中的同学也都很友好，可我再也找不回我们的那份友谊，我们的那份纯真，用什么来填没我心中的失落呢？
第三篇:《六年级上册语文第六单元100字200字300字400字习作》
六年级上册语文第六单元100字200字300字400字习作 六年级上册语文第六单元习作200字: 我最喜欢的一首古诗
在很小很小的时候，我就爱上了背古诗。其中，我最喜欢的是唐朝李绅写的《悯农》其二：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗用通俗浅显的语言描写了农民伯伯种地的辛苦，它不仅琅琅上口，而且千古传诵。
每天每当我端起饭碗，看着碗里香喷喷的米饭，我就不由自主地想起这首诗，我仿佛看见农民伯伯们在烈日当空的中午冒着酷暑，给禾苗锄草，他们的汗水如雨而下，一滴滴洒落在禾苗生长的土里。等禾苗长成沉甸甸的稻子后，农民伯伯们再把它们收割晒干，打成大米，到最后煮成米饭端上餐桌。这一粒粒的米饭都是农民伯伯们辛勤的汗水换来的，是多么的不容易！所以，每当我吃饭时，我都吃得特别的干净，也特别的小心，生怕米饭掉了，把农民伯伯们的辛勤劳动给浪费了。
小朋友们，你知道米饭是怎么来的吗？不知你们是不是和我一样，学会爱惜粮食，懂得珍惜别人的劳动？
六年级上册语文第六单元习作400字:古诗与我同行
有人说：„古诗是中华文化宝库中珍异的瑰宝，是一种不朽的文化形式。”不错，文学的长河中，古诗便是最闪耀最明亮的一撮浪花。
爱古诗，不仅仅因为它流传千古，更因为它浅显易懂，朗朗上口。短小精悍的体裁，富于哲理。给人以启迪，如：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”14个字中告诉了我们学习的真谛，并加以激励的话语，不能不让人钦佩。困难时，学习中，它激励着我，鼓励着我，伴着我走过多少春夏秋冬，让我在书海中漫游，又曾给我多少次信念与力量，让我走过次次历程。
爱古诗，爱那诗情画意，诗中有画。张志和的一首仅有27字的绝句中，竟有9处景物，堪称写景诗的典范。一句西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥，几笔写出江南雨季中景色的高雅和秀美。仔细品味，脑海中似乎出现了一行白鹭高飞的诗情，仿若仙境一般。谈谈‘‘海内存知己，天涯若比邻的作文200字。
爱古诗，爱那情深意重，深意深情。王维一首《九月九日忆山东兄弟》，过目能诵，读者无不随之动容。王勃的“海内存知己，天涯若比邻”更是千古名句，万口传诵，，谁人不晓。爱古诗，爱那字字认真，句句严谨。唐代诗人贾岛为“鸟宿池边树，僧敲月下门”的敲字苦心琢磨，终于在韩愈的指导下得到答案。爱古诗，爱那驰骋疆场的热气与豪情。岳飞的《满江红》，刘邦的《大风歌》，一股豪气直冲云天，震荡人心。
爱古诗，更爱那生活中的古诗，这些蕴意深刻的古诗无时无刻不激励着我们，鞭策着我们。学习的生涯中，古诗已经完全融入我的生活，映入我的脑海，进入我的学习。古诗，对我而言必不可少，在将来的日子里，古诗将陪着我共同去走过。
六年级上册语文第六单元习作100字:我和古诗
今天，我们去春游。下雨啦，我撑起雨伞。老师说，明天就是清明节。我想起一首古诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
我记得另一首诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这个春天，我也去放风筝。满天都是风筝，妈妈给我买的是一个大老虎风筝，我放得很高很高。
还有一次，作业里让我们背一句课外的古诗并画成一幅画。我画的是《陇西行》的一句“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”。画上了一个诗人，长胡子，在无定河边流眼泪。
我喜欢读古诗，因为读去很有感情，就像语文课的时候，黄老师会做着手势，摇头晃脑，慢慢地读：“一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。”
六年级上册语文第六单元习作300字:背古诗
我抄了十首古诗拿到阳台上去背。
来到阳台后，我就开始大声朗读古诗：“月黑雁飞高``````”读着读着，我的声音逐渐变小了。如果我有超强记忆力，那该有多好啊！
这时，我听到开门的声音。等我反过身来，阿姨已经进来了。她问我：“这十首诗你都背了吗？”我想了想，说：“差不多了。应该背得了吧。”“那好，你出来，到客厅背给我听听。”阿姨说完就出去了。
我紧张地站在阿姨面前，开始背诵古诗。可是，当我背到最后一首时，却结结巴巴，背不出来了。糟糕！怎么就忘了呢？我真是倒霉透顶。
我只好又拿着本子大声朗读起来。我认认真真地读了好几遍，心想：这下可不会再忘了吧！ 我信心十足地站到阿姨面前，流利地把十首诗背出来。阿姨高兴地表扬了我。
我想：以后做什么事都不要太心急，要有信心，不要害怕。
第四篇:《有朋自远方来，不亦乐呼》
xxx同学：
你好！
俗话说：海内存知己，天涯若比邻。虽然我们相隔千里，但我希望和你成为好朋友，你愿意吗？你肯定会说：当然愿意啦！可你是谁啊，我们怎样才能成为好朋友呢？别着急，接着往下读。
我的名字有点特别，我叫：常晨。我是乐山市实验小学五•一班的学生。我是一位性格比较内向的小女孩，今年9月10日是我11岁的生日，如果你有空的，我随时欢迎你进我家门哦！电话号码：0833—2440696。
对了，忘告诉你：我的体育、美术、音乐、语文……成绩在班上一直都是名列前茅，你有时间的话我们可以比试一下，切磋切磋。
哎，废话少说，跟你说点正经的：我来信的主要目的是想与你谈谈关于“手拉手”活动的事。这件事对于我来说是个“机会”，在班上我的朋友很少，想交些知心朋友，所以我举双手+双脚赞成。如果你家有电脑的话我们还可以聊QQ哦，跟你说啊，我的QQ是：302616645，我叫♂糖ぉ恋♀，你别加错了哦！
时间短暂，2008北京奥运会即将开幕，欢迎你来我国观看。再提醒你一句哦：记得回信啊！！！
祝：
天天开心，身心健康。
远方的朋友：“长城”
2008年2月26日
第五篇:《天涯若比邻？》
公元2010年：现代科技已不同往昔，早已是飞黄腾达。最近，在信息科技发达的X城长大的科学家阿仇，研究出一种新式机器——能把古代的人接到现代来，他把这一穿梭时空的机器取名为“天之痕”，这一科技上的重大突破与成就很快获得了诺贝尔之奇迹奖。为了证实“天之痕”可信，阿仇决定亲自去一次古代，把一名古代人接回现代。随着轰隆隆的一声巨响，阿仇消失在云雾里。
夕阳西下，一个英俊小生正站在一棵杨柳树下眺望远方，身边的马车一辆接着一辆过，人们正匆匆地赶回家。余晖洒向了不远处的小路，一个信差正带着一叠信风尘仆仆地跑来，“请问是陈品，陈公子吗？”英俊小生连忙鞠躬点头“在下正是，请问是否有小生信？”“是啊，是啊，从徐州寄来，想必是公子的朋友吧，每次我送信，总能看见公子您站在杨柳树下，一定是患难之交……”拆开信件，阿品不禁满泪纵横，等了两个多月了，看着身边的花开又花落，终于收到了远在他乡贤弟的信，虽言语不多，但信摸上去确是火热沉重的，于是不禁想起某位大诗人写的诗句“海内存知己，天涯若比邻。”感叹之余，忽听一声巨响，身后突然冒出一个人来，阿品不禁脸色大变，应声倒地，“你，你，你究竟是何人，为何要在我身后偷袭？”“对不起，对不起，我不是故意的——咦！这里不是在拍电影吧？难道是古代吗？我成功了吗？”阿品拍拍身上的灰尘站了起来，“阁下是？”“这里是唐朝吗？”阿品疑惑地点点头，“太好了，我是你们的后辈，我来自于1400年后，是个科学家，现在科学技术已发展到可以缩短时空的距离，我热烈邀请你去我们的时代去看一看！”阿品看着身着奇装异服的男子，十分客气地说：“在下陈品，敢问大侠之名？”“哦！原来你也姓‘陈’呀，我也是，我叫陈靖仇，你就我阿仇吧！看来我们两个还真是有缘！”于是来自大唐的阿品被阿仇带到了现实社会中。
阿仇不知用了什么方法，身着一袭飘逸紫衫的阿品转眼间便来到了磁悬浮列车前。望着眼前这一“飞速之龙”，阿品不禁感慨，若晚生几千年，坐这个玩意儿便可与远在他乡的贤弟日日相聚，免了多少相思之苦啊！再四下一看，身边的一群人正收发电子邮件和短信，才知道现代的信息技术早已把天涯海角缩短为手上的一点，比之“鸿雁传书”的艰辛，又不之幸福了几百倍。
阿品一路信步而行，不知不觉中走到了阿仇为他准备的高档住宅区。不料被一虎背熊腰的保安拦住，那人目光如炬，向阿品射出两道如激光似的的视线，眼里有十二分的警惕。阿品掏出阿仇事先给他的IP卡，经保安再三检查，终于走入了小区，心里却有几分不悦：明明是自己的家，为何进出还要受别人的管制？夜晚，阿品独自一人走在小区里，突然之间想和邻居聊聊天，增加一些沟通，可无奈，邻居家的门关得死死得，去敲门吧，似乎又不那么合适，于是只能早早回家睡觉。梦里阿品梦到自己正和家乡的朋友在月光下饮酒对诗，说说家常，每个人脸上都露出欢乐的神色。第二天清晨，阿品看到隔壁张大妈买菜回来，于是十分亲切地说“大妈早，在下有礼了！”可换来的却是一道冷冷的目光，和一句轻描淡写地“早！”，阿品刚想上去帮张大妈提菜篮，只听门“砰——”地一下死死地被关上了。一阵寒意不禁涌上阿品的心头，虽然是夏天，但阿品是真真实实地感受到了凉意，他实在是想不明白：自己家乡是夜不闭户，路不拾遗，怎么这里家家户户的门都关得这样紧呢？人们对周遭的一切显然是充满戒备的，阿品不禁随口吟道：“比邻若天涯。”他觉得有点心酸，酸的排山倒海，古人的心是玻璃做的。
当晚，阿仇邀请他去参加一个科技学术的研讨会。会上，来自各国的科学家们滔滔不绝，却又都是深藏不漏，阿品也算得上是一个文学才子，但此时也是哑口无言。会后，阿仇宴请大家去“知音楼”一聚。席间举杯祝词，大吃大喝。几杯酒下肚，阿品已有些微醉，欲与众人真诚地交谈今日的感受，却不料，他人的心像被金刚石包裹住了，他几欲靠近，却被一次次档了回来。他们热衷的是各自在科学领域里的地位，对阿品这个局外人丝毫不放在心里。双方频频借酒献殷情，初看好像亲如一家，其实都是皮笑肉不笑，感情上十分冷淡。此时的阿品不由得记起几年前与友人对月畅谈、举杯畅饮的情景。眼前同是好酒好肉，但那番情真意切却荡然无存。阿品觉得当晚的天空很黑，犹如深不见底的大海——空虚、迷惘。无奈之下，他不得不拂袖而去。
阿品执意不肯留宿，连夜赶回了大唐——属于他自己的时代。夜幕降临，仍有行人从身边匆匆而过，在心与心之间奔忙穿梭。阿品长叹一口气，“唉，‘天涯若比邻’乎？”
当交通工具如急速之星般在城市的大街小巷飞驰时，人们早已没有了“长亭送别”的伤感；当天空被电子邮件所占据时，人们已不再企盼“书信交流”，随时都能在网络中见面，也就更没有“月上柳梢头，人约黄昏后”的美好意境了。
我们需要人与人心灵之间的沟通。